0

bài 6 tiết 3 môn địa lí lớp 11

SKKN: Giáo dục môi trường qua môn Địa lí lớp 11

SKKN: Giáo dục môi trường qua môn Địa lớp 11

Địa lý

... trung học phổ thông Hà Nội -2 011 2.Phân phối chương trình môn Địa Năm 2 011. 3. Sách giáo khoa Địa lớp 11 (Nhà xuất bản Giáo dục). 4. Sách Giáo viên Địa 11 (Nhà xuất bản Giáo dục). ... lại: Đó là 3 nguyên tắc cần thiết và quan trọng khi đưa nội dung giáo dục mụi trường qua môn Địa lớp 11 trong nhà trường III:GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Gi¸o dôc môi trường qua môn Địa lớp 11 cã hai ... một mục, một ý trong bài học. Trong chương trình Địa 11 không có loại bài kiến thức địa đồng thời là kiến thức môi trường như trong chương trình địa 10. Và loại bài kiến thức môi trường...
  • 20
  • 3,584
  • 2
Câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Địa lí lớp 11

Câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Địa lớp 11

Địa lý

... 7,0% B. 12,2% C. 25 ,6% D. 26, 5% PA: D Câu 70. ĐL 1116 CBB. Năm 2004, tỉ trọng của EU trong xuất khẩu của thế giới chiếm A. 17,5% B. 27 ,6% C. 31 ,6% D. 37 ,7% PA: D Câu 71. ĐL 1116 CBB. Nhận xét đúng ... C. trên 58% D. trên 60 % PA: C Câu 54. ĐL 1115 NCB. Năm 2004, tổng số đàn lợn của Braxin là A. 30 triệu con B. 32 triệu con C. 33 triệu con D. 35 triệu con PA: C Câu 55. ĐL 1115 NCB. Năm 2004, ... KHÁCH QUAN MÔN ĐỊA LỚP 11 Câu 1. ĐL 1114 NCB. Braxin là nước có diện tích lớn A. thứ nhất Mỹ la tinh. B. thứ ba châu Mỹ. C. thứ tư thế giới. D. Ý A và B. PA: D Câu 2. ĐL 1114 NCB. Braxin...
  • 38
  • 3,756
  • 2
Đê ra só 3 kiểm tra I tiết giữa kì I môn Địa Lí lớp 6 theo tiêu chí ra để của BGD

Đê ra só 3 kiểm tra I tiết giữa kì I môn Địa lớp 6 theo tiêu chí ra để của BGD

Địa lý

... điểm )Lược đồ vị trí địa châu Á trên địa cầu. 39 Phan Anh Dũng - THCS Đại Nài – TP Hà Tĩnh §Ò ki ểm tra Líp 8 Th¸ng 8/2009Họ và tên : KIỂM TRA H ỌC KÌ II Lớp : 8 Môn Địa Điểm : Lời phê ... Trung Quốc , Lào ( 3 điểm )Quốc gia và vùng lãmh thổ Cơ cấu GĐPNông nghiệp % Công nghiệp % Dịch vụ %Nhật Bản . 1,5 32 ,1 66 ,4Trung Quốc 15,0 52,0 33 ,0Lào 53, 0 22,7 24 ,3 4. Liên hệ giữa các ... Hà Tĩnh §Ò ki ểm tra Líp 8 Th¸ng 8/2009Họ và tên : KIỂM TRA GIỮA KÌ I Lớp : 8 Môn Địa Điểm : Lời phê của thầy , cô giáo :ĐỀ RA SỐ V:A . TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : ( 3 điểm )Khoanh tròn...
  • 54
  • 922
  • 0
thúc đẩy sự đa dạng và phương pháp dạy học bài 11:

thúc đẩy sự đa dạng và phương pháp dạy học bài 11: "ôn tập" trong chương trình môn Địa lớp 4 bằng giáo án điện tử

Tiểu học

... dạng hoá các phơng pháp và hình thức dạy học bài 11: Ôn tập trong ch ơng trình môn Địa lớp 4 bằng giáo án điện tửA . Đặt vấn đề: Địa lý là môn học rất quan trọng góp phần thực hiện mục ... sinh hoạt chuyên môn của trờng. Sau bài 10, tôi tiếp tục suy nghĩ và thiết kế tiếp 2 bài Ôn tập nữa đó là bài 26, bài 34 ( Nh đà trình bày ở trên), đa vào dạy thể nghiệm tại lớp 4 của trờng ... những nét cơ bản về địa lý các vùng, miền chính của đất nớc. Qua việc dạy các bài Ôn tập ở Địa lí, nhiều GV cho rằng bài Ôn tập là loại bài khó với nhiều lý do:- Trong tiết Ôn tập, SGK trình...
  • 8
  • 1,185
  • 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II MÔN: ĐỊA LÍ LỚP 6 pdf

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II MÔN: ĐỊA LỚP 6 pdf

Cao đẳng - Đại học

... Trang 1 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II MÔN: ĐỊA LỚP 6 * * * * * * * * * * A. PHẦN TRẮC NGHIỆM I. Chọn ý đúng nhất trong các câu sau: Câu ... nước C. Độ mặn (độ muối) D. Cả A, B, C đều đúng Câu 11: Độ muối trung bình của nước biển và đại dương là : A. 25 0/00 B. 30 0/00 C. 35 0/00 D. 400/00 Câu 12: Tác dụng tích cực của thuỷ ... đều đúng. Câu 13: Vào ngày trăng tròn (giữa tháng) và ngày không trăng (đầu tháng) thuỷ triều lên cao nhất, đó là ngày: A. Triều cường B. Triều kém Trang 3 2. Sóng thần. 3. Thuỷ triều....
  • 4
  • 18,907
  • 123
Môn địa lí lớp 7 - Kinh tế châu Phi (tiết 2) docx

Môn địa lớp 7 - Kinh tế châu Phi (tiết 2) docx

Khoa học xã hội

... Tiết 36 : Kinh tế châu Phi (tiết 2) I/ Mục tiêu bài học - Học sinh nắm vững cấu trúc đơn giản của nền kih tế cácnước châu ... - Lược đồ kinh tế châu Phi - Lược đồ phân bố dân cư và đô thị châu Phi III/ Tiến trình bài dạy A. Bài cũ ? Nông nghiệp châu Phi có đặc điểm gì. Cho biết sự khác nhau cơ bản trong sản xuất ... Tại sao công nghiệp châu Phi còn kém phát triển B .Bài mới Yêu cầu học sinh đọc thuật ngữ: “khủng hoảng kinh tế” trang187 sgk ? Quan sát H31-1 sgk cho biết Hoạt động kinh tế đối ngoại châu...
  • 4
  • 444
  • 0
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lớp 11 Trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... cầu. 1.2.1.2. Cấu trúc, nội dung chương trình Địa ở trường THPT và chương trình Địa lớp 11 Dưới góc độ kiến thức, chương trình Địa lớp 11 gồm có 2 phần: - Phần A: Khái quát chung về ... BÀI GIẢNG ĐỊA LỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1. Một số khái niệm cơ bản *Tiết học Địa ... trúc bài học, phải được xây dựng trên những thành tố sau: + Phương pháp luận khoa học Địa lí. + Đối tượng nhiệm vụ của môn Địa ở trường phổ thông. + Nội dung khoa học của bài Địa lí. +...
  • 124
  • 3,023
  • 2
phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8

phương pháp dạy tốt môn địa lớp 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... giáo khoa, tranh ảnh, các mẫu vật của bộ môn địa được thực hiện ở chương trình địa lớp 8 . Đây là một chương trình giúp các em hiểu sâu về địa tự nhiên – kinh tế xã hội Việt Nam, và ... của học sinh. Địa môn khoa học của các môn khoa học, tri thức địa chủ yếu được hình thành bằng các phương pháp quan sát, mô tả thực nghiệm, thực hành, tưởng tượng, liên hệ địa phương ... của bộ môn khoa học địa mà không một môn khoa học nào có thể so sánh được. Cho nên khi lên lớp giáo viên phải căn cứ vào nội dung yêu cầu của bài học để đưa ra một hệ thống câu hỏi, bài tập...
  • 6
  • 1,661
  • 14
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM  TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... chính là: Địa tự nhiên, Địa kinh tế - xã hội, Địa các vùng.- Atlat địa Việt Nam được dùng để giảng dạy và học tập môn Địa cho các bài ở nhiều khối lớp khác nhau như lớp 8; lớp 9 ... nước ta. 11 Phương pháp sử dụng Atlat địa Việt Nam…9b 31 16 51 ,6 14 45,2 1 3, 2Kết quả thực nghiệm trên chứng tỏ phương pháp sử dụng Atlat địa Viêt Nam trong dạy học môn Địa lớp 9 chắc ... PHÁP TIẾN HÀNH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LỚP 9I – TẦM QUAN TRỌNG CỦA ATLAT ĐỊA VIỆT NAM TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔN ĐỊA LỚP 9. 3 ...
  • 28
  • 5,117
  • 35
 Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lí lớp 7

Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lớp 7

Trung học cơ sở - phổ thông

... 20 06: Khối 7 Lớp Sĩ số Chưa nhận biếtCó nhận biếtCó ý thức Biết vận dụng7A 30 16 14 10 47B 31 16 15 11 47c 30 15 15 10 57D 31 14 16 14 2Tổng 122 61 60 45 15Tỉ lệ(%).100 50 49,2 36 , 9 ... giảng dạy môn địa lớp 7 Trương Hoài Phong* Trong năm học 20 06 – 2007:Khối 7 Lớp Sĩ số Chưa nhận biếtCó nhận biếtCó ý thức Biết vận dụng7A 34 08 26 14 127B 33 09 23 15 87c 32 10 22 ... 43 28Tỉ lệ(%).100 27 ,3 71,7 43, 4 28 ,3 * Chênh lệch tỉ lệ giữa 2 năm học là:Năm học Chưa nhận biếtCó nhận biết Có ý thức Biết vận dụng2005 – 20 06. 50,0 49,2 36 , 9 12 ,3 20 06 – 2007. 27,3...
  • 15
  • 3,380
  • 50
phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8”

phương pháp dạy tốt môn địa lớp 8”

Trung học cơ sở - phổ thông

... giáo khoa, tranh ảnh, các mẫu vật của bộ môn địa được thực hiện ở chương trình địa lớp 8 . Đây là một chương trình giúp các em hiểu sâu về địa tự nhiên – kinh tế xã hội Việt Nam, và ... của bộ môn khoa học địa mà không một môn khoa học nào có thể so sánh được. Cho nên khi lên lớp giáo viên phải căn cứ vào nội dung yêu cầu của bài học để đưa ra một hệ thống câu hỏi, bài tập ... của học sinh. Địa môn khoa học của các môn khoa học, tri thức địa chủ yếu được hình thành bằng các phương pháp quan sát, mô tả thực nghiệm, thực hành, tưởng tượng, liên hệ địa phương...
  • 6
  • 1,709
  • 9
Bài 6 Tiết 3

Bài 6 Tiết 3

Ngữ văn

... Lỗi dùng từ sai trong câu là do đâu?V. DẶN DÒ:- Xem lại lỗi lặp từ trong bài học và các bài tập đã làm. Chuẩn bị bài “Em bé thông minh”. ... họ là những người có phẩm chất đạo đức tốt đẹp.).- GV: Câu ( c) bỏ từ nào?- HS: Đọc yêu cầu bài tập.- HS: Đọc ngữ liệu (a, b, c)- GV: Câu (a) dùng sai từ nào? Thay từ nào vào mới hợp? Theo ... viết) sai dẫn đến sai điều gì?- GV: Để tránh mắc lỗi này người viết phải ntn?- HS: Đọc yêu cầu bài tập.- GV: Em hãy lược bỏ một số từ dùng thừa trong câu (a)?- GV: Em hãy đọc lại câu sau khi...
  • 2
  • 631
  • 0

Xem thêm