... phong lu 86) Vì không khí lạnh tràn nên đàn gà nở ứngco ro góc vờn lũ vịt hấp tấp tìm nơi tránh gió 87) Họ kể rạch ròi tên anh, tuổi anh, anh gầy béo nào, có nốt ruồi mặt, có lỗ rách ống quần ... sỏng m ca ỏnh ngy vng li 53 Nhng cỏnh ng lỳa xanh mt, dp dn giú nh; chỳng ui mói, ui mói t ven lng n tớt chõn 54 Những mây trắng trắng hơn, xốp hơn, trôi nhẹ nhàng 55 Nhng vt xanh cht hộ trờn ... thang màu mỡ, thành đồng cỏ chăn nuôi 80) Hồ Chí Minh, thiên tài trí tuệ hoạt động cách mạng mình, đẫ kịp thời đáp ứng nhu cầu thiết lịch sử 81) Trên mặt phiến đá cẩm thạch, sáng loáng hàng chữ thiếp...
... Thấy được sự tơn trọng Có điều kiện tự khẳng định mình -Thấy 43 3.3.4. Bình tĩnh, thận trọng, đặt mình vào vị trí của HS khi xử lý các tình huống xuất hiện hành vi chưa phù hợpcủacác em 3.3 .5. Tác động song song ... 3.3.6. Áp dụng linh hoạt, khéo léo các hình thức GD, các PPGD và các biện pháp GD để tạo nên tính đa dạng trongcác tác động GD 3.3.7. Tác động của nhân cách người 44 giáo viên chủ nhiệm ... học sinh có hành vi chưa phù hợp/ cá biệt 39 3.1. Tìm hiểu ngun nhân, mục đích của những hành vi chưa phù hợp/ cá biệt, quan tâm đúng mức đến những khó khăn của học sinh a. Ngun nhân của hành vi chưa phù ...
... Có trang bị máy chiếu, máy quay phim Chỉ đạo sâu sát hoạt động SHCM 3) Các điều kiện để đảm bảo cho SHCM theo NCBH Giáo viên : Có hiểu biết có kỹ SHCM theo NCBH: thiết kế dạy, dạy minh ... 4) Các bước tiến hành buổi SHCM theo NCBH a) Chuẩn bị dạy minh họa: •GV tự nguyện đăng ký CBQL/tổ trưởng chuyên môn phân công •GV dạy minh họa nhóm GV tổ chuyên môn thiết kế dạy Bài dạy minh ... không 253 0 người/lớp 3) Các điều kiện để đảm bảo cho SHCM theo NCBH Nhà trường: Tất người tham gia dự tham gia thảo luận góp ý kiến Nên chụp ảnh ghi hình học dạy minh họa Phòng học để dạy minh...
... THĐĐ: 1 35 em = 100% b) Học lực * Toán, Tiếng việt, khoa, Sử, Địa Lớp 5A 5B 5C 5D Giỏi 39 15 13 14 12 10 10 TB Yếu 0 0 * Các môn đánh giá nhận xét Lớp 5A 5B 5C 5D A+ 39 20 16 18 A 15 12 15 B 0 0 ... sinh có hứng thú học + Nên đánh số thứ tự cho tranh sửa cách nói cho Học sinh - Đ/c Nhàn: + GV chuẩn bị chu đáo + Câu hỏi phù hợp, dễ hiểu, ngắn gọn + Hoạt động Cô – Trò nhịp nhàng + Học sinh ứng ... Học sinh tự trả lời - GV hướng dẫn Học sinh tập chưa đươcj rõ ràng * Các ý kiến đóng góp: - Đ/c Hằng: + Các bước lên lớp tốt + Có nên áp dụng môn toán + Tiếng Việthay không? + Đối với lớp đại trà...
... hành vi giao tiếp, ứng hoạt sáng tạo xử có văn hoá mang tính giáo dục chiều cập nhật Báo cáo kịp thời Luôn có kĩ giao tiếp ứng xử có văn hoá, sư phạm Xây dựng, bảo quản sử dụng có - Xây dựng, bảo ... học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học - Có kiến thức vận dụng để giáo dục HS có hiệu quả, kể HS CB Kiến thức kiểm tra, đánh giá - Nhận thức kết học tập, rèn có khả thực luyện học sinh tốt Kiến thức ... nghiên cứu cách thức đề kiểm tra để đánh giá chất lượng học sinh cách thực chất 36 - Thường xuyên nghiên cứu kiến thức phổ thông, chính trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng...
... cho HS có trình độ trung bình trở lên - Bài tập 1,2,3: Dành cho tất HS có trình độ trung bình trở lên - Bài tập 4, (5) : Dành cho HS giỏi ( Bài tập riêng cho HS phát triển t duy; Bài tập có nâng ... Phần 1: Bài tập dành cho HS khuyết tật(nếu có) HS yếu - Bài tập 1: Dành cho HS khuyết tật (nếu có) - Bài tập 1,2: Dành cho HS yếu ( Bài tập riêng cho HS yếu củng cố kiến thức) Phần 2: Bài tập ... Phiếu học tập Bài Hùng có kẹo Hùng nhiều Dũng kẹo Hỏi Dũng có kẹo? Bài giải Phiếu học tập Bài Hùng có kẹo Hùng nhiều...
... khó đem bàn bạc để thống cách dạy tổ Khi họp, thành viên nhờ có nghiên cứu, chuẩn bị trước nên sôi đóng góp cho nội dung chuyên môn, giúp buổi sinh hoạt đạt kết cao 5. Từ việc dự giờ, thăm lớp ... phải cóđồ dùng dạy học để tạo hứng thú học tập học sinh Phẩm chất người tổ trưởng (TT) Ngoài ỵêu cầu phẩm chất đạo đức, người tổ trưởng chuyên môn phải có khả quản lý lực chuyên môn Để có lực ... tình tham gia vào hoạt động mà nhà trường, tổ phân công 4.8 Động viên GV viết SKKN để phổ biến, áp dụng cho toàn tổ học tập 5 Công việc cụ thể • Những công việc cụ thể hóa qua hoạt động sau: Qua...
... 1 05 Câu 13 Tổng số tự nhiên từ đến 14 114 91 Câu 14 Tìm số dãy số sau ghi vào ô trống 10 15 21 Câu 15 Có đường ngắn khác từ A đến Z (theo chiều mũi tên) hình đây? A Z - Hết Thí ... văn Chèn văn nghệ thuật (WordArt) Câu 12 Trong hệ điều hành Windows, xâu kí tự dùng làm tên tệp? giay moi.doc baitap.pas anh.bmp http://vtv.vn 101 1 05 Câu 13 Tổng số tự nhiên từ đến 14 114 91...
... “nhân” có “trí” chưa đủ, mà cần phải có dũng khí Người nhân có dũng phải người tỏ rõ ý kiến cách cao minh, hành động cách cao, vận nước loạn lạc, người đời gặp phải hoạn lạn Người nhân có dũng ... đề tài: Văn minh Trung Hoa văn minh xuất sớm giới với 4000 năm phát triển liên tục, với nhiều phát minh vĩ đại lịch sử nhiều lĩnh vực khoa học Có thể nói, văn minh Trung Hoa nôi văn minh nhân loại ... biện chứng Quan điểm biện chứng Đạo gia thể tư tưởng Đạo, nơi cội nguồn mối liên hệ phổ biến vận động biến đổi vũ trụ vạn vật, mà nguồn gốc mối liên hệ, tác động, chuyển hóa mặt đối lập; cách...
... BOD th i xu t (kg/ ngày) (m3/ngày) 64 3 .50 0 1.000 – 1 .50 0 2.000 – 2 .50 0 260 – 330 450 15. 000 600 – 6 75 80 – 120 50 0 – 1.000 – 25 1.000 800 – 1.200 40 – 60 Các làng ngh truy n th ng B c Ninh v i ... 2004 than Ph n M 80.000 3 35 453 58 0 973 s t Tr i Cau 35. 000 8.120 13.460 19. 852 15. 971 thi c ð i T 200 696 629 636 629 sét Cúc ðư ng 15. 000 71 138 79 chì k m Lăng Hích 15. 000 710 939 1.093 796 ... Theo s li u th ng kê 20 05, t nh thu c lưu v c sông C u, có 1200 s y t v i kho ng 15. 400 giư ng b nh, th i lư ng nư c th i c tính 5. 400 m3/ ngày Trong ñó ch có m t s s y t có h th ng x lí nư c th...
... Tiếng cấu tạo nên từ Từ gồm tiếng gọi từ đơn Từ gồm hai hay nhiều tiếng gọi từ phức - Có hai cách để tạo từ phức là: + Ghép tiếng có nghĩa lại với Đó từ ghép + Phối hợp tiếng có âm đầu hay vần (hoặc ... Việt 5, tập 1), Ôn tập từ cấu tạo từ (tr.166, Tiếng Việt 5, tập 1)Tổng kết vốn từ (tr 156 , Tiếng Việt 5, tập 1) - Các nội dung ôn tập, tổng kết thể hình thức tập thực hành Bài tập bao gồm tập ... 1 45 Đánh giá toàn chuyên đề (TS.Chu Thị Thuỷ An) 150 Thông tin phản hồi cho hoạt động đánh giá (TS.Chu Thị Thuỷ An & TS.Chu Thị Hà Thanh) 151 Thông tin phản hồi cho hoạt động đánh giá chủ đề 151 ...
... có trình độ thống nhất, tổng quát, xác, nhờ quy tụ nhà khảo cứu, vượt lên thành kiến cá nhân ước tính độc đoán, để đưa Hình Cuvilier (384-322 tr.CN) quan hệ khách quan chứngminhhay kiểm chứng ... Khoa học có khả vạch rõ nguồn gốc, chất, xác định tính xác phản ánh thực ý nghĩa xã hội tất hình thái ý thức xã hội khác Các hình thái ý thức xã hội có chức xã hội khác nhau, đó, khoa học có chức ... học thực nghiệm, có đối tượng vật chất thô sơ sinh vật - Khoa học nhân văn: có đối tượng người cá nhân tập thể với tư cách sinh vật có tinh thần, có văn hóa 2.7 PHÂN LOẠI KHOA HỌC CỦA SPENCER Herbert...
... dy hc Ting Vit 4, NXB Giỏo dc, 20 05 Nguyn Minh Thuyt(Ch biờn), Hi ỏp v dy hc Ting Vit 5, NXB Giỏo dc, 2006 Nguyn Minh Thuyt (Ch biờn), SGK Ting Vit lp - lp 5, NXB Giỏo dc, 2006 Nguyn Trớ, Lờ ... chuyờn (TS.Chu Th Thu An) 150 Thụng tin phn hi cho hot ng ỏnh giỏ (TS.Chu Th Thu An & TS.Chu 151 Th H Thanh) 151 Thụng tin phn hi cho hot ng ỏnh giỏ ca cỏc ch 1 65 Thụng tin phn hi cho hot ng ... kiu bi Hỡnh thnh kin thc mi 47 Ch 5: T chc dy hc cỏc ni dung Luyn t 52 (TS Chu Th H Thanh & TS.Chu Th Thu An) 52 Hot ng 1: Xõy dng phng phỏp dy hc bi M rng t 58 Hot ng 2: Xõy dng phng phỏp dy...
... số tiết/năm 1 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 1 75 1 75 Cộng (tồn cấp) Mơn Âm nhạc Nội dung: u cầu cần đạt nêu u cầu bản, tối thiểu kiến thức - kĩ mơn học mà HS vùng miền hát - Lớp 1: Có nội dung hát ... - Viết chữ: Biết viết chữ hoa cỡ vừa, biết nối chữ viết hoa với chữ viết thường - Viết tả: Viết chữ mở đầu c/k, g/gh, ng/ngh, viết số chữ ghi tiếng có vần khó (uynh, uơ, uy, oay, oăm,…) - Viết ... compa - Giải tốn có lời văn: Gỉai tốn có bước phép tính, giải tốn có liên quan đến rút đơn vị LỚP 4: Có 1 75 tiết/ 35 tuần, tuần tiết -Về số học: + HS học phép tính số tự nhiên: đọc, viết, so sánh...
... nên sợ người ta” Những thơ làm thời gian Tiên Điền nhà thơ có tâm trạng chán chường Có lúc Nguyễn Du muốn ẩn, muốn trốn vào tôn giáo, có lúc ông lại muốn hành lạc, nhà thơ không ẩn điều kiện để ... qua cách miêu tả nhà thơ trở nên ám ảnh day dứt vô Có lẽ người đọc quên hai câu thơ “Độc Tiểu Thanh kí”: “Bất tri tam bách dư niên hậu Thiên hạ hà nhân khấp Tố Như” (Chẳng biết ba trăm năm lẻ Trong ... hạ có khóc Tố Như chăng?) Cả đời ông gắn bó với sách vở, thơ văn để lại tác phẩm bất hủ cho hậu Cũng nàng Tiểu Thanh tài sắc vẹn toàn, thác xuống liệu có khóc nàng Tố Như chăng? Nguyễn Du có...
... vitamine A) 50 0 – 1. 250 UI Ngoài ra, có vitamin B1, B2, acid gây men, khoáng chất như: kali (179mg), canxi, magiê, sắt kẽm Còn đu đủ xanh, chất cócó chứa 4% chất nhựa latex màu trắng đục hỗnhợp nhiều ... Thay vào đó, bạn nên trì thói quen uống cốc nước chanh ngày kết hợp chế độ ăn uống khoa học tập luyện đặn Khống chế chứng cao huyết áp Nước chanh có khả làm hạ huyết áp, cải thiện chứng hoa mắt, ... bỏ vỏ, hạt, nghiền mịn làm mặt nạ lột da mặt, giúp khỏi mụn trứng cá (Paul Neinast – Dallas) Đu đủ xanh nghiền nát với nước dùng bôi mặt tay để chữa vết tàn hương mặt, tay, dùng chữa chai chân...
... 1/7 tổng số trường hợpphảnứng phụ thuốc Các thể dị ứng thuốc thường gặp lâm sàng phảnứng dị ứng tức gây kháng thể IgE (như sốc phản vệ, mày đay, phù mạch…) phảnứng dị ứng muộn liên quan đến ... bệnh nhân Cácphảnứng phụ thuốc chia làm nhóm nhóm dự báo nhóm dự báo trước, đó, phảnứng dị ứng (hay gọi mẫn) thuộc nhóm thứ hai Loại phảnứngcó liên quan đến chế miễn dịch, chiếm 1 /5 đến 1/7 ... dị ứng với thuốc Một số yếu tố không làm tăng nguy dị ứng thuốc làm tăng nặng phảnứng dị ứng thuốc chúng xảy Hen suyễn gây co thắt phế quản nặng, đáp ứng với thuốc chống dị ứngphảnứng dị ứng...