... DẠNGCỦATHỰCVẬT LÀ GÌ ? Tính đadạngcủathựcvật là sự Phong phú về các loài và môi trườngSống của chúng.I 00Mọi người hãy bảo vệ rừng Kiểm tra bài cũ :Nêu vai trò củathực ... của loài và môi trường sống của chúng.D . Cả 3 ý trên.C 01 Bảo vệ rừng là chúng ta đang bảovệ cho chính mình. 2 Sự suy giảm tính đadạngcủathực vật Việt Nam Nhiều loài cây ... sự phong phú về các loài, các cá thể của loài và môi trường sống của chúng.D . Cả 3 ý trên. Sinh hSinh họcọc : : TiTiếtết 51: 51: BBàiài 49: 49: Bảo vệsựđadạng của thực...
... thc vt l gỡ? Bài 49 - Tiết 60 Bảo vệsựđadạngcủathựcvật Bảo vệsựđadạngcủathực vật b) S suy gim tớnh đadạngcủathựcvật ở Việt Nam.ViÖt Nam cã tính đadạng cao vềthực vật, trong đó ... vềthực vt.1. a dng ca thc vt l gỡ? Bài 49 - Tiết 60 Bảo vệsựđadạngcủathựcvật Bảo vệsựđadạngcủathực vật b) S suy gim tớnh đadạngcủathựcvật ở Việt Nam.ViÖt Nam cã tính đadạng ... hình đadạngcủathựcvật ở Việt Nam.a) Việt Nam có tính đadạng cao vềthực vt.1. a dng ca thc vt l gỡ? Bài 49 - Tiết 60 Bảo vệsựđadạngcủathựcvật Bảo vệsựđadạngcủathực vật b) S suy...
... thực vật. 1. Đadạngthựcvật là gì?1. Đadạngthựcvật là gì? Tiết 60. Bài49.BẢOVỆSỰĐA Tiết 60. Bài49.BẢOVỆSỰĐA DẠNG CỦATHỰC VẬTDẠNG CỦATHỰC VẬT1.1. Đa dạngcủathựcvật ... gì? Đa dạngcủathựcvật là gì?2.2.Tình hình đadạngcủathựcvật ở Việt Nam.Tình hình đadạngcủathựcvật ở Việt Nam.3.3.Các biện pháp bảovệsựđadạngcủathực Các biện pháp bảovệsự ... 3. Các biện pháp bảovệsựđadạngcủa 3. Các biện pháp bảovệsựđadạngcủa thực vật thực vật Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo và các em học...
... đadạngcủa thực vật - GV đặt vấn đề: + Vì sao phải bảovệsựđa dạng thực vật? - Cho HS đọc các biện pháp bảo vệsựđadạngcủathực vật. - Yêu cầu HS nhắc lại 5 biện pháp. - Do nhiều ... biện pháp. - Vai trò củathựcvật đối với con người? 3. Bài mới Hoạt động 1: Đadạngcủathựcvật là gì? Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho HS: Kể tên những thực vật mà em biết? Chúng ... làm bài tập sau: Theo em những nhuyên nhân nào dẫn tới sự suy giảm tính đa dạng củathực vật. - Căn cứ vào kết quả bài tập hãy thảo luận nhóm nêu nguyên nhân củasự suy giảm tính đa dạng...
... có tính đadạng cao vềthực vật. b) Sự suy giảm tính đadạngcủathựcvật ở Việt Nam.3. Các biện pháp bảovệsựđadạngcủathựcvật (SGK) Các biện pháp bảovệsựđadạngcủathực vật. Kể ... tính đadạng cao vềthực vật. Hãy kể tên một vài thựcvật quý hiếm mà em biết? 1. Đadạngcủathựcvật là gì?2. Tình hình đadạngcủathựcvật Việt NamViÖt Nam cã tính đadạng cao vềthực ... con người lương thực, thực phẩm,hoa quả, gỗ, dược liệu, cây cảnh 1. Đadạngcủathựcvật là gì?2.Tình hình đadạngcủathựcvật Việt NamViÖt Nam cã tÝnh đadạng cao vềthực vật, trong đó...
... dạng cao vềthực vật. 1. Đadạngcủathựcvật là gì?2. Tình hình đadạngcủathựcvật Việt Nama) Việt Nam có tính đadạng cao vềthực vật. b) Sự suy giảm tính đadạngcủathựcvật ở Việt ... Nam.3. Các biện pháp bảovệsựđadạngcủathựcvật (SGK) 1. Đadạngcủathựcvật là gì?2. Tình hình đadạngcủathựcvật Việt NamViÖt Nam cã tính đadạng cao vềthực vật, trong đó nhiều ... dạngcủathựcvật ở Việt Nam Hãy kể tên một vài thựcvật quý hiếm mà em biết? 1. Đadạngcủathựcvật là gì?2.Tình hình đadạngcủathựcvật Việt NamViÖt Nam cã tÝnh đadạng cao về thực...
... hình đadạngthựcvật ở Việt Nam GV yêu cầu học sinh đọc thông tin II. Tình hình đadạngthựcvật ở BÀI 49: BẢOVỆSỰĐADẠNGCỦATHỰC VẬT I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này học sinh ... củathựcvật bị thu hẹp hoặc bị mất đi, nhiều loài trở nên quý hiếm c. Hoạt động 3. Tìm hiểu các biện pháp bảovệthựcvật ? Vì sao phải bảovệsựđadạngthực vật II. Biện pháp bảovệ ... thựcvật – môi trường – con người. -> Thấy được tầm quan trọng của thực vật -> Cho học sinh đọc các biện pháp bảo vệsựđadạngthựcvật ? Liên hệ bản thân làm gì để bảovệ thực...
... BẢOVỆSỰĐADẠNGCỦATHỰCVẬT I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải: Giúp hs Phát biểu được sựđadạngcủathựcvật là gì ? Hiểu được thế nào là thựcvật quí hiếm và kể ... thực vật quý hiếm Hiểu được hậu quả của việc tàn phá rừng khai thác bừa bãi tài nguyên đối với tính đadạngcủathựcvật Nêu được các biên 5 pháp chính để bảovệsựđadạngcủathựcvật ... HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 3/Các biện pháp bảovệ -Gv :vì sao phải bảovệsựđadạngcủa thực vật? -Yêu cầu hs liên hệ bản thân có thể làm gì trong việc bảovệthựcvật ở địa phương...
... bảovệsựđadạngcủa TVHoạt động của GV Hoạt động của HS- Yêu cầu HS nhắc lại các nguyên nhângây suy giảm tính đadạngcủa TV?? Dựa vào nguyên nhân em hÃy đề racác biện pháp bảovệsựđa ... Tình hình đadạngcủathựcvật ở Việt NamMục tiêu: HS chỉ ra đợc VN có tính đadạng cao về TV, nhng hiện nay tinh đa dạngcủa TV ở VN đang bị suy giảm mạnh.Hoạt động của GV Hoạt động của HSEm ... làm gì để bảovệsự đa dạngcủa TV?TV quý hiếm là nhữngTV có giá trị lớn nhngbị con ngời khai tháccạn kiện dẫn tới tuyệtchủnglụt Hoạt động 3: Các biện pháp bảovệsựđadạngcủa TVMục...
... các biện pháp bảovệsựđadạngcủathựcvật - Giáo viên đặt vấn đề: vì sao phải bảo sựđadạngcủathực vật. - Cho học sinh đọc các biện pháp bảo vệsựđadạngcủathựcvật yêu cầu ... tàn phá rừng khai thác bừa bãi tài nguyên đối với tính đadạngcủathực vật. - Nêu được các biện pháp chính để bảovệsựđadạngcủathực vật. 2. Kỹ năng:Rèn luyện kỹ năng khái quát, hoạt động ... biểu lớp bổ sung. * Thựcvật quí hiếm là những loài thực vật có giá trị và xu hướng ngày càng ít đi do bị khai thác quá mức. 49.BẢOVỆSỰĐADẠNGCỦATHỰCVẬT I. Mục tiêu : 1....
... vào bài tập hãy thảo luận nêu nguyên nhân củasự suy giảm tính đadạng của thựcvật và hậu quả *Tiểu kết: Tình hình đadạngcủathựcvật ở Việt Nam a.Việt nam có tính đadạng cao vềthựcvật ... với tính đadạngcủathựcvật Nêu được các biên 5 pháp chính để bảovệsựđadạngcủathựcvật Rèn kỹ năng phân tích .khái quát, hoạt động nhóm Thái độ trách nhiệm ,bảo vệthựcvật ở địa ... HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 3/Các biện pháp bảovệ -Gv :vì sao phải bảovệsựđadạngcủathực vật? -Yêu cầu hs liên hệ bản thân có thể làm gì trong việc bảovệthựcvật ở địa phương...
... giao phấn của hoa được thực hiện nhờ những yếu tố nào?* Hoa tự thụ phấn: là hạt phấn của hoa rơi vo u nhy ca chớnh hoa ú.ãHoa giao phn l hạt phấn của hoa khác rơi vào đầu nhụy của hoa khỏc(Khỏc ... l hoa n tính. * Hiện tượng giao phấn của hoa được thực hiện nhờ những yếu tố: sâu bọ, nước, gió và người.Những hoa có hạt phấn chuyển đến đầu nhụy của hoa khác là hoa giao phấn. ãNhng ... hoa.3.Nhị của hoa có hạt phấn to, có gai khiến sâu bọ khi đến lấy mật hoặc lấy phấn hoa thường mang theo hạt phấn sang hoa khác.4.Đầu nhụy có chất dính khiến sâu bọ khi đến thì hạt phấn của hoa...