... trung học phổ thông Hà Nội -2 011 2.Phân phối chương trình mônĐịalí Năm 2 011. 3. Sách giáo khoa Địalílớp11 (Nhà xuất bản Giáo dục). 4. Sách Giáo viên Địalí11 (Nhà xuất bản Giáo dục). ... trường qua mônĐịalílớp11 trong nhà trường III:GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Gi¸o dôc môi trường qua mônĐịalílớp11 cã hai h×nh thøc: - H×nh thøc ngoµi líp vµ ngo¹i kho¸. - H×nh thøc trªn líp. 1- ... một mục, một ý trong bài học. Trong chương trình Địalí11 không có loại bài kiến thức địalí đồng thời là kiến thức môi trường như trong chương trình địalí 10. Và loại bài kiến thức môi trường...
... đông sang tây. C. có đường biên giới giáp 14 nước chủ yếu qua núi cao và hoang mạc. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN ĐỊALÍLỚP11 Câu 1. ĐL 1114 NCB. Braxin là nước có diện tích lớn A. ... lại. PA: C Câu 72. ĐL 1116 CBB. Năm 2005, số dân của EU là A. 45 9,7 triệu người. B. 49 5,7 triệu người. C. 549 ,7 triệu người. D. 47 5,9 triệu người. PA: A Câu 73. ĐL 1116 CBB. Nhận xét đúng về ... Câu 48 . ĐL 1115 NCB. Năm 20 04, Braxin đứng đầu thế giới về xuất khẩu hai sản phẩm là A. cafê và chuối. B. cafê và hồ tiêu. C. cafê và nước cam. D. cafê và đỗ tương. PA: C Câu 49 . ĐL 1115 NCB....
... dạng hoá các phơng pháp và hình thức dạy học bài 11: Ôn tập trong ch ơng trình mônĐịalílớp4 bằng giáo án điện tửA . Đặt vấn đề: Địa lý là môn học rất quan trọng góp phần thực hiện mục ... hoạt chuyên môn của trờng. Sau bài 10, tôi tiếp tục suy nghĩ và thiết kế tiếp 2 bài Ôn tập nữa đó là bài 26, bài 34 ( Nh đà trình bày ở trên), đa vào dạy thể nghiệm tại lớp 4 của trờng rất ... vùng mà chỉ chọn tập trung vào một số biểu t-ợng của địalí đất nớc. Chơng trình mônĐịalí 4, qua mỗi nội dung sau mỗi phần đều có các bài Ôn tập nhằm hệ thống hoá các nội dung đà học, so...
... cầu. 1.2.1.2. Cấu trúc, nội dung chương trình Địalí ở trường THPT và chương trình Địalílớp11 Dưới góc độ kiến thức, chương trình Địalílớp11 gồm có 2 phần: - Phần A: Khái quát chung về ... trúc bài học, phải được xây dựng trên những thành tố sau: + Phương pháp luận khoa học Địa lí. + Đối tượng nhiệm vụ của mônĐịalí ở trường phổ thông. + Nội dung khoa học của bàiĐịa lí. + ... BÀI GIẢNG ĐỊALÍLỚP11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1. Một số khái niệm cơ bản *Tiết học Địa lí...
... ngày 14 tháng 01 năm 2010 Địa lí :1. Hải Phòng-thành phố cảng: Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2010 Địa lí :1. Hải Phòng-thành phố cảng: Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2010 Địa lí :1. ... nào để phát triển ngành du lịch? Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2010 Địa lí :1. Hải Phòng-thành phố cảng:Đọc thông tin SGK /113 ,1 14 và cho biết những điều kiện thuận lợi để Hải Phòng trở ... năm ngày 14 tháng 01 năm 2010 Địa lí : Hải phòng nằm ở đông bắc đồng bằng Bắc Bộ.Đây là một thành phố cảng,một trung tâm công nghiệp đóng tàu và trung tâm du lịch lớn của nước ta. Bài học...
... tháng 10 năm 2010 Địa lí Thành phố Đà Lạt1. Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước2. Đà Lạt – thành phố du lịch và nghỉ mát Thứ bảy ngày 16 tháng 10 năm 2010 Địa lí Thành phố Đà Lạt ... 2010 Địa lí Thành phố Đà Lạt1. Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước Thác Pơ-renThác Pơ-renThác Cam LiThác VoiThác VoiThác Dambri Thứ bảy ngày 16 tháng 10 năm 2010 Địa lí Thành ... hoạt động du lịch lí thú như:……………………………… ………………………… ……………… Thác Pơ-renThác Pơ-renThác Cam LiThác VoiThác VoiThác Dambri Thứ bảy ngày 16 tháng 10 năm 2010 Địa lí Thành phố Đà LạtLược...
... TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ LỘC KIỂM TRA CUỐI KỲII (KHỐI 4) Họ và tên : MÔN : ĐỊA LÝ (Năm học 2007 – 2008) Lớp : Thời gian : phútĐỀ RA :1) Em hãy điền tiếp vào chỗ chấm để hoàn ... trong nước và xuất khẩu. 4) Nối ý bên trái với ý bên phải sao cho phù hợp:a) Sầm Sơn 1. Đà Nẵngb) Lăng cô 2. Khánh Hoàc) Mỹ Khê, non nước 3. Bình Thuậnd) Nha Trang 4. Thanh Hoáe) Mũi Né 5....
... Họ và tên: Lớp Trờng TH số 1 Tân Mỹ Đề kiểm tra cuối học kì I Lớp: 4 Môn: Địa lí. Điểm Lời phê của cô giáoã Khoanh tròn vào chữ cái trớc ... thoải.Câu 3: Ngời dân ở Đồng Bằng Bắc Bộ. Chủ yếu là:A. Ngời Thái B. Ngời Tày.C. Ngời Mông D. Ngời KinhCâu 4: ý nào dới đây không phải là điều kiện thuận lợi để Đà Lạt trở thành, thành phố du ... cái trớc câu trả lời đúng.Câu 1: Các dân tộc ít ngời sống ở Hoàng Liên Sơn là: A. Dao , Thái, Mông.B. Thái, Tày, nùng.C. Ba- Na, Ê - Đê, Gia- Rai.Câu 2: Trung du Bắc Bộ là một vùng:A. Đồi...
... cảnước: đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động. THỜIGIAN ĐỊALÍLỚP 4 TUẦNTên bài dạy Yêu cầu bài dạy Ghi chú1Làm quenvới bản đồ- Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khuvực ... thụ hải sản.- Nêu một số nguyên nhân dẫn tới cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ. 34 Ôn tập- Chỉ trên bản đồ Địalí tự nhiên Việt Nam:+ Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng bằng Bắc Bộ, ... hoạt động sản xuất của con người: Do địa hình dốc, người dân phải xẻ sườn núi thành những bậc phẳng tạo nên cà phê ở Buôn Ma Thuột.quan hệ địalí giữa thiên nhiên với hoạtđộng sản xuất...
... nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc thiết kế bài giảng Địa lílớp11 (Ban cơ bản) theo công thức GIPO. - Nghiên cứu qui trình và kĩ thuật thiết kế bài giảng Địalílớp11 (Ban cơ bản) ... chọn đề tài: “Thiết kế bài giảng Địalílớp11 (Ban cơ bản) theo công thức GIPO”. II. Mục đích của đề tài Mục đích nghiên cứu của đề tài “Thiết kế bài giảng Địalílớp11 (Ban cơ bản) theo ... chương trình, nội dung Địalílớp11 (Ban cơ bản) ở hệ BTVH Theo thiết kế chung, có hai chương trình Địalí 11: chương trình cơ bản và nâng cao. Chương trình Địalí11 (Ban cơ bản) bao gồm...
... CÂU HỎI ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI HỌC KÝ II NĂM HỌC 2009 – 2010LỚP 4 MÔN: ĐỊA LÝI/ Trắc nghiệm: Khoanh tròn chữ cái trước ý em cho là đúng nhất.1/ Đồng bằng Nam ... các khu đất caob. Rải rác ở khắp nơic. Dọc theo các sông ngòi, kênh rạchd. Gần các cánh đồng 4/ Đồng bằng duyên hải miền Trung nhỏ hẹp vì:a. Đồng bằng nằm ở ven biểnb. Đồng bằng có nhiều ... nước ta?Câu 3.Tại sao nói Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn?Câu 4. Kể tên một số đảo và quần đảo lớn của nước ta.Câu 5. Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn...