bài 4 em chọn dấu câu nào để điền vào mỗi ô trống
Giáo án phụ huynh k12
... bình: trường hợp lại CHUẨN BỊ CHO THI TỐT NGHIỆP Ôn thi môn - Lịch ôn thi tốt nghiệp: từ 8 /4 – 31/5 Đầy đủ theo chuẩn kiến thức Bộ Tác phẩm VHVN 1 945 – 1975, sau 1975 Nghị luận văn học xã hội Tác ... học tập Học sinh phân vân; 0.07 Học sinh du học; 0 .46 Học sinh thi đại học Việt Nam; 0 .46 Mục tiêu cá nhân kì thi tốt nghiệp 60 50 53.57 42 .85 40 30 20 10 3.58 Mục tiêu cá nhân kì thi tốt nghiệp ... Nội dung CÁC MÔN THI TỐT NGHIỆP Toán Hóa Sinh môn thi (2/6 -4/ 6) Anh Văn Địa ANH HÓA SINH TOÁN TRẮC NGHIỆM HÌNH THỨC THI TỰ LUẬN ĐỊA VĂN THỜI GIAN LÀM BÀI THI 60 PHÚT Thực trạng học...
- 15
- 560
- 0
Tiêu chí xếp loại Đoàn viên GV
... STT Ni dung ỏnh giỏ 4. 1 Thc hin nghiờm tỳc, cú trỏch nhim vi cụng tỏc c phõn cụng Thc hin y , cú trỏch nhim, hiu qu cao i vi cụng tỏc trc giỏm th 4. 2 Tng im im ti a 10 im 10 im Ghi ... Khụng trc: tr 1im/1 ln cú phộp, 2im/1 ln khụng phộp 20 im im pht: - on viờn vi phm k lut b tr im 40 im vi mc khin trỏch; tr 50 im vi mc cnh cỏo tr lờn - on viờn khụng chp hnh s phõn cụng, iu ng ... Phiu ỏnh giỏ ca on viờn Chi on v cn c vo cỏc quy nh tiờu ỏnh giỏ, Phõn loi on viờn hng thỏng xem xột li cỏc Phiu ỏnh giỏ ca on viờn Chi on v cú th cú thay i cn thit nu thy on viờn ỏnh giỏ cha...
- 6
- 2,057
- 33
Tiêu chí xếp loại giáo viên
... Quy chế sau tham khảo ý kiến nhận xét cúa tổ môn tổ chuyên môn) theo 04 mức độ: Xuất sắc, Khá, Trung bình Kém Người đứng đầu sở giáo dục công bố công khai kết phân loại giáo viên trước phiên họp ... tính trang thực công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh Kết công tác giao: a) Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vị trí, thời gian điều kiện công tác cụ thể; ... Chuẩn xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: Tất giáo viên sở giáo dục quy định khoản Điều Quy chế đánh giá xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ định kỳ lần năm học cấp trường để xếp thành 04 loại: tốt, khá, trung...
- 5
- 1,730
- 10
Tiêu chí xếp loại
... học: 4. 1 - Trẻ tuổi vào lớp 1: 100% điểm - Nếu trẻ tuổi vào lớp 1: từ 95 đến cận 100% điểm 4. 2 - Không có HS bỏ học .5 điểm - Nếu có HS bỏ học 1% điểm THCS: 4. 1 ... học kỳ theo đề chung Sở, Phòng kết tuyển sinh vào lớp 10 THPT để xem xét đánh giá thi đua trường - HĐ thi đua lựa chọn trường xếp loại Xuất sắc, Tốt để đề nghị khen thưởng Các trường tự đánh giá, ... /5 điểm Số lượng: (10 điểm) Tiểu học: 4. 1 - Trẻ tuổi vào lớp 1: 100% ./5 điểm - Nếu trẻ tuổi vào lớp 1: từ 95 đến cận 100% /2 điểm 4. 2 - Không có HS bỏ học /5 điểm -...
- 8
- 815
- 0
Gián án Tiêu chí Xếp loại HSSS GV
... Chưa đạt yêu cầu loại 4/ Phiếu điểm môn: * Tốt: - Đủ số lần kiểm tra theo qui định môn - Kiểm tra miệng rãi tháng - Điểm số rõ ràng, xác, - Sửa chữa điểm số qui chế.(không dùng bút xoá) * Khá: ... đủ theo yêu cầu tiết dạy * Trung bình: - Không đạt yêu cầu loại 3/ Sổ Dự giờ: * Tốt: - Dự đủ số tiết qui định (2 tiết/tháng điểm) - Ghi nhận đầy đủ thông tin biểu mẫu - Ghi chép rõ ràng nội dung ... 2/ Sổ KH giảng dạy sử dụng ĐDDH môn: * Tốt: - Lập KH mẫu, đầy đủ theo học kỳ/cả năm - Đủ số tiết theo PPCT - Sử dụng ĐDDH có tự làm...
- 2
- 397
- 2
Tiêu chí xếp loại thi đua tháng 11
... Đạt 65đ trở lên (không vi phạm I, IV ; vi phạm hạ bậc) b) Loại Tốt : Đạt 60 - 64 (không vi phạm I, IV ; vi phạm hạ bậc) c) Loại Khá: Đạt 55 - 59đ d) Loại TB : Đạt 45 - 54 e) Không xếp loại: Đối ... sáng kiến công tác bồi dưỡng, phụ đạo HS áp dụng có hiệu quả, GV Tổ CM công nhận : + 4 iểm IV Điểm trừ : - Không có hồ sơ yêu cầu kiểm tra : - điểm - Thiếu loại hồ sơ : - điểm - Không có giáo ... : Đạt 100 - 1 04 (không vi phạm I, IV ; vi phạm hạ bậc) c) Loại Khá: Đạt 95 - 99đ d) Loại TB : Đạt 85 - 94 e) Không xếp loại: Đối với GV nghỉ sinh nghỉ ngày 2) Đối với GV dôi dư : a) Loại XS...
- 3
- 388
- 0
Tiêu chí xếp loại thi đua CBVC năm 2010 2011
... năm học: Không nghỉ ngày Không để trống tiết (trừ trường hợp có lý thật đặc biệt xác minh đúng) Lên lớp muộn từ 05 10 phút không lần ( Khôngcó lý đáng) Vào họp muộn từ 05 10 phút không lần.(có ... học: + Được công nhận gia đình văn hóa năm + Không nghỉ ngày + Không để trống tiết (trừ trường hợp có lý thật đặc biệt xác minh đúng) + Lên lớp , không vào họp muộn + Lên lớp, vào họp muộn từ ... Lên lớp muộn từ 05 10 phút không lần (có lý đáng) Vào họp muộn từ 05 10 phút không lần.(có lý đáng) Vắng họp (Giao ban, Hội đồng, Đoàn thể, CM) chào cờ không qúa 04 lần / HK II Danh hiệu lao...
- 5
- 380
- 0
Tiêu chí xếp loại phòng TBDH
... hiệu quả, chấp hành mua TBDH theo hệ thống ngành Thanh toán nhanh, hạn( không nợ hạn) 5 Khai thác nguồn kinh phí đầu t cho công tác TB Tổng điểm 100 Xếp loại: - Loại xuất sắc: Trên 90 điểm - Loại ... 5 V Thực kiểm kê bảo dỡng TBDH theo quy định Bảo quản tốt TBDH 2 20 Kinh phí theo thông t 30/ LB TC GD tỉ lệ 3% tổng ngân sách GD Kinh phí học phí sử dụng định mức đợc duyệt Khai ... Loại C Dới 60 điểm ., ngày tháng năm Phụ trách TBDH T/M nhà trờng (Kí, ghi rõ họ tên) (Kí, đóng dấu) ...
- 2
- 181
- 0
Biện pháp chỉ đạo quá trình dạy học ở trường Tiểu học _Tiểu luận tốt nghiệp cuối khóa lớp QLGD
... đức Học lực HS K1 K2 K3 K4 K5 Đ CĐ G K TB Y 06-07 79 78 80 72 33 328 14 80 219 40 07-08 81 79 78 80 72 380 10 112 240 32 08-09 88 81 79 78 80 40 6 11 126 249 20 NH 2.2 .4 Những tồn cần khắc phục ... TÀI LIỆU THAM KHẢO -4- 22 23 24 PHẦN MỞ ĐẦU -5- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Trước yêu cầu công công nghiệp hoá - đại hoá đất nước, giáo dục nhằm đào tạo người - nguồn nhân lực đáp ứng công xây dựng đất ... gây không khó khăn cho hoạt động dạy học 2.2.3 Một số thành tựu đạt năm gần : Trường thành lập từ năm 2006 với 28 lớp/ 342 học sinh 31 thầy cô giáo Đến quy mô trường lớp mở rộng với 35 lớp /41 3...
- 33
- 3,844
- 23
Lựa chọn một doanh nghiệp bán lẻ điện tử (trong nước hoặc quốc tế) và phân tích mô hình bán lẻ điện tử của nó với tiêu chí phân loại theo kênh phân phối, liên hệ lazada
... đến mô hình bán lẻ trực tuyến công ty chưa thực hiệu Chính thế, thông qua việc phân tích mô hình bán lẻ điện tử công ty mong muốn làm rõ cách thức em đến thành công cho Lazada.vn ngày hôm nay, ... kiện để giao dịch họ diễn thuận lợi Các mô hình kinh doanh chủ yếu TMĐT B2C: - Mô hình cổng thông tin: bao gồm cổng thông tin chiều rộng cổng thông tin chiều sâu Ví dụ: yahoo.com, msn.com … - Mô ... ngày công ty xác nhận đơn hàng Thực đơn hàng: Sau đơn hàng chấp nhận, công ty thông báo cho khách hàng thông tin chấp nhận đơn hàng thông báo việc đặt hàng chắn Có thể thông báo cách gọi điện email...
- 16
- 2,521
- 22
tiêu chuẩn xếp loại giờ dạy
... 1 ,4, 6,9 phi âảt âiãøm 2.2/ Loải Khạ : a) Âiãøm täøng cäüng âảt tỉì 13 - 16,5 b) Cạc u cáưu 1 ,4, 9 phi âảt âiãøm 2.3/ Loải Trung bçnh : a) Âiãøm täøng cäüng âảt tỉì 10 - 12,5 b) Cạc u cáưu 1 ,4 ... 2.3/ Loải Trung bçnh : a) Âiãøm täøng cäüng âảt tỉì 10 - 12,5 b) Cạc u cáưu 1 ,4 phi âảt âiãøm 2 .4/ Loải úu kẹm : Âiãøm täøng cäüng âảt tỉì tråí xúng III NHỈỴNG ÂIÃØM CÁƯN CHỤ TRONG ÂẠNH GIẠ V ... dung, phỉång phạp, phỉång tiãûn, täø chỉïc v kãút qu ca giåì dảy Trong säú 10 u cáưu, cạc u cáưu 1 ,4, 6,9 âỉåüc coi l trng tám Cạc u cáưu ny phi âỉåüc cán nhàõc k lỉåỵng v tháûn trng hån âạnh giạ,...
- 4
- 517
- 0
Tiêu chí đánh giá doanh nghiệp phát triển bền vững
... riêng ngành nghề theo ngành nghề Các tiêu thể câu hỏi cụ thể để đo lường người đứng đầu doanh nghiệp phải cung cấp câu trả lời Chẳng hạn thành tích môi trường, doanh nghiệp cho biết năm qua hoạt ... rủi ro khủng hoảng 6.0 - Các tiêu riêng ngành nghề Tùy theo ngành nghề Môi - Thành tích môi trường trường - Có báo cáo môi trường - Các tiêu riêng ngành nghề 7.0 3.0 Tùy theo ngành nghề Xã hội ... Dow Jones Trước hết tiêu chí Dow Jones công bố vào năm 1999 Đây tiêu chí giới thiết lập nhằm đánh giá thành tích ba chiều kích phát triển bền vững kinh tế, môi trường xã hội doanh nghiệp lớn Dưới...
- 6
- 880
- 1
Hình thành kỹ năng dạy học vẽ trang trí cho giáo viên tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học
... trang trí học sinh tiểu học không đòi hỏi cao mà dùng hoạ tiết trang trí mức độ đơn giản thay đổi đôi chút công việc xếp bố cục, tô màu đờng nét để vẽ có nét riêng không giống mẫu làm cho học sinh ... chọn phơng pháp dạy học, phơpng tiện dạy học phù hợp để tổ chức hoạt động theo quy trình hợp lý, cần tạo không khí học tập vui vẻ, nhẹ nhàng, hấp dẫn dễ lôi học sinh tránh tẻ nhạt thô cứng Tôi ... đủ đặc tính ngôn ngữ hội hoạ; qua tiết học trang trí giáo viên cung cấp cho em lợng kiến thức định trang trí từ ú em có trình độ văn hoá mỹ thuật bản, hiểu biết môn mỹ thuật phân môn trang trí...
- 75
- 761
- 2
Sử dụng phương pháp thực hành kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học
... 333 .42 3 42 3. 849 41 7.768 43 2.606 90 .42 6 27,17 -6.081 -1 ,43 14. 438 3,55 296.50 349 .689 368.903 40 3.377 53.189 17,9 19.2 14 5 ,49 34. 4 74 9, 34 321.675 370.275 3 54. 6 42 2.89 48 .352 15,03 -15.67 -4, 23 ... 68.072 -17 .42 8 -42 ,21 8. 245 34, 55 35.968 112,03 12.5 17.118 5.213 10.159 4. 618 36, 94 -11.90 -69, 54 4. 946 94, 87 144 .45 3 195.118 198 .45 2 201.5 50.65 35,06 3.3 34 1,7 3. 048 1, 54 2,5 3,036 3,1 14 3,5 0.536 ... TL(%) CL TL(%) 41 .287 23.859 32.1 04 68.072 -17 .42 -42 ,21 8. 245 34, 55 35.966 112.03 24. 943 19.05 28 .43 7 45 .751 -5.89 -23,62 9.387 49 ,27 17.3 14 60,88 37. 843 22.009 34. 61 57.89 -15.83 -41 ,8 12.601...
- 121
- 1,063
- 0
Quy trình tự rèn luyện kĩ năng phân tích chương trình, sách giáo khoa môn toán tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học
... 17 /43 (39,5%) Mc 4: 3 /43 (7%) 2.3 Rốn luyn k nng Mc 1: 3 /43 (7%) Mc 2: 26 /43 (60,5%) phõn tớch mc tiờu, Mc 3: 12 /43 (27,9%) Mc 4: 2 /43 (46 ,5%) 2 .4 Rốn luyn k nng Mc 1: 32 /43 ( 74, 4%) Mc 2: 8 /43 ... phc nht n mc ớt phc (4 ni dung) nht) 2.1 Rốn luyn k nng Mc 1: Mc 2: 3 /43 (7%) phõn tớch, gii thớch Mc 3: 13 /43 (30,2%) Mc 4: 27 /43 (62,8%) 2.2 Rốn luyn k nng Mc 1: Mc 2: 23 /43 (53,5%) phõn tớch ... 2138 Bi 2: Tỡm hai biu thc cú giỏ tr bng nhau: a) ì 2 145 b) (3 + 2) ì 10287 c) 39 64 ì d) ( 2100 + 45 ) ì e) 10287 ì g) (4 + 2) ì (3000 + 9 64) Bi 3: S ? a) a ì = ì a = a b) a ì = ì a = Khi thc...
- 93
- 2,478
- 10
Phân tích mô hình bán lẻ điện tử của amazon với tiêu chí phân loại theo kênh phân phối.
... amazon.com, hiểu phần mô các mô hình kinh doanh công ty thương mai điện tử lớn giới (mô hình bán lẻ phố trực tuyến và mô hình các nhà bán lẻ điện tử thuần túy), với mô hình kinh doanh ... gửi tín hiệu thông qua mạng không dây tới cho công nhân để họ biết cần phải lấy thứ xuống khỏi giá; sau họ đóng gói thứ theo trình tự để gửi Trong trình gửi hàng, máy tính tạo vô số dòng liệu ... liền vào quý cuối năm Đối với nhân viên thời gian vất vả ông chủ tới thăm họ Bezos đặt hàng loạt câu hỏi hệ thống giải thuật để xử lý đơn hàng, tốc độ xử lý suất, không vừa lòng chưa có câu trả...
- 16
- 4,282
- 45
Nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn xây dựng tiêu chí phân loại mức độ rủi ro của vật biến đổi gen và các sản phẩm có nguồn gốc từ sinh vật biến đổi gen
... yếu sử dụng thông tin từ nghiên cứu khoa học Sự không chắn kiến thức thành phần không chắn đánh giá rủi ro; (2) Mô tả – không chắn mô tả dạng từ ngữ (sự không chắn ngôn ngữ), mô hình, số liệu, ... sinh học 63 1. Bộ Tài nguyên Môi trường 63 2. Bộ Khoa học Công nghệ 64 3. Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn 64 4. Bộ Y tế 65 5. Các ... cáo công bố dị ứng ngô, đặc biệt hạt phấn ngô gây người ta 27 chưa tìm thấy protein gây nên dị ứng Nguyên liệu để tạo giống ngô biến đổi gen MON 810 hai dòng ngô trồng đại trà A188 B73 Ngô sản...
- 103
- 705
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008