bài 4 chương trình hiển thị lcd
Viết chương trình hiển thị cây thư mục bằng Turbo C 2
... //hàm hiển thị file cấp level void dispfile(int level, char* fname) { int i; for (i=1; i hiển thị tên file dispfile(level,pblock.ff_name); //tìm phần tử thư mục result = findnext(&pblock); } } Lưu ý việc hiển thị thư mục lớn lên hình Dos có kích ... mục void duyetcay (int level, char *dir) { char buff[256]; struct ffblk pblock; int result; / /hiển thị tên thư mục dispdir(level,dir); level = level+1; //xây dựng pattern cần duyệt sprintf(buff,"%s\\*.*",dir);...
- 3
- 684
- 1
Tài liệu chương3: chương trình hiện thị ra led7: 1. 2. quét giờ phút giây + thứ quét pdf
... MOV A,HOUR ANL A,#0FH CLR EN3 MOV P1,A SETB EN3 MOV A,MINUTE ANL A,#0F0H SWAP A CLR EN4 MOV P1,A SETB EN4;CHOT DU LIEU MOV A,MINUTE ANL A,#0FH CLR EN5 MOV P1,A SETB EN5;CHOT DU LIEU MOV A,SECOND ... DELAY_LED MOV A,DATE ANL A,#0FH CLR EN3 MOV P1,A SETB EN3 MOV A,MONTH ANL A,#0F0H SWAP A CLR EN4 MOV P1,A SETB EN4;CHOT DU LIEU MOV A,MONTH ANL A,#0FH CLR EN5 MOV P1,A SETB EN5;CHOT DU LIEU MOV A,YEAR...
- 6
- 400
- 1
PHƯƠNG PHÁP SOẠN- GIẢNG THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG BÀI 4 CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 CB potx
... - Khụng cp n tin t bin B/ SON GING THEO CHUN KIN THC K NNG BI4: T BIN GEN Phn nm: DI TRUYN HC Chng I: C CH DI TRUYN V BIN D Bi 4: T BIN GEN I MC CH YấU CU Kin thc Sau hc xong bi ny hc sinh phi: ... tỡm tũi, kt hp nghiờn cu sỏch giỏo khoa IV PHNG TIN DY HC - Tranh nh v t bin, t bin gen - Hỡnh 4. 1, 4. 2 sỏch giỏo khoa - Hỡnh v cỏc dng t bin gen - Phiu ghi bi - Phng tin trỡnh chiu V TIN TRèNH ... GHI BI CA HC SINH Bi 4: T BIN GEN I Khỏi nim v cỏc dng t bin gen: 1/ Khỏi nim: Bi 1: t bin gen l gỡ? th t bin l gỡ? + + 2/ Cỏc dng t bin gen: Bi 2: Quan sỏt hỡnh 4. 1 Hóy nhn xột s thay...
- 23
- 508
- 0
bai 4: CHUONG TRINH MAY TINH VA DU LIEU
... Bài toán: Viết chương trình tính diện tích hình chữ nhật với chiều dài = 4, chiều rộng = ? FPC FPC Chương trình Chương trình Bài Biến công cụ lập trình: - Biến đại lượng ... dụ Bài Sử dụng biến chương trình: - Gán giá trị cho biến - Tính toán với giá trị biến Ví dụ Bài Công thức tính chu vi hình tròn 2*R*pi Bài 4 Hằng: - Giá trị giữ nguyên suốt trình thực chương trình ... xuống đầu dòng Writeln (x+y); Chương trình thực nào? Bài Biến công cụ lập trình: Ví dụ 1: Writeln (x+y); Chương trình thực sau: 15 X Y 20 (= X+Y) Bài Biến công cụ lập trình: Ví dụ 2: Tính giá trị...
- 19
- 428
- 0
phương pháp soạn- giảng theo chuẩn kiến thức kỹ năng bài 4 chương trình sinh học 12 cb đột biến gen và so sánh chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt với nội dung sách giáo khoa của bài này
... - Khụng cp n tin t bin B/ SON GING THEO CHUN KIN THC K NNG BI4: T BIN GEN Phn nm: DI TRUYN HC Chng I: C CH DI TRUYN V BIN D Bi 4: T BIN GEN I MC CH YấU CU Kin thc Sau hc xong bi ny hc sinh phi: ... tỡm tũi, kt hp nghiờn cu sỏch giỏo khoa IV PHNG TIN DY HC - Tranh nh v t bin, t bin gen - Hỡnh 4. 1, 4. 2 sỏch giỏo khoa - Hỡnh v cỏc dng t bin gen - Phiu ghi bi - Phng tin trỡnh chiu V TIN TRèNH ... GHI BI CA HC SINH Bi 4: T BIN GEN I Khỏi nim v cỏc dng t bin gen: 1/ Khỏi nim: Bi 1: t bin gen l gỡ? th t bin l gỡ? + + 2/ Cỏc dng t bin gen: Bi 2: Quan sỏt hỡnh 4. 1 Hóy nhn xột s thay...
- 16
- 791
- 0
THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH HIỂN THỊ ĐỒ THỊ CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI TRÊN GIAO DIỆN MATLAB (AV GUI 2)
... xuất đồ thị phương trình sau có hàm giá trị • a,b,c xlabel('thoigian(s)') ylabel('dienap(v)') đặt cột x biểu thị giá trị thời gian, y biểu thị giá trị điện áp +Sau viết xong chương trình, ta ... PHUONGTRINHBACHAI.m - Mở thư mục PHUONGTRINHBACHAI.m để viết mã chương trình: + viết chương trình phần function pushbutton1: • • • Axes (handles.axes1) lệnh đưa đồ thị cần vẽ t=-100:5:100 : Cho t khoảng từ (-100:100) ... -Hiểu phần mềm matlab -Nắm nội dung thực hành -Biết viết chương trình để thiết kế đồ thị phương trình bậc hai II.NỘI DUNG Khởi tạo làm việc với file (*.fig) Tạo File desktop...
- 12
- 704
- 0
Bài giảng chương trình WORD-Bài 4
... màu đen nhấn chuột chọn cột BÀI 4: ĐỐI TƯỢNG BẢNG BIỂU VÀ HÌNH ẢNH 1.3 Thao tác chọn dòng, cột, ô • 10/06/13 Để chọn ô, cần di chuyển trỏ chuột đến lề trái ô hiển thị thành mũi tên màu đen nhấn ... chứa trỏ 10/06/13 BÀI : ĐỐI TƯỢNG BẢNG BIỂU VÀ HÌNH ẢNH 1 .4 Thêm xóa cột/dòng (tiếp) • • 10/06/13 Xóa cột,dòng Đánh dấu cột/dòng cần xóa Chọn Table -> Delete nhấn Columns Rows BÀI : ĐỐI TƯỢNG BẢNG ... định 10/06/13 BÀI : ĐỐI TƯỢNG BẢNG BIỂU VÀ HÌNH ẢNH 2 .4 Chèn biểu đồ vào tài liệu - 10/06/13 Di chuyển trỏ chuột đến đến vị trí cần chèn biểu đồ Chọn Insert - > Picture -> Chart BÀI : ĐỐI TƯỢNG...
- 29
- 401
- 0
Bài 1: Nội dung chương trình ôn thi Đại học
... sau cách mạng a) - Thơ ca từ (1 945 19 54) : - Tố Hữu (Việt Bắc) - Nguyễn Đình Thi (Đất nớc) - Quang Dũng (Tây Tiến) - Hoàng Cầm (Bên sông Đuống) II - Thơ ca từ 19 54 - 1975: - Tố Hữu (Kính gửi cụ ... sáng tạo: Là đặc điểm phẩm chất toàn vẹn nghệ sĩ bao gồm mặt triết học, mĩ học, tâm lí xã hội, thị hiếu, phong cách, ngôn ngữ nghệ thuật ctst biểu rực rỡ phạm trù chủ quan, cá biệt, không lặp ... biên bản) * Khi kiểm tra thi cử hình thức vấn đáp, phần lớn sử dụng hình thức viết văn nghi luận Bài văn nghị luận a) Khái niệm: Văn nghị luận nói chung dùng lí lẽ, lập luận, bàn bạc làm sáng tỏ...
- 5
- 548
- 0
GT12 Chương-Bài 4 PHUONG TRINH BAC HAI VOI HE SO THUC
... LÊ THỊ PHA BAØI TAÄP SOÁ PHÖÙC PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI VỚI HỆ SỐ THỰC PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI VỚI HỆ SỐ Kiểm tra kiến thức cũ: THỰC 1-Em trình bày tóm tắt cách giải phương trình bậc hai học ? 2-Em trình ... 2 −2 = ±i 2; 4 = ±2i ±i = −2; ( ±2i ) = 4 ±i a Tổng quát:Căn bậc hai số thực a Phương trình có nghiệm thực phân biệt 2a *khi ∆ < −b ± ∆ x1,2 = 2a Phương trình nghiệm thực xét tập hợp số phức C phương trình có...
- 7
- 1,890
- 8
Bài 1- Chương trình 4: Một số kỹ năng dạy học đặt thù
... khoá tập huấn 1) Mô-đun (chương trình 2): Dạy học hoà nhập lấy học sinh làm trung tâm 2) Mô-đun (Chương trình 4) : Một số kỹ đặc thù giáo dục hoà nhập 3) Mô-đun (Chương trình 11) (dự kiến): Các ... tâm • Phần 1: Trẻ học tập trẻ Bài 1: Học tập với hoạt động tích cực trẻ Bài 2: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm Bài 3: Sự đa dạng học tập Bài 4: Những rào cản trình học tập trẻ Mô-đun 1: Dạy ... • Phần 2: Quá trình dạy học Bài 5: Xây dựng kế hoạch học Bài 6: Thực kế hoạch học Bài 7: Đánh giá Bài 8: Rút kinh nghiệm Mô-đun 2: Một số kỹ đặc thù giáo dục hoà nhập 1) 2) 3) Bài 1: Tìm hiểu...
- 28
- 482
- 0
Ma trận phím 4*4 hiện thị LCD
... khó hiểu Thôi đến đoạn chương trình hiểu sâu hơn! 3) Mạch nguyên lý 3) Chương trình: [CODE]/* -==========MA TRAN PHIM 4X4 HIEN THI LCD= ====================== ... PRT2DR=0xff; LCD_ 1_Start(); LCD_ 1_Position(0,0); LCD_ 1_PrCString("MTPHIM by BIENDT"); LCD_ 1_Position(1,0); LCD_ 1_PrCString("PHIM:"); while(1) { quetphim(); LCD_ 1_Position(1,8); lcd2 digit(sttphim); } ... PRT2DR=PRT2DR|0x40; PRT2DR=PRT2DR|0x80; PRT2DR=PRT2DR&0xf7; // chuyen hang4 ve muc if(!cot1) sttphim=12; if(!cot2) sttphim=13; if(!cot3) sttphim= 14; if(!cot4) sttphim=15; } } } void main() { PRT2DR=0xff; LCD_ 1_Start();...
- 8
- 2,594
- 58
BÀI GIẢNG TRỌNG TÂM VỀ HÀM SỐ Chương trình Luyện thi Đại học SAP NĂM HỌC 2013 - 2014
... tr A(0 ; m) v B(2 ; m + 4) Ta cú OA = (0; m), OB = (2; m + 4) AOB = 1200 cos AOB = m(m + 4) < m < = m ( + (m + 4) ) = 2m(m + 4) 2 2 3m + 24m + 44 = m ( + (m + 4) ) < m < 12 + = + 12 ... ) = 24 + 12m + m = 13m + 24 2 ng thng cú h s gúc xỏc nh bi : x + y + = y = x y = x k = 3 45 Tip tuyn ti im x = vuụng gúc vi nờn ktt k = (13m + 24 ) = 26m + 48 = m = 26 45 Vy, ... 10 2m 4m 11m + y '+ x 9 2 m +1 10 2m 4m 11m + 10 2m 4m 11m + = x1 x1 Ta cú: y1 = x1 + y '( x1 ) + 9 9 Thc hin phộp chia y cho y ta c : y = x + 10 2m 4m 11m + 10 2m 4m 11m +...
- 137
- 606
- 0
chương 4: giao tiếp hiển thị
... Timer */ } 4. 4 Giao tiếp với LCD • • LCD viết tắt từ Liquid Crystal Display (Màn hình tinh thể lỏng) LCD có nhiều loại 1x16, 2x16, 4x16, 2x40, 4x40… LCD1 14 13 12 11 10 DB7 DB6 DB5 DB4 DB3 DB2 ... p 16 15 14 13 12 11 10 19 18 17 16 15 14 13 12 10 74LS02 U2 74LS138 A13 A 14 A15 LE OE D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 GND 14 U7C Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 11 12 U7D 15 14 13 12 11 10 13 74LS02 40 VCC P0.0/AD0 ... P3.3/INT1 P3 .4/ T0 P3.5/T1 P3.6/WR P3.7/RD 20 14 13 12 11 10 DB7 DB6 DB5 DB4 DB3 DB2 DB1 DB0 LCD GND Vcc Vee R/W RS EN 10 11 12 13 14 15 16 17 VCC U1 LCD1 40 5V 21 22 23 24 25 26 27 28 32 33 34 35 36...
- 36
- 353
- 0
BỘ TÀI LIỆU RẤT HAY (180 trang khổ 4 toàn bộ chương trình) ÔN THI ĐH - CD
... 114C 122D 130B 138B 146 B 154B 3D 11D 19A 27C 35D 43 A 51D 59C 67C 75C 83C 91D 99D 107C 115 123B 131B 139D 147 C 155B 4A 12D 20B 28A 36A 44 B 52B 60B 68A 76D 84C 92D 100B 108C 116A 124A 132D 140 D ... 33CD 41 C 49 C 57C 65C 73C 81A 89C 2A 10A 18D 26B 34D 42 B 50A 58A 66B 74A 82B 90D 3C 11D 19D 27A 35B 43 D 51A 59C 67A 75 83D 91C 4D 12D 2A 28D 36C 44 A 52B 60B 68C 76D 84B ĐÁP ÁN 5B 13A 21D 29D 37C 45 B ... 6C 14B 22A 30A 38B 46 C 54A 62A 70B 78A 86B 7B 15B 23D 31A 39C 47 C 55C 63C 71 79A 87D 8D 16D 24B 32D 40 A 48 A 56B 64B 72 80A 88A GIÁO VIÊN : NGUYỄN MINH HOÀNG ĐT: 0500 .46 0780 – DĐ: 0905 .43 5593 41 ...
- 232
- 810
- 0
Bài 4: Phương trình bậc hai 1 ẩn-toan 9 - thi huyện
... ph¬ng trình bËc hai mét Èn cã d¹ng nh thÕ nµo ? §3 PH¦¥NG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN §3 PH¦¥NG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN ?1 Bµi to¸n më ®Çu - SGK/Tr40 ĐÞnh nghÜa Ph¬ng trình bËc hai mét Èn lµ ph¬ng trình ... b = 0; c = -8 Trong c¸c ph¬ng trình sau, ph¬ng trình nµo lµ ph¬ng trình bËc hai? ChØ râ c¸c hƯ sè a, b, c cu¶ mçi ph¬ng trình Êy: a) x2 – = d) 4x – = b) x + 4x – = e) -3x2 = c) 2x + 5x = 0 ... c b c NhËn xÐt -4 Khut b Khut c 0 Khut b, c d) 4x – = e) -3x2 = x -3 §3 PH¦¥NG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN §3 PH¦¥NG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN Bµi to¸n më ®Çu - SGK/Tr40 ĐÞnh nghÜa Ph¬ng trình bËc hai mét...
- 18
- 569
- 3
HÌNH HỌC 6 Bài 4 chương 2: Khi nào thì xoy +yoz =xoz ? pptx
... hai gúc bự Bài4 chương 2: Khi xoy + yoz = xoz? 48 42 Hai gúc cú tng s o bng 900 gi l hai gúc ph 109 71 Hai gúc va k nhau, va bự gi l hai gúc k bự NHểM MY TNH H v tờn hc sinh: Bài4 chương 2: Khi ... yOz S o gúc xOz So sỏnh xOy + yOz vi xOz Bài4 chương 2: Khi xoy + yoz = xoz? Nờu nhn xột tng quỏt : Bài4 chương 2: Khi xoy + yoz = xoz? NHểM HOT ... ỳng cỏc cõu hi trỡnh Trỡnh by c nhng Trỡnh by rừ rng Bài4 chương 2: Khi xoy + yoz = xoz? by c kt cha rừ rng ,mch lc ,mch lc qu hot ng Bài4 chương 2: Khi xoy + yoz = xoz? 10 NI DUNG FILE CONGHAIGOC.GSP...
- 12
- 822
- 1
slike bài giảng đồ họa máy tính đồ họa 2d quy trình hiển thị
... 0.5 line 0.5 line 0.25 0.5 0.75 0.5 0.6 0 .4 0 0 0 0 0.2 0.2 0 .4 0.6 0.8 1.0 mm Trang 13 Ví dụ 1.0 0.8 11 0.6 10 0 .4 0.2 0.2 0 .4 0.6 0.8 1.0 mm Trang 14 Cài đặt // Lưu tọa độ điểm struct TPoint2D ... b b l giới thực r hình Trang 24 Hệ số méo Trang 25 Cài đặt // Lưu thơng tin cửa sổ quan sát struct TWindow2D { double l, r, b, t; }; // Lưu thơng tin cửa sổ hiển thị struct TViewport2D { int l, ... line 0 line 6 line 2.5 line 3.5 line 2.5 4 1 13 12 10 11 thang 2.5 3.5 2.5 0 255 255 255 255 255 line line line line 2 1 2 2 1 2 line line line line 5 0 2 5 4 2 0 0 0 0 0 0 0 255 255 255 255 0 0...
- 29
- 571
- 0
bài giảng đại số 8 chương 3 bài 4 phương trình tích
... ( điểm) LUYỆN TẬP Bài 21c-(SGK-17) Bài 22f-(SGK-17) Bằng cách phân tích vế trái thành nhân tử giải phương trình: Giải phương trình: c) ( 4x + )( x2 + ) = ⇔ 4x + = x + = 1) 4x + = ⇔ x = - 0,5 ... = ⇔ a = b = TIẾT :45 PHƯƠNG TRÌNH TÍCH I.PHƯƠNG TRÌNH TÍCH VÀ CÁCH GIẢI: a.b = ⇔ a = b = ?2 VD1: Giải phương trình: (2x – 3)(x + 1) = Ví dụ 2: giải phương trình (x + 1)( x + 4) = (2 - x)( + x) ... TIẾT :45 PHƯƠNG TRÌNH TÍCH I.PHƯƠNG TRÌNH TÍCH VÀ CÁCH GIẢI: ?2 ?3 a.b = ⇔ a = b = Phương trình tích có dạng : A(x)B(x) = ⇔ A(x) = B(x) = Giải phương trình : ( x - 1)( x2 + 3x - 2) - ( x3 - 1) = ?4...
- 16
- 1,312
- 1
slike bài giảng chương trình dịch - hoàng anh việt chương 4 phân tích ngữ pháp
... Đã đọc / Chưa đọc ( ( 1 2 ( ( (1+2+(3 +4) )+5 (1+2+(3 +4) )+5 (1+2+(3 +4) )+5 (1+2+(3 +4) )+5 (1+2+(3 +4) )+5 (1+2+(3 +4) )+5 (1+2+(3 +4) )+5 (1+2+(3 +4) )+5 (1+2+(3 +4) )+5 43 3.1 Phân tích cú pháp đệ quy xuống ... (1+2+(3 +4) )+S (1+2+(3 +4) )+E (1+2+(3 +4) )+5 • Suy dẫn phải S E+S E+E E+5 (S)+5 (E+S)+5 (E+E+S)+5 (E+E+E)+5 (E+E+(S))+5 (E+E+(E+S))+5 (E+E+(E+E))+5 (E+E+(E +4) )+5 (E+E+(3 +4) )+5 (E+2+(3 +4) )+5 (1+2+(3 +4) )+5 ... • stdio print a Vai trò phân tích cú pháp • Kiểm tra tính đắn cú pháp chương trình nguồn • Xác định chức thành phần chương trình nguồn I gave him the book câu chủ ngữ vị ngữ I gave bổ ngữ trực...
- 85
- 358
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25