bài 39 sgk tr 73
Giải bài 73,74,75, 76,77 trang 38,39 SGK toán 6 tập 2: Tính chất cơ bản của phép nhân phân số
... -1/36 5/144 -7/288 1/576 Bài 76 trang 39 SGK Toán tập – Số học Tính giá tr biểu thức sau cách hợp lí: Đáp án hướng dẫn giải 76: Bài 77 trang 39 SGK Toán tập – Số học Tính giá tr biểu thức sau: Đáp ... Đáp án hướng dẫn giải 74: Bài 75 trang 39 SGK Toán tập – Số học Hoàn thành bảng nhân sau (chú ý rút ngắn gọn có thể) : x 2/3 2/3 4/9 ... c.3/4 + c.5/6 – c.19/12 = c.(3/4+5/6-19/12) = c.(9/12 +10/12 -19/12) = c = Bài tiếp theo: Giải 78,79,80, 81,82,83 trang 40,41 SGK Toán tập 2: Luyện tập Tính chất phép nhân phân số ...
- 4
- 4,730
- 0
Bài 1,2,3,4,5,6 trang 39 SGK Sinh 11
... sản phẩm quang hợp khỏi + Trong có nhiều tế bào chứa lục lạp (với hệ sắc tố quang hợp bên trong) bào quan quang hợp Nêu thành phần hệ sắc tố quang hợp xanh chức chúng Tr lời: Diệp lục carôtenoit ... tr c tiếp vào chuyển hóa lượng ánh sáng thành lượng liên kết hóa học ATP NADPH Các phân tử diệp lục b diệp lục a khác hấp thụ lượng; ánh sáng truyền lượng hấp thụ cho diệp lục a (P700 P680) trung ... sáng truyền lượng hấp thụ cho diệp lục a b để diệp lục truyền tiếp cho diệp lục a Ngoài carôlenôit có chức bảo vệ máy quang hợp tế bào khỏi bị nắng cháy cường độ ánh sáng cao Sắc tố tham gia tr c...
- 2
- 724
- 0
Bài 39 trang 57 sgk toán 9 tập 2
... – = (2) (1) ⇔ 0,6x + = ⇔ x2 = = (2): ∆ = (-1)2 – (-1) = + = 5, √∆ = √5 x3 = , x4 = Vậy phương tr nh có ba nghiệm: x1 = , x2 = , x3 = , d) (x2 + 2x – 5)2 = ( x2 – x + 5)2 ⇔ (x2 + 2x – 5)2 - ( ... – - x2 + x - 5) = ⇔ (2x2 + x)(3x – 10) = ⇔ x(2x + 1)(3x – 10) = Hoặc x = 0, x = ,x= Vậy phương tr nh có nghiệm: x1 = 0, x2 = , x3 = ...
- 3
- 1,180
- 0
Bài 39 trang 123 sgk toán 9 - tập 1
... xét Câu a), b) gợi ý để làm câu c) Đối với toán có hai đường tr n tiếp xúc, ta thường vẽ thêm tiếp tuyến chung tiếp điểm để xuất yếu tố trung gian giúp cho việc tính toán chứng minh thuận lợi ...
- 2
- 3,363
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25