bài 38 các đặc trƣng cơ bản của quần thể sinh vật 2
Bản đồ khái niệm trong dạy học Sinh thái học lớp 12
... Cụ thể: Bài 36 Quần thể sinh vật mối quan hệ cá thể quần thể Bài 39 Biến động số lƣợng cá thể quần thể sinh vật Bài 40 Quần xã sinh vật số đặc trƣng quần xã Bài 41 Diễn sinh thái Bài 42 Hệ sinh ... Hình 2. 5 Bản đồ khái niệm đặc trƣng quần thể sinh vật 24 Hình 2. 6 Bản đồ khái niệm biến động số lƣợng cá thể quần thể sinh vật 25 Hình 2. 7 Bản đồ khái niệm quần xã sinh vật số đặc trƣng quần xã 26 ... Hình 2. 2 Bản đồ khái niệm môi trƣờng sống nhân tố sinh thái 21 Hình 2. 3 Bản đồ khái niệm quần thể sinh vật mối quan hệ cá thể quần thể 22 Hình 2. 4 Bản đồ khái niệm đặc trƣng quần thể sinh vật 23 ...
- 100
- 913
- 0
Một số giáo án sinh học lớp 9, 8, 7, 6 soạn theo phương pháp bàn tay nặn bột
... phấn mang tế bào sinh dục đực, phận sinh sản hoa + Nhụy có bầu chứa noãn mang tế bào sinh dục cái, phận sinh sản hoa Bài 32 Các loại Nội dung học áp dụng phương pháp BTNB: tìm hiểu đặc điểm phân ... nghiệm theo bảng: Loại Loại Đặc điểm Ví dụ Các nhóm loại qủa Đặc điểm Ví dụ - GV đề nghị nhóm HS dựa mẫu vật, tranh ảnh có thực phân chia qủa theo cách (cách theo ý kiến ban đầu cách dựa vào ... diễn ruột non vào thí nghiệm Có thể theo bảng (cột 2) : Đặc điểm ruột non Các hoạt động tiêu hoá dự Các hoạt động tiêu hoá có làm sở cho dự đoán đoán thật 14 (1) (2) (3) - GV yêu cầu HS trình bày...
- 49
- 6,203
- 35
GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 6 - BÀI 8 pdf
... tìm hiểu kiến thức thực tế Ngày soạn: 25 /10 /20 11 Ngày dạy :28 /10 /20 11 Tiết 18: BÀI 8: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI I Mục tiêu: - HS biết cách khởi động, thoát khỏi phần mềm ... Simulartor dùng để làm gì? - 1- HS trả lời GV nhận xét, cho điểm IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Chuẩn bị tiết thực hành - HS thực chia nhóm theo ... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - GV giới thiệu phần mềm - HS ý, tìm hiểu Solar System 3D...
- 8
- 1,636
- 1
giáo án lớp 5 tuan 3+4+5+6+7+8+9 CHIỀU theo mô hình vnen
... ú di dng hn s ri chuyn s thp phõn a 3m2 62 dm2 = 3, 62m2 b 4m2 3dm2 = 4,03m2 c 37dm2 = 0,37m2 d 8dm2 = 0,08m2 - 4m2 3dm2 = 4,03m2 vỡ 4m2 3dm2 = m2 = 4,03m2 100 - Cỏc n v o S lin k thỡ n v ln gp ... ln = 10000 m2 ; 10 = 100000m2 Phm Thanh Mai Dng = 0,5ha 35 Trng Tiu hc Mụng Lớp 5A1 Nm hc: 20 16- 20 17 2ha = km2 100 ; 4000ha = 40 km2 500000 m2 =50ha; 20 00000m2 = 20 0ha 22 2 = 2km2 22 ha Cng c kin ... 9dm2 23 cm2 = 9 ,23 dm2 d 13dm2 7cm2 = 13,07dm2 - 13dm2 7cm2 = 13,07dm2 vỡ 13dm2 7cm2 = 13 dm = 13,07 dm2 100 * Hot ng cỏ nhõn - Cn vit s o di dng phõn s thp phõn ri chuyn s thp phõn a 5000m2 =...
- 35
- 346
- 0
Phân tích nội dung chương trình, xây dựng một số giáo án điện tử thuộc chương i thành phần hóa học của tế bào chương II cấu trúc của tế bào sinh học 10 ban khoa học cơ bản
... thức Sau học xong học sinh cần phải: - Liệt kê tên loại đường đơn, đường đôi đường có thể sinh vật - Trình bày chức số loại đường thể sinh vật - Liệt kê loại lipit có thể sinh vật - Trình bày chức ... 16 -22 Trứng (gà, vịt, chim cút) 13-15 Sữa bò 3-5 Thịt cá 17 -21 Tôm 19 -23 Mực 17 -20 Moi 13-16 ốc 11- 12 Sò 8-9 Hến 4-5 Đậu tương 34-40 Lạc loại đậu khác 23 -27 8-10 Ngô (khô) 7-8 Lúa (Trang 12, ... thực (tiếp theo) - Bài 10 Tế bào nhân thực (tiếp theo) - Bài 11 Vận chuyển chất qua màng sinh chất - Bài 12 Thực hành: Thí nghiệm co phản co nguyên sinh 2. 1 .2 Nhiệm vụ chương Các học chương nhằm...
- 74
- 480
- 0
Phân tích nội dung phần sáu tiến hóa thí điểm soạn một số giáo án điện tử thuộc phần tiến hóa ( sinh học 12 ban KHTN bộ 1
... thiết lập quần thể cần phải bảo tồn Chính cần có chế cách ly quần thể với quần thể khác hay nhóm cá thể phân ly từ quần thể - 35 - Khoá luận tốt nghiệp Trần Thị Giang - K29C Sinh gốc Sự cách ly ... tiến hoá (bài 38, 39) - Bằng chứng chứng minh thích nghi cách hợp lý sinh vật giải thích dược thích nghi hợp lý đặc điểm loài sinh vật (bài 40) - Quá trình hình thành loài (bài 41, 42) - Nguồn ... tố tiến hoá - 25 - Khoá luận tốt nghiệp Trần Thị Giang - K29C Sinh Bài 39: Các nhân tố tiến hoá (tiếp) Bài 40: Quá trình hình thành đặc điểm thích nghi Bài 41: Loài sinh học Bài 42: Quá trình...
- 83
- 508
- 0
Phân tích nội dung chương III quần xã sinh vật; chương IV hệ sinh thái, sinh quyển và hệ sinh thái với quản lý tài nguyên thiên nhiên thí điểm soạn một số giáo án điện tử thuộc chương III và chương IV phần sinh thái
... theo cách riêng tạo nên quần thể khác Vi vậy, quần xã sinh vật tập hợp quần thể sâu nói mà phải tập hợp quần thể sinh vật loài Đây dấu hiệu chủ yếu để phân biệt quần thể sinh vật với quần xã sinh ... vật bao gồm nhiều quần thể sinh vật nhiều loài Một quần thể sinh vật bao gồm cá thể loài, có khả giao phối với sống sinh cảnh Các hệ sinh thái, quần xã quần thể, tất tạo nên từ thể sống chịu ảnh ... dạng sinh học quần xã sinh vật, kể quần thể sinh vật gây hại cho sản xuất nông nghiệp không nên tiêu diệt hết đơn vị cấu trúc chức sinh học quần xã sinh vật Khi định nghĩa quần xã sinh vật cần...
- 69
- 383
- 0
Phân tích nội dung xây dựng một số giáo án điện tử thuộc phần III sinh học vi sinh vật gồm chương 1 chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật chương 2 sinh trưởng và sinh sản của vi sinh vật chương 3 virut và
... trưởng vi sinh vật (Bài 25 ) - Sinh sản vi sinh vật (Bài 26 ) - Các yếu tố ảnh hưởng vi sinh vật (Bài 27 ) Như 25 , 26 giúp ta hiểu trình sinh trưởng sinh sản vi sinh vật diễn nào? Sau 27 giải thích ... chương Bài 26 thứ chương sau 25 - Sinh trưởng vi sinh vật Bài 26 xếp trước 27 sau tìm hiểu quà trình sinh trưởng vi sinh vật thấy ưu điểm hạn chế sinh trưởng quần thể vi khuẩn Vậy trình sinh sản ... lượng cá thể vi sinh vật xem sinh sản, sinh vật nhân sơ khác sinh sản sinh vật nhân thực điểm nào? Đó nội dung 26 Phần Sinh sản vi sinh vật nhân sơ trình bày theo kiểu sinh sản phân đôi, sinh sản...
- 72
- 706
- 0
Nghiên cứu nồng độ và giá trị tiên lượng của một số dấu ấn sinh học (troponin t, CRP, NT proBNP) ở bệnh nhân nhồi máu cơ tim cấp được can thiệp động mạch vành qua da
... nhập viện (mmHg) 123 ,86 25 ,1 126 ,61 22 ,6 0, 538 Tần số tim nhập viện (CK/ph) 83 ,22 22 ,1 79, 72 15,6 0 ,28 6 1,44 ± 0,9 1,09 ± 0,3 0, 022 Dd (mm) 46,33 5,7 48 ,2 5,9 0,101 Ds (mm) 32, 97 5,9 33,67 6,0 ... s1) n z± sZ p 48-72h (x2± s2) CK 109 1730,85 1898,7 923 ,25 1 022 ,4 807,61 21 70,5 < 0,001 CK-MB 109 160,91 177 ,2 50,31 40 ,2 110,59 179,4 < 0,001 Troponin T 110 2, 02 2,6 4,83 2, 6 2, 81 3,5 < 0,001 ... 0,0 02 (U/L) CK-MB 117 ,29 196 ,2 178,13 141,0 21 7,89 145 ,2 0,011 1,61 2, 8 1,73 2, 3 2, 93 2, 5 0,041 84 ,21 155,1 180,90 6 32, 6 26 6,65 27 2,6 0,058 0,99 2, 5 1,10 2, 1 1,51 3,1 0,607 (U/L) Troponin T (ng/mL)...
- 90
- 1,228
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25