bài 35 địa lí 7
Bài 35: Địa lí ngành Dịch vụ
... Buôn bán Ngân hàng Du lòch Thể dục thể thao Chương IX ĐỊA LÍ DỊCH VỤ BÀI 35 VAI TRÒ, CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG VÀ ĐẶC ĐIỂM PHÂN BỐ CÁC NGÀNH DỊCH VỤ I CƠ CẤU VÀ VAI...
- 10
- 1,501
- 5
Bài 35: Địa lí ngành dịch vụ
- 55
- 1,784
- 12
bai 35: Dia li nganh Dich Vu. Lop 10
- 12
- 1,308
- 4
bài 35.địa lí dịch vụ
- 6
- 564
- 0
bai 35. dia li dich vu
- 32
- 679
- 0
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs
... khoa học địa lí là: - Lớp 6: Những kiến thức địa lí đại cƣơng - Lớp 7, 8: Những kiến thức địa lí châu lục - Lớp 8,9: Những kiến thức địa lí Việt Nam Những kiến thức chƣơng trình địa lí THCS đƣợc ... thực hành) Tổng kết địa lí tự nhiên địa lí châu lục: tiết; ôn tập, kiểm tra tiết Phần II: Địa lí Việt Nam: 27 tiết bao gồm: Bài giới thiệu (1 tiết), Địa lí tự nhiên: 22 tiết ( 17 tiết lý thuyết + ... 1993 cho rằng: Các thiết bị dạy học địa lí gồm phần sở vật chất tạo điều kiện cho việc giảng dạy môn địa lí nhƣ: Phòng môn địa lí, vƣờn địa lí, tủ sách địa lí Toàn đồ dùng trực quan nhƣ: Bản đồ,...
- 113
- 2,582
- 8
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông
... point 74 14 Hình 2.13 Hộp thoại tạo hiệu ứng 75 15 Hình 2.14 Bản đồ Châu Phi chụp qua vệ tinh 76 16 Hình 2.15 Cảnh quan Châu Phi 77 17 Hình 2.16 Một Slide video cảnh chặt phá rừng 79 18 Hình 2. 17 ... TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 THPT 2.1 CƠ SỞ, NGUYÊN TẮC VÀ PHƢƠNG HƢỚNG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2.1.1.Cơ sở thiết kế giảng Địa lí Để tiến hành TKBG ... đề lí thuyết thực tiễn Đây thuận lợi việc thực đổi PPDH Địa lí (nói chung) TKBG Địa lí (nói riêng) Ở lứa tuổi này, đặc điểm phát triển tâm - sinh lí, đặc biệt thành phố đặc điểm tâm - sinh lí...
- 124
- 3,023
- 2
MÔ HÌNH THIẾT KẾ BÀI HỌC ĐỊA LÍ THEO QUAN ĐIỂM CÔNG NGHỆ DAY HỌC
... biến đổi) output (đầu ra) trình dạy học địa lí 2 GIPO- công cụ để đổi thiết kế học địa lí 2.2.1 Sử dụng GIPO tiếp cận tổng thể để đổi thiết kế học địa lí Hiểu theo nghĩa rộng “công nghệ dạy học ... thiết thực toàn diện việc thiết kế học địa lí nhà trường phổ thông Với việc thiết kế học địa lí theo quan điểm công nghệ dạy học, trình đổi tổ chức dạy học địa lí nhà trường phổ thông theo đinh hướng ... giả khác: Địa lí lớp 11 Nâng cao Sách học sinh NXB Giáo dục Hà Nội 20 07 Nguyễn Thi Minh Phương, Trần Đức Tuấn tác giả khác: Địa lí lớp 11 Nâng cao Sách giáo viên NXB Giáo dục Hà Nội 20 07 TÓM TẮT...
- 8
- 1,251
- 9
Xây dựng cấu trúc bài giảng địa lí 11 với các phần mềm tin học
... mm tin hc Chng 3: Thc nghim s phm Chng C S Lí LUN V THC TIN CA VIC VN DNG Lí THUYT H THNG V NG DNG PHN MM TIN HC THIT K BI DY HC A Lí LP 11 1.1 C S Lí LUN 1.1.1 Lý thuyt h thng 1.1.1.1 Khỏi nim ... vc v a lý mt s nc tiờu biu Lp 12: a lý Vit Nam Chng trỡnh gm phn: Phn 1: Địa lý tự nhiên Phần 2: Địa lý dân c Phần 3: Địa lý kinh tế Cu trỳc chng trỡnh th hin rừ rt tớnh phỏt trin liờn tc ca ... a lý ton Quc ln th II, H Ni, trang 5 47 - 551 Nguyn Phng Liờn (2006), T chc hot ng nhn thc cho hc sinh dy hc a lý lp 11, Tp lớ lun - Khoa hc giỏo dc, s 1 47, thỏng 10/2006 Nguyn Phng Liờn (2006),...
- 19
- 3,408
- 1
Bài 8:Địa lí ngành trồng trọt
... rừng trồng triệu rừng trồng Những nước có diện tích rừng llớn Những nước có diện tích rừng ớn BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Chọn câu trả lời Câu 1: Trồng trọt tàng sản xuất nông nghiệp nó: A Cung cấp...
- 20
- 906
- 0
Bài 35 - Dia 12- Nang Cao
... (Đơn vị: %) Nguồn 1990 1995 2000 2005 2006 Thuỷ điện 72 .3 53.8 38.3 30.1 32.4 Nhiệt điện than 20.0 22.0 29.4 24.2 19.1 Diesel turbin khí 7. 7 24.2 32.3 45.6 48.5 Nhận xét giải thích thay đổi cấu ... xây dựng) - Sông Đà - Tuyên Quang - Sông Gâm (đang xây dựng) Công suất (MW) - 920 - 110 - 72 0 - 300 – 175 - 400 – 160 - 400 - 342 Phiếu học tập số 4: Nhiệt điện Tiềm Các nhà máy Nguyên liệu Đòa ... tập số 3: Tiềm - Rất lớn, công suất khoảng 30 nghìn MW - Tập trung chủ yếu hệ thống sông Hồng ( 37% ) hệ thống sông Đồng Nai (19%) Thuỷ điện Các nhà máy Đòa điểm (trên sông) - Hoà Bình - Sông Đà...
- 4
- 432
- 0
Bài 32: địa lí các ngành công nghiệp (t2)
... mũi nhọn • Sản xuất nhiều sản phẩm giúp bổ sung nguồn ngun liệu, tận dụng phế liệu, sử dụng hợp lí tiết kiệm nguồn tài ngun • Giúp thực q trình hố học hố, tăng trưởng sản xuất nước nơng nghiệp ... thuật khơng q khắt khe c Là sở để thúc đẩy nơng nghiệp ngành cơng nghiệp khác phát triển d Tất lí Dựa vào đồ đây, em nhận xét đặc điểm phân bố ngành sản xuất tơ máy thu hình giới Nhận xét • Cơng...
- 43
- 4,375
- 25
Bài 28: Địa lí ngành trồng trọt
... ĐỊA LÍ NGÀNH TRỒNG TRỌT • • • • I VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM II CÂY LƯƠNG THỰC III CÂY CÔNG NGHIỆP IV NGÀNH...
- 59
- 1,905
- 7
Bài 45: Địa lí các ngành công nghiệp (Tiết 2)
... “vàng đen ” 4; Than đá là……………của nhiều quốc gia 5; Dầu mỏ tập trung nhiều vùng thềm đơng -nam lục địa phía……………của Việt Nam 6; Điện sản xuất từ: than đá, dầu khí …………………và nguồn lượng khác Luyện...
- 23
- 1,397
- 4
Bài 39: Địa lí ngành thông tin liên lạc
... BÀI 39: Dung Phat NỘI DUNG CHÍNH I.Đặc điểm, vai trò, tình hình phát triển ngành thơng tin liên ... triển ngành thơng tin liên lạc 1.Đặc điểm - Vận chuyển thơng tin nhanh kịp thời - Thực mối giao lưu địa phương nước Dung Phat I.Đặc điểm, vai trò, tình hình phát triển ngành TTLL 1.Đặc điểm 2.Vai ... 1.Viễn thơng Dung Phat 2.Các phương tiện viễn thơng a)Điện báo - Được Morse phát minh vào năm 18 37 Đến năm 1884 đưa vào hoạt động thương mại - 1985, mở cách mạng điện báo khơng dây - Chức năng:...
- 31
- 2,019
- 5
Bai 28 - ĐIA LI NGHANH TRONG TROT
- 45
- 730
- 1
Bài 37: Địa lí các ngành giao thông vận tải
- 36
- 6,144
- 29
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25