bài 34 cho a 2 0 b 6 4 viết phương trình đường tròn c tiếp xúc với ox tại a và khoảng cách từ tâm của c đến b bằng 5 đh khối b 2005
Thể hiện dạy học phân hóa qua chủ đề phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông
... b c, giao cho < /b> h c sinh giỏi tập c hoạt động b c cao so với đối tượng h c sinh kh c Đối với yếu kém, giao cho < /b> tập phân b c “mịn” C thể khoảng c ch hai tập liên tiếp không cao, xa 27< /b> Nhiều b c ... Phương trình đẳng c p sinx cosx asin2x + bsinxcosx + ccos2x = (a,< /b> b, c, số) gọi phương trình b c hai, sinx cosx - Phương trình đối xứng sinx cosx a(< /b> sinx + cosx) + bsinxcosx = c Chương trình sách ... - Phương trình đ a < /b> phương trình b c hàm số lượng gi c - Phương trình b c sinx cosx - Phương trình b c hai hàm số lượng gi c - Phương trình đ a < /b> dạng phương trình b c hai hàm số lượng gi c - Phương...
- 100
- 579
- 6
Đề kiểm tra nghề 1 tiết LT
... tượng, chọn File - Send To D Chọn đối tượng, chọn File - Open C u 14: Để mở ứng dụng l a < /b> chọn ? A < /b> Click chột trái vào ứng dụng c n mở B Click chuột phải vào ứng dụng c n mở C Double Click chuột ... phải vào ứng dụng c n mở D Double Click chuột trái vào ứng dụng c n mở C u 15: Khi làm vi c với Windows, muốn xem tổ ch c tệp (tập tin) thư m c đ a,< /b> ta sử dụng : A < /b> Windows Explorer Recycle Bin B ... My Computer ho c My Network Places C My Computer Windows Explorer D My Computer Recycle Bin - - HẾT -Hướng dẫn chấm: C u Đáp Án B A < /b> D A < /b> D D A < /b> D B 10 < /b> D 11 C 12 < /b> C...
- 2
- 776
- 6
TÓM TẮT LT CHƯƠNG 1 LỚP 10 NC
... B c : vào phơng trình a1< /b> (t- t01) (m,cm,mm) a < /b> x2 = x 02< /b> < /b> + v 02< /b> < /b> + (t - t 02< /b> )< /b> 2 (m,cm,mm) x1 = x01 + v01t + B c 3: Tìm thời điểm chất điểm gặp x1 = x2 t III Sự rơi tự do: * Sự rơI tự rơI vật chịu ... th c liên hệ t c với t c độ dài :v = r = 2r T - C ng th c liên hệ t c độ g c với chu kì T hay tần số f = 2f = T - Gia t c chuyển động tròn aht = v2 = r r ; aht : gia t c hớng tâm ( m ) ; r : b n ... gt v2 = 2gs IV Chuyển động tròn Chuyển động tròn chuyển động tròn chất điểm d c cung tròn thời gian - C ng th c tính t c độ dài g c: V= s t ; v: t c độ dài ( m ) s :độ dài cung trònmà chất...
- 2
- 561
- 1
CÂU HỎI TN LT BÀI 1 - CHƯƠNG II - 12NC
... thả cho < /b> dao động Chiều dài c c đại c c tiểu xo trình dao động A < /b> 24 cm ; 16 cm B 28< /b> cm ; 18cm C 28< /b> cm ; 20 /b> cm D 24 cm ; 30cm 17 Con l c lò xo dao động điều hoà c m = 20 /b> 0g , k = 20 /b> N/m Tại vị trí c ... đại c c tiểu xo trình dao động A < /b> 24 cm ; 16 cm B 28< /b> cm ; 18cm C 28< /b> cm ; 20 /b> cm D 24 cm ; 30cm 17 Con l c lò xo dao động điều hoà c m = 20 /b> 0g , k = 20 /b> N/m Tại vị trí c li độ x = - 4cm c vận t c 0,< /b> 3m/s ... thấp đến cao 10cm (cho < /b> π ≈ 10)< /b> L c ph c hồi c giá trị c c đại A < /b> 2N B 0,< /b> 2N C 0,< /b> 5N D 0,< /b> 05N 13.Một l c lò xo dao động điều hoà theo phương ngang , c chiều dài lò xo biến đổi từ 18cm đến 30cm , c ...
- 4
- 460
- 0
LT$1 Lũy thừa
... sánh số : 3 60 0< /b> 5 40 0< /b> 3 60 0< /b> = (33 ) 20 /b> 0 < /b> = (27< /b> ) 20 /b> 0 < /b> 5 40 0< /b> = ( 52 )< /b> 200< /b> = ( 25 ) 20 /b> 0 < /b> Vậy: 3 60 0< /b> > 5 40 0< /b> C ch kh c : 3 60 0< /b> = (33 ) 20 /b> 0 < /b> 5 40 0< /b> = ( 52 )< /b> 200< /b> Vì 33 > 52 < /b> , (27< /b> ) 20 /b> 0 < /b> > ( 25 ) 20 /b> 0 < /b> Vậy: 3 60 0< /b> > 5 40 0< /b> B i < /b> 11 : c) So sánh ... ( A=< /b> a< /b> b ( )( a+< /b> 4b a< /b> b ) ) − a(< /b> 4 a+< /b> 4a < /b> a+ 4b a < /b> = 4b x= a < /b> ;y= b )− ( a < /b> 4 a+< /b> 4b a+< /b> b )= b ) B i < /b> : b) Đơn giản biểu th c : a< /b> b a+< /b> b B=3 −3 3 a< /b> b a+< /b> b = a < /b> + ab + b − ( a < /b> − ab + b ) = 23< /b> ab 3 3 B i < /b> ... 2< /b> Ta c : − va ' − 2 < /b> 1 ÷ =2 < /b> 2< /b> 14 14 2.< /b> 2 = 2 < /b> = Vậy : − 1 ÷ = 2< /b> 2.< /b> 2 14 + 14 =2 < /b> B i < /b> 11 : d) So sánh số : 7 30 < /b> 4 40 < /b> Ta c : 7 30 < /b> = (73) 10 < /b> = 343 < /b> 10 < /b> 4 40 < /b> = (44 ) 10 < /b> = 25 6 10 < /b> Vậy : 7 30 < /b> > 44 0...
- 22
- 294
- 0
giao an LT&C lop 5 tuan 1
... (?) Cho < /b> VD từ đồng ngh a < /b> ? VD : + siêng năng, chăm chỉ, c n c + chết, hi sinh, tử trận B i < /b> ( tr - SGK ) Thay từ in đậm VD cho < /b> rút n/x Những từ thay đ c cho < /b> nhau? Những từ không thay đ c cho < /b> ... đến ngh a < /b> c u hay s c thái biểu lộ tình c m Với từ đồng ngh a < /b> không hoàn toàn phải lu ý sử dụng chúng c nét ngh a < /b> chung mang s c thái kh c 20 /b> - Nghe - Treo b ng viết sẵn BT1 - Gọi đ c y /c, n/d ... thể thay đổi vị trí cho < /b> ngh a < /b> từ giống + Đoạn b : từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm thay đổi vị trí cho < /b> nhau, thay đổi không miêu tả đ c điểm vật Ghi : Đoạn a < /b> : thay đ c đoạn b : không thay đ c -...
- 5
- 2,778
- 29
LT và BT VẬT LÝ HẠT NHÂN (1)
... A < /b> tia A < /b> B tia B C tia C D tia D C D 25 Tia β tia nào? A < /b> tia A < /b> B tia B C tia C D tia D B + 26 Tia β tia nào? A < /b> tia A < /b> B tia B C tia C D tia D 27< /b> Tia α tia nào? A < /b> tia A < /b> B tia B C tia C D tia D A < /b> ... tia nào? A < /b> tia A < /b> B tia B C tia C D tia D A < /b> B 16 Tia β tia nào? A < /b> tia A < /b> B tia B C tia C D tia D C 17 Tia β+ tia nào? A < /b> tia A < /b> B tia B C tia C D tia D 18 Tia α tia nào? A < /b> tia A < /b> B tia B C tia C D ... phóng xạ A < /b> 0,< /b> 5 B C D 1 ,5 34 < /b> Biết số Avôgađrô 6, 02< /b> .< /b> 1 02< /b> 3< /b> /mol, khối lượng mol urani 92U238 23< /b> 8 g/mol Số nơtrôn 119 gam 23< /b> 8 92U A < /b> 8,8.1 02< /b> 5 B 1 ,2.< /b> 1 02< /b> 5 C 2,< /b> 2.1 02< /b> 5 D 4, 4.1 02< /b> 5 35 Cho < /b> khối lượng electron...
- 4
- 681
- 1
LT cấp tốc 1
... nhân X c động Cho < /b> biết mp = 1 ,00< /b> 73u; mLi = 7 ,01< /b> 44 u; mX = 4 ,00< /b> 15u; 1u = 931MeV /c 2;< /b> NA = 6, 02< /b> .< /b> 1 02< /b> 3< /b> mol-1 Động hạt X là: A < /b> 5 ,00< /b> 1 24 MeV B 19 ,41 MeV C 9, 7 05 MeV D 0,< /b> 009< /b> 35MeV Phần II: Theo chương trình ... 0,< /b> 51 2MeV Cho < /b> khối lượng nghỉ electron me = 0,< /b> 000< /b> 55 u; 1u = 931,5MeV /c2 A < /b> 4 ,21< /b> MeV /c B 2,< /b> 14MeV /c C 1 ,42 MeV /c D 0,< /b> 887MeV /c Câu 59 : Một thư c mét, quay quanh tr c nằm ngang qua đầu thư c nơi c g ... t c độ truyền sóng v= 60 (< /b> cm/s) Biên độ dao động tổng hợp điểm M c ch A,< /b> B đoạn AM= 12(< /b> cm), BM= 10(< /b> cm) b ng: A < /b> 2(< /b> cm) B 0(< /b> cm) C (cm) D 4( cm) C u 29< /b> : Một vật đồng thời tham gia dao động phương c phương...
- 7
- 271
- 0
LT Toán 1- Tuần 15
... 10 < /b> Em chọn hoa đỏ cho < /b> c u đúng, hoa xanh cho < /b> c u sai 5+ 3 +2=< /b> 10 < /b> + +1 = 10 < /b> 6+ 3 5= 5 +2< /b> 6= 5 Viết phép tính thích hợp : + = 10 < /b> Dặn dò : Về nhà ôn lại b ng c ng PV 10 < /b> CB: Phép trừ PV 10 < /b> ... = 10 < /b> + = 10 < /b> + = 10 < /b> + = 10 < /b> + = 10 < /b> + = 10 < /b> + = 10 < /b> 10 < /b> + = 10 < /b> + = 10 < /b> + = 10 < /b> LUYỆN TẬP Đặt tính tính: + Đ + 5 10 < /b> Đ + 10 < /b> Đ + 10 < /b> Đ B NG + Đ + 10 < /b> Đ 10 < /b> Số : + 3+… 0+< /b> … 1+… 5+ … 10 < /b> + … …+ … 8+… 10 < /b> Em chọn...
- 7
- 337
- 0
LT&C lớp 5 (tuần 1 đến tuần 22)
... theo C c em đ c lại c u a,< /b> b, c, d C c em tìm từ trái ngh a < /b> với từ hẹp để điền vào chỗ trống c u a,< /b> từ trái ngh a < /b> với từ xấu để điền vào c u b, từ trái ngh a < /b> với từ để điền vào c u c, - Cho < /b> HS ... lớp đ c thầm Cho < /b> em chọn từ từ đứng Đặt c u với ngh a < /b> từ chọn * Chú ý :Chỉ đặt c u với ngh a < /b> cho < /b> từ từ ,không đặt với ngh a < /b> kh c - Cho < /b> HS làm vào -HS làm vào - Cho < /b> Hs trình b y -HS trình b y ... c ngh a < /b> kh c nhau, nhiều từ nư c có ngh a < /b> kh c nhau, nhiều từ b n c ngh a < /b> kh c đặt c u với từ c , từ b n, từ nư c để phân biệt ngh a < /b> chúng - Cho < /b> Hs làm mẫu sau lớp làm - Cho < /b> HS trình b y - GV...
- 91
- 617
- 0
Tài liệu Ôn tập HK 1 - lớp 11 (LT + Bài tập)14.12.08
... 2,< /b> 3, 4, 5} a < /b> LiƯt kª c c chØnh hỵp chËp c a < /b> S b LiƯt kª c c tỉ hỵp chËp c a < /b> S a,< /b> C 42 < /b> b, C1 1 c, C 94 k k +1 k +2 < /b> k +3 k +2 < /b> k +3 Chøng minh r»ng: 2Cn + 5Cn + 4Cn + Cn = Cn + + Cn +3 21< /b> 00< /b> 21< /b> 00< /b> 50 < /b> ... trßn "hai c ch gäi lµ nh nÕu c ch nµy xoay b n ®i ta ® c c¸ch kia" IV ChØnh hỵp: 1, TÝnh gi¸ trÞ: a,< /b> A6< /b> 3 2,< /b> Gi¶i pt: a,< /b> 2 < /b> Ax2 + 50 < /b> = A2< /b> 2x b, A5< /b> 4 c, A8< /b> 5 b, An3 + An2 = 2(< /b> n + 15) 3, Gi¶i b t pt: An1+1 ... ( AB ) P (B / A)< /b> = P (A)< /b> *C ng th c cộng x c suất P (A < /b> + B) = P (A)< /b> + P (B) − P(AB) *C ng th c nhân x c suất P(AB) = P (A)< /b> P (B / A)< /b> P(ABC) = P (A)< /b> P (B / A)< /b> P (C / AB) Mở rộng cho < /b> tích n biến c : P (A1< /b> A A...
- 10
- 882
- 5
LT Tránh 1 số lỗi logic - hay
... ny bao hm khỏi nim hu quan kia, thc khụng phi th -C ch cha: B t ng ch ý bao hm Cha li: 1/ ng c giú khụng tn nhiu nhiờn liu nh ng c n 4/ Con dao ny c v m nhiu quỏ, chc phi mua dao mi 5/ M c thng ... b đẩy vào chuồng Bi (SGK-177) 1/ ng c giú khụng tn nhiờn liu nh c c loi ng c n kh c 2/< /b> Em va mua c hai cun sỏch, mt cun tiu thuyt v mt cun th 3/ C , rau va mua rt ti nhng phi c ch bin ỳng c ch ... xét c ch diễn đạt làm nên hay c u văn sau: Trư c ai, sau ai, Hàn M c Tử chổi qua b u trời Việt Nam với đuôi r c rỡ chói loà mình. ( Chế Lan Viên- Tuyển tập Hàn M c Tử ) A/< /b> Dựng t chớnh x c , c...
- 14
- 348
- 0
ChươngI§1.TINHDONDIEUCUAHS+LT
... B T c si Cosx+ 1 -2 < /b> >cos2x+ -2>< /b> 0 < /b> cos x cos x π f(x) đồng biến Trên [0 < /b> ; f(x)>f (0)< /b> ;với ∀ ∈ (0 < /b> ; x ) so sánh cosx cos x HS nh c lại B T c si đoạn nh c lại b t C si cho < /b> Suy đượccos2x + 12 < /b> > cos ... liên t c R y/ = x2 + 2ax +4 Hàm số đồng biến R y/ ≥ với ∀ ∈ R , x x +2ax +4 c ∆/ 0 < /b> a2< /b> - 0 < /b> a < /b> ∈ [ -2 < /b> ; 2]< /b> Vậy với a < /b> ∈ [ -2 < /b> ; 2]< /b> hàm số đồng biến R 4/ C ng c (3p) : - Phát biểu định ... (0 < /b> ; x f/ (x) = cosx + y /c toán c/ m f(x)= sinx + tanx -2x đồng biến [0 < /b> ; 9 /C/ m sinx + tanx> 2x với HS tính f/(x) Trả lời c u hỏi π ) -2 < /b> cos x π ) ta c 0 cosx < => cosx > cos2x nên Theo B T...
- 8
- 161
- 0
Đề KT 15'''' Tin 8(LT) - đề 1
... tiếng Anh B Ngôn ngữ lập trình C Ngôn ngữ máy D Ngôn ngữ tiếng Việt C u 19: Trong biểu th c đây, biểu th c không ghi kí hiệu Pascal? A < /b> a /b + c/ d B a < /b> – b * a/< /b> b C a < /b> a − b c D a < /b> – b + a < /b> – b C u 20 /b> : ... B Ctrl + F9 C Ctrl + F6 D Alt + F9 C u 17: Ngôn ngữ lập trình gồm gì? A < /b> B ng chữ B C c quy t c để viết c u lệnh C a,< /b> b D a,< /b> b ch a < /b> C u 18: Người ta viết chương trình máy tính ngôn ngữ gì? A < /b> Ngôn ... từ kh a < /b> để khai b o gì? A < /b> C c thư viện B Tên chương trình C Điểm b t đầu chương trình D Điểm kết th c chương trình C u 16: Sau soạn thảo, ta nhấn tổ hợp để dịch chạy chương trình A < /b> Alt + F6 B...
- 2
- 472
- 0
Bài soạn Đề KT 1 tiết LT môn Tin học 7
... nút chọn sau đây? D Tất sai A < /b> B C 02< /b> 2< /b> : Để chọn màu cho < /b> ô tính chọn, em sử dụng nút chọn sau đây? D A < /b> B C 02< /b> 3< /b> : Để cho < /b> ô tính chọn, em chọn nút lệnh sau đây? D A < /b> B C 02< /b> 4 : Để trái cho < /b> ô tính chọn, ... A < /b> B C D 01< /b> 9: Để thay đổi C chữ cho < /b> ô tính chọn, em sử dụng nút chọn sau đây? A < /b> B C 02< /b> 0< /b> : Để chọn chữ Đậm nghiêng, em sử dụng nút chọn sau đây? D A < /b> B C 02< /b> 1< /b> : Để chọn màu chữ cho < /b> ô tính chọn, ... D C sai 03< /b> 4: < /b> Để in trang tính, em dùng lệnh: A < /b> Menu File\Print B Click vào biểu tượng C Click vào biểu tượng D C A < /b> B 03< /b> 5: Để xếp liệu trang tính, sau chọn c t ch a < /b> liệu c n xếp, em click vào...
- 3
- 547
- 8
Bài soạn Đề KT 1 tiết LT môn Tin học 7
... nút chọn sau đây? D Tất sai A < /b> B C 02< /b> 2< /b> : Để chọn màu cho < /b> ô tính chọn, em sử dụng nút chọn sau đây? D A < /b> B C 02< /b> 3< /b> : Để cho < /b> ô tính chọn, em chọn nút lệnh sau đây? D A < /b> B C 02< /b> 4 : Để trái cho < /b> ô tính chọn, ... A < /b> B C D 01< /b> 9: Để thay đổi C chữ cho < /b> ô tính chọn, em sử dụng nút chọn sau đây? A < /b> B C 02< /b> 0< /b> : Để chọn chữ Đậm nghiêng, em sử dụng nút chọn sau đây? D A < /b> B C 02< /b> 1< /b> : Để chọn màu chữ cho < /b> ô tính chọn, ... D C sai 03< /b> 4: < /b> Để in trang tính, em dùng lệnh: A < /b> Menu File\Print B Click vào biểu tượng C Click vào biểu tượng D C A < /b> B 03< /b> 5: Để xếp liệu trang tính, sau chọn c t ch a < /b> liệu c n xếp, em click vào...
- 3
- 438
- 1
Gián án Đề KT 1 tiết LT môn Tin học 7
... nút chọn sau đây? D Tất sai A < /b> B C 02< /b> 2< /b> : Để chọn màu cho < /b> ô tính chọn, em sử dụng nút chọn sau đây? D A < /b> B C 02< /b> 3< /b> : Để cho < /b> ô tính chọn, em chọn nút lệnh sau đây? D A < /b> B C 02< /b> 4 : Để trái cho < /b> ô tính chọn, ... A < /b> B C D 01< /b> 9: Để thay đổi C chữ cho < /b> ô tính chọn, em sử dụng nút chọn sau đây? A < /b> B C 02< /b> 0< /b> : Để chọn chữ Đậm nghiêng, em sử dụng nút chọn sau đây? D A < /b> B C 02< /b> 1< /b> : Để chọn màu chữ cho < /b> ô tính chọn, ... D C sai 03< /b> 4: < /b> Để in trang tính, em dùng lệnh: A < /b> Menu File\Print B Click vào biểu tượng C Click vào biểu tượng D C A < /b> B 03< /b> 5: Để xếp liệu trang tính, sau chọn c t ch a < /b> liệu c n xếp, em click vào...
- 3
- 498
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25