... Dùng phươngpháp phả hệ khi biết tổ tiên hoặc con cháu của người mang tính trạng cần nghiên cứu. Củng cố:Cho học sinh đọc kết luận toàn bài( sgk)Câu hỏi 1:Khi nào người ta dùng phươngphápnghiên ... định và di truyền liên quan đến giới tính.Câu hỏi1: Vậy qua 2 ví dụ trên trong nghiêncứu phả hệ người ta đà làm như thế nào? Nhằm mục đích gì? Câu hỏi2: Khi nào người ta áp dụng phươngpháp ... với một tinh trùng khác nhau. 1. Phươngphápnghiêncứu phả hệ.Câu hỏi: Phả hệ là gì?Phả hệ là bản ghi chép các thế hệ.Câu hỏi 2: Trong nghiêncứu Phả hệ người ta đà làm như thế nào và nhằm...
... •Ở người có xẩy ra hiện tượng ditruyền và biến dị không?• Việc ngiên cứuditruyến ở người gặp những khó khăn nào?• Cần sử dụng những phươngpháp nào để nghiên cứuditruyền ở người? Hãy ... đôi khác trứng Trở về Phương phápnghiêncứu phả hệ giúp ta biết được điều gì? Phương phápnghiêncứu phả hệ giúp ta biết được điều gì? Tính trạng đang nghiêncứu là trội hay lăn Tính trạng ... I) I) Nghiên cứu phả hệ Nghiên cứu phả hệ Nghiên cứu SGK và cho thầy biết: Phả hệ là gì?Phả hệ là bản ghi chép các thế hệ.Phả hệ là bản ghi chép các thế hệ.Để theo dõi sự ditruyền một...
... Phương pháp nào dưới đây không được áp dụng để nghiên cứuditruyền người? Câu 1:Câu 2:Câu 3:Câu 4:A. Phươngphápnghiêncứu phả hệ.B. Phươngpháp lai phân tích.C. Phươngphápnghiêncứu ... Nghiªn cøu tÕ bµoTiết 29PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN HỌC NGƯỜI.- Vì sao việc nghiêncứu ở người gặp khó khăn?- Việc nghiêncứu ở người gặp khó khăn vì:+ Người sinh sản chậm, đẻ ít.+ ... cứu trẻ đồng sinh.D. Phươngphápnghiêncứu tế bào.Sai!Đúng!Sai!Sai! Câu 1:Câu 2:Câu 3:Câu 4: 2.2. Phương phápnghiêncứu trẻ đồng sinh. Phương phápnghiêncứu trẻ đồng sinh.Trẻ...
... rất nhiều khó khăn như vậy nhưng con người vẫn có nhiều phương pháp khác nhau để nghiêncứuditruyền người. Bài 28 : Phươngphápnghiêncứuditruyền người + Đồng sinh khác trứng khác nhau ... lực nghiêncứu tìm hiểu di truyềnngười và đã thu được nhiều kết quả: Bài 28 : Phươngphápnghiêncứuditruyền người Theo dõi sự ditruyền của một tính trạng nhất định trên những người ... sự ditruyền của một tính trạng nhất định trên những người thuộc của một dòng họ qua nhiều thế hệ để xác định đặc điểm ditruyền của tính trạng đó. Bài 28 : Phươngphápnghiêncứudi truyền...
... I. Nghiêncứu phả hệ:TIẾT 29: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI 1. Phả hệ là gì? Phương phápnghiêncứu phả hệ là gì?2 .Phương pháp nghiên cứu phả hệLà phươngpháp theo dõi sự di truyền ... những người thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hệ để xác định đặc điểm di truyền của tính trạng đó . BÀI 28 – TIẾT 29: PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU DI TRUYỀN NGƯỜI -Phương phápnghiêncứu ... I. Nghiêncứu phả hệ:TIẾT 29: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI 1. Phả hệ là gì?2 .Phương phápnghiên cứu phả hệII .Nghiên cứu trẻ đồng sinh: 1. Trẻ đồng...
... Vậy để nghiêncứu các quy luật ditruyền ở ngời chúng ta thờng áp dụng những ph-ơng pháp nào?- Các phơng pháp chủ yếu khi nghiên cứu ditruyền ở ngời. + Nghiêncứu phả hệ + Nghiêncứu trẻ ... v ditruyền học ngời - Đ10. Phơng phápnghiêncứuditruyền ngời và ứng dụng trong y học - Biên soạn: Lê Thị Kim KhánhTrang 64chơng v ditruyền học ngời - Đ10. Phơng phápnghiêncứudi ... khác, có những phơng pháp nghiêncứuditruyền nào mà chúng ta đà học? (phơng pháp lai, gây đột biến )Trang 59chơng v ditruyền học ngời - Đ10. Phơng phápnghiêncứuditruyền ngời và ứng...
... V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜIBÀI 10: PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUDI TRUYỀN Ở NGƯỜI VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC(Tiết 1) Chọn bông hoa điểm 10 dâng tặng Thầy cô!!! Việc nghiêncứuditruyền ở người ... cùng thế hệ trên một hàng ngang. I/ NHỮNG PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDI TRUYỀN Ở NGƯỜI:1. Nghiêncứu phả hệ.2. Nghiêncứu trẻ đồng sinh.3. Nghiêncứu tế bào. ... điếc di truyền, câm bẩm sinh. Chọn bông hoa điểm 10 dâng tặng Thầy Cô!!! Câu 1: Phươngphápnghiêncứu phả hệ chophép ta xác định được:1. Tính trạng do gen trội hay lặn quy định2. Di truyền...
... khác, có những phơng pháp nghiêncứuditruyền nào mà chúng ta đà học? (phơng pháp lai, gây đột biến ) Trang 59chơng v ditruyền học ngời - Đ10. Phơng phápnghiêncứuditruyền ngời và ứng ... ta cùng nêu qua 1 số khó khăn mà các nhà nghiêncứuditruyền học thờng hay gặp:- Khó khăn khi nghiêncứuditruyền ở ngời:- Khi nghiêncứuditruyền ở ngời, chúng ta thờng gặp những khó ... có đặc điểm ditruyền tơng đơng với anh chị em cùng bố mẹ.- Mục đích nghiêncứu là gì? - Mục đích nghiên cứu: Tơng tự nghiên cứu phả hệ. 3. Nghiêncứu tế bào.- Thế nào là nghiêncứu TB?-...
... thường. TIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN NGƯỜI1/ Nghiêncứu phả hệ: Phương phápnghiêncứu phả hệ là gì ?? Phươngphápnghiêncứu phả hệ là phươngpháp theo dõi sự ditruyền của một ... 1/ Nghiêncứu phả hệ:2/ Nghiêncứu trẻ đồng sinh:Chú ý:?Câu hỏiNội dung ghi vởTIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN NGƯỜI TIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN NGƯỜI1/ Nghiên ... thực hiện : Đỗ Ái Liêm TIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU DI TRUYỀNNGƯỜI CHƯƠNG V: DITRUYỀN HỌC NGƯỜI TIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN NGƯỜI1/ Nghiêncứu phả hệ: Em hãy viết sơ đồ...
... 28. 2 Nhận xét thế nào là trẻ đồng sinh? Trẻ đồng sinh là những đứa trẻ cùng được sinh ra ở 1 lần sinh* Khái niệm: I. Nghiêncứu phả hệII. Nghiêncứu trẻ đồng sinh.2. ý nghĩa của nghiên ... THCS Phong KhªGV so¹n: NguyÔn ThÞ Hång I. Nghiêncứu phả hệII. Nghiêncứu trẻ đồng sinh.abPhôi bào tách nhauThụ tinhHợp tử phân bàoPhôiHình 28. 2. Sơ đồ hình thành trẻ đồng sinha) Sinh ... I. Nghiêncứu phả hệII. Nghiêncứu trẻ đồng sinh.Phôi bào tách nhauThụ tinhHợp tử phân bàoPhôia bHình 28. 2. Sơ đồ hình thành trẻ đồng sinha) Sinh...
... Ch¬ng V Di truyền học người TiÕt 30 – Bµi 28 Phươngphápnghiêncứuditruyền người II. Nghiêncứu trẻ đồng sinh1. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng2. ý nghĩa của nghiêncứu trẻ đồng ... Phươngphápnghiêncứu phả hệ là phương pháp: A. Theo dõi những bệnh, tật ditruyền của một dòng họ qua một số thế hệ.B. Nghiêncứu đặc điểm ditruyền của một bộ tộc nào đó.C. Theo dõi sự di ... Lîi ?H1H3H4H2 I. Nghiêncứu phả hệQua hai ví dụ nêu trên, em hÃy cho biết nghiên cứu phả hệ đem lại lợi ích gì cho cuộc sống của chúng ta?Theo dõi sự ditruyền một tính trạng nhất...
... thức : Học xong bài này học sinh có khả năng- Biết đuợc phươngphápnghiêncứu phả hệ.- Vận dụng phươngphápnghiêncứu phả hệ để làm bài tập về một vài tính trạng hay đột biến ở người. - Phân ... Sự ditruyền bệnh máu khó đông liên quan đế giới tính và chỉ có con là nam mới mắc bệnh. Câu 4: Nằm trên NST giới tính X. Chương V : DITRUYỀN HỌC NGUỜI Bài 28 : PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDI ... PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDI TRUYỀN HỌC NGƯỜI * Kết luận: Phươngphápnghiêncứu phả hệ là phương pháp theo dõi sự ditruyền của một tính trạng nhất định trên những người thuộc một dòng họ...