bài 2 tìm số có ba chữ số biết rằng phép chia số đó cho tổng các chữ số của nó là phép chia hết và được thương là 11
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TIỂU học
... (kg) Số giấy vụn khối Ba là: 72 x = 360 (kg) Ở toán ta tìm ba số (là 144, 21 6 360) mà tổng ba số 720 coi số thứ có phần số thứ hai có phần số thứ có phần (vì 144 : 72 = 2; 21 6 : 72 = 3; 360 : 72 ... thấy số thứ ba tổng hai số Vậy số thứ ba bằng: Cách a Giả sử ta chọn số: thứ số thứ hai số thứ ba 720 = 360 Khi tổng ba số vừa chọn 10 b .Tổng Tacác gấpchữ số 10 720 ? số lên thứbao nhấtnhiêu sốlần ... 5bthìđúng số Giả lớp 5A trồng 25 lớp nhau, tổng trồng củatrồng hai sẽnữa lớpsử 5A ,đó đós tổng sốthêm 2là: lớpthì sốcòn hai–lớp nhau, dođóđós tổng lạicủa là: 345 25 –=bằng 320 (cây) Do 345 25 = 320 (cây)...
- 114
- 2,736
- 3
đổi mới phương pháp dạy học hình thành khái niệm và xây dựng công thức tính diện tích các hình cho học sinh lớp 3
... tích ô vuông hình chữ nhật ABCD 1cm2 + Tính diện tích hình chữ nhật ABCD x 3= 12 (cm2) + Học sinh nhận biết biết cm số đo chiều dài, cm số đo chiều rộng 12 cm2 diện tích hình chữ nhật Từ học sinh ... viên đưa hình chữ nhật ABCD - Có chiều dài cm, chiều rộng 3cm A B 1cm2 D C - Dựa vào hình vẽ hướng dẫn học sinh theo bước: + Tính số ô vuông hình chữ nhật ABCD: x 3= 12 (ô vuông) Nhận biết diện tích ... sinh làm quen với khái niệm, diện tích có biểu thức diện tích - Nắm quy tắc tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông Có kỹ tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông theo kích thước cho trước Các...
- 12
- 3,605
- 3
SKKN sử dụng công thức tính diện tích tam giác để giải các bài toán THCS
... ) 2+ 2 +2= 6 S S1 S3 S2 S1 S S S1 S1 S S2 S3 ( Ta áp dụng bất dẳng thức Cô si cho số dơng : ( ; );( ; );( ; ) S S1 S3 S2 S1 S a-Vậy: M= S1 S SS + 2 =2 S S1 S1 S S2 S3 S1 S S S SS + + =2, =2 S3 ... , ) a b c = a2+ b2+ c2+ab( a, b, b, c, c, a, + , )+bc( , + , )+ca ( , + , ) M b, a c b a c 10 với M= a2+ b2+ c2+2ab+2bc+2ac=(a+b+c )2 Suy Do : ( a b c a+b+c + , + , , a b c 2S )2 ( a b c a+b+c ... áp dụng kinh nghiệm) 12 Lớp 9A Tổng số 40 Điểm Từ O đến dới Số l% ợng 23 57,5 Từ đến dới Từ đến 10 Số lợng 17 Số lợng % 42, 5 % Tỷ lệ từ 5điểm trở lên Số lợng 17 % 42, 5 Bảng 2: ( Kết sau áp dụng...
- 12
- 3,414
- 4
Phương pháp dạy học xây dựng công thức tính diện tích một số hình hình học ở tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực của hoạt động học tập của học sinh tiểu học
... tính số ô vuông có hình vẽ Học sinh tính nhiều cách khác nhau: Cách 1: Tính theo thứ tự 1 ,2, 3 12 Cách 2: Có cột, cột có ô Vậy hình chữ nhật ABCD có: x = 12 (ô vuông) Cách 3: Có hàng, hàng có ô ... trả lời đáp số toán Học sinh trả lời ô có diện tích 1cm2, hình chữ nhật ABCD có 12 ô vuông nh Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích là: Shcn = 12 cm2 Giáo viên yêu cầu học sinh nêu phép tính tính ... ĐC số Giỏi HS 35 35 20 % 86% Tỉ lệ % Khá TB 48,6% 34,3% X Sx 7,14 5,94 1,65 2, 34 Yếu 25 ,7% 34,3% 5,78% 22 ,9% Độ lệch điểm TB 1 ,22 Kết đợc biểu diễn biểu đồ (%) 48,6 50 30 34,3 34,3 40 25 ,2 20...
- 50
- 6,397
- 7
SKKN Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức tính diện tích tam giác
... 2+ 2 +2= 6 S S1 S3 S2 S1 S - Ta áp dụng bất đẳng thức Cô si cho số dơng : ( S1 S SS + 2 =2 S S1 S1 S S S S1 S S S ; );( ; );( ; ) S S1 S3 S2 S1 S S2 S3 S1 S S S SS + + =2, =2 S3 S2 S S1 S3 S2 ... b, b, c, c, a, = a2+ b2+ c2+ab( , + , )+bc( , + , )+ca ( , + , ) M b a c b a c (aa,+bb,+ cc,).( với M= a2+ b2+ c2+2ab+2bc+2ac=(a+b+c )2 Suy ( a b c a+b+c + , + , , a b c 2S )2 ( a b c a+b+c Do ... 9A Tổng số 40 Điểm Từ O đến dới Số l% ợng 23 57,5 Từ đến dới Từ đến 10 Số lợng 17 Số lợng % 42, 5 % Tỷ lệ từ 5điểm trở lên Số lợng 17 % 42, 5 Bảng 2: ( Kết sau áp dụng kinh nghiệm) Lớp 9A Tổng số...
- 20
- 2,284
- 0
công thức tính diện tích chu vi các hình cơ bản.
... diện tích, muốn tìm bán kính, ta làm sau: Lấy diện tích chia cho số 3,14 để tìm tích hai bán kính tìm xem số nhân với tích bán kính hình tròn VD: Cho diện tích hình tròn 28 ,26 cm2 .Tìm bán kính hình ... h - Muốn tìm chiều dài, ta lấy diện tích xung quanh chia cho 2, chia cho chiều cao trừ chiều rộng a = Sxq : : c - b - Muốn tìm chiều rộng, ta lấy diện tích xung quanh chia cho 2, chia cho chiều ... chia cho chiều cao P(đáy) = Sxq : c - Muốn tìm chiều cao, ta lấy diện tích xung quanh chia cho chu vi đáy c = Sxq : P(đáy) - Muốn tìm tổng hai đáy, ta lấy diện tích xung quanh chia cho chia cho...
- 5
- 120,237
- 3,084
SKKN phát hiện, chứng minh và khai thác sử dụng một công thức tính diện tích tam giác mới, hiệu quả trong mặt phẳng toạ độ
... AB AC − ( AB AC cosA )2 = r r r r uuu uuu uuu uuu AB AC − ( AB AC ) = 2 ( x 12 + y 12 )( x2 + y2 ) − ( x1 x2 + y1 y2 )2 = C ( x1 y2 )2 − 2( x1 y2 )( x2 y1 ) + ( x2 y1 )2 B hc H A O x S¸ng kiÕn ... a 2 2−a 3( a − 2) 2 = = ( a − 2) (1 − ) = (vì ≤ a ≤ ) 2 − 1− a 2a a a Đường thẳng A’M chia tam giác ABC thành hai phần có diện tích 2SCMN = S ⇔ 3( a − 2) 2 = a ⇔ 2( a − 2) 2 = a ⇔ 2a − 9a + = ⇔a= ... Ta có: Ba điểm A, B, C lập thành tam giác có diện tích 32 m m 2 m ⇔ m m = 32 ⇔ = 32 ( m) = 32 19 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm ⇔ m = ⇔ m = Vậy giá trị cần tìm m m = Ví dụ 10: Cho hàm số y = x + 11x + có...
- 25
- 805
- 2
công thức tính diện tích thể tích
... Sxq = 2 Rh trụ R:bán kính đáy h:chiều cao Hình Sxq = π ( R + r )l nón R, r: bán cụt kính đáy L:độ dài đường sinh Sxq = 4πR Hình cầu V = π.h.R R: bán kính đáy h: chiều cao Vxq = π h( R 2+ r2+Rr...
- 2
- 17,029
- 98
hướng dẫn học sinh thiết lập và vận dụng công thức tính nhanh bài tập hóa học dạng kim loại phản ứng với dung dịch axit thpt triệu sơn 2
... 3Mg(NO3 )2 + 2NO +4H2O (1) → Zn +8 HNO3 3Zn(NO3 )2 + 2NO +4H2O (2) → Mg +4HNO3 Mg(NO3 )2 + 2NO2 + 2H2O (3) → Zn +4 HNO3 Zn(NO3 )2 + 2NO2 +2H2O (4) → Mg +2 H2SO4 MgSO4 + SO2 +2H2O (5) → Zn +2 ... sinh thuộc Ban tự nhiên Ban trường THPT Triệu sơn – Thanh Hóa: - Lớp 12B2 ban Tự nhiên năm học 20 11- 20 12 - Lớp 12C6 ban Cơ năm học 20 12- 20 13 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Ý ... tích học tập năm học 20 11 – 20 12: Cả hai lớp tương đương điểm số môn học III CÁC GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Năm 20 11 – 20 12: Tôi chọn lớp 12B2 lớp thực nghiệm, lớp 12B4 lớp đối chứng Ở lớp...
- 24
- 1,297
- 0
Hướng dẫn học sinh thiết lập và vận dụng công thức tính nhanh bài tập hóa học dạng kim loại phản ứng với dung dịch axit
... 3Mg(NO3 )2 + 2NO +4H2O (1) Zn +8 HNO3 3Zn(NO3 )2 + 2NO +4H2O → (2) → Mg +4HNO3 Mg(NO3 )2 + 2NO2 + 2H2O (3) Zn +4 HNO3 Zn(NO3 )2 + 2NO2 +2H2O → (4) → Mg +2 H2SO4 MgSO4 + SO2 +2H2O (5) Zn +2 H2SO4 ... sinh thuộc Ban tự nhiên Ban trường THPT Triệu sơn – Thanh Hóa: - Lớp 12B2 ban Tự nhiên năm học 20 11- 20 12 - Lớp 12C6 ban Cơ năm học 20 12- 20 13 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Ý ... theo cách giải thông thường Đặt số mol Al x mol, Zn ymol Pư: 2Al + 3H2SO4 Al2(SO4)3 + 3H2 → → Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2 Ta có: n H2 = 0,4 mol => 1,5x + y = 0,4 Khối lượng hỗn hợp: 27 x + 65y = 11, 9...
- 30
- 974
- 0
skkn hướng dẫn học sinh thao tác trên mô hình để hình thành quy tắc, công thức tính diện tích trong chương hình học lớp 5
... trình đổi nội dung SGK năm 20 00 với mục tiêu dạy học Tốn Tiểu học nhằm giúp học sinh có kiến thức ban đầu số học số tự nhiên, phân số, số thập phân, đại lượng thơng dụng, số yếu tố hình học thống ... gần : + Biện pháp rèn phát âm cho học sinh lớp 5. (20 10) + Một số biện pháp giúp học sinh lớp rèn đổi đơn vị đo( .20 11) + Tổ chức trò chơi mơn Luyện từ câu lớp 5. (20 12) CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT ... nhận : 20 05 - Chun ngành đào tạo : Giáo viên Tiểu học III/ KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chun mơn có kinh nghiệm : Dạy lớp - Số năm có kinh nghiệm : 24 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm...
- 14
- 1,140
- 0
skkn khắc phục những sai lầm khi vận dụng công thức tính số mol đối với học sinh ở trường trung học cơ sở
... VD2: Tính số mol khí oxi có 448ml khí oxi điều kiện tiêu chuẩn Giải: Số mol khí oxi có 448ml khí oxi là: V 448 n O2 = 22 ,4 = 22 .4 = 20 (mol) V 448 n O2 = 22 ,4 = 22 .4.1000 = 0, 02( mol) cách làm ... 56 sai VD2: Tính số mol khí oxi có 448ml khí oxi điều kiện tiêu chuẩn Giải: Số mol khí oxi có 448ml khí oxi là: V 448 n O2 = 22 ,4 = 22 .4 = 20 (mol) cách làm không V 448 n O2 = 22 ,4 = 22 .4.1000 ... lượng nước phải biết số mol nước, tính số mol nước dựa vào số mol H O2 theo phương trình hóa học H2 tác dụng với O2 tạo thành H2O; đề cho thể tích khí H đktc tính số mol H suy số mol nước tính khối...
- 17
- 618
- 1
vận dụng vào thực tiển phân tích các quy luật kinh tế của sản xuất và lưu thông hàng hóa
... nội dung quy luật là: M = - (2 + 3) + Trong đó: (1) tổng giá hàng hoá, dịch vụ đem bán (2) tổng giá hàng hoá, dịch vụ bán chịu (3) tổng giá hàng hoá, dịch vụ khấu trừ cho (4) tổng giá hàng hoá, ... tranh, người phải tìm cho đường lĩnh vực sản xuất, kinh doanh cách có hiệu Các đường khác nhau, đường tạo lĩnh vực sản xuất Cạnh tranh động làm cho hàng hoá đa dạng mẫu mã, nhiều số lượng, cao chất ... luật cung cầu 5 Từ sơ đồ cho thấy làm chủ kinh tế thị trường chế vận hành không nắm bắt vận dụng cách tổng hợp quy luật kinh tế nói kinh tế quản lý kinh tế Cũng từ sơ đồ cho thấy quy luật cạnh...
- 20
- 7,715
- 89
Skkn những sai lầm thường mắc phải khi vận dụng công thức tính số mol và cách khắc phục
... số chia phép chia có thừa số b nên ta rút gọn Ví dụ phép 9.10 23 23 chia nên ta việc 23 ta thấy số bị chia số chia có thừa số 10 2. 6, 02. 10 rút gọn tuyệt đối không thc hin phộp tính ly tha 1 023 ... oxi có 18,069.1 023 nguyên tử oxi? Bài tập 2: Tính số mol CO2, biết có 6, 72 lít khí CO điều kiện phòng( 20 0C, 1atm)? Bài tập 3: Tính số mol NaCl có 25 0ml dung dịch NaCl 0,5M? Bài tập 4: Tính số ... có học sinh làm nh sau: Ta có: nH = 22 ,4 = 0,357( mol); nN = 22 ,4 = 0,1339 (mol) Phơng trình: N2 + 3H2 2NH3 ( 1) Dựa vào tỉ lệ (1) tỉ lệ số mol H d tính theo N2 Theo (1) nNH = 2. 0,1339= 0 ,26 78...
- 18
- 477
- 0
Tinh dien tich cac hinh
... 20 m 40,1m 25 m 25 m 20 m Cách Cách 20 m 20 m 20 m 20 m 40,1m 40,1m 25 m 25 m 25 m 25 m 20 m 20 m 20 m 20 m E 20 m Cách 20 m H K A G E 20 m 20 m Cách B A K G H B 40,1m 40,1m D 25 m 25 m N 20 m 20 m P M Q Bài giải: C Độ ... ABCD là: 6,5m 11 ,2 x 3,5 = 39 ,2 (m2) Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: Q 4,2m P 6,5 x 4 ,2 = 27 ,3 (m2) Diện tích mảnh đất là: 39 ,2 + 27 ,3 = 66,5 (m2) ĐS: 66,5 m2 Cách A K H B 3,5m Độ dài cạnh HP là: ... hình chữ nhật A là: 141 x 80 = 1 128 0(m2) Diện tích hình chữ nhật B D là: 50 x 40, x = 4050(m2) Diện tích khu đất C là: 1 128 0 - 4050 = 723 0(m2) Đáp số: 723 0m2 Cách 50m 40,5m 40,5m 50m 30m 100,5m Cách...
- 18
- 3,704
- 12
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25