... chung QL hoạtđộng dạy học I Khái niệm quảnlýhoạtđộng dạy học 1.Khái niệm hoạtđộng dạy họcHoạtđộng dạy GV bichyen Hoạtđộnghọc HS ĐẶC ĐIỂM HOẠTĐỘNG DẠY Thầy giáo ( chủ thể hoạtđộng dạy) ... giảng dạy giáo viên Nhóm 5 .Biện phápquảnlýhoạtđộnghọctậphọcsinh Nhóm 6 .Quản lý cơng tác bồi dưỡng họcsinh giỏi; phụ bichyenđạo họcsinh yếu 46 2 .Quản lýhọatđộng giảng dạy GV GV cần thực ... tổ c dạy học bichyen 17 Để nhiệm vụ hoạtđộng dạy học trở thành thực quảnlýhoạtđộng dạy học cần có nhiệm vụ gì? bichyen 18 Nhiệm vụ quảnlýhoạtđộng dạy - học Gắn hoạtđộng dạy học với việc...
... HOẠTĐỘNG DẠY VÀ HỌCQUẢNLÝHOẠTĐỘNG o THẦY DẠY CỦA NGUỒN KINH PHÍ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGHỌCCỦA TRÒ QUẢNLÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT KỸ THUẬT PHỤC VỤ DẠY VÀ HỌC Sơ đồ 2: Nội dung quảnlýhoạtđộng dạy học ... hoạtđộng trung tâm Vì trọng tâm việc quảnlý trường họcquảnlýhoạtđộng dạy học giáo dục Đó quảnlýhoạtđộng lao động sư phạm người thầy hoạtđộnghọc tập, rèn luyện trò mà diễn chủ yếu hoạt ... nhà quảnlý cần tìm biệnpháp khả thi để quảnlýhoạtdộng giáo dục nhà trường, mà trọng tâm hoạtđộng dạy học 1.3 QUẢNLÝHOẠTĐỘNG DẠY HỌCCỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT 1.3.1 Quảnlýhoạt động...
... khoá, hoạtđộng xã hội; quảnlý giáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlý tài chính, tài sản Ta cần phân biệt rõ QLGD quảnlý nhà trường Quảnlý giáo dục quảnlýhoạt động, quảnlý nhà trường quảnlý ... Khái niệm quảnlý trường học Trong phạm vi nhà trường, hoạtđộngquảnlý bao gồm quảnlýhoạtđộng giáo dục, đối tượng giáo dục như: quảnlýhoạtđộng dạy học, hoạtđộng lao động, hoạtđộng ngoại ... phát triển Tác động chủ thể bên nhà trường hoạtđộngquảnlý giáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình dạy học, quảnlý sở trang thiết bị trường học, quảnlý tài trường học, quảnlý mối quan hệ...
... Qun lý: Qun lý l s tỏc ng cú t chc, cú hng ớch ca ch th qun lý ti i tng qun lý nhm t mc tiờu Qun lý giỏo dc: Qun lý giỏo dc l quỏ trỡnh tỏc ng cú nh hng ca nh qun lý giỏo dc vic dng nguyờn lý, ... gii quyt c v phng din lý lun v thc tin cụng tỏc qun lý hot ng dy v hc Vic trin khai nghiờn cu lun da trờn c s lý lun giỏo dc hc, tõm lý hc hin i, lý lun v qun lý v qun lý hot ng dy hc cựng vi ... 1.2.4 Qun lý nh trng Quảnlý nhà trờng hệ thống hoạtđộng có mục đích có kế hoạch, hợp quy luật chủ thể quảnlý nhằm làm cho nhà trờng vận hành theo đờng lối nguyên lý giáo dục Đảng, thể tính...
... II NI DUNG C s lý lun ca nghiờn cu 1.1 Qun lý giỏo dc: - Qun lý l s tỏc ng mt cỏch liờn tc cú t chc, cú nh hng ca ch th qun lý ti i tng qun lý, ch huy, iu khin, liờn kt cỏc ... qun lý hot ng thc lõm sng ca hc sinh trng trung cp Y Dc Hp Lc 3.1 Nõng cao nhn thc ca giỏo viờn, hc sinh, cỏc cỏn b y t v hot ng thc ca hc sinh - Nhn thc ỳng n vai trũ, tm quan trng ca qun lý ... Cú bin phỏp x lý hc sinh vi phm ni quy-quy ch ca Trng - Vin + Hc sinh thiu trang phc ngnh Y, i hc mun, v sm: Nhc nh, khin trỏch, vit bn kim im, + Hc sinh vi phm ni quy, ngh hc vụ lý cho hc bự...
... mc tiờu ca t chc Theo chúng tôi: Quảnlý giáo dục nhà tr-ờng trình tác động có mục đích, có kế hoạch nhà quảnlý đến tất đối t-ợng, khách thể quảnlý nhằm huy động cách tối đa nguồn lực giáo dục ... 1.3 Nhng c bn v qun lý hot ng hc ca sinh viờn trng i hc Y Dc 1.3.1 Mt s c im tõm lý ca sinh viờn v bn cht ca quỏ trỡnh dy hc i hc 1.3.1.1 c im tõm lý ca niờn sinh viờn Sinh viờn l mt nhúm xó ... qun lý vic hc ca SV ti phũng thớ nghim, labo v hng ti qun lý thc hnh ti bnh vin, c s y t thc hnh * c im ca cụng tỏc qun lý hot ng hc ca sinh viờn Theo lý lun v qun lý thỡ vi bt k mt hot ng qun lý...
... cao kết họctậpsinh viên 71 3.2.2 Nhóm biệnphápquảnlýhoạtđộnghọctậpsinh viên .74 3.2.3 Nhóm biệnpháp nâng cao hiệu quảnlý Phòng, Khoa, Bộ môn giảng viên quảnlýhoạtđộnghọc SV ... Cơ sở lý luận quảnlý HĐHT sinh viên Trường Cao đẳng Chương Thực trạng quảnlýhoạtđộnghọctậpsinh viên Trường Cao đẳng Y tế Khánh Hòa Chương Các biệnphápquảnlýhoạtđộnghọctậpsinh viên ... QLGD : Quảnlý giáo dục QL HĐDH : Quảnlýhoạtđộng dạy học QL HĐGD : Quảnlýhoạtđộng giảng dạy QL HĐHT : Quảnlýhoạtđộnghọctập SV : Sinh viên TCCN : Trung cấp chuyên nghiệp TH : Tự học UBND...
... là, hoạtđộngquảnlý chủ thể quảnlý nhà trường hoạtđộng nhà trường như: Quảnlý giáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình dạy học giáo viên, quảnlýhoạtđộnghọctậphọc sinh, sinh viên, quản ... chất lượng họctập 1.3.4 Quảnlýhoạtđộnghọctậphọc sinh, sinh viên trường Cao đẳng kỹ thuật 1.3.4.1 Nội dung quảnlýhoạtđộnghọctậphọc sinh, sinh viên Quảnlýhoạtđộnghọctập nhà trường ... hoạtđộnghọctậpsinh viên Quảnlýhoạtđộnghọctậphọc sinh, sinh viên nội dung chủ yếu quảnlý nhà trường Thực chất quảnlýhọctậphọc sinh, sinh viên hệ thống tác động có ý thức chủ thể quản...
... kết họctậphọcsinhđộnghọctập 1.4 Một số vấn đề quảnlýhoạtđộnghọctậphọcsinh trường trung cấp chuyên nghiệp 1.4.1 Nội dung quảnlýhoạtđộnghọctậphọcsinhQuảnlýhoạtđộnghọctập ... trường QuảnlýhoạtđộnghọctậphọcsinhQuảnlýhoạtđộnghọctậphọcsinh nội dung chủ yếu quảnlý nhà trường Thực chất quảnlýhọctậphọc sinh, sinh viên hệ thống tác động có ý thức chủ thể quản ... chỉnh tiến trình hoạtđộnghọctập - Tự phân tích kết hoạtđộng nhận thức - họctập mà cải tiến hoạtđộnghọctập 1.2.2 Quảnlýquảnlýhoạtđộnghọctập 1.2.2.1 Quảnlý Khoa họcquảnlý có trình...
... việc quảnlýhọctập trở nên cấp bách cần thiết Thực tế đòi hỏi cần phải có biệnphápquảnlý phù hợp để nâng cao hiệu họctậphọcsinh Do đó, đề tài Biệnphápquảnlýhoạtđộnghọctậphọcsinh ... hoạtđộngquảnlý biểu tập trung hình thành phát triển nhân cách họcsinh 22 1.2.2 Khái niệm quảnlýhoạtđộnghọctập môn có thực hành họcsinh trường THPT chuyên Quảnlýhoạtđộnghọctậphọc ... dạy học thống hữu quảnlýhoạtđộng dạy họcquảnlýhoạtđộnghọctậphọc sinh, tất hoạtđộngquảnlý nói tác động có phương hướng, có mục đích phối hợp cách đồng nhằm giải nhiệm vụ quảnlý nhà...
... là, hoạtđộngquảnlý chủ thê quảnlý nhà trường hoạtđộng nhà trường như: Quảnlý giáo viên, quảnlýsinh viên, quảnlý trình dạy học giáo viên, quảnlýhoạtđộnghọctậpsinh viên, quảnlý sở ... dưỡng tốt Quảnlýhoạtđộnghọctậphọcsinh bao hàm quảnlý thời gian chất lượng học tập, quảnlý tinh thần, thái độ phương pháphọctập ”.[54,206] Mục đích việc quảnlýhoạtđộnghọctập làm ... Phương pháphọctậpsinh viên Trong hoạtđộnghọc tập, phương pháphọctập yếu tố cần thiết giúp người học hoàn thành nhiệm vụ họctậpHoạtđộnghọctậpsinh viên hoạtđộng tự giác, tích cực, chủ động, ...
... chí chủ thể quảnlý 1.3.2 QuảnlýhoạtđộnghọctậpHọctậphoạtđộnghoạtđộng dạy - học, nên quảnlýhoạtđộnghọctập mang đầy đủ đặc điểm, chức năng, tính chất hoạtđộngquảnlý nhà trƣờng ... thế, hiểu quảnlýhoạtđộnghọctậphọc viên tác động có ý thức chủ thể quảnlý đến học viên hoạtđộnghọctậphọc viên nhằm đạt đƣợc mục tiêu dạy học nhà trƣờng Quảnlýhoạtđộnghọctậpsinh viên ... quảnlý để quảnlý nội dung họctậphọc viên 1.5.2.3 Quảnlý phƣơng pháphọctậphọc viên Phƣơng pháphọctập yếu tố quan trọng ảnh hƣởng lớn đến kết học tập, việc hƣớng dẫn phƣơng pháphọc tập...
... Chủ thể quảnlý trường tiểu học cán quảnlý giáo dục trường học (HT, PHT) Theo Điều lệ trường tiểu họcquảnlý nhà trường chủ yếu quảnlý mặt : - Tổ chức quảnlý giảng dạy, họctậphoạtđộng giáo ... biết quảnlýhoạtđộng cấp độ nào, từ kịp thời đề biệnphápquảnlý hữu hiệu 1.2.3 Phương phápquảnlý Để tổ chức thực hiệu tốt mục tiêu, chức quảnlý cách hiệu khoa học, đòi hỏi nhà quảnlý phải ... Ngoài lịch dạy môn học, thời khoá biểu lịch sinhhoạttập thể họcsinhsinhhoạt lớp, sinhhoạt Sao Nhi đồng, hoạtđộng Đội bố trí số hoạtđộng giáo dục khác như: lao động, vệ sinh trường lớp Thời...
... pháp, phương tiện dạy học; tổ chức hoạtđộng nhận thức họcsinh nhằm chiếm lĩnh tri thức mới, cách thức hoạtđộng mới, tổ chức mối quan hệ giáo viên học sinh, họcsinh tài liệu học tập, họcsinh ... 2.4.1 Các biệnphápquảnlý việc thực nội dung chương trình dạy họchoạtđộng hỗ trợ khác 2.4.1.1 Các biệnphápquảnlý việc thực nội dung chương trình dạy học 47 47 2.4.1.2 Các hoạtđộng hỗ trợ ... 1.2.3 Biệnphápquảnlý 12 1.3 Nội dung quảnlýhoạtđộng chuyên môn 16 1.3.1 Xây dựng kế hoạch hoạtđộng chuyên môn trường 16 1.3.2 Tổ chức hoạtđộng chuyên môn 18 1.3.3 Chỉ đạo hoạtđộng chuyên...
... mở hoạtđộnghọctập ngồi lớp khác sinh viên 1.3 Quảnlýhoạtđộnghọc ngồi lớp 1.3.1 Khái niệm quảnlýhoạtđộnghọc ngồi lớp Hoạtđộnghọctập ngồi lớp phận hoạtđộng dạy học, nên quản lí hoạt ... quảnlýhoạtđộnghọc ngồi lớp sinh viên Tuy nhiên quảnlýsinh viên thực chất quảnlýhoạtđộnghọc ngồi lớp họ quảnlý nhiệm vụ học ngồi lớp, quảnlý q trình học ngồi lớp quảnlý kết học ngồi ... lý, phương phápquản lý, phương tiện quản lý, … Vì thế, chúng tơi hiểu quảnlýhoạtđộnghọctập ngồi lớp sinh viên tác động có ý thức chủ thể quảnlý đến sinh viên hoạtđộnghọctậpsinh viên...