0

biên bản họp tổ chuyên môn tiểu học

Biên bản họp chấm thi đua Tiểu học của SGD&ĐT

Biên bản họp chấm thi đua Tiểu học của SGD&ĐT

Tư liệu khác

... – Hạnh phúcBIÊN BẢN HỌP PHÒNG TIỂU HỌCThời gian: 15h00 ngày 17 tháng 7 năm 2009Thành phần: 05/05 thành viênChủ trì: Trưởng phòng Ngô SanhThư ký: Nguyễn Thị Thu HàNội dung: Họp xét thi đua ... lệ học sinh lưu ban bỏ học, lên lớp thực chất:- 2 huyện Khánh Sơn và Khánh Vĩnh có tỉ lệ học sinh lưu ban còn cao, đạt 0.4 điểm.2d. Có nhiều biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học ... tạo năm học 2008 -2009I. Xét chấm điểm các Phòng Giáo dục năm học 2008 -2009:Căn cứ kiểm tra việc thực hiện kế hoạch trong năm học với những kết quả đạt được và các báo cáo cuối năm học của...
  • 3
  • 2,444
  • 4
Mẫu biên bản họp tổ

Mẫu biên bản họp tổ

Tư liệu khác

... Tự do – Hạnh phúc Tổ Thể DụcBIÊN BẢN HỌP TỔ * Thời gian: Vào lúc …… giờ……phút, ngày …. tháng …. năm 2009.* Địa điểm: ………………………*Thành phần: Đầy đũ các đồng chí trong tổ ……… I. Đánh giá ... điểm: ………………………*Thành phần: Đầy đũ các đồng chí trong tổ ……… I. Đánh giá thực hiện quy chế chuyên môn của tổ trong thời gian vừa qua.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
  • 3
  • 29,144
  • 166
TÍCH LŨY CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC (P1)

TÍCH LŨY CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC (P1)

Công nghệ

... trình độ chuyên môn nghiệp vụ. 2.Lĩnh vực 2: Kiến thức: -Có kiến thức khoa họcbản liên quan đến các môn học trong chương trình Tiêủ học. -Có kiến thức về nghiệp vụ sư phạm Tiểu học. -Có ... Tích luỹ chuyên môn Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết11 Tích luỹ chuyên môn Học xong Tiểu học HS phải đạt được những yêu cầu chủ yếu sau đây: 1/ Có lòng nhân ái,mang bản sắc con ... -Chia theo địa bàn dân cư 3.Dạy học theo lớp: *.Hình thức tổ chức: -Dạy học theo lớp là một hình thức tổ chức dạy họcbản , khá phổ biến, trong dạy học lấy GV làm trung tâm; GV chủ yếu...
  • 27
  • 10,190
  • 51
TICH LUY CHUYÊN MÔN TIÊU HOC(P2)

TICH LUY CHUYÊN MÔN TIÊU HOC(P2)

Tư liệu khác

... các bảng nhân, chia 2 ; bảng nhân, chia 3; bảng nhân, chia 4; bảng nhân, chia 5( các bảng nhân, chia còn lại học ở lớp 3) Trường TH Lê Thế Tiết Phòng GD&ĐT Cam Lộ6 Tích luỹ chuyên môn ... Tích luỹ chuyên môn GV: Trần Thị Nam Anh HỎI ĐÁP VỀ DẠY HỌC TOÁN 2 *Câu 1: Yêu cầu về đổi mới PPDH trong tiết học bài mới” ở Toán 2 là gì? GV tổ chức, hướng dẫn HS hoạt động học tập để ... đời sống. Dạy học Toán ở Tiểu học cần giúp HS vừa nắm chắc kiến thức và kĩ năng cơ bản nhất, thông dụng nhất, vừa hình thành được phương pháp học tập (đặc biệt là phương pháp tự học) . 3.Thiết...
  • 15
  • 2,871
  • 15
TICH LUY CHUYEN MON TIEU HOC

TICH LUY CHUYEN MON TIEU HOC

Toán học

... các bảng nhân, chia 2 ; bảng nhân, chia 3; bảng nhân, chia 4; bảng nhân,chia 5( các bảng nhân, chia còn lại học ở lớp 3) Trường TH Lê Thế Tiết Phòng GD&ĐT Cam Lộ6 Tích luỹ chuyên môn ... đời sống. Dạy học Toán ở Tiểu học cần giúp HS vừa nắm chắc kiến thức và kĩ năng cơ bản nhất, thông dụng nhất, vừa hình thành được phương pháp học tập (đặc biệt là phươngpháp tự học) . 3.Thiết ... Tích luỹ chuyên môn GV: Trần Thị Nam Anh HỎI ĐÁP VỀ DẠY HỌC TOÁN 2 *Câu 1: Yêu cầu về đổi mới PPDH trong tiết học bài mới” ở Toán2 là gì? GV tổ chức, hướng dẫn HS hoạt động học tập để...
  • 15
  • 2,572
  • 13
TÍC LŨY CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC (P2)

TÍC LŨY CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC (P2)

Tiểu học

... các bảng nhân, chia 2 ; bảng nhân, chia 3; bảng nhân, chia 4; bảng nhân,chia 5( các bảng nhân, chia còn lại học ở lớp 3) Trường TH Lê Thế Tiết Phòng GD&ĐT Cam Lộ6 Tích luỹ chuyên môn ... Lộ14 Tích luỹ chuyên môn GV: Trần Thị Nam Anh HỎI ĐÁP VỀ DẠY HỌC TOÁN 2 *Câu 1: Yêu cầu về đổi mới PPDH trong tiết học bài mới” ở Toán2 là gì? GV tổ chức, hướng dẫn HS hoạt động học tập để ... đời sống. Dạy học Toán ở Tiểu học cần giúp HS vừa nắm chắc kiến thức và kĩ năng cơ bản nhất, thông dụng nhất, vừa hình thành được phương pháp học tập (đặc biệt là phươngpháp tự học) . 3.Thiết...
  • 15
  • 1,004
  • 1
Biện pháp chỉ đạo chuyên môn năm học 2009-2010

Biện pháp chỉ đạo chuyên môn năm học 2009-2010

Tư liệu khác

... THỂ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN 1. Tổ trưởng chuyên môn là người trực tiếp chỉ đạo chuyên môn thuộc cácbộ môn do tổ quản lý . Do vậy tổ trưởng là người trực tiếp chỉ đạo các thành viên của tổ thực ... trong tổ . Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn phải được ghi chép đầy đủ , chính xác , trung thực vào số nghị quyết của tổ .- Hồ sơ chung của tổ chuyên môn bao gồm : Sổ kế hoạch : năm học học ... Phụ đạo học sinh yếu : Nhà trường tổ chức phụ đạo học sinh yếu mỗi học kỳ 1 đợt : Học kỳ I từ tháng 11 đến thi học kỳ I ; học kỳ II từ tháng 3 đến thi học kỳ II . Do vậy các lớp có học sinh...
  • 7
  • 490
  • 2
Một số biện pháp của tổ chuyên môn

Một số biện pháp của tổ chuyên môn

Toán học

... trong học tập bởi vì điểm số là con số khích lệ tinh thần học tập của học sinh Việc để cuối tháng , cuối học kỳ mới kiểm tra của đồng loạt các giáo viên trong tổ theo qui chế đánh giá cho điểm học ... thực học củamình , từ đó những biểu hiện tiêu cực trong học tập như lười học , quay cóp khi làmbài kiểm tra Kết quả học tập của học sinh có khi được hiểu là thước đo tay nghề , trình độ chuyên ... vào do đó dẫn đến việc học sinh không thường xuyên học bài, làm bài, tạo cho học sinh thói quen lười học ở nhà . Giáo viên không thường xuyên kiểm tra việc học ở nhà của học sinh thì làmảnh hưởng...
  • 9
  • 1,025
  • 3
Biên bản họp xét thi đua năm học 2008-2009

Biên bản họp xét thi đua năm học 2008-2009

Tư liệu khác

... Tiến: 5 tập thể 1. Tổ Văn-Sử-GDCD biểu quyết: 10/10 - tỉ lệ: 100% 2. Tổ Toán-Lý-Tin biểu quyết: 10/10 - tỉ lệ: 100% 3. Tổ Hóa-Sinh-Địa biểu quyết: 10/10 - tỉ lệ: 100% 4. Tổ Anh văn biểu quyết: ... khen: 5 tập thể 1. Tổ Văn-Sử-GDCD biểu quyết: 10/10 - tỉ lệ: 100% 2. Tổ Toán-Lý-Tin biểu quyết: 10/10 - tỉ lệ: 100% 3. Tổ Hóa-Sinh-Địa biểu quyết: 10/10 - tỉ lệ: 100% 4. Tổ Anh văn biểu quyết: ... văn biểu quyết: 10/10 - tỉ lệ: 100% 5. Tổ Hành chính-Quản trị biểu quyết: 10/10 - tỉ lệ: 100%C. Đề nghị: Thông qua kết quả họp bình xét thi đua cuối năm học 2008-2009. Hội đồngthi đua khen thưởng...
  • 3
  • 11,215
  • 53
BIÊN BẢN HỌP TỔ CM

BIÊN BẢN HỌP TỔ CM

Tiếng anh

...
  • 1
  • 2,927
  • 13
Quy chế chuyên môn Tiểu học Thị trấn Thường Xuân

Quy chế chuyên môn Tiểu học Thị trấn Thường Xuân

Tiểu học

... hoạt chuyên môn của tổ, nếu tổ trởng vắng thì tổ phó sẽ làm thay. Nếu vì lý do nào đó không sinh hoạt đợc thì phải báo cáo và xin phépBGH- Nội dung sinh hoạt chuyên môn phải đợc tổ trởng, tổ ... định.* Sinh hoạt chuyên môn - Mỗi tháng các tổ chuyên môn phải sinh hoạt 2 lần, mỗi làn 2 giờ vào sáng thứ Bảy ( Theoquy định tuần làm việc 40 h của Bộ GD & ĐT ).- Các tổ trởng sẽ là ngời ... điểm tổng điểm chữ viết dới 10 điểm. 5 Phòng GD&ĐT Thờng Xuân Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamTrờng Tiểu học Thị trấn Độc lập Tự do - Hạnh phúcQuy chế hoạt động chuyên môn Năm học 2009...
  • 6
  • 639
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25