bao cao phuong phap day hoc
![BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ TH]CJ HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC](https://media.store123doc.com/images/document/13/to/ut/small_utn1377185771.jpg)
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ TH]CJ HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC
... mức độ “tối thiểu” phù hợp mức độ trung bình b Cao thấp chuẩn Giáo viên thực phù hợp với chuẩn lúng túng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi (nâng cao mức độ nào? Như có tạo nên tình trạng tải hay ... sinh Khá, Giỏi tăng cao III- Kiến nghị, đề xuất Qua thời gian thực đơn vị nhận thấy: Cần định hướng cụ thể công tác bồi dưỡng học sinh giỏi theo khối lớp khó phân biệt dạy nâng cao tải Cần cụ thể ... xuyên chu kì III đổi phương pháp dạy học tiểu học năm qua đem lại hiệu thiết thực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Về giáo viên: hiểu rõ chất đổi phương pháp dạy học, hình thành kĩ dạy học...
- 7
- 4,350
- 60
Tài liệu bao cao doi moi phuong phap day hoc mon mi thuat
... So sánh tỉ lệ chiều cao so với lọ hoa? - So sánh tỉ lệ chiều ngang so với lọ hoa? - Lọ hoa bao gồm phần nào? - So sánh tỉ lệ phần lọ hoa? - So sánh tỉ lệ chiều ngang chiều cao quả? - Có nguồn ... với khối cầu nh nào? b Quan sát mẫu: * Quan sát từ bao quát đến chi tiết, không sa vào chi tiết, phận để nhận ra: - Hình dáng bề mẫu(chiều cao, chiều ngang, nét bản) - Đặc điểm mẫu(qua cấu trúc ... hiệu dạy học cao cần phát huy Cụ thể: - Học sinh hứng thú với tiết học vẽ theo mẫu - Học sinh tiến hành vẽ trình tự bớc, quan sát, nhận xét kĩ trớc vẽ - Bài vẽ học sinh chất lợng cao hơn: hình...
- 4
- 2,370
- 26
E LEARNING xu hướng, thực trạng và các ưu khuyết điểm của mô hình báo cáo phương pháp giảng dạy đại học và e learning
... đây: - Một khoá học (course) bao gồm phần (Section) - Một phần bao gồm nhiều chủ để (topic) Trang: 29 Báo cáo chuyên đề Phương Pháp Dạy Đại Học E-Learning - Một chủ đề bao gồm tập hợp hoạt động ... Một hệ thống phần mềm E-Learning hoàn chỉnh phải bao gồm tính sau: Quản lý giảng viên, học viên, khóa học, lớp, lịch học, kiện học khóa học Phải bao gồm tính năng: phát triển nội dung giảng,tính ... Học E-Learning b Mô hình hệ thống Một cách tổng thể, hệ thống e-learning bao gồm phần chính: - Hạ tầng truyền thông mạng: Bao gồm thiết bị đầu cuối (người dùng), - thiết bị sở cung cấp dịch vụ,...
- 77
- 3,311
- 19
báo cáo nghiên cứu khoa học ''''một số nhận xét về nội dung chương trình phân môn tập đọc lớp 2, lớp 3 và phương pháp dạy học phù hợ''''
... văn xuôi đọc có lời thoại chiếm tỉ lệ lớn, lớp cao lớp 3: lớp 59,1% lớp 41,38% Văn đọc có lời thoại gồm thể loại: truyện, báo chí, tản văn Truyện bao gồm câu chuyện nguyên trích đoạn tác phẩm ... học yêu cầu rèn luyện kỹ tiếng Việt cho học sinh), truyện thờng có cốt 78 truyện, nhân vật Truyện bao gồm truyện cổ dân gian (trong nớc), truyện dân gian nhà văn sáng tác dành riêng cho trẻ em sau ... dụng chủ yếu với mục đích phổ biến kiến thức Văn báo chí có lời thoại nh Một trờng Tiểu học vùng cao; Ngời Tây Nguyên Tản văn (đợc phân biệt với truyện mức độ dung lợng thể hiện) loại văn xuôi...
- 12
- 1,439
- 2
báo cáo nghiên cứu khoa học ' vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy học phần 'lí luận dạy học địa lí' nhằm phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên sư phạm địa lí
... cứu SV 2.1 Quan điểm dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực Bản chất dạy học tích cực đề cao chủ thể nhận thức, phát huy tính tự giác, chủ động người học Tích cực nét quan trọng tính cách, ... hoạt động nhận thức người học Phương pháp dạy học tích cực có đặc trưng là: - Người học tập trung cao độ học tập, chủ động tìm tòi khám phá nội dung học tập, chủ động giải vấn đề phù hợp với khả ... nghiên cứu SV tiến hành lớp, lớp nhà Tự học có liên quan chặt chẽ với trình dạy học, có tính độc lập cao, coi chìa khóa vàng giáo dục thời đại tri thức nhân loại tăng lên vũ bão ngày - Tự học thực...
- 6
- 1,069
- 2
báo cáo nghiên cứu khoa học 'e-learning và việc đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học đào tạo theo học chế tín chỉ'
... mô tả cách tổng quát khái niệm e-Learning với mô hình sau [5] Trong mô hình này, h thống đào tạo bao gồm thành phần, toàn phần ệ thành phần chuyển tải tới người học thông qua phương tiện truyền ... tin truyền thông vào việc thực chương trình giáo dục, học tập, đào tạo, bồi dưỡng E-Learning đ cao ỉnh công nghệ dạy học đáp ứng tiêu chí giáo dục đào tạo: học nơi, học lúc, học thứ, học mềm ... nghệ tính toán e-Learning bổ sung tốt cho phương pháp truyền thống E-Learning có tính tương tác cao ngưi học chủ động học tập cho khai thác tính Multimedia (đa phương tiện) theo nhu c Đồng thời...
- 6
- 1,094
- 13
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC – GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM" potx
... tin gồm phận: Thứ nhất, liệu, bao gồm thông tin cho cách tường minh tường minh có biến đổi định điều kiện có liên quan tới toán (những điều biết); thứ yêu cầu, bao gồm thông tin cần phải tìm ... chặt chẽ nghề dạy học - nghề cao quí, giáo viên người kỹ sư tâm hồn Nhưng thắc mắc nảy sinh: nhân dân ta có truyền thống tôn sư trọng đạo, Đảng Và Nhà nước ta đề cao vai trò người thầy giáo song ... mâu thuẫn số vấn đề lý luận Giáo dục học với thực tiễn giáo dục, thực tiễn nhà trường phổ thông, cao đẳng đại học, mâu thuẫn lý luận Giáo dục học mà sinh viên học với công tác thực hành sư phạm...
- 6
- 951
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA ĐỊA LÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx
... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(34).2009 - Nâng cao khả liên thông trường đại học nước giới, nâng cao khả hội nhập - Khai thác đội ngũ giảng viên giỏi, trình độ cao trường, khu vực nước Như ưu điểm lớn ... nghiệm sáng tạo SV Nâng cao thao tác tư mà người giảng viên mong muốn SV đạt + Dạy có tư duy: dạy có tư không bao gồm dạy bước, phương pháp giải vấn đề, dạy tư sáng tạo mà bao gồm dạy thói quen ... tới mục đích: "Dạy học tư duy" Theo Costa (2001), d học tư dạy lực nhận thức bậc cao ạy Việc dạy tư cần phải bao gồm thành tố: dạy để phát triển tư duy, dạy có tư dạy tư + Dạy để phát triển tư...
- 6
- 989
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC CÁC MÔN VĂN HÓA ANH, MỸ VÀ GIAO THOA VĂN HÓA THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN" pdf
... cầu cấp bách, đặc biệt kể từ chuyển qua đào tạo theo học chế tín Vì việc áp dụng PPDA nhằm nâng cao chất lượng dạy học cần thiết Để đáp ứng yêu cầu này, xin giới thiệu PPDA vào việc dạy học môn ... thông qua làm (learning by doing), ngư học phát huy tính tự c hủ, tự định hướng ời học tập nâng cao khả tư duy, tự nghiên cứu nhằm thích ứng với yêu cầu kinh tế tri thức 2.3 Quá trình thực PPDA ... liệu tham khảo hay phương tiện để hoàn thành cần phải cân nhắc kỹ - Thực dự án: Học sinh cấp học cao thực hoạt động dự án mà không cần nhiều hướng dẫn hay giám sát giáo viên Ngược lại học sinh...
- 6
- 1,672
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25