0

bai van viet thu cho thay co giao lop 4 hay nhat

Viết một bài văn tả về một thầy cô giáo đã để lại cho em những ấn tượng đẹp nhất

Viết một bài văn tả về một thầy giáo đã để lại cho em những ấn tượng đẹp nhất

Văn Miêu Tả

... – người mẹ thứ hai trường Read more: http://taplamvan.edu.vn /viet- mot -bai- van- ta-ve-mot -thay- co- giao- da-de-lai -cho- emnhung-an-tuong-dep -nhat/ #ixzz3mV7WvUTp ... kết hợp với giáo viên chủ nhiệm giáo dục rèn luyện thêm cho học sinh Ngọc giáo mà gặp bậc Tiểu học đà làm cho hiểu lòng thầy dạy cho điều lạ mà chưa biết người thầy dắt bước vào đời ... không thu c bài, nhắc nhở nhẹ nhàng bao dung độ lượng lắm! Tất bạn lớp em mến cô, thương Giờ chơi, chúng em thường quây quần bên nghe kể chuyện Những câu chuyện mà kể cho chúng...
  • 4
  • 6,298
  • 6
MỘT SỐ DẠNG TOÁN CƠ BẢN LỚP 4 HAY NHẤT

MỘT SỐ DẠNG TOÁN BẢN LỚP 4 HAY NHẤT

Lớp 5

... số thứ thực lại phép tính × *** 36 *** *** 1125 Bài 4: Cho số tự nhiên A = 44 4… 44 4 nhiêu ? (gồm 10 chữ số 4) Hỏi A chia cho 15 dư bao Bài 5: Cho hình chữ nhật chu vi gấp lần chiều dài chiều ... 240 thóc Nếu chuyển 25 từ kho thứ sang kho thứ Sau chuyển 35 từ kho thứ sang kho thứ số thóc kho Tính số thóc kho Bài 3: Ba lớp 4a;4b;4c trồng lớp trồng 120 Số lớp 4a b trồng 70 ;số lớp 4b 4c ... 4cm thêm vào chiều rộng 4cm thỡ chu vi khụng thay đổi Suy cạnh hỡnh vuụng là: 56 : = 14( cm) Chiều dài hỡnh chữ nhật là: 14 + = 18 (cm) Chiều rộng hỡnh chữ nhật là: 14 -4 = 10(cm) Diện tớch hỡnh...
  • 22
  • 667
  • 0
Đề bài: Em hãy viết thư thăm hỏi cô giáo cũ và nhắc lại một vài kỉ niệm về sự chăm sóc của cô giáo đối với em và các bạn. potx

Đề bài: Em hãy viết thư thăm hỏi giáo cũ và nhắc lại một vài kỉ niệm về sự chăm sóc của giáo đối với em và các bạn. potx

Cao đẳng - Đại học

... cũn mua bú hoa, trỏi cõy cho Nghĩ đến mà nhiều lúc muốn khóc Con mong cú dịp cụ trũ nói chuyện tâm với Con chúc mạnh khoẻ, công tác tốt cho chúng giảng thật haythú Con xin hứa học thật giỏi ... nói dạy lớp 4A năm Vậy em ngoan không cô? hay làm buồn phiền không ạ? Con nghĩ em ngoan học giỏi vỡ cú bàn tay yờu thương nâng đỡ Con xin thông báo tin để mừng: Con chọn học bồi ... Quận môn Toán, Văn Tiếng Anh Con lo nên phải học thật kĩ vỡ ớt cú thời gian viết thư cho Chỳng nhớ cụ, nhớ giảng õn cần cụ, nhớ bàn tay nữa, bàn tay yêu thương Con cũn nhớ, lần bị ốm cụ đến...
  • 3
  • 2,208
  • 0
Kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến cho thầy cô giáo phiền lòng - văn mẫu

Kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến cho thầy giáo phiền lòng - văn mẫu

... Em nhớ trước hôm kiểm tra môn Toán học kì I, em tay Tuyển tập truyện ngắn hay 20 04 mà anh Đức bác Hải mang đến cho mượn với lời khen cố sách hấp dẫn Thế em đọc mê mải khuya, bất chấp lời nhắc ... lo sợ Em không chi lo bị điểm mà lo cho uy tín bố Bố ăn nói với học trò đồng nghiệp trai làm không tốt Hôm trả bài, cầm tay kiểm tra bị điểm to tướng, thật em cho ng váng Em vừa xấu hổ, tủi thân ... trọng đưa cho bố hai tay Bố khen em cố gắng tốt, xứng đáng trai bố Em xúc động không nói nên lời Chuyện thành kỉ niệm, kỉ niệm buồn ý nghĩa vô thấm thía, bền lâu Nó không học sâu sắc cho em quãng...
  • 2
  • 5,903
  • 0
Giáo án tiếng việt 4 tuần 6 bài tập làm văn   trả bài văn viết thư

Giáo án tiếng việt 4 tuần 6 bài tập làm văn trả bài văn viết thư

Tiểu học

... 4/ Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dương làm tốt ...
  • 2
  • 636
  • 2
bai le phep vang loi thay co giao

bai le phep vang loi thay co giao

Tư liệu khác

... cô? Thứ tư ngày 23 tháng năm 2008 Đạo Đức Bài : Lễ phép, lời thầy giáo, giáo (tiết 2) Bài tập 4: Em làm bạn em chưa lễ phép, chưa lời thầy giáo, giáo ? Thầy thể mẹ cha, Vâng lời, lễ phép...
  • 6
  • 745
  • 4
LỜI KHUYÊN DÀNH CHO THẦY CÔ GIÁO TRẺ

LỜI KHUYÊN DÀNH CHO THẦY GIÁO TRẺ

Tư liệu khác

... nhiều cho chuyện Nếu chưa nhà cố nhiên tạm thời phải thu , ta góp tiền để mua nhà giá rẻ Cố tìm mà thu lấy phòng bình dân với giá khoảng triệu đồng tháng, nên rủ thêm thầy giáo giới chung cho ... rủ thêm thầy giáo giới chung cho vui, cho bạn đàm đạo nhân tình Vậy ta tốn 500.000đ cho khoản Về phương tiện sinh hoạt làm việc nên mua lấy quạt, đừng cho chạy nhiều quá, phải ý đến tiền điện ... đến lúc đó, Bộ phát không cho thầy giáo người (hôm đọc báo, thấy học sinh tiểu học Uruguay phát không máy tính rồi) Còn khoản điều hòa nhiệt độ đừng nghĩ đến, chuyện dành cho tương lai Nên cố gắng...
  • 3
  • 630
  • 0
Tài liệu Tập làm văn - TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ ( Tiết 11 ) doc

Tài liệu Tập làm văn - TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ ( Tiết 11 ) doc

Mầm non - Tiểu học

... y/c không nên cho -Bổ sung ,nhận xét -H s lắng nghe điểm mà dặn dò em nhà viết lại để kết tốt -Nhận hay 2- Hướng dẫn hs chữa bài: -Phát phiếu cho hs -*Lưu ý: Gv dùng phiếu cho hs sửa trực ... bổ sung ,nhận xét -Đọc đoạn văn hay xét để tìm -Y/c hs nhận xét sau văn đọc 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs viết chưa đạt nhà tập viết lại nộp cho vào tiết sau ... hs ) gv -+Đọc lỗi sai , viết chữa vào phiếu *Chú ý :Gv cần nhận xét rõ học tập gạch chân ưu điểm hay sai sót hs vào chữa vào cụ thể Tránh lời nói làm + Đổi phiếu hs xấu hổ Gv nên để bạn bên...
  • 4
  • 1,285
  • 0
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ potx

Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ potx

Mầm non - Tiểu học

... gọi HS lên bảng chữa -Đọc -Gọi HS bổ sung, nhận xét -Đọc đoạn văn hay -GV gọi HS đọc đoạn văn hay -Nhận xét, tìm ý hay bạn lớp hay GV sưu tầm năm trước -Sau bài, gọi HS nhận xét Củng cố- dặn dò: ... Hướng dẫn HS chữa bài: +Đọc lỗi sai bài, viết chữa -Phát phiếu cho HS vào phiếu gạch chân chữa vào *Lưu ý: GV dùng phiếu họăc cho HS chữa trực tiếp vào phần đề chữa +Đổi phiếu để bạn bên cạnh ... cần nhận xét rõ ưu điểm hay sai sót HS vào cụ thể Tránh lời nói làm HS xấu hổ, tự ti GV nên lời động viên khích lệ em cố gắng sau Nếu HS không đạt yêu cầu, GV không nên cho điểm mà dặn dò em...
  • 3
  • 10,059
  • 5
viet ki niem thay co giao chu nhiem lop.

viet ki niem thay co giao chu nhiem lop.

Tư liệu khác

... trao cho tập thể nhiều tác phẩm dự thi đạt chất lượng tốt, bao gồm: Giấy chứng nhận Bộ Giáo dục Đào tạo Tổ chức Plan Việt Nam cấp 5.000.000đ tiền thưởng cho giải -Có 21 giải thưởng trao cho ... chức Plan Việt Nam cấp 2.000.000đ tiền thưởng (Tiền thưởng nêu bao gồm thu thu nhập mà tác giả đoạt giải phải thực nghĩa vụ thu Nhà nước) -Kết thi thông báo đến tác giả đăng tải Báo Giáo dục Thời ... 4 Thể loại hình thức trình bày - Các tác phẩm dự thi phải viết tiếng Việt, thể hình thức văn xuôi,...
  • 4
  • 399
  • 0
Văn mẫu về người thầy, cô giáo mà em quý mến

Văn mẫu về người thầy, giáo mà em quý mến

Văn Mẫu

... gương mẫu cho bạn noi theo….” thầy giảng lại cho tôi chưa hiểu Tôi nhìn thầy lúc mà lòng cảm thấy hối hận vô cùng, ân hận làm thầy buồn tự hứa cố gắng phấn đấu tốt Vậy đấy, thầy để lại cho kỉ niệm ... không thấy liền thầy chỗ khác cho phù hợp Trong buổi học thầy đến tận chỗ người chỗ không hiểu Cuối giờ, thầy cho xếp hàng về, người thẳng hàng, tiếng cười đùa vài bạn ... khóc to lên, không kiềm chế Thì thầy, thầy khẽ nói với tôi: “Tú, khóc, nói để thầy chia sẻ với con” Rồi thầy ôm vào lòng, nhận an ủi thầy, khóc to Sau hôm cảm thấy thầy quan tâm nhiều Vào hôm,...
  • 3
  • 6,551
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm  RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH THPT  LỚP 12.

Sáng kiến kinh nghiệm RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH THPT LỚP 12.

Văn học - Ngôn ngữ học

... đạt đỉnh cao nghệ thu t, tìm kiếm giá trị nhân sinh “Nghệ thu t câu trả lời đầy thẩm mĩ cho người” Những câu trả lời ta tìm tình hay chăng? (Đề bài:: "Phân tích giá trị nghệ thu t việc xây dựng ... DUNG CẦN ĐẠT - Nghệ thu t sử dụng đoạn thơ? Dựa vào nghệ thu t đoạn thơ Đọc văn để nét độc đáo nghệ thu t đoạn Đây ý cuối phần thân Các em cần ghi rõ từ nghệ thu t - Nghệ thu t: + Sử dụng nhuần ... săn sàng chiến đấu, - Nghệ thu t xây dựng nhân vật? Dựa vào nghệ thu t tác phẩm để nét độc đáo nghệ thu t xây dựng nhân vật Các em cần ghi rõ từ nghệ thu t - Nghệ thu t: + Nhiều chi tiết chọn...
  • 57
  • 889
  • 0
Tổ chức dạy học tập làm văn miêu tả cho học sinh mù lớp 4 hoà nhập

Tổ chức dạy học tập làm văn miêu tả cho học sinh mù lớp 4 hoà nhập

Tiến sĩ

... thoảngxuyên 23.68 50.00 18 .42 3.79 31.58 44 . 74 23.68 3.92 0.92 0.82 7.89 34. 21 44 . 74 13.16 3.63 0.90 5.26 47 .37 39 .47 7.89 3.50 0.79 7.89 39 .47 31.58 21.05 3.66 0.99 15 Kết cho thấy: Các biện pháp ... 4. 08 0.89 DH môi trờng DH Yêu cầu KT, KN, TĐ học 0.00 2.63 13.16 28.95 55.26 4. 37 0.90 Năng lực tổ chức DH GV 0.00 0.00 18 .42 44 . 74 36. 84 4.18 0.80 Khả sáng tạo HS mù 0.00 0.00 23.68 42 .11 34. 21 ... 34. 21 4. 11 0.83 Năng lực dùng từ, đặt câu 0.00 0.00 31.58 47 .37 21.05 3.89 0.79 Nhu cầu HS 0.00 2.63 39 .47 44 . 74 13.16 3.68 0.81 Phối hợp GV HS 0.00 0.00 15.79 50.00 34. 21 4. 18 0.76 Kết cho thấy:...
  • 27
  • 593
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008