bai tap hinh chuong 1 lop 11 nang cao
Ôn tập chương 1 lớp 11 Nâng cao
... lớn mVE /25000=. Hai điện tích q 1 , q2 laøA. q 1 = q2 = -5 .10 -10 C B. q 1 = q2 = -2 .10 -10 C C. q 1 = q2 = 5 .10 -10 C D. q 1 = q2 = 2 .10 -10 CCâu 20: Tại hai điểm A và B trong ... M đến điểm N có hiểu điện thế là 10 0V và di chuyển nhanh dần đều. Công của lực điện trường làA. 1, 6 .10 -19 J B. -1, 6 .10 -19 J C. 1, 6 .10 -17 J D. -1, 6 .10 -17 JCâu 23: Một điện tích q>0 di ... năng là 15 0eV. Vận tốc của nó ở cuối quãng đường đó là bao nhiêu? Biết vận tốc đầu của nó bằng 0.A. 7,3. 10 6 m/s B. 6,5 .10 5 m/s C. 5 .10 4 m/s D. 2 .10 4 m/sCâu 25: Một điện tích q = 10 -6C...
- 2
- 1,165
- 3
ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 1 LỚP 11 NÂNG CAO
... điện tử lỗ trống bằng 10 -13 lần số nguyên tử Si. Số hạt mang điện có trong 2 mol nguyên tử Si là:A. 1, 205 .10 11 hạt.B. 24,08 .10 10 hạt.C. 6,020 .10 10 hạt.D. 4, 816 .10 11 hạt.3.53 Câu nào ... độlớn là:A. E = 1, 217 8 .10 -3 (V/m).B. E = 0,6089 .10 -3 (V/m).C. E = 0,3 515 .10 -3 (V/m).D. E = 0,70 31. 10-3 (V/m). 1. 30 Hai điện tích q 1 = 5 .10 -9 (C), q2 = - 5 .10 -9 (C) đặt tại ... t.InAF 1 m== 0, 013 (g).3. 31 Chọn: DHớng dẫn:GIO VIấN:: NGễ THÀNH47 Câu hỏi trắc nghiệm Vật lý lớp 11 Chơng trình nâng cao 1. 28 Hai điện tích q 1 = 5 .10 -9 (C), q2 = - 5 .10 -9 (C)...
- 120
- 7,246
- 67
Một số đề KT Học kỳ 1 - Lớp 11 Nâng cao.
... I MƠN TỐN KHỐI 11 THỜI GIAN : 90 PHÚT S 1 Ề ỐCâu1: Giải các phương trình sau : a) 3 tan2x + 4 tanx = -1 b) 4 sinx + 3 cosx = 5Câu2: Cho phương trình ( )2 2sin 6sin cos 1 cos 0x x x m ... Trong mặt phẳng Oxy cho 2 đường tròn (C): x2 + y2 + 2x – 4y – 11 = 0 .Tìm phép tịnh tiến biến (C) thành (C1): (x – 10 )2 + (y + 5)2 =16 .Câu 5. Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình hành. Gọi O ... Oxy, cho A (1; 1) , B(0; 3), C(2; 4). Tìm ảnh của các điểm A, B, C qua các phép sau: a) Phép đối xứng trục Ox;b) Phép tịnh tiến theo vectơ (2 ;1) v =r;c) Phép đối xứng tâm I(2; 1) ;d) Phép...
- 4
- 936
- 7
Bài 46: Benzen và alkylbenzen (lớp 11 nâng cao)
... 0,867EtylbenzenC8H 10 -95,0 13 6 0,867o-Xilen C8H 10 -25,2 14 4 0,880m-Xilen C8H 10 -47,9 13 9 0,864p-Xilen C8H 10 13 ,2 13 8 0,8 61 n-Propylbenzen C9H 12 -99,5 15 9 0,862Isopropylbenzen ... C8H 10 . Tên thay thế Đánh STT trên vòng sao cho tổng số chỉ trong tên gọi là nhỏ nhất. Số chỉ vị trí+Tên nhóm ankyl+Benzen 1 RR 1 1RR2223456 1+ 3 =4 1 166RR 1 1RR2255442233 1+ 5=6 ... 1 166RR 1 1RR2255442233 1+ 5=6 Vị trí của các nguyên tử C trong vòng benzen được đánh theo số hoặc chữ cái: (1- 2 ;1- 6 gọi là ortho “o-”) (1- 3 ;1- 5 gọi là meta “m-”) (1- 4 gọi là para “p-”)4;(p)(m);5RR 1 2;(O)3;(m)(O);6...
- 19
- 1,541
- 11
Bài 46: Benzen và alkylbenzen (lớp 11 nâng cao)
... .CH32(o)3(m) 1 4(p)(m)5(o)6-Gọi tên : Số chỉ vị trí + tên nhánh + benzen .- Vị trí các nguyên tử C của vòng gọi bằng chữ số hoặc các chữ cái ; [1- 2 ;1- 6 goi là ortho (o)], [1- 3 ,1- 5 gọi là ... (o)], [1- 3 ,1- 5 gọi là meta (m)]; [1- 4 gọi là para (p).etylbenzen 1, 2-đimetylbenzen o - đimetylbenzen (0 –xilen ) 1, 4 ñimetyl benzen p- ñimetylbenzen (p- xilen) 1, 3 –ñimetylbenzen m – ñimetylbenzen ... halogen. 1/ Phản ứng thế. Khi dư HNO3.NO2+HNO3NO2NO2+H2O 1, 3 Đinitro benzen. 3 – Viết công thức cấu tạo của các hợp chất sau:Etylbezen.ABCp – Clotoluen 1, 3,5 –...
- 63
- 2,048
- 11
100 bài tập hình học không gian 12 nâng cao
... 2/ (SAB) . 21: 1 1 1 . 22: ... .ABCD . 93: 1 1 =2a , mp(ABC) =a. 1/ d A;mp(SBC). 2/. ... 1 .,A,(ABC) 1 1 .....
- 9
- 2,721
- 51
kt hoc ki 1 lop 11 nang cao
- 3
- 448
- 3
BÀI TẬP KHÓ CHƯƠNG 2 HÓA 10 NÂNG CAO
- 2
- 6,142
- 127
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
... DẠY HỌC VẬT LÝ 5 1. 1. Hoạt động nhận thức và TTC hoạt động nhận thức của (HS) 5 1. 1 .1. Hoạt động nhận thức của HS 5 1. 1.2. Tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh 7 1. 1.3. Các biện pháp ... HS 13 1. 2. Dạy học theo hƣớng phát huy TTC hoạt động nhận thức của HS 15 1. 2 .1. Quan điểm về hoạt động dạy học 15 1. 2.2. Dạy học theo hƣớng phát huy TTC hoạt động nhận thức của HS 20 1. 2.3. ... chất lƣợng và hiệu quả. 1. 3. Bài tập vật lý và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vật lý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay. 1. 3 .1. Bài tập vật lý 1. 3 .1. 1. Một số quan niệm về bài...
- 177
- 2,809
- 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
... T LÝ 5 1. 1. H oạt động nh ận thức v à TTC h oạt động nh ận thức củ a (H S) 5 1. 1 .1. H oạt động nh ận thức củ a H S 5 1. 1.2. Tính tí ch cực h oạt động nh ận thức của h ọc sinh 7 1. 1.3. Cá ... N CH ƢƠNG III 14 8 KẾT LUẬ N CH UNG 14 9 KẾT LUẬ N CH UNG 14 9 TÀ I LIỆU THA M KHẢ O 15 1 Phụ lụ c 1: PH IẾU PH ỎNG VẤ N GV VẬT L Ý 15 4 Phụ lụ c 2 : PHIẾU PHỎNG VẤ N H ỌC SINH 15 6 Phụ lụ c ... ph át huy TTC nh ận thức củ a H S 13 1. 2. Dạy h ọc th eo h ƣớng ph át huy TTC h oạt động nh ận thức củ a H S 15 1. 2 .1. Qu an đi ểm v ề h oạt động dạy h ọc 15 1 .2 .2 . D ạ y h ọ c t h e o h...
- 10
- 1,972
- 9
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao
... Bảng 1. 4. Ý kiến của giáo viên về nguồn sử dụng bài tập hóa học. (mức độ 1 thấp nhất, 5 cao nhất) Số thứ tự Nguồn sử dụng Mức độ sử dụng 1 2 3 4 5 1 Sách giáo khoa 8 (11 ,1% ) 11 (15 ,3%) ... 6s26p3 Bán kính nguyên tử (nm) 0,070 0 ,11 0 0 ,12 1 0 ,14 1 0 ,14 6 Độ âm điện 3,04 2 ,19 2 ,18 2,05 2,02 Năng lượng ion hóa thứ nhất (kJ/mol) 14 02 10 12 947 834 703 Hãy cho biết: a) Các nguyên ... 8 (11 ,1% ) 20 (27,8%) 28 (38,9%) 15 (20,8%) 2 Bài tập thực nghiệm 2 (2,8%) 9 (12 ,5%) 28 (38,9%) 20 (27,8%) 13 (18 ,1% ) 3 Bài tập có sử dụng hình vẽ 1 (1, 4%) 9 (12 ,5%)...
- 105
- 6,982
- 33
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25