bai tap chuong 1 sinh hoc 11
Giải chi tiết bài tập chương 1, sinh học 12
... Có loại sinh loại chiếm tỉ lệ ba nhiễm thụ phấn phấn lưỡng bội bình thường Hướng dẫn giải: Cây thể ba cặp NST số (2n + 1) , lưỡng bội bình thường 2n P: (2n + 1) x (2n) Gp: n: (n + 1) ; n F1: (2n) ... dẫn giải: Theo đề ra, 2n = 24 -> n = 12 Vì ta có: a Số lượng NST dự đoán ở: - Thể đơn bội n = x 12 = 12 - Thể tam bội 3n = x 12 = 36 - Thể tứ bội 4n = x 12 = 48 b Trong dạng đa bội trên, tam ... n: (n + 1) ; n F1: (2n) : (2n + 1) Như vậy, có loại con, loại chiếm 50%, tức 50% số thể ba (2n + 1) 50% số lưỡng bội bình thường (2n) Bài 8: Bộ lưỡng bội NST loài sinh vật có 2n = 24 a Có NST thể...
- 10
- 2,008
- 1
PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG dẫn học SINH làm bài tập CHƯƠNG III TIN học 11
... chưa áp dụng SKKN Năm học 2 010 – 2 011 STT LỚP 11 A4 11 A5 Sĩ số 55 50 Số lượng TB trở lên 42 36 Tỉ lệ % TB 76.3 72.0 Năm học áp dụng SKKN Năm học 2 011 – 2 012 STT LỚP 11 B8 11 B9 Sĩ số 38 36 Số lượng ... integer; E: real; 10 Begin n:=0;gt: =1; E: =1; While 1/ gt>=0.000002 Begin n:=n +1; gt:=gt*n; E:=E +1/ gt; end; Writeln('Tong E(n)=',E:6:2); Readln; End 11 V Hiệu SKKN Năm học 2 010 - 2 011 năm phân công ... Lần 1: E (1) =1+ 1 /1! ; Lần 2: E(2) =1+ 1 /1! +1/ 2!=E (1) +1/ 2!; Lần 3: E(3) =1+ 1 /1! +1/ 2! +1/ 3!=E(2) +1/ 3! Như E(lần sau)= E(lần trước) +1/ gt; Ngoài lồng thêm hoạt động cho học sinh xác định giá trị ban đầu E...
- 16
- 1,559
- 3
tai lieu on tap chuong 1 hinh hoc 11
... thành điểm sau đây? a.(-2;4) b.( -1; 2) c. (1; 2) d. (1; -2) Câu 5: Trong mp Oxy cho điểm M (1; 1) Điểm sau ảnh M qua phép quay tâm O, góc 450: Biên soạn: Tăng Văn Thi Trang 11 Chương I – Phép dời hình phép ... 1= 0 d 3x - 2y - 1= 0 r r Câu 2: Trong mp Oxy cho v = (2; 1) điểm (-3;2) Ảnh điểm M qua phép tịnh tiến v là: a (1; -1) b.( -1; 1) c.(5;3) d. (1; 1) Câu 3: Trong mp Oxy cho đường thẳng d có pt 2x + 3y ... NGHIỆM CHƯƠNG I Câu 1: Trong mp Oxy cho đường thẳng d có pt 3x-2y -1= 0 Ảnh đt d qua phép đối xứng tâm O có pt là: a .3x + 2y + 1= 0 b -3x + 2y - 1= 0 c 3x + 2y - 1= 0 d 3x - 2y - 1= 0 r r Câu 2: Trong...
- 16
- 2,303
- 41
on tap chuong 1 hinh hoc 11
... M ) = M '( x '; y ') ⇔ IM ' = k IM x ' = kx + (1 − k ) xo ⇔ y ' = ky + (1 − k ) yo r Ví dụ: Trong mặt phẳng Oxy cho điểm I (1; 2) , v = ( 1; 3) ,A(2;3) Tìm Tọa độ ảnh A’ A qua phép: r a) Tv ... Giải: Cho mpOxy, điểm I (1; 2) ,A(2;3), v = ( 1; 3) Tìm Tọa độ ảnh A’ A qua phép: r + Phép tịnh tiến theo v = (a; b) x ' = + ( 1) x ' = r Tv ( A) = A '( x '; y ') ⇔ ⇒ A ' (1; 6) y' = 3+3 y' ... đối xứng tâm I: x ' = 2 .1 − x ' = DI ( A) = A '( x '; y ') ⇔ ⇔ ⇒ A '(0 ;1) y ' = 2.2 − y ' = Viết phương trình ảnh đường thẳng qua phép biến hình: Phương pháp: B1: Gọi đường thẳng d’ ảnh...
- 9
- 1,115
- 7
BÀI TẬP CHƯƠNG 1. ĐỘNG HỌC CHẤT docx
... người đường thẳng Cứ 10 m người lại nhìn đồng hồ đo khoảng thời gian Kết đo độ dời thời gian thực ghi bảng : Δx (m) 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 Δt (s) 8 10 10 12 12 12 14 14 14 a) Tính vận tốc ... trung bình người 5,0 4,5 4,0 a) khoảng thời gian 10 3,0 2,5 2,0 b) khoảng thời gian từ t1 = 10 đến t2 = 30 1, 0 c) quãng đường chạy dài 4,5 km O 10 20 30 t (min) Bài Hai xe chạy ngược chiều đến ... giây Bài 10 .Một vật chuyển động thẳng biến đổi qua O Chọn gốc thời gian lúc vật qua O, vận tốc vật cuối giây thứ v5 = 1, 5 m/s; cuối giây thứ vật dừng lại Tính vận tốc vật qua O 8 Bài 11 Một ôtô...
- 13
- 607
- 0
Bai tap chuong 1,2 li 11 rat hay
... là: A Q1 = 3 .10 -3 (C) Q2 = 3 .10 -3 (C) B Q1 = 1, 2 .10 -3 (C) Q2 = 1, 8 .10 -3 (C) C Q1 = 1, 8 .10 -3 (C) Q2 = 1, 2 .10 -3 (C) D Q1 = 7,2 .10 -4 (C) Q2 = 7,2 .10 -4 (C) 1. 76 Bộ tụ điện gồm hai tụ điện: C1 = 20 ... điện là: A Q1 = 3 .10 -3 (C) Q2 = 3 .10 -3 (C) B Q1 = 1, 2 .10 -3 (C) Q2 = 1, 8 .10 -3 (C) C Q1 = 1, 8 .10 -3 (C) Q2 = 1, 2 .10 -3 (C) D Q1 = 7,2 .10 -4 (C) Q2 = 7,2 .10 -4 (C) Năng lượng điện trường 1. 79 Phát biểu ... lớn là: A E = 1, 217 8 .10 -3 (V/m) B E = 0,6089 .10 -3 (V/m) C E = 0,3 515 .10 -3 (V/m) D E = 0,70 31. 10-3 (V/m) 1. 30 Hai điện tích q1 = 5 .10 -9 (C), q2 = - 5 .10 -9 (C) đặt hai điểm cách 10 (cm) chân không...
- 53
- 660
- 6
bài tập chương 1 vật lý 11
... E1, r1 A R2 E3, r3 R2 R2 E2, r2 E1, r1 R1 = 1, 5 Ω; R2 = 4Ω a Tính cường độ dòng điện chạy mạch b Xác định số Vôn kế 29) Cho mạch điện hình Cho biết : E1 = 2V ; r1 = 0 ,1 ; E2 = 1, 5V ; r2 = 0 ,1 ... =1 V; r2 = 1 ; R2 = 4Ω; Đ : 3V - 3W Đèn sáng bình thường, IA Tính R1 R2 Bài 2: Cho sơ đồ mạch điện hình vẽ nguồn E1 = 10 V, r1 = 0,5Ω; E2 = 20V,r2 = 2Ω; E3 = 12 V, r3 = 2Ω; 1, r R1 R1 ,r1 ,r2 3, r3 ... dòng điện qua E1, E2 R ĐS : a) UAB = 1, 4V ; b) I1 = 6A (phát dòng) ; I2 = 1A (phát dòng) ; I = 7A 31) Cho mạch điện hình: E1 = 12 V, r1 = 1 ; E2 = 6V, r2 = 2Ω ; E3 = 9V, r3 = 3Ω ; R1 = 4Ω ; R2 =...
- 5
- 2,496
- 37
câu hỏi và bài tập chương 1 cơ học vật rắn
... 49 Coi trái đất cầu đồng tính có khối lợng M = 6 .10 trái đất quay quanh trục A 5 ,18 .10 30 kgm2/s; B 5,83 .10 31 kgm2/s; C 6,28 .10 32 kgm2/s; D 7 ,15 .10 33 kgm2/s 50 Một đĩa đặc quay xung quanh trục ... Động vật rắn quay quanh trục 51 Chọn phơng án Đúng Một bánh đà có momen quán tính 2,5kg.m quay với tốc độ góc 900rad/s Động bánh đà bằng: A 9 ,1. 108J B 11 12 5J C 9,9 .10 7J D 22 250J 50 Một bánh xe ... đĩa sau khoảng thời gian ngắn hai đĩa quay với tốc độ góc A = I1 ; I2 B = I2 ; I1 C = I2 ; I1 + I D = I1 I1 + I 45 Một nhẹ dài 1m quay mặt phẳng ngang xung quanh trục thẳng đứng qua trung điểm...
- 4
- 494
- 0
Bài tập Chương II hình học 11 nâng cao
... điểm M song song với mp(BCD) Bài 10 Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ điểm M nằm B, C Hãy xác định thiết diện hình hộp cắt mp chứa điểm M song song với mp(BC’D) Bài 11 Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’có mặt...
- 5
- 2,795
- 34
Bài tập chương 2 Hình học 11.
... ⇒ G1G2 // (SAB) IG1 IG2 Xét ∆ SAI , ta có : = = IA IS G1G2 // SA ⇒ c Chứng minh G 1G ⊄ ( SAB) Do : G 1G // SA SA ⊂ ( SAB) a b c a ⇒ S Q P N G2 D C SC //( MNP ) : I G1 A B M G 1G //( ... thiết diện tứ diện với mp (HKM ) Xét trường hợp : a M C D b M đoạn CD Trang 11 D N E Bài tập Hình Học Không Gian – Lớp 11 Giải a M C D : Ta có : HK , KM đoạn giao tuyến (HKM) với (ABC) (BCD) Trong ... M D MD AN AM 1 = = ⇒ N1 F M D ⇒ ⇒ M N //( DEF ) Trang 25 B I D I trung điểm AB Từ (1) (2) , suy E F IB NB = = Ta có : EF NF (3) (4) M N // DF Bài tập Hình Học Không Gian – Lớp 11 c ( MNM N )...
- 25
- 628
- 0
Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học chương 1, sinh học 11
... CHƢƠNG I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG, SINH HỌC 11 (CTC) 2 .1 Khái quát cấu trúc nội dung chƣơng trình Sinh học 11 2 .1. 1 Về cấu trúc - Sinh học 11 giới thiệu hệ thống sống cấp thể thông qua ... CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG, SINH HỌC 11 (CTC) 20 2 .1 Khái quát cấu trúc nội dung chương trình Sinh học 11 20 2 .1. 1 Về cấu trúc 20 2 .1. 2 Về nội dung 20 2.2 ... 1. 2 Cơ sở lí luận 1. 2 .1 Phương pháp dạy học tích cực kĩ thuật dạy học 1. 2 .1. 1 Phương pháp dạy học 1. 2 .1. 2 Phương pháp dạy học tích cực 10 1. 2 .1. 3 Kĩ thuật...
- 80
- 1,181
- 7
Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học chương 1 - Sinh học 11 (CTC)
... CHƯƠNG I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG, SINH HỌC 11 (CTC) 2 .1. Khái quát cấu trúc nội dung chương trình Sinh học 11 2 .1. 1 - cẩu trúc Sinh học 11 giới thiệu hệ thống sống cấp thể thông qua ... dụng dạy học Sinh học 11 - Việc vận dụng kĩ thuật mảnh ghép dạy học Sinh học 11 - Những khó khăn áp dụng kĩ thuật mảnh ghép dạy học Sinh học 11 - ưu điểm hạn chế kĩ thuật mảnh ghép 1. 3.4 Phương ... dạy học Sinh học: Có 4 /11 GV sử dụng kĩ thuật mảnh ghép vào dạy học, 2 /11 GV biết hiểu chưa sử dụng, 5 /11 GV chưa biết kĩ thuật Như vậy, mức độ vận dụng kĩ thuật mả nh ghép vào dạy học Sinh học...
- 67
- 4,130
- 25
Xây dựng câu hỏi để đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 1, Sinh học 11
... 1. 2 .1. 2 Bản chất câu hỏi 1. 2 .1. 3 Vai trò câu hỏi 11 1. 2 .1. 4 Phân loại câu hỏi 12 1. 2 .1. 5 Quy trình xây dựng câu hỏi 15 1. 2 .1. 6 Các mức độ câu hỏi 16 ... Sinh học 11 trình bày cách có hệ thống logic Sau học xong sinh học tế bào sinh học vi sinh vật lớp 10 đến lớp 11 học sinh nghiên cứu mức độ cao sinh học thể Nội dung chương I, sinh học 11 nghiên ... SP Sinh Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội Chương II: Xây dựng câu hỏi để đánh giá lực học sinh dạy học chương I, Sinh học 11 2 .1 Phân tích cấu trúc, nội dung chương I, Sinh học 11 2 .1. 1...
- 72
- 794
- 1
Khoá luận tốt nghiệpxây dựng câu hỏi để đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 1, sinh học 11
... Chương II: Xây dựng câu hỏi để đánh giá ỉực học sinh • 2 .1 2 .1. 1 dạy học chương I, Sinh học 11 Phân tích cấu trúc, nội dung chương I, Sinh học 11 Phân tích cấu trúc • Chương I: Chuyển hóa vật ... hỏi để đánh giá lực học sinh dạy học, qua nâng cao chất lượng dạy học chương I, Sinh học 11 Giả thiết khoa hoc • Nếu xây dựng hệ thống câu hỏi cho chương I, sinh học 11 sử dụng chúng cách có ... Bài 21: Thực hành: đo số tiêu sinh lí người + Bài 22: Ôn tập chương I 2 .1. 2 Phân tích nội dung •Nội dung Sinh học 11 trình bày cách có hệ thống logic Sau học xong sinh học tế bào sinh học vi sinh...
- 68
- 707
- 0
Bài tập trắc nghiệm sinh học 11 có đáp án
... êlectron hơ hấp Câu 11 4: c/ Phân giải đường Câu 11 5: b/ Nồng đội CO2 tối thiểu để cường độ quang hợp thấp cường độ hơ hấp Câu 11 6: b/ 0oC 10 oC tuỳ theo lồi vùng sinh thái khác Câu 11 7a/ Rượi êtylic ... lượng Câu 11 8: c/ Đường phân Câu 11 9: b/ Rượu êtylic axit lactic Câu 12 0: b/ 40oC 45oC Câu 12 1: c/ CO2 + ATP + NADH +FADH2 Câu 12 2: b/ Ty thể cvà bạch lạp Câu 12 3: c/ Ở thực vật C3 Câu 12 4: d/ ... sinh trưởng Câu 11 0: b/ Cacbơnic Câu 11 1: a/ Ơxy hố hợp chất hữu thành CO2 H2O, đồng thời giải phóng lượng cần thiết cho hoạt động thể Câu 11 2: a/ Ty thể Câu 11 3: c/ Đường phân Chu trình crep...
- 119
- 2,303
- 32
GA tin hoc 11 bai tap chuong 1
... kiểm tra miệng cho nhóm GV: Hướng dẫn học HS: Tham gia trả sinh tham gia trò chơi lời câu hỏi thử tài bạn đưa hệ thống câu hỏi, gọi học sinh trả lời tìm câu hỏi GV: Nhận xét, đánh giá câu trả lời...
- 2
- 799
- 1
Tài liệu Sinh học 9 - BÀI TẬP CHƯƠNG 1 docx
... định tỉ lệ kiểu hình F1 F2 ? Làm để xác định kiểu gen, cần phải xác định xem đề cho biết cặp kiểu hình F1 F2 tính trạng di truyền theo định luật Từ rút tỉ lệ cặp tính trạng F1 F2 tính tỉ lệ cặp ... số tập vận dụng Bài tập 1: Ở chó lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dài P : Lông ngắn Lông dài F1? trường hợp sau: a Toàn lông ngắn b Toàn lông dài c lông ngắn : 1lông dài d lông ngắn : ... Căn tỉ lệ kiểu hình F1 : : ta suy tượng trội không hoàn toàn Vậy đáp án b d Bài tập 3: Khi lai hai giống cà chua chủng thân đỏ thẫm, nguyên thân màu lục trẻ F1 Tiếp tục cho F1 giao phấn tạo F2...
- 5
- 1,116
- 3
Tài liệu Sinh học 9 - BÀI TẬP CHƯƠNG 1 pot
... kiểu hình - Biết tỉ lệ kiểu hình => hình P kiểu gen (KH P) KH P Vd: Nếu F1 có tỉ lệ 3 :1 => P dị hợp - Nếu F1 có tỉ lệ 1: 1 Tìm hiểu cách giải BT => P bên dị hợp, bên lai cặp tính trạng lại thể ... hình F1 F2 Giáo viêên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa Xác định tỉ lệ KH F1 F2: - Dựa vào quy luật di truyền cặp tính ? Làm để xác trạng => tỉ lệ cặp định kiểu gen, kiểu cặp tính trạng hình P F1 hay ... hình P F1 hay f2 tính tích tỉ lệ cặp tính trạng = tỉ lệ KH F1 F2 Xác định kiểu gen, kiểu Hoạt động 2: Thực hình, P tập - Dựa vào tỉ lệ KH F1 SGK F2 => tỉ lệ cặp - Yêu cầu nhóm giải tính trạng =>...
- 4
- 800
- 0
Giáo án Sinh học 9 - BÀI TẬP CHƯƠNG 1 pps
... định tỉ lệ kiểu hình F1 ? Làm để xác định F2 cần phải xác định xem đề cho biết kiểu gen, kiểu hình F1 F2 cặp tính trạng di truyền theo định luật Từ rút tỉ lệ cặp tính trạng F1 F2 tính tỉ lệ cặp ... số tập vận dụng Bài tập 1: Ở chó lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dài P : Lông ngắn Lông dài F1? trường hợp sau: a Toàn lông ngắn b Toàn lông dài c lông ngắn : 1lông dài d lông ngắn : ... Căn tỉ lệ kiểu hình F1 : : ta suy tượng trội không hoàn toàn Vậy đáp án b d Bài tập 3: Khi lai hai giống cà chua chủng thân đỏ thẫm, nguyên thân màu lục trẻ F1 Tiếp tục cho F1 giao phấn tạo F2...
- 5
- 949
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu