... ………………………………….England, (beautiful)7 My brother's……………………………… I am. (young)8 1 like this school because it's……………………………… the other one.(big)9 Accommodation here is …………………………………in my country.(expensive)10 ... you wanted to see.(interesting)14 The journey is …………………………………… I thought, (long)15 This lesson is…………………………………… the last one. (difficult)...
... B.lesser C. the less D. the lesser85. I’ll come back…A. as soon as I m possible’ B. as soon as it canC. as qickly as possible D. as soon as possible86. This apartment in the building.…A. is ... worse C. worst D. worser88. “She is an exellent professor.”“Yes, she is better than teacher we have.… ”A. some other B. any other C. some D.any89. “They are important men.”“Which one s ?’ ... school91. Nobody is ready to go, ?… A. are they B. isn t he’ C.is he D. aren t they’92. Somsak is 28 years old, but Somsri, his sister, is only 14.A. He is older than his sister two times B. He is...
... ………………………(safe) New York.6. Who is …………………(old) person in your family?7. The country is …………… (clean) the city.8. Who is ………………… (rich) person in the world?9. His garden is ………………………(large) ... one.11.he is ………………… (clever) his brother.12. This box is ………………… (heavy) that one.13. This lesson is …………………….(difficult) the last one.14. The weather here is……………… (cold) at home.15. It is…………………( ... much than my friend's cat.2) Here is Emily. She's six years old. Her brother is nine, so he is .3) This is a difficult exercise. But the exercise with an asterisk (*) is the exercise...
... nm ngang song song vi trc honh vỡ khụng thay i theo sn lng.ng bin phớ l ng thng phỏt sinh t gc O vỡ bin i theo sn lng.ng chi phớ sn xut xut phỏt t im gp ng nh phớ vi trc tung v song song vi ... hiện độc lập với quá trình so n thảo dự án sẽ cho phép chủ đầu tư nhìn nhận lại dự án của mình một cách khách quan hơn. Từ đó thấy được những thiếu sót trong quá trình so n thảo để bổ sung kịp ... thu được so với các đóng góp mà xã hội đã bỏ ra khi dự án được thực hiện. Lợi ích xã hội là sự đáp ứng của dự án đối với các mục tiêu quốc gia; những đáp ứng đó có thể đo lường qua các so sánh...
... tối của ngọn lửa. Trong phần này hỗn hợp khí được trộn đều và đốt nóng cùng với các hạt sol khí (thể aerosol) của mẫu phân tích. Phần này có nhiệt độ thấp (700 - 1200oC). Dung môi hoà tan mẫu ... (HCL): cường độ dòng điện làm việc của HCL nên chọn cường độ dòng nằm trong vùng từ 60% - 85% so với cường độ cực đại ghi trên HCL. Khi cần độ nhạy cao thì chọn cận dưới, khi cần ổn định thì...
... nguyên tử hoá mẫu? HDTL: Các quá trình nguyên tử hoá mẫu: 1. Dẫn mẫu vào buồng Aersol hoá. 2. Quá trình aerosol hoá mẫu. 3. Hoá hơi, nguyên tử hoá: MeA (r) MeA (l) MeA (k) 4. Sự phân li,...
... hết, khi mẫu ở thể sol khí được dẫn lên đèn nguyên tử hoá, dưới tác dụng nhiệt của ngọn lửa, ở miệng đèn, là sự bay hơi của dung môi hoà tan mẫu và các chất hữu cơ trong thể sol khí. Như vậy, ... phân tích, so sánh, nhận xét) Phát huy sáng kiến (hoàn thành kỹ năng theo chỉ dẫn, không còn bắt chước máy móc) III Vận dụng Tư duy hệ thống (suy luận tương tự, tổng hợp, so sánh, khái ... chung của phƣơng pháp phân tích quang phổ hấp thụ nguyên tử (AAS):[7] - Phương pháp AAS (Atomic Absorption Spectroscopy) dựa trên khả năng hấp thụ chọn lọc các bức xạ cộng hưởng của nguyên tử ở...
... hết, khi mẫu ở thể sol khí được dẫn lên đèn nguyên tử hoá, dưới tác dụng nhiệt của ngọn lửa, ở miệng đèn, là sự bay hơi của dung môi hoà tan mẫu và các chất hữu cơ trong thể sol khí. Như vậy, ... (HCL): cường độ dòng điện làm việc của HCL nên chọn cường độ dòng nằm trong vùng từ 60% - 85% so với cường độ cực đại ghi trên HCL. Khi cần độ nhạy cao thì chọn cận dưới, khi cần ổn định thì ... chung của phƣơng pháp phân tích quang phổ hấp thụ nguyên tử (AAS):[7] - Phương pháp AAS (Atomic Absorption Spectroscopy) dựa trên khả năng hấp thụ chọn lọc các bức xạ cộng hưởng của nguyên tử ở...
... bmolnHCl5,01)(15,0.2=⇒=+⇒==abamolnNaOHFe,1:1 Câu 2: Các sản phẩm tạo thành khi cho isopropyl benzen tác dụng với brom trong điều kiện chiếu sáng là:C CH3H3CBrHCCH2BrH3CHCCH3H3CBrHCCH3H3CBrH2CH2CBrCH3H2CH2CCH3BrHCH2CCH3BrH2CHCCH3BrA.B.C.D....