0

bai 54 mon sinh hoc lop 9 muc 2 phan 5

ĐỀ CƯƠNG ôn THI học SINH GIỎI môn SINH học lớp 9 chương 2 nhiễm sắc thể

ĐỀ CƯƠNG ôn THI học SINH GIỎI môn SINH học lớp 9 chương 2 nhiễm sắc thể

Sinh học

... phân li cặp NST giới tính trình phát sinh giao tử tổ hợp lại trình thụ tinh * Cơ chế xác định giới tính người P: 44A + XX Gp: 22 A + X Con: x 44A + XY 22 A + X , 22 A + Y 44AA + XX ( gái ) 44AA + XY ... định NST loài qua hệ * Khác nhau: Nguyên phân Giảm phân - Xảy tế bào sinh dưỡng (2n) tế bào - Xảy tế bào sinh dục (2n) vùng chín sinh dục sơ khai - Một lần phân bào - Hai lần phân bào NST nhân đôi ... Đều chế sinh học đảm bảo kế tục vật chất di truyền qua hệ * Điểm khác Tạo tinh - Giai đoạn sinh trưởng ngắn, lượng vật chất tích lũy ít, tế bào sinh tinh có kích thước bé - Một tế bào sinh tinh...
  • 11
  • 7,278
  • 14
Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp 9

Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp 9

Tư liệu khác

... lời Trả lời sai Tổng số % Tổng số % Tổng số % Tổng số % 100 78 ,2 20 15, 6 3 ,9 2, 3 1 12 87 ,5 10 7,8 4,7 0,0 21 2 82, 8 30 11,7 11 4,3 1 ,2 Qua kết nhận định rằng: Việc xây dựng hệ thống câu hỏi cho dạy, ... tính tích cực học sinh Áp dụng phạm vi lớp 9, thời gian năm học 20 09/ 20 10, với giới hạn đề tài, xin trình bày nội dung áp dụng 43 44 thuộc tuần 24 (Tôi áp dụng từ năm học 20 08 – 20 09 năm rút kinh ... 2. 3 Quá trình thử nghiệm đề tài 2. 3.1 Phương pháp nghiên cứu .5 2. 3 .2 Nội dung nghiên cứu 2. 3.3 Quá trình thực đề tài 2. 3.3.1 Bài 43 2. 3.3 .2 Bài 44...
  • 13
  • 1,344
  • 10
Sinh học lớp 9 - Tiết 2 - Bài 2: trạng I. MỤC TIÊU. ppsx

Sinh học lớp 9 - Tiết 2 - Bài 2: trạng I. MỤC TIÊU. ppsx

Điện - Điện tử

... thích môn Tích cực học tập II CHUẨN BỊ - Tranh phóng to hình 2. 1; 2. 2; 2. 3 SGK II PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Vấn đáp, trực quan - Động não ... trắng) + Trong tế bào gen) sinh dưỡng, nhân - Trong trình tố di truyền tồn phát sinh giao tử, - Hãy quan sát H 2. 3 cho biết: tỉ lệ loại giao tử F1 tỉ lệ loại hợp tử F2? - Tại F2 lại có tỉ lệ hoa đỏ: ... phát sinh kiểu hình hoa GF1: 1A: 1a giao tử thụ tinh trắng + Tỉ lệ hợp tử F2 chế di - Hãy phát biểu 1AA: 2Aa: 1aa truyền tính nội dung quy luật + Vì hợp tử Aa trạng phân li trình phát giao tử? sinh...
  • 13
  • 585
  • 0
SKKN giải bài tập lai một cặp tính trạng của Menden trong môn sinh học lớp 9

SKKN giải bài tập lai một cặp tính trạng của Menden trong môn sinh học lớp 9

Sinh học

... môn sinh học lớp & thuận tay phải (Ff) P: GP: F,f F1 x F2 : x % thuận tay trái (Ff) F,f F,f x F,f F2 : F f F FF F f Ff ff - Kết : Tỉ lệ KG : 1FF : 2Ff : 1ff Tỉ lệ KH: 75% thuận tay phải; 25 % thuận ... Menden môn sinh học lớp Kết : Tỷ lệ KG : 100% Aa Tỷ lệ KH : 100% hạt vàng - Cho F1 x F2: & Hạt vàng (Aa) x % Hạt vàng (A a) GF1 : A,a A,a F2 : A AA Aa A a a Aa aa Kết : Tỉ lệ KG : 1A A : 2A a : 1a ... "Lai cặp tính trạng" Menden môn sinh học lớp b Xác định kết thu F đem lai đậu F với đậu hoa trắng Đáp số: a Rt (100% đỏ ); b 1Rt : 1rr (50 % đỏ : 50 % trắng) Bài 2: Đem giao phấn Dâu tây đỏ với...
  • 10
  • 6,304
  • 6
giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 9 bài adn tham khảo (3)

giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 9 bài adn tham khảo (3)

Sinh học

... 3000 nucleotit, A =90 0 A-Xác đònh chiều dài gen? B- Tính số nucleotit loại? Áp dụng cơng thức : L= N 3000 × 3,4 = × 3,4 = 51 00 A0 2 Vì N = 2( A + G)  G = N – 2A /2 = = 3000 – 90 0x2 /2= 600 (nu) p dụng ... A+T+G=A+X+T d A + X + T = G +X + T Cho §o¹n m¹ch ®¬n mÉu H·y t×m ®o¹n t­¬ng øng: 1, hay 3? 20 11 15 13 19 16 17 14 12 18 10 A G A G A G A G T X T X T X T MÉu A T X G G A A A T X G X T T X T X A G A T ... gian phân tử ADN Năm 1 95 3, J.Oatson F.Crick công bố mô hình ADN xem mô hình sống G T A T G X 20 A0 X A 34 A0 ADN chuỗi xoắn kép song song từ trái qua phải Đường kính vòng xoắn 20 Ao, chu kì xoắn 34A0...
  • 22
  • 844
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 9 bài adn tham khảo (4)

giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 9 bài adn tham khảo (4)

Sinh học

... loài sinh vật II, CẤU TRÚC KHÔNG GIAN CỦA PHÂN TỬ ADN II, CẤU TRÚC KHÔNG GIAN CỦA PHÂN TỬ ADN 25 tuæi 37 tuæi J.Oatxơn (người Mỹ) F.Crick (người Anh) ( công bố 1 95 3 – giải thưởng Nôben 196 2 ) ... HÓA HỌC CỦA PHÂN TỬ ADN Tính đa dạng đặc thù ADN có ý nghĩa sinh vật? Tính đa dạng đặc thù ADN sở cho tính đa dạng tính đặc thù loài sinh vật LIÊN HỆ THỰC TẾ Trong trình điều tra, dựa vào mẫu ... tố cấu loại axít nuclêic, tạo nên phân tử ADN? cấu tạo từ nguyên tố: C, H, O, N P 2) Phân tử ADN có kích thước 2) khối lượng nào? ADN thuộc loại đại phân tử, có kích thước lớn, dài hàng 3) Vì nói...
  • 33
  • 700
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 9 bài adn tham khảo (5)

giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 9 bài adn tham khảo (5)

Sinh học

... bổ sung ta có: a A = T = 1600 (Nu) X=2A=(2x1600)= 320 0 (Nu) G=X= 320 0 (Nu) b.N= 2A + 2G= (2 x 1600) + (2 x 320 0)= 96 00 (Nu) Bài tập CÂU Tìm chỗ sai sửa đoạn mạch đoạn ADN sau để với ngun tắc bổ ... 1600 có X=2A Dựa vào ngun tắc bổ sung, tính: a.số lượng Nu loại lại phân tử ADN b.tổng số Nu phân tử ADN Áp dụng ngun tắc bổ sung ta có: a A = T = 1600 (Nu) X=2A=(2x1600)= 320 0 (Nu) G=X= 320 0 (Nu) ... đồng hồ) 10 Å 34Å 2/ Mỗi chu kỳ xoắn có cặp Nu? Xác định đường kính, chiều cao chu kỳ xoắn ? => Mỗi chu kì xoắn gồm 10 cặp nuclêơtit có đường kính 20 Å, chiều cao 34 Å 3,4Å 20 Å - Các nu mạch...
  • 25
  • 622
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 9 bài adn tham khảo (6)

giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 9 bài adn tham khảo (6)

Sinh học

... (Nu) X=2A= (2 1600)= 320 0 (Nu) G=X= 320 0 (Nu) b.N= 2A + 2G= (2 x 1600) + (2 x 320 0)= 96 00 (Nu) l = N /2 3,4A0 = 4800 3,4A0 = 16 320 A0 James Watson (trái) Francis Crick họ khám phá ADN năm 1 95 3 Francis ... Harry Compton Crick (8.6. 191 6 – 28 .7 .20 04) nhà sinh – lý học phân tử người Anh, nhà bác học nghiên cứu hệ thần kinh Francis Crick James Dewey Watson (sinh 16.4. 1 92 8 - nhà sinh vật học phân tử người ... gian phân tử ADN: James Watson ( 25 tuổi) & Francis Crick (37 tuổi) Em có biết? James Watson ( 25 tuổi) & Francis Crick (37 tuổi) • Mô hình phân tử ADN công bố năm 1 95 3 J oatxon( người Mỹ) F Crick(...
  • 46
  • 1,583
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 9 bài adn tham khảo (1)

giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 9 bài adn tham khảo (1)

Sinh học

... b nm 1 95 3 bi J.Oatxn (ngi M) v F Crick ( ngi Anh ) Lỳc mụ hỡnh c cụng b hai ụng cũn rt tr J.Oatxn ( 25 tui ) cũn F Crick (37 tui ) õy l phỏt minh c xem l phỏt minh quan trng nht ca th k 20 Hai ... lng ADNc phc hi - Trong th tinh hm lng ADN li l: 6,6 x 10- 12 g - Trong giao t (trng hoc tinh trựng), hm lng ADN ch cũn: 3,3 x 10-12g BI 15 : ADN (Axit ờụxiribụnuclờic) I Cu to húa hc ca phõn t ADN ... BI 15 : ADN (Axit ờụxiribụnuclờic) I Cu to húa hc ca phõn t ADN BI 15 : ADN(Axit ờụxiribụnuclờic) Quan sỏt hỡnh cu trỳc húa hc ca ADN v tr li cõu hi Cu trỳc hoỏ hc ca ADN BI 15 : ADN (Axit...
  • 18
  • 1,250
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 9 bài adn tham khảo (2)

giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 9 bài adn tham khảo (2)

Sinh học

... phõn t cho tớnh a dng v c thự ca sinh vt Tớnh a dng v c thự ca ADN cú ý ngha gỡ i vi sinh vt ? CHNG III AND V GEN BI 15: ADN II.Cu trỳc khụng gian ca phõn t ADN 25 tuổi 37 tuổi J.Oatxơn (ngời Mỹ) ... ADN 25 tuổi 37 tuổi J.Oatxơn (ngời Mỹ) v F.Crick (ngời Anh) ( công bố 1 95 3 giải thởng Nôben 196 2 ) CHNG III AND V GEN BI 15: ADN II.Cu trỳc khụng gian ca phõn t ADN - Phõn t ADN l mt chui xon ... 15: ADN I Cu to hoỏ hc ca phõn t AND Tính đa dạng đặc thù thể hiên: T G T X T A G T T T G X G G X X X T T A G X A T T A X G T Số lợng Thành phần T T A G Trình tự xếp CHNG III AND V GEN BI 15: ...
  • 18
  • 549
  • 0
sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học môn sinh học lớp 9

sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học môn sinh học lớp 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... Câu hỏi Số phiếu 22 1 Tỉ lệ 97 ,8 % b a 21 4 2, 2 % 94 ,7 % b a 12 206 5, 3 % 91 ,2 % b a 20 8,8 % 6 ,2 % b 22 9, 7 % c 41 18,1 % d a Câu Đáp án a 156 193 69 % 85, 4 % b 12 5, 3 % c 6 ,2 % Câu Câu Câu Câu ... năm học 20 09 – 20 10 Tổng số 0,0- Dưới trung bình 2, 0- 3 ,5- Tổng Tỉ lệ 5, 0- Trên trung bình 6 ,5- 8,0- Tổng Tỉ lệ 1 ,9 3,4 4 ,9 cộng % 6,4 7 ,9 10,0 cộng % HS 393 23 82 1 05 26 ,7% 158 101 29 28 8 73,3% ... phân cặp NST 21 NST 21 P: NST 21 2n 2n n n+1 G n n-1 Bệnh Đao F1 2n + Cơ chế phát sinh thể dị bội có (2n + 1) NST Người thực hiện: Nguyễn Tấn Đạt 20 Sử dụng giảng điện tử dạy học môn Sinh học lớp...
  • 39
  • 810
  • 0
Bài tập môn tin học lớp 9

Bài tập môn tin học lớp 9

Tin học

... hộp thư? - GV cho HS nhận biết số địa - HS làm tập thư điện tử làm BT 5, 6, 7/40 SGK - GV nhận xét, chốt lại kiến thức * BT 5, 6, 7/40 SGK Hoạt động 3: Ôn tập tạo trang web đơn giản Tạo trang web ... Giáo án môn Tin học – Trang /2 ...
  • 2
  • 10,072
  • 24
ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ DIÊN KHÁNH - KHÁNH HOÀ

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ DIÊN KHÁNH - KHÁNH HOÀ

Sinh học

... loài sinh vật, loài có lợi loài lợi hại Kí sinh, nửa kí c Các sinh vật khác loài tranh giành thức ăn, nơi sinh điều kiện sống khác môi trường d Sự hợp tác có lợi loài sinh vật II TỰ LUẬN (5, 5Đ) ... Câu 2: Lựa chọn thông tin cột A cho phù hợp với thông tin cột B (1 ,5 ) (A) Quan hệ (B) Đặc điểm Cạnh tranh a Sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác, lấy chất dinh dưỡng, máu… từ sinh vật Cộng sinh ... 3: Thế quần thể sinh vật? Nêu đặc trưng quần thể sinh vật? (2 ) Câu 4: Kể tên hoạt động người gây ô nhiễm môi trường.Mỗi hoạt động cho ví dụ (2 ) Câu 5: Thế ưu lai? Cho ví dụ (1 ,5 ) ...
  • 2
  • 2,431
  • 3
ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC LỚP 9 TRƯỜNG THCS ĐỒNG NAI CÁT TIÊN – LÂM ĐỒNG

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC LỚP 9 TRƯỜNG THCS ĐỒNG NAI CÁT TIÊN – LÂM ĐỒNG

Sinh học

... Câu 2: Hãy lựa chọn thông tin cột A cho phù hợp với thông tin cột B: (2 ) A- Quan hệ B- Đặc điểm Hỗ trợ a Sự hợp tác loài sinh vật bên có lợi, bên lợi mà hại Kí sinh b Sinh vật sống nhờ thể sinh ... dinh dưỡng, máu, từ sinh vật Cạnh tranh c Gồm trường hợp động vật ăn thịt mồi, động vật ăn thực vật, thực vật bắt sâu bọ Sinh vật ăn d Sự hợp tác loài sinh vật, đôi bên có lợi sinh vật e Khi nguồn ... nguồn sống không đủ, sinh vật tranh giành thức ăn, nơi ở, điều kiện sống khác, môi trường II Tự luận (5 ) Câu 3: Thế môi trường sống sinh vật?Kể tên loại môi trường sống sinh vật?(1đ) Câu 4:...
  • 2
  • 738
  • 1
ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ DIÊN KHÁNH - KHÁNH HOÀ

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ DIÊN KHÁNH - KHÁNH HOÀ

Trung học cơ sở - phổ thông

... loài sinh vật, loài có lợi loài lợi hại Kí sinh, nửa kí c Các sinh vật khác loài tranh giành thức ăn, nơi sinh điều kiện sống khác môi trường d Sự hợp tác có lợi loài sinh vật II TỰ LUẬN (5, 5Đ) ... Câu 2: Lựa chọn thông tin cột A cho phù hợp với thông tin cột B (1 ,5 ) (A) Quan hệ (B) Đặc điểm Cạnh tranh a Sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác, lấy chất dinh dưỡng, máu… từ sinh vật Cộng sinh ... 3: Thế quần thể sinh vật? Nêu đặc trưng quần thể sinh vật? (2 ) Câu 4: Kể tên hoạt động người gây ô nhiễm môi trường.Mỗi hoạt động cho ví dụ (2 ) Câu 5: Thế ưu lai? Cho ví dụ (1 ,5 ) ...
  • 2
  • 546
  • 1
ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 9 TRƯỜNG THCS ĐỒNG NAI CÁT TIÊN – LÂM ĐỒNG

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 9 TRƯỜNG THCS ĐỒNG NAI CÁT TIÊN – LÂM ĐỒNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... Câu 2: Hãy lựa chọn thông tin cột A cho phù hợp với thông tin cột B: (2 ) A- Quan hệ B- Đặc điểm Hỗ trợ a Sự hợp tác loài sinh vật bên có lợi, bên lợi mà hại Kí sinh b Sinh vật sống nhờ thể sinh ... dinh dưỡng, máu, từ sinh vật Cạnh tranh c Gồm trường hợp động vật ăn thịt mồi, động vật ăn thực vật, thực vật bắt sâu bọ Sinh vật ăn d Sự hợp tác loài sinh vật, đôi bên có lợi sinh vật e Khi nguồn ... nguồn sống không đủ, sinh vật tranh giành thức ăn, nơi ở, điều kiện sống khác, môi trường II Tự luận (5 ) Câu 3: Thế môi trường sống sinh vật?Kể tên loại môi trường sống sinh vật?(1đ) Câu 4:...
  • 2
  • 490
  • 0
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP 9

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP 9

Sinh học

... hoạch sinh Tiết Tên Kiến thức Kỹ Phơng pháp khái quát hóa kiến thức 48 49 ảnh hởngcủa số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật Quần thể sinh vật 50 Quần thể ngời 51 Quần xã sinh vật 52 Hệ sinh ... hiệu điển hình quần xã - KN: Hệ sinh thái - HS nắm đợc chuỗi thức ăn & lới thức ăn - Kiểm tra đợc nắm kiến thức HS 53 Kiểm tra học kỳ II 54 Thực hành Sinh thái + 55 56 Tác động ngời động vật - ... dạng đột biến - Nhận biết đợc số dạng đột biến hình thái thực vật 28 Thực hành quan sát thờng biến - 29 P2 N/ C di truyền ngời 25 30 Bệnh & tật di truyền ngời 31 Di truyền học với Phân biệt tợng...
  • 9
  • 2,021
  • 28
kiem tra hoc ki mon sinh hoc lop 9 10 - 11

kiem tra hoc ki mon sinh hoc lop 9 10 - 11

Ngữ văn

... ngẫu nhiên ( 0 , 25 điểm ) - Có lợi cho thân sinh vật ( 0 , 25 điểm ) - Thường có hại cho thân sinh vật ( 0 , 25 điểm ) Câu : ( điểm ) chiều dài gen : o o ( 4000 : ) X 3,14 A = 6 820 A (0 .5 điểm ) Số Nu ... truyền ( 0 , 25 điểm ) - Đột biến biến đổi sở vật chất di truyền ( NST , AND ) nên di truyền ( 0 , 25 điểm ) -Thường biến phát sinh đồng loạt theo hướng tương ứng với điều kiện ngoại cảnh ( 0 , 25 điểm ... = 800 Nu ( 0 .5 điểm ) G = X = ( 4000 : ) – 800 = 120 0 Nu (0 .5 điểm ) Số Nu mà môi trường nội bào cung cấp gen tự nhân đôi lần :4000 Nu ( 0 .5 điểm ) Câu : Viết sơ đồ lai từ P -> F2 P: AA X ( Mắt...
  • 3
  • 442
  • 0

Xem thêm