bai 4 thuc hanh dia ly 11 vi du
Bài tập thực hành địa lý
... thời kì 19 94- 2005.( Đơn vị: triệu USD).Năm Xuất khẩu Nhập khẩu.19 94 4.0 54, 3 5.825,81996 7.255,9 11. 143 ,61997 9.185,0 11. 592,31998 9.360,3 11 .49 9,62000 14. 308,0 15.200,02005 32 .44 1,9 36.978,0a. ... Long 643 37383 46 64 3805 144 2 43 917 748 87.9182.7123.0122.115.62 04. 3229.9a) Hãy vẽ tÝnh tû lÖ ngêi cha có vi c làm thng xuyờn của các vùng b) Vẽ biểu đồ thể hiện tû lÖ người chưa có vi c ... triệu mét) 263,0 356 ,4 410,1 560,8Quần áo may sẳn ( triệu cái) 171,9 337,0 375,6 1 011, 0Giày dép da ( triệu đôi) 46 ,4 107,9 102,3 218,0Giấy, bìa ( nghìn tấn) 216,0 40 8 ,4 445 ,3 901,2Trang in...
- 9
- 7,411
- 21
ÔN TẬP THỰC HÀNH ĐỊA LÝ 11
... khách du lịch đến(nghìn lượt khách)Chi tiêu củakhách du lịch(triệu USD)Bình quân chỉtiêu(USD)1 Đông Á 67 230 70 5 94 1050.02 Đông Nam Á 38 46 8 18 356 47 7.23 Tây Nam Á 41 3 94 18 41 9 44 5.0c. ... 100Đơn vị %Năm 1985 1995 20 04 Trung Quốc 1,69 2 ,4 4,0Tồn thế giới 100 100 100Phần kó năng - 1 Bảng số liệu: SỐ KHÁCH DU LỊCH QUỐC TẾ ĐẾN VÀ CHI TIÊU CỦA KHÁCH DU LỊCH Ở MỘT SỐ KHU VỰC CHẤU ... khi đến các khu vực: ĐÁ 1050 USD/người, ĐNÁ :47 7USD/ người, TNÁ: 44 5 USD/người=>Điều đó cho thấy các sản phẩm du lich cũng như trình độ phát triển du lịch của khu vực ĐNÁ chỉ ngang bằng với...
- 3
- 3,636
- 12
Bai 18 thuc hanh dia ly 7
... Cây phong là cây lá rộng.Bớc 3: HS trình bày kết quả, HS khác bổ sung gópý kiến- kết luận.Bớc 4: Liên hệ kết quả bài 1 xem có kiểu rừng nàotơng ứng với biểu đồ nhiệt ma (A,B,C) không?- HS...
- 2
- 1,197
- 0
bai 35 thuc hanh dia ly 8
- 22
- 1,182
- 2
bài 35 thực hành địa lý 8
- 21
- 5,477
- 12
Giáo ám địa lý 11 - Bài 4: Thực hành Tìm hiểu những cơ hội và thách thức Của toàn cầu hoá đối với các nước đang phát triển pps
... củng cố: Giáo vi n kết luận chung về cơ hội và thách thức của toàn cầu hoá đối với các nước đang phát triển. VI. Dặn dò: - Hoàn chỉnh bài thực hành; - Chuẩn bị bài 5. VII. Rút kinh nghiệm: ... ? * Chia lớp thành 6 nhóm; Mỗi nhóm tìm hiểu 1 nội dung (từ ý 2) kết hợp với hiểu biết cá nhân để rút ra kết luận về 2 nội dung : - Những cơ hội; 1. Tự do hoá thương mại: - Cơ hội: ... - Hoàn chỉnh bài thực hành; - Chuẩn bị bài 5. VII. Rút kinh nghiệm: Giáo ám địa lý 11 - Bài 4: Thực hành Tìm hiểu những cơ hội và thách thức Của toàn cầu hoá đối với các nước đang...
- 8
- 22,074
- 48
Bài 4 THỰC HÀNH: Xác định một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lý trên bản đồ
... CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ-Bản đồ: Công nghiệp điện Vi t Nam-Nội dung biểu hiện: cơ cấu và phân bố ngành công nghiệp điện lực Vi t Nam- Phương pháp biểu hiện: + Phương pháp kí hiệu: ... HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ-Bản đồ:Gió và bão ở Vi t Nam-Nội dung thể hiện: Các loại gió và Đường di chuyển của bão ở Vi t Nam-Phương pháp thể hiện:+Kí hiệu đường chuyển động: ... MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒBản đồ phân bố dân cư châu Á-Nội dung thể hiện: Phân bố dân cư châu Á-Phương pháp thể hiện: + Phương pháp chấm điểm thể hiện...
- 6
- 19,155
- 49
Giáo án địa lý lớp 7 - Tiết 4 Bài 4 : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔI potx
... nhóm lên làm vi c. ? Hình dạng tháp tuổi có gi` thay đổi : - HS quan sát hình 4. 2 , 4. 3 và nhận xét tình huống ở phần đáy, phần thân, phần đỉnh tháp . Hình 4. 2 Hình 4. 3 - Đáy : rộng ... trong bảng III - BÀI TẬP 3 : Quan sát hình 4. 4 ? Với đ² đó kết luận hình 4. 2 tháp có đ² gì ? ( tháp có DS trẻ ) ? Với đ² đó kết luận hình 4. 3 tháp có đ² gì ? ( tháp có DS già ) KL ... và biết vận dụng vào vi c tìm hiểu thực tế DS Châu Á , DS một địa phương . 3) Thái độ : ý thức được về gia tăng DS và ĐTH. II – Đồ dùng dạy học : - Các hình 4. 1, 4. 2 ,4. 3 phóng to - BĐ hành...
- 9
- 10,219
- 3
bai thuc hanh vat ly 11
... BẢN BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA NGUỒN ĐIỆN Tổ 4 Lớp : 11 Toán AThành vi n : Hoàng Thị Lan Anh Nguyễn Thị Trúc Quỳnh Đinh Công Giáp Phùng Phương Thảo Đặng...
- 2
- 5,187
- 31
Sáng kiến kinh nghiệm "Phương pháp soạn - giảng bài thực hành địa lý" doc
... làm cơ sở cho vi c vi t báo cáo ) - Lớp 11 : Có nhiều tiết với cả 3 dạng bài thực hành cơ bản :+ Tiết 4 / 7 / 10 / 35 / 49 / 55 / : Vẽ biểu đồ + Tiết 12 / 15 / 29 / 39 / 44 & ;45 / 59&60 ... liệu luôn có so sánh và nhận xét ;vi c vi t báo cáo nên vi t theo thứ tự nội dung chỉ tiêu và theo đề cương ,có thể vi t theo các đề mục hoặc ngắt dòng các nội dung cho hợp lí .- Học sinh hoàn ... Lập đề cương chi tiết cho vi c vi t báo cáo ( gồm có 3 phần ) : trong đó sắp xếp các nội dung chỉ tiêu cho hợp lí .- Khi có đề cương thì nên vi t lần lượt theo các nội dung chỉ tiêu số liệu đã...
- 6
- 873
- 1
Hướng dẫn dạy bài thực hành địa lý 9 pot
... tuổi 15 - 59 có tỉ lệcao hơn 58 ,4% - Nhóm tuổi >60 có tỉ lệ caohơn trước với 8,1%- Tỉ lệ dân số phụthuộc (%) Cao : 46 ,2/53,8 = 85,8% Tương đối cao : 41 ,6/58 ,4 =71,2%2. Nhận xét sự và giải ... hỏi, đại diện nhóm thứhai bổ sung, lần lượt như vậy cho đến hết cả 4 câu hỏi. B. BÀI LÀM THỰC HÀNH1. Vẽ biểu đồ 118 Bài 44 PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC THÀNH PHẦNTỰ NHIÊN. VẼ VÀ PHÂN TÍCH ... lương thực71,6 64, 9258 233Cây công nghiệp13,3 18,2 48 66Cây thực phẩm, cây ăn quả,cây khác15,1 16,9 54 61 - Vẽ biểu đồ: hình tròn, bán kính R(1990) = 2,0 cm, R(2002) = 2 ,4 cm97 - Các...
- 37
- 1,532
- 0
Giáo án Địa lý lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH ĐỊA PHƯƠNG ppt
... địa lí. Các phương tiện dạy học cần thiết: - Bản đồ kinh tế chung Vi t Nam. - Bản đồ giao thông vận tải và bản đồ du lịch Vi t Nam. - Lược đồ 39.2 trong sách giáo khoa (phóng to). - Đồ dùng ... nghiệp 3. Giáo vi n chia học sinh ra 12 nhóm. + Hoạt động của trò: Làm vi c theo nhóm, làm bài tập 2. Bước 3: Cho các nhóm trình bày, nhận xét cho nhau. + Hoạt động của giáo vi n: Nhận xét, ... + Hoạt động của giáo vi n: 1. Cho học sinh phát biểu, nhận xét. 2. Chuẩn xác kiến thức, cho các em tìm vị trí các đảo trên bản đồ: - Cát Bà: nông- lâm- ngư nghiệp, du lịch, dịch vụ biển....
- 4
- 587
- 0
Giáo án Địa lý lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN. VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ CỦA ĐỊA PHƯƠNG pdf
... 19 94 1995 1996 1997 Tổng số 100 100 100 100 100 100 100 Nông, lâm ngư nghiệp 46 .1 48 .9 51.2 44 .0 44 .7 42 .2 43 .1 THỰC HÀNH ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC THÀNH PHẦN TỰ ... Bài mới: THỰC HÀNH 1. Phân tích mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên - HS: Làm vi c theo 4 nhóm với 4 yêu cầu, sau đó trình bày, nhận xét. - GV chuẩn xác a) Ảnh hưởng của địa hình tới ... Bieåu đồ cơ cấu kinh tế tỉnh Nam Định năm 1991 và199717 .4 46.136.5Nông lâm ngưnghiẹpCông nghiệpxây dựngDịch vụ18.8 43 .138.1 b) Phân tích sự biến động của cơ câu kinh tế: ...
- 5
- 1,455
- 0
Giáo án Địa lý lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH ĐỊA PHƯƠNG ĐỊA LÝ THANH HÓA (tiết 2) pot
... LÝ THANH HÓA (tiết 2) Mục tiêu: - Cho học sinh hiểu được đặc điểm dân cư, lao động cua Thanh Hóa ảnh hưởng đến phát triển kinh tế như thế nào? - Hiểu được đặc điểm kinh tế chung của Thanh ... tình hình phát triển văn hóa, giáo dục, y tế ở Thanh Hóa (liên hệ Bỉm Sơn) + Hoạt động của thầy: - Cho học sinh báo cáo kết - Sô dân:3519 841 người (1999) 3800000 người (2005) - GTTN: 1,52% ... 1. Qua thực tế nhận xét số dân và sự gia tăng dân số ở Thanh Hóa? 2. Nguyên nhân của sự tăng dân số? 3. Hậu quả? 4. Biện pháp? 5. Đặc điểm, kết cấu dân số? (giới, theo độ tuổi,...
- 4
- 572
- 0
- bài tập thực hành địa lý 11
- bài 4 thực hành địa lý lớp 7
- tap ban do bai tap va thuc hanh dia ly 11
- thực hành địa lý 11 bài 4
- báo cáo thực hành địa lý 11 bài 4
- ví dụ bài 4 thực hành địa lý 11
- giải bài 4 thực hành địa lý 11
- bài 11 tiết 4 thực hành địa lý 11
- bài 4 thực hành địa lý 8
- thực hành địa lý 11 bài 6
- bài thực hành địa lý 11 trung quốc
- bai 4 thuc hanh dia ly 11 co ban
- thuc hanh dia ly 11 bai so 7
- giải bài tập thực hành địa lý 10 bài 4
- bai 12 thuc hanh dia ly 11
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose