bai 3 mon sinh hoc lop 10
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 TRƯỜNG THPT LÊ THÁNH TÔNG, GIA LAI MÔN SINH HỌC LỚP 10
... 2012-20 13 TRƯỜNG THPT LÊ THÁNH TÔNG MÔN : Sinh học 10 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC Mã đề thi 202Họ và tên thí sinh: SBD: Lớp: A.TRẮC NGHIỆM- PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5 ... 5100 ăngstron. A= 2/3G. Xác định:a. Khối lượng và liên kết hiđrô của gen. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-20 13 TRƯỜNG THPT LÊ THÁNH TÔNG MÔN : Sinh học 10 ... nhân thực và tế bào nhân sơ. Câu 3: ( 2 điểm) Một gen có 39 00 liên kết hiđrô, A= 20% .a. Xác định số lượng từng loại Nu của genb. Khi gen trên tiến hành nhân đôi 3 lần liên tiếp, xác định tổng...
- 5
- 676
- 2
1 số câu hỏi môn sinh học lớp 10
... này?Câu 2: Trình bày cấu trúc của ATP. Tại sao nói ATP là đồng tiền năng lượng của tế bào?Câu 3: Trình bày vai trò của enzim trong quá trình chuyển hóa vật chất của tế bào. Giải thích tại sao ... thấy hiện tượng gì xảy ra? Giải thích? Câu 6: Ở người, nhiệt độ tối ưu cho hoạt động của enzim là 35 -400C.Tại sao khi nhiệt độ vượt quá 400C quá trình trao đổi chất của cơ thể lại giảm và có ... thể ngừng trao đổi chất.Câu 7: Tinh bột, xenlulôzơ, photpholipit và protêin là các đại phân tử sinh học.a. Chất nào trong các chất kể trên không phải là pôlime?b. Chất nào không tìm thấy trong...
- 2
- 3,008
- 24
giáo án tự chọn môn sinh học lớp 10 docx
... = 10% Và T1% =A2% = (T1 x A1%)/A1 = (200 x 10% ) /100 = 20%. Và G1% X2% = (G1 x A1%)/A1 = (30 0 x 10% ) /100 = 30 %. Và X1% =G2% = (X1 x A1%)/A1 = (400 x 10% ) /100 ... và tế bào nhân thực? 15 Ta có: N/2 = A1/A1% x 100 % = 100 /10% x 100 % = 100 0 (nu) Vậy N = N/2x2 = 100 0 x 2 = 2000 (nu) Bài 3: Trong 1 phân tử mARN ở E.Coli, tỉ lệ % các loại nuclêôtit ... hệ sinh thái B. Cơ thể - tế bào - quần xã - quần thể - hệ sinh thái C. Hệ sinh thái - quần xã - quần thể - tế bào - cơ thể D. Tế bào - cơ thể - quần thể - quần xã - hệ sinh thái 33 ...
- 59
- 2,555
- 19
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC LỚP 10. TP ĐÀ NẴNG
... chế liên hệ ngượcEnzim 1 Enzim 2 Enzim 3 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG MÔN SINH HỌC - LỚP 10 Năm học 2009 -2 010 Thời gian làm bài: 150 phút (không ... GIỎI THÀNH PHỐ2Q ( hoá năng) + CO2HNO2NH 3 chất hữu cơ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG MÔN SINH HỌC - LỚP 10 Năm học 2009 - 2 010 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌCĐỀ CHÍNH THỨCNôi dung ĐiểmCâu 1: (1,25 ... tế bào thực vật.0,250,250,250,250,25 3 năng lượng cho hoạt động sống.c. Phương trình phản ứng:- Vi khuẩn nitric hoá ( Nitrosomonas)2NH 3 + 3O2 → 2HNO2 + 2H2O + QCO2 + 4H +...
- 5
- 5,704
- 86
So sánh chương trình chuẩn và chương trình nâng cao môn sinh học lớp 10 potx
... Sinh trưởng và sinh sản ởvi sinh vật Sinh trưởngcủa vi sinh vật Sinh trưởng của QT VSV trongmôi trường nuôi cấy không liên tục: ... tínhPhân biệt được bào tử sinh sản(ngoại bào tử) và nội bào tửCác yếu tố ảnhhưởng đến sinh trưởng của vi sinh vậtTrình bày được những yếu tố ảnhhưởng đến sinh trưởng của vi sinh vậtvà ứng dụng ... GâyBệnhVirut gây bệnh * Virut kí sinh ở VSV: * Virut kí sinh ở TV * Virut kí sinh ở Côn TrùngỨng dụng của virut trong thực tiễn:- Trong sản xuất các chế phẩm sinh học như inteferon- Trong...
- 4
- 1,005
- 8
Tích hợp GDPCMT và CGN vào dạy môn sinh học lớp 10 ban cơ bản
... 14 14 3 1 2 6 .30 10A5 46 0 0 0 2 4 5 12 16 4 2 1 6 .33 Qua bảng ta thấy điểm khảo sát trung bình của các lớp 10A2, 10A3, 10A4, 10A5 lần lượt là 6.40; 6 .36 ; 6 .30 ; 6 .33 . Cao nhất là lớp 10A2 đạt ... % SL % SL %10A2 44 0 0 9 20.5 34 77.2 1 2 .3 0 010A3 45 0 0 10 22.2 32 71.2 3 6.6 0 010A4 45 0 0 9 20.0 34 75.6 2 4.4 0 010A5 46 0 0 11 23. 9 32 69.6 3 6.5 0 0( SL: Số lượng học sinh đạt học ... của học sinh về ma túy và chất gây nghiệnLớp nSố học sinh đạt điểm XiX0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10A2 44 0 0 0 0 2 5 19 12 4 1 1 6.4010A3 45 0 0 0 0 3 6 16 15 3 1 1 6 .36 10A4 45 0 0 0 3 1 7...
- 17
- 890
- 12
Kế hoạch dạy học môn Sinh học lớp 10 doc
... II: Sinh trưởng và sinh sản của vi sinh vật- Phân bào- Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật- Sinh trưởng và sinh sản của vi sinh vậtThi HK1 3 - Chương IV: Phân bào- Phần ba: Sinh ... về sinh trưởng của quần thể vi sinh vậtBài 26: Sinh sản của vi sinh vậtNêu được các hình thức sinh sản ở vi sinh vậtPhân biệt được các kiểu sinh sản ở vi sinh vậtLàm bài tập về sinh ... câu hỏi trong bàiChương II: Sinh trưởng và sinh sản của vi sinh vậtBài 25: Sinh trưởng của vi sinh vậtBài 27: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng của vi sinh vật26- Lý thuyết- PPDH:...
- 15
- 1,371
- 1
phương pháp giải nhanh bài tập môn hóa học lớp 10 potx
... Theo bài ra ta có: Fe + 6HNO 3 → Fe(NO 3 ) 3 + 3NO2 + 3H2O a 3a FeO + 4HNO 3 → Fe(NO 3 ) 3 + NO2 + 2H2O b b Gọi a, b là số mol của Fe và FeO→ 3a + b = 0,1 (1) và a + b = 0,15 ... Số mol Fe nằm trong Fe2O 3 là: 0,15 – 0,1 /3 = 0 ,35 /3 → nFe2O3 = 0 ,35 /3. 2 → mX = 0,1 /3 . 56 + 0 ,35 /6 . 160 = 11,2 → Đáp án A. Cách giải 3: Quy hỗn hợp X thành X’ gồm (Fe; FeO) → mX ... Fe2O 3 ) → mX = mX’ = mFe + mFe2O3 Theo bài ra ta có: Fe + 6HNO 3 → Fe(NO 3 ) 3 + 3NO2 + 3H2O. 0,1 /3 ← 0,1 mà nFe ban đầu = 8,4/56 = 0,15 → Số mol Fe nằm trong Fe2O 3 ...
- 14
- 8,499
- 111
BÀI TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ :THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ TRƯỜNG THCS & THPT BÀU HÀM ppsx
... 12D. 27 Câu 36 : Clo có hai đồng vị Cl 37 ( Chiếm 24, 23% ) và Cl 35 (Chiếm 75,77%). Nguyên tử khối trung bình của Clo. A. 37 ,5 B. 35 ,5 C. 35 D. 37 Câu 37 : Trong tự nhiên Oxi có 3 đồng vị O16(x1 ... 76% C. 35 % D. 24% Câu 39 : Một nguyên tố X có 3 đồng vị XA1( 79%), XA2( 10% ), XA3( 11%). Biết tổng số khối của 3 đồng vị là 75, nguyên tử lượng trung bình của 3 đồng vị là 24 ,32 . Mặt ... B. 20% C. 10, 8% D. 89,2% Câu 33 : Đồng có 2 đồng vị Cu 63 (69,1%) và Cu65 . Nguyên tử khối trung bình của đồng là: A. 64, 000(u) B. 63, 542(u) C. 64 ,38 2(u) D. 63, 618(u) Câu 34 : Trong...
- 24
- 1,520
- 6
Tuyển tập các đề thi học sinh giỏi olympic môn sinh học lớp 10 ( kèm đáp án chi tiết)
... HỌC SINH GIỎI LỚP 10 NĂM HỌC 2 010 - 2011MÔN SINH HỌC Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)Ngày thi : 14/01/2011 36 Tuyển tập các đề thi học sinh giỏi Olympic môn sinh học lớp 10 ... tế bào sinh dục sơ khai: 2n.2x. 10 = 2560a 2x = 32 . a x = 5.Số tế bào con sinh ra là 32 0.số giao tử tham gia thụ tinh: 128 x 100 / 10 = 1280.Số giao tử hình thành từ mỗi tế bào sinh giao ... thí sinh SBD SỞ GD VÀ ĐT VĨNH PHÚCCHÍNH THỨCHƯỚNG DẪN CHẤM HSG 10 THPT NĂM 2011 -2012MÔN THI: SINH HỌC (Không chuyên) 34 Tuyển tập các đề thi học sinh giỏi Olympic môn sinh học lớp 10 (kèm...
- 59
- 30,985
- 262
Đề cương luyện thi học sinh giỏi môn sinh học lớp 10, 11, 12
... bào- Trình bày được sinh sản hữu tính: Sinh sản ở rêu - Chu trình sinh sản * Sinh sản ở dương xỉ - Chu trình sinh sản Sinh sản ở thực vật hạt trần - Chu trình sinh sản * Sinh sản ở thực vật ... điều kiện sinh thái của các khu sinh học và sự thích nghi của sinh vật ởmỗi khu sinh học đó. - Nêu được sự đa dạng sinh hoc trên thế giới và ở Việt Nam, trong đó trình báyđược các hệ sinh thái ... thực vật C3, C4, CAM 3. Các đặc điểm giải phẫu, hình thái, sinh lí, sinh thái và hoá sinh phân biệt các nhóm thực vật C3, C4, CAM.- Trình bày được quá trình quang hợp ở thực vật C 3 (thực...
- 32
- 18,924
- 56
Giáo án trọn bộ môn sinh học lớp 10
- 72
- 2,724
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008