... nhất là trênAtlát địalýViệt Nam. AtlátđịalýViệtNam là đồ dùng không thể thiếu được của nhữngngười học và nghiên cứu địalý nước nhà. Môn ĐịalýViệtNam luôn gắn bó với thiênnhiên, với đất ... đời sống. Việc học tập môn ĐịalýViệtNam trong nhà trường sẽgiúp các em hiểu thiên nhiên, yêu đất nước hơn.Do vậy việc lựa chọn đề tài “ Sử dụng AtlátđịalýViệtNam trong dạy và học ởtrường ... quá trình học môn địalýViệtNam các em HS cần phải biếtkhai thác tốt Atlát nghĩa là phải có phương pháp sử dụng AtlátViệtNam khoa học.2. Hướng dẫn sử dụng AtlátViệt Nam. Để nhanh chóng...
... PHƯƠNG PHÁP ĐỌC ATLATĐỊALÝVIỆT NAM I. Phương pháp đọc bản đồ :Muốn sử dụng Atlat ta phải nắm được phương pháp đọc bản đồ, để được bản đồ cần ... các ký hiệu dùng biểu hiện các đối tượng Địalý thể hiện trên bản đồ.- Dùng ký hiệu để đọc các đối tượng địalý trên bản đồ.- Khi đọc các đối tượng địalý trên bản đồ phải nêu lên được mối quan ... nói cách khác là giải thích sự phát triển hoặc phân bố của đối tượng địalý đó ).II. Hướng dẫn sử dụng Atlat :1. Sử dụng Atlat để trình bày về TN khoáng sản :Vấn đề này có hai dạng câu hổi sau...
... Đông Nam Bộ, Bắc trung Bộ- Cao su: Đông Nam Bộ, Tây Nguyên- Hồ tiêu: Tây Nguyên, , Đông Nam Bộ- Chè: Trung du và miền núi Bắc Bộ, một phần ở Tây nguyênCâu 5: Dựa vào AtlatĐịalýViệtNam ... vào atlatĐịalýviệt Nam, xác định phạm vi của ba miền tự nhiên ở nước ta và nêu đặc trưng cơ bản của mỗi miền về địa hình, khí hậu ?* Miền bắc và đông bắc bắc bộ - Ranh giới phía tây –tây nam ... khâu chế biến.ĐÔNG NAM BỘCâu 1: Dựa vào AtlatĐịalýViệtNam và kiến thức đã học, hãy trình bày về qui mô và cơ cấu ngành của các trung tâm công nghiệp chủ yếu ở vùng Đông Nam Bộ ?- Thành phố...
... Đông Nam Bộ, Bắc trung Bộ- Cao su: Đông Nam Bộ, Tây Nguyên- Hồ tiêu: Tây Nguyên, , Đông Nam Bộ- Chè: Trung du và miền núi Bắc Bộ, một phần ở TâynguyênCâu 5: Dựa vào AtlatĐịalýViệtNam ... vào atlatĐịalýviệt Nam, xác địnhphạm vi của ba miền tự nhiên ở nước ta và nêuđặc trưng cơ bản của mỗi miền về địa hình, khíhậu ?* Miền bắc và đông bắc bắc bộ - Ranh giới phía tây –tây nam ... tưới tiêu nhưng ĐÔNG NAM BỘCâu 1: Dựa vào AtlatĐịalýViệtNam và kiếnthức đã học, hãy trình bày về qui mô và cơ cấungành của các trung tâm công nghiệp chủ yếu ởvùng Đông Nam Bộ ?- Thành phố...
... BÀI 2: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, PHẠM VI LÃNH THỔ1.Trình bày vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ Việt Nam: a.Vị trí địa lý: - Nằm ở phía Đông của bán o ụng Dng, gn trung ... rệt.- Địa hình thấp dần từ Tây Bắc xuống Đông Nam. - Địa hình gồm 2 hướng chính:+ Hướng Tây Bắc-Đông Nam: dãy núi vùng Tây Bắc, Bắc Trường Sơn.+ Hướng vòng cung: các dãy núi vùng Đông Bắc, Nam ... quản lý có nhiều đổi mới, năng động.2/ Tại sao Đông Nam Bộ có giá trị sản xuất công nghiệp lớn nhất cả nước?- Có vị trí địalý thuận lợi giao thương và nằm trong vùng kinh tế trọng điểm phía Nam. -...
... nhiễm, phát triển du lịch sinh thái. BÀI 2: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, PHẠM VI LÃNH THỔ1.Trình bày vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ Việt Nam: a.Vị trí địa lý: - Nằm ở phía Đông của bán đảo ụng Dng, gntrung ... năng đi trước một bước.+ Đầu tư theo chiều sâu, đổi mới thiết bị, công nghệ.2/ Dựa vào AtlatĐịalýViệtNam và kiến thức đãhọc, hãy:a/ Chứng minh sự phân hóa lãnh thổ công nghiệpnước ta.b/ ... rệt.- Địa hình thấp dần từ Tây Bắc xuống Đông Nam. - Địa hình gồm 2 hướng chính:+ Hướng Tây Bắc-Đông Nam: dãy núi vùng Tây Bắc, Bắc Trường Sơn.+ Hướng vòng cung: các dãy núi vùng Đông Bắc, Nam...
... trọng với AtlatĐịalýViệtNam giả(GD&TĐ)-Nhà xuất bản Giáo dục cho biết, hiện trên thị trường đang lưu hành cuốn AtlatViệtNam in giả với những sai sót nghiêm trọng về nội dung địalý và ... các cuốn AtlatĐịalý để phân biệt thật giả giúp học sinh.Phụ huynh, học sinh có thể dựa vào một số dấu hiệu sau để phân biệt cuốn Atlat thật và Atlat in giả: Cuốn AtlatĐịalý Việt Nam (do ... dụng đúng cuốn AtlatĐịalýViệtNam của Nhà XBGD ViệtNam xuất bản và phát hành tại các Cong ty Sách – Thiết bị trường học, các cửa hàng phát hành sách giáo dục của Nhà XBGD Việt Nam. Trước thực...
... sử dụng Atlatđịa lí ViệtNam PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLATĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9 “Giải tỉnh năm học 2010-2011”PHẦN I- ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. Cơ sở lý luận- ... bản đồ, biểu đồ của Atlat .2- Khai thác bản đồ, biểu đồ trong Atlatđịa lí ViệtNam để tìm hiểu kiến thức địa lí về dân cư. 3- Phân tích bản đồ trong Atlatđịa lí ViệtNam để rút ra nhận định ... VÀ PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆTNAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9I – TẦM QUAN TRỌNG CỦA ATLATĐỊA LÍ VIỆTNAM TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9.3 ...
... Sử dụng Atlat trong giảng day địalý tự nhiên lớp12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 8 - III. HƯỚNG DẪN HỌC VÀ KHAI THÁC ATLAT ĐỊA LÍ VIỆTNAM Bài 2: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, PHẠM ... dụng Atlat trong giảng day địalý tự nhiên lớp12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 1 - ÔN TẬP ĐỊALÝ THPT LỚP 12 Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng Atlat ... dạy địa lý tự nhiên lớp12 Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địalý tự nhiên lớp12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 28 - Đặc điểm địa...
... đến năm 1930 Chương II: ViệtNam từ năm 1930 đến năm 1945 Chương III: ViệtNam từ năm 1945 đến năm 1954 Chương IV: ViệtNam từ năm 1954 đến năm 1975. Chương V: ViệtNam từ năm 1975 đến năm ... bản của lịch sử ViệtNam từ năm 1919 đến năm 2000 Chương trình cơ bản, phần lịch sử ViệtNam (1919 – 2000) gồm 5 chương với 16 bài ( từ bài 12 đến bài 27). Chương I: ViệtNam từ 1919 đến ... sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường THPT. Lí luận và thực tiễn. Chương 2: Hình thức, biện pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử ViệtNamlớp 12...