... quát hóa kết mô hình "cấu trúc xã hội liênquanđến nguy sử dụng ATS MSM" sau: ÁP LỰC NHÓM - Hùn tiền - “Xả đá” - Hòa nhập vào nhóm Hình Mô hình cấutrúc xã hội nguy liênquanđến sử dụng ATS nhóm ... thấy, vai trò áp lực nhóm cần tính đến để can thiệp có hiệu "Nhóm" có ý nghóa đặc biệt sống MSM, đặc biệt MSM có dùng ATS Những đề xuất liênquanđến cộng đồng MSM phải tính đến mối quan hệ xã hội ... nhau, từ cá nhân đến môi trường vó mô Cùng với nhau, yếu tố tổ hợp thành cấutrúc xã hội có tác động hữu đếnđếnviệc sử dụng ATS MSM Cấutrúc xã hội có nhiều nét riêng biệt đặc thù loại ma túy...
... tỷ giá việc tốn thành nhiều lần Luật CCCNVN có quy định lãi suất, BEA 188 2 ULB 1 930 có quy định tỷ giá hối đối toán việc toán nhiều lần ( Điều 5, 39 , 41 ULB 1 930 mục BEA 188 2) Địa điểm ký phát ... chuyển nhượng 3. 2.1 Ký phát séc Theo điều 60 LCCCN quy định việc ký phát séc, phân chia việc ký phát theo đối tượng, rõ đối tượng bị ký phát hình thức séc tương ứng với đối tượng ký phát a) Cho ... địa điểm kí phát hối phiếu đòi nợ, chữ kí Người kí phát Theo BEA 188 2, hối phiếu mệnh lệnh vô điều kiện người kí phát cho người khác, yêu cầu người nhìn thấy phiếu đến ngày cụ thể định đến ngày...
... 1.2 GEN LIÊNQUANĐẾN SỰ PHÁTTRIỂN BỘ RỄ Ở THỰC VẬT 12 1.2.1 Một số nghiên cứu gen liênquanđếnpháttriển rễ 12 1.2.2 Expansin chế kéo dài rễ 14 1 .3 CHUYỂN GEN LIÊNQUANĐẾN BỘ ... 59 3. 2.2 Sự đa dạng trình tự vùng mã hố gen EXP1 số lồi thực vật 67 3.3PHÁTTRIỂN VECTOR CHUYỂN GEN MANG GEN GmEXP1 69 3. 3.1 Tạo cấutrúc chứa gen đích GmEXP1 70 3. 3.2 Gắn cấutrúc ... pháttriển rễ mở triển vọng sử dụng cho việc cải thiện khả chịu hạn trồng kỹ thuật chuyển gen 1.2 GEN LIÊNQUANĐẾN SỰ PHÁTTRIỂN BỘ RỄ Ở THỰC VẬT 1.2.1 Một số nghiên cứu gen liênquanđếnphát triển...
... (Huck cs, 1 9 83 ) Sự pháttriển rễ thực vật đậu tương quy định nhiều gen liênquanđếnđặc điểm hình thái, sinh trưởng phát triển, trao đổi chất (Taylor cs, 19 78; Uga cs, 20 13) Cho đến nay, gen ... GmEXP1 liênquanđến kéo dài rễ, thiết kế cặp mồi, khuếch đại, tách dòng xác định trình tự gen từ đậu tương -3- (3) Nghiên cứu pháttriển vector chuyển gen thực vật chứa cấutrúc gen GmEXP1 liênquan ... tổng kết nội dung có liên quan, bao gồm: (1) Vai trò rễ thực vật đậu tương tác động hạn; (2) Một số gen liênquanđếnpháttriển rễ thực vật đậu tương; (3) Chuyển gen liênquanđến hoạt động rễ đậu...
... (Huck cs, 1 9 83 ) Sự pháttriển rễ thực vật đậu tương quy định nhiều gen liênquanđếnđặc điểm hình thái, sinh trưởng phát triển, trao đổi chất (Taylor cs, 19 78; Uga cs, 20 13) Cho đến nay, gen ... GmEXP1 liênquanđến kéo dài rễ, thiết kế cặp mồi, khuếch đại, tách dòng xác định trình tự gen từ đậu tương -3- (3) Nghiên cứu pháttriển vector chuyển gen thực vật chứa cấutrúc gen GmEXP1 liênquan ... tổng kết nội dung có liên quan, bao gồm: (1) Vai trò rễ thực vật đậu tương tác động hạn; (2) Một số gen liênquanđếnpháttriển rễ thực vật đậu tương; (3) Chuyển gen liênquanđến hoạt động rễ đậu...
... hưởng xấu đến sinh trưởng pháttriển đậu tương Sự pháttriển hệ rễ đậu tương điều khiển nhiều gen nhiều giai đoạn pháttriển Cơ chế tác động gen expansin giãn thành tế bào liênquanđếnpháttriển ... NGHIÊN CỨU VỀ GEN LIÊNQUANĐẾN SỰ PHÁTTRIỂN HỆ RỄ CÂY ĐẬU TƯƠNG • Gen GmACS xác định tiền chất ethylene – gián tiếp khởi sinh hình thành rễ bên • Gen GmCuAO liênquanpháttriển tế bào mô rễ ... trụ mầm • Gen Sb-HRGP3 kiểm sốt kéo dài rễ MỘT SỐ NGHIÊN CỨU VỀ GEN LIÊNQUANĐẾN SỰ PHÁTTRIỂN HỆ RỄ CÂY ĐẬU TƯƠNG • Nhóm gen GmNAC gián tiếp điều chỉnh phát sinh, pháttriển kéo dài rễ bên...
... b Tổng số liên kết hiđrô alen b A 35 99 B 36 00 C 38 9 9 D 36 01 Câu 11: Một gen có 480 0 liên kết hiđrơ có tỉ lệ A/G = 1/2, bị đột biến thành alen có 480 1 liên kết hiđrơ có khối lượng 1 08. 104 đvC ... 250; G = X = 39 0 B A = T = 251; G = X = 38 9 C A = T = 610; G = X = 39 0 D A = T = 249; G = X = 39 1 Câu 13: Một gen cấutrúc dài 4 080 ăngxtrơng, có tỉ lệ A/G = 3/ 2, gen bị đột biến thay cặp A - T cặp ... dòng pháttriển bình thường, hữu thụ lai hai dòng mang nhiều alen đột biến lặn nên có kích thước nhỏ cho hạt lép A.(2), (4), (5) B.(1), (3) , (6) C.(2), (3) , (5) D.(2), (3) , (6) 38 Câu 39 : Phát...
... (Huck cs, 1 9 83 ) Sự pháttriển rễ thực vật đậu tương quy định nhiều gen liênquanđếnđặc điểm hình thái, sinh trưởng phát triển, trao đổi chất (Taylor cs, 19 78; Uga cs, 20 13) Cho đến nay, gen ... tổng kết nội dung có liên quan, bao gồm: (1) Vai trò rễ thực vật đậu tương tác động hạn; (2) Một số gen liênquanđếnpháttriển rễ thực vật đậu tương; (3) Chuyển gen liênquanđến hoạt động rễ đậu ... cứu đặc điểm chuyển gen GmEXP1 liênquanđếnpháttriển rễ đậu tương (Glycine max (L.) Merrill)” Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu tổng quát Tạo dòng chịu hạn mang cấutrúc gen chuyển liênquan đến...
... 13 1 .3. 1 Ý nghĩa việc hình thành pháttriển khái niệm dạy học hóa học 13 v 1 .3. 2 Cơ sở phương pháp luận việc hình thành pháttriển khái niệm dạy học hóa học 14 1 .3. 3 ... 38 1.5.1 Hình thành pháttriểnlực cho học sinh mục tiêu chiến lược nhà trường 38 1.5.2 Hệ thống lực chung lựcđặc thù môn học dạy học hóa học trường phổ thơng 39 1.6 ... xuống 137 Bảng 3. 9 Bảng tổng hợp tham số đặc trƣng lớp vòng 137 Bảng 3. 10 Điểm kiểm tra lớp vòng 1 38 Bảng 3. 11 Phân loại kết điểm kiểm tra lớp vòng .1 38 Bảng 3. 12 Bảng phân...
... khăn việc thực đổi PPDH, KTĐG? Một số văn đạo đổi - Hướng dẫn số 791/HD-BGDĐT ngày 25/6/20 13 triển khai thí điểm pháttriển CTGD nhà trường phổ thông - Công văn số 35 35/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/20 13 ... tháng năm 2011 việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học; - Công văn số 87 73/ BGDĐT-GDTrH, ngày 30 /12/2010 việctriển khai việc hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra áp dụng ma trận đề thi - Công văn ... thực quan tâm - Việc ứng dụng CNTT-TT, sử dụng TBDH chưa thực rộng rãi hiệu III Một số mặt hạn chế (3) Hoạt động KTĐG chưa bảo đảm yêu cầu khách quan, xác, cơng bằng; - Việc kiểm tra chủ yếu ý đến...