4 tr kiểm tra 1tiết chương nitơ phốt pho tất cả các dạng
KIỂM TRA 1TIẾT CHƯƠNG NITƠ PHỐT PHO TẤT CẢ CÁC DẠNG
... Dung dịch thu A.K3PO4, K2HPO4 B K2HPO4,KH2PO4 , C.K3PO4 D.KH2PO4 Phần tự luận:(học sinh chon đề sau) Đề1: Câu1: Cho 1,92 gam Cu vào 100 ml dung dịch chứa KNO3 0,16M H2SO4 0,4M thấy sinh chất khí ... d= 0,9 24 kg/l Tính thể tích dung dịch NH thu biết H% =40 % Đề 2: Câu1:Trong bình kín chứa 90mol N2 310 mol H2, lúc đầu có áp suất p=200 atm Nhiệt độ giữ cho không đổi đến phản ứng đạt đến tr ng ... dịch X thu 67,3gam muối khan( NH 4NO3 ).Nung hỗn hợp muối khan đến khối lượng không đổi thu gam chất rắn Câu4 : Thêm 21,3 gam P2O5 vào dung dịch chứa 16 gam NaOH tạo 40 0 ml dung dịch chứa chất gì?...
- 4
- 1,746
- 113
KIEM TR 45 PHUT - CHUONG NITO, PHOT PHO
... cacbonat kim loại hoá tr (I) muối cacbonat kim loại hoá tr (II) dung dịch HCl Sau phản ứng thu 4, 48 lít khí (đktc) Đem cô cạn dung dịch thu gam muối khan? Câu 3: (4, 0 điểm) Cho 4, 4 gam hỗn hợp hai ... điểm) Cho 0 ,44 8 lít khí NH (đktc) qua ống sứ đựng 16 gam CuO nung nóng, thu chất rắn X (giả sử phản ứng xảy hoàn toàn) Phần tr m khối lượng Cu X ? Câu 3: (4, 0 điểm) Hoà tan hoàn toàn 8, 94 gam hỗn ... chứa (m+36,5) gam muối Giá trị của m ? Câu 3: (4, 0 điểm) Đốt cháy hoàn toàn V lít amin X lượng oxi vừa đủ tạo 8V lít hỗn hợp gồm khí cacbonic, khí nitơ nước (các thể tích khí đo điều kiện)...
- 5
- 892
- 18
de kiem tra 1tiet(chuơng 1)
... (3) Hệ QTCSDL —>; (4) phần mềm ứng dụng —>; A, —> —> —> 4; B, —>3— >4 >2 C, 1—>3—>2— >4 D, 1— >4 >3—>2 Câu 39: Tính quán là: A, Dữ liệu CSDL lưu tr theo cấu tr c xác định; B, Trong tr nh cập nhật, ... CSDL lưu tr theo cấu tr c xác định; B, Trong tr nh cập nhật, liệu CSDL phải đảm bảo đắn có cố; C, Phải bảo vệ nội dung thông tin bảo vệ giá tr thông tin; D, CSDL thường không lưu tr liệu tr ng ... cấ u trúc dữ liêu; B, Thao tác nô ̣i dung dữ liêu; ̣ ̣ C, Thao tác tim kiế m, tra cứu thông tin, kế t xuấ t báo cáo; D, Cả ba câu tr n; ̀ Câu 32: Người nào có vai trò quan tro...
- 5
- 531
- 0
kiem tra 1tiet chương halogen(coban)
... đợc sau phản ứng : A 4, 5lít B lít C Kết khác D 5lít Câu 14 Phản ứng đợc dùng để điều chế khí Cl2? A HCl đậm đặc + Fe3O4(rắn ) B NaCl(rắn ) + H2SO4(đặc nóng) C NaCl(rắn ) + H3PO4(đặc nóng) D HCl ... NaCl Câu 23 Trong phản ứng dới , phản ứng náo chứng tỏ nguyên tố clo vừa chất oxi hoá vừa chất khử (p/ tự oxi hoá khử ) A Cl2+ H2O HCl+ HClO B Cl2+ 2H2O+ SO4 2HCl+ H2SO4 C 2Cl2+ 2H2O4 4HCl+O2 ... H2SO4 C 2Cl2+ 2H2O4 4HCl+O2 D Cl2+ H2 2HCl Câu 24 Trong phòng TN clo thng đợc điều chế cách oxi hóa hợp chất sau A KClO3 B NaCl C HCl D KMnO4 Câu 25 Cho phản ứng ( với X halogen ) : KMnO HX...
- 3
- 1,003
- 33
4 đề kiểm tra 1tiết E.9 lần 1
... wears a shirt A striped B cross C fashion D traditionally Would you like _ coffee? A drink B drinking C drinks D to drink Now fashion designers want _ the traditional Ao dai A ... few minutes long but very attractive _ 4) logo is a company’s name _ V Choose A,B,C or D to complete the following passage: (1.5m) Malaysia is one of the countries of the ASEAN It is divided ... of jeans in the USA (introduction) 3) Some designers have _the Aodai by printing lines of poetry on it.(modern) 4) She sings very _ (beauty) VIII 1) 2) 3) 4) 5) Rewrite the following...
- 8
- 1,111
- 1
KIEM TRA 1TIET CHUONG 1-HOA11
... C 10 D Câu Để điều chế khí nitơ phòng thí nghiệm người ta cho cặp chất sau phản ứng với nhau: A NH4Cl + NaNO2 B NH4NO3 + KOH C NH4Cl + NaNO3 D (NH4)2SO4 + NaOH Câu Các dung dòch sau nồng độ 0,10 ... A Na B CO3 C NH4+ D HCO3 - Câu Để điều chế khí nitơ phòng thí nghiệm người ta cho cặp chất sau phản ứng với nhau: A NH4NO3 + KOH B NH4Cl + NaNO3 C NH4Cl + NaNO2 D (NH4)2SO4 + NaOH Câu 10 Chất ... axit : A CO3 B NH4 C HCO3 - D Cl - Câu Để điều chế khí nitơ phòng thí nghiệm người ta cho cặp chất sau phản ứng với nhau: A NH4NO3 + KOH B NH4Cl + NaNO3 C (NH4)2SO4 + NaOH D NH4Cl + NaNO2 Câu...
- 9
- 324
- 3
Bai kiem tra 1tiet chuong I(HH12B)
... Họ tên:…………………… Lớp: 12B2 BÀI KIỂM TRA MỘT TIẾT Môn: Hình học 12 Ngày kiểm tra :……………… ĐIỂM ĐỀ Câu (2đ):Tính theo a thể tích khối chóp tam giác có chiều...
- 3
- 303
- 0
đề kiểm tra 1tiết chương 1 ĐS 8
... 4 x =1 5x ( x + 2010 ) - x - 2010 = 5x(x+2010) – (x +2010) =0 (x +2010)(5x -1) = x + 2010 = hoÆc 5x -1 = x = -2010 hoÆc x =1/5 A =4x2 – 4x + = ( 2x – 1)2 + ≥ => Amin ... 5x -1 = x = -2010 hoÆc x =1/5 A =4x2 – 4x + = ( 2x – 1)2 + ≥ => Amin = x= Gv: NguyÔn Hång T©m Tr ng THCS NghÜa §ång 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 ...
- 2
- 446
- 0
kiem tra 1tiet chuong 3
- 1
- 230
- 0
đề kiểm tra 1tiết chương 2ĐS
- 1
- 193
- 0
kiem tra 1tiet 12NC chương 1 và 2 rất hay
... vật có giá tr cực đại qua vò tr cân C Lực hồi phục tác dụng lên vật hướng vò tr cân D Gia tốc vật có giá tr cực đại vò tr biên 13 Một vật dao động điều hoà quỹ đạo dài 40 cm Khi vò tr x=10cm ... 0,1s B 1s C 0,5s D 5s 14 Một vật dao động điều hòa tr c Ox , thực 24 dao động thời gian 12 giây , vận tốc cực đại vật 20π cm/s Vò tr vật lần động cách vò tr cân : A 4cm B 1,5 cm C 2,5 cm D ... xung quanh tr c có mơmen qn tính tr c I Kết luận sau khơng đúng? A Tăng khoảng cách từ chất điểm đến tr c quay lên hai lần mơmen qn tính tăng lần B Tăng khoảng cách từ chất điểm đến tr c quay...
- 3
- 431
- 0
Kiểm tra 1tiết giải tích 11(NC)chương 3
... u + u = 26 Bài 4: Cho cấp số nhân ( u n ) có: u + u1 = 146 0 Tìm u3 S4 u1 + u = 20 Bài 5: Trong cấp số cọng hữu hạn ( u n ) có tổng số hạng tr số hạng -36, tổng số hạng tr số hạng cuối ... số cọng đó, biết số hạng thứ 10 tr số hạng thứ -16 BÀI LÀM: KIỂM TRA TIẾT GIẢI TÍCH 11 Họ tên: ( Bài số ) Lớp: Bài 1: Chứng minh với n nguyên dương ta có: 1 .4 + 2.7 + 3.10 +…………+ n(3n+1) = n(n+1)2 ... + u6 = u + u = 60 Bài 4: Cho cấp số nhân ( u n ) có: Tìm u6 S5 u + u = 180 Bài 5: Trong cấp số cọng hữu hạn ( u n ) có tổng số hạng tr số hạng -36, tổng số hạng tr số hạng cuối không.Tìm...
- 4
- 278
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25