4 2 các biến số và thông số của các phương trình
Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
... 138 44 ,5 Tiờu rừ Lm bi sau gi hc Tham kho ti liu khỏc Tỡm v gii bi toỏn khú Cõu 2: Theo cỏc em, quỏ 31,3 24 , 2 256 82, 6 22 7,1 32 10,3 115 31,7 53 17,1 1 42 45 ,8 94 30, 32 38 12, 26 178 57 , 42 trỡnh ... liu 85 27 , 42 t cõu hi hc 76 24 , 5 Phỏt biu ý kin trờn lp 23 5 75,8 Trao i ý kin vi bn 87 28 ,06 Mc T.Thong SL TL% 127 40 ,97 137 44 ,2 75 24 , 2 187 60, 32 SL 98 97 36 Khụng TL% 31,61 31,3 11, 62 cựng ... tũi S lng % 43 ,75 S lng % 50 S lng % 6 ,25 12 75 25 0 10 62, 5 31 ,25 6 ,25 56 ,25 37,5 6 ,25 25 ,0 10 62, 5 12, 5 24 b phn t v gii quyt S húa S dng phiu hc Lm vic vi 37,5 56 ,25 6 ,25 10 62, 5 37,5 0 18,75...
- 84
- 2,802
- 7
skkn phương pháp giải bài tập di truyền phả hệ (bồi dưỡng nâng cao sinh học 12)
... 2/ 3 - Xác suất cá thể ( II2 ) có kiểu gen aa là: - Xác suất sinh có trai, gái là: C 12 x 1 /2 x 1 /2 = 1 /2 - Xác suất bình thường: 1 /2 x 1 /2 = 1 /4 ⇒ Xác suất cần tìm là: 2/ 3 x x 1 /2 x 1 /4 = 1/ 12 ... từ năm 20 08 đến 20 12 ), chúng thiên lí giải biện luận nên phần đa học sinh thường lúng túng khó thể tìm đáp án bắt gặp dạng tập Ở trường lần thi thử đại học năm học 20 11 - 20 12; 20 12 - 20 13 ước ... sử dụng phương pháp dạy học số tiết ôn luyện nâng cao kiến thức ôn thi Đại học lớp 12C lớp 12C11, 12C 12 giai đoạn ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm học 20 12 - 20 13 trường THPT Tĩnh Gia...
- 25
- 2,614
- 11
SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN BÀI TẬP DI TRUYỀN SINH HỌC 9
... tập trung vào chương định, không dạy tràn lan, tuỳ tiện 3 .2. Một số phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi phần tập di truyền Sinh học 3 .2. 1 Phương pháp thực hành giải toán Sinh học Quá trình giải ... nghị D.TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 12 13 14 15 14 14 14 17 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT THCS: Trung học sở SKKN: Sáng kiến kinh nghiệm SGK: Sách giáo khoa HS: Học sinh TS: Tổng số KT: Kiểm tra A ĐẶT VẤN ĐỀ ... nghiên cứu Quy trình thực hiện: Bước 1: Học sinh tự tóm tắt yêu cầu đề Bước 2: Sử dụng kiến thức biết để giải yêu cầu đề Bước 3: Trình bày kết 3.3 .4 Phương pháp làm việc theo nhóm Quy trình thực...
- 20
- 957
- 2
THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ
... quen có tính truyền thống Trong ngôn ngữ tồn đơn vị sau: Các âm vị: đơn vị nhỏ ngôn ngữ Các hình vị: tương đương âm tiết Các từ Các câu Các văn chữ viết Hệ thống quy tắc (quan hệ) ngôn ngữ tồn ... tiếp Trong trình giao tiếp nhân tố tác động, ảnh hưởng lẫn để tạo lời nói tốt Ngôn ngữ (phương tiện sản phẩm) Hoạt động ngôn ngữ (Lời nói) Lời nói (sản phẩm phương tiện) b Các nguyên tắc phương pháp ... ngữ cảnh sau: “ Chết đứng sống quỳ “ “ đứng “ “ quỳ “ có nghĩa trái ngược * Con ngựa đá1 ngựa đ 2 - Đá1: Động từ hoạt động - Đ 2: Danh từ chất liệu ( ngựa đá ) 3 .2. 1 .2 Làm giàu vốn từ hay luyện...
- 26
- 3,357
- 25
SKKN giải bài tập di truyền sinh học
... 9,8% 12, 97% 12 19,7% 17 31 ,49 % 19 31 ,2% 13 24 % 15 24 , 5% 14, 8% 6,6% 5,6% 3,3% 1,8% 10 1,6% 0% ĐTB 6, 04 5,33 PS Độ lệch chuẩn Kết thể bảng chứng tỏ tính u việt phơng pháp đợc áp dụng lớp 12 C Những ... Ad Bb aD Bớc Viết sơ đồ lai Chỉ trình bày cách xác định tỉ lệ phân li kiểu gen F2 9 Trớc điền 2 2 Sau điền A BB A A BB a A Bb A A Bb a A bb a a Bb a a bb a 2 2 Ad BB Ad Ad BB aD Ad Bb Ad Ad ... chứng (12A) (có trình độ tơng đơng nhau) Sử dụng kiểm tra tơng đơng dạng toán lớp thời gian, thống kê đợc kết nh sau: Điểm Lớp 12 C Lớp 12A Tần số Tần suất Tần số Tần suất 0 0 0 3,7% 3,3% 9 ,2% 9,8%...
- 14
- 1,792
- 14
Truyện cười học sinh
... em ? -Dạ,dạ, em thấy đùi cô -Ko thể tưởng tượng đc,đuổi học tháng Vôva,còn em ? Vôva cho sách vào cặp thẳng cửa :Chào bạn nhé,năm sau quay lại học tiếp !!! ...
- 2
- 497
- 10
Bài kiểm tra học bồi dưỡng
... b) 2 -4- 6+8+10- 12- 14+ 16+ +20 10 c) (-5) 6.( -20 07).( -23 ) .21 3 :45 Câu 6: Tìm x nguyên biết : a) 3(5x -2) 2( 7-2x) = 52 - (5-11x) 2 b) 3( x -1) -4( - x ) = -3 c) x +2 2x-1 Câu7: Chứng tỏ : 1-5+ 52+ 53- 54+ 55- ... trỡnh by chi tit li gii cỏc bi toỏn sau) Bài : (2 điểm) Thực phép tính : A = 13{ 122 -[ 53- 52] } : 11 B = (21 3 42 007- 21 3 42 006) : (21 3 42 006- 21 3 42 005) ... 166(- 127 +2 34) 2 34( 166+ 127 ) b) 1-3-5+7+9-11-13+15+ +20 07 c) (-5) 7.(-197).(-16) .44 :25 Câu 6: Tìm x nguyên biết : a) 2( 3x-1) 3( 5-4x) =25 - (19-3x) 1 b) 5( x + -2) -3( - x + ) = -15 c) x-3 3x -2 Câu7:...
- 11
- 421
- 1
Bài 21: Di truyền y học
... Hội chứng bệnh khác đột biến NST Hội chứng bệnh khác đột biến NST Khái niệm: loại bệnh đặc trưng Cách điều trị : tăng sinh không kiểm soát Chưa có thuốc dẫn trị, người ta số loại tế bào thể đặc ... đột biến gen trội Chứng bạch tạng liên quan đột biến gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường Người đồng hợp gen khả tổng hợp enzym tirôzinaza Các đột biến NST thường liên quan đến nhiều gen gây hàng ... ngừa, cách chữa trị bệnh di truyền người Bệnh di truyền phân tử bệnh di truyền nghiên cứu chế gây bệnh mức phân tử Phần lớn đột biến gen gây nên Ví dụ : bệnh phêninkêtô niệu Tật ngón tay đột biến...
- 12
- 1,237
- 7
Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9
... kiểu Số kiểu Kiểu gen giao tử tổ hợp giao tử 21 .21 22 .22 23 .23 2n.2n gen Tỉ lệ hình Tỉ lệ Lai tính Aa 21 31 (1 :2: 1) 21 (3:1)1 Lai tính AaBb 22 32 (1 :2: 1 )2 22 (3:1 )2 Lai tính AaBbCc 23 33 (1 :2: 1)3 ... cặp gen P chủng - F2 có Hoa xanh 98 + 20 8 = = Hoa đỏ 1 04 Đài ngả 1 04 + 20 9 = = Đài 98 b Xét chung tính trạng - F1 x F2 -> P2 - F2 : ( 3: ) ( 3: ) ≠ kết đề bài: 98: 20 9 : 1 04 ; : : Như cặp gen ... thích sơ đồ lai F1 F2 có tỉ lệ 37,5% : 37,5% : 12, 5% : 12, 5% = : : : * Phân tích cặp tính trạng F2 - Về màu lông: Lông xám 37,5% + 37,5% 75% = = = Lông trắng 12, 5% + 12, 5% 25 % Suy F2 có tỉ lệ định...
- 13
- 3,943
- 42
Bai 21 Di truyen y hoc.ppt
... hội chứng bệnh thừa NST số 21 TB gỡ? III HI CHNG BNH LIấN QUAN N B NST a C ch gõy bnh B m Giao t NST số 21 NST số 21 III HI CHNG BNH LIấN QUAN N B NST Hi chng ao tha mt NST 21 hu qu(sgk) III HI ... Trường THPT Dakmil Tổ: Sinh - Công Nghệ Nm hc: 20 08 -20 09 Chng V : DI TRUYN HC người Tiết 22 : BI 21 DI TRUYN Y HC I Di truyền y học Khái niệm Di truyn y hc nghiờn cu gỡ? ... nhóm gen kiểm soát chu kì tế bào bị biến đổi + Gen tiền ung thư bị B chuyển thành gen ung thư + Gen ức chế khối u bị đột biến khả kiểm soát khối u ung thư Một số ví dụ bệnh ung thư Ung thư dày...
- 29
- 878
- 8
Bài tập hình học (bồi dưỡng HSG)
... tròn (O) đờng kính AB=2r điểm M nửa (O) vẽ đờng tròn tâm M tiếp xúc với đờng kính AB H Qua Avà B vẽ hai tiép tuyến AC BD với (M) C,D tiếp điểm A, Cm C,M,D nằm tiếp tuyến của( O) M B, Cm AC+BD không ... không đổi, tính tích AC.BD theo DC C, Giả sử CD vắt AB ỏ K chứng minh OB2=OH.OK Bài Cho điểm A,B,C theo thứ tự đờng thẳng AB=4BC Trên nửa mặt phẳng bờ AC vẽ (O) đờng kính AB (O) đờng kính BC Tiếp ... hai nửa đờng tròn B cắt DE I A, Cm tam giác OIO, OID, OIE tam giác vuông B, dặt OC=a tính BI, Egvà AD theoa C, tính diện tích ADEC theo a ...
- 2
- 1,126
- 5
CHEN NHAU XIN HOC CA CHINH KHOA LAN HOC BOI
... biết chưa số trẻ vào lớp quận lại tăng cao năm Số liệu từ phường báo lên cho thấy toàn quận có 5.800 trẻ vào lớp 1, học sinh hoàn thành chương trình tiểu học 3.600, số chỗ vào lớp tăng 2. 200 Tại ... trẻ vào lớp 1, tăng 1.500 cháu so với năm ngoái Còn quận Phú Nhuận, số trẻ vào lớp năm 2. 500 cháu, so với năm 20 08 tăng 600 cháu Sở GD-ĐT TPHCM cho biết năm số trẻ vào lớp tăng cao so với năm 20 08 ... trước, số học sinh tăng 20 0 cháu so với số liệu ban đầu Hạ chuẩn trường chuẩn để nhận đủ số: Tại quận Thủ Đức, năm học 20 09 -20 10, nhiều trường quận phải thực tăng sĩ số học sinh/lớp, kể trường...
- 5
- 250
- 0
Bài 21. Di truyền y học
... hội chứng bệnh thừa NST số 21 TB gỡ? III HI CHNG BNH LIấN QUAN N B NST a C ch gõy bnh B m Giao t NST số 21 NST số 21 III HI CHNG BNH LIấN QUAN N B NST Hi chng ao tha mt NST 21 hu qu(sgk) III HI ... nhóm gen kiểm soát chu kì tế bào bị biến đổi + Gen tiền ung thư bị B chuyển thành gen ung thư + Gen ức chế khối u bị đột biến khả kiểm soát khối u ung thư Một số ví dụ bệnh ung thư Ung thư dày ... nên Nguyờn Nhõn Gõy Bnh Di - Cơ chế gây bệnh: Alen bị đột biến hoàn Truyn Phõn Nờu C hay toàn không tổng hợp prôtêin, tăng Ch Gõy T? giảm số lượng prôtêin tổng Bnhra prôtêin hợp DT Phõn T? bị thay...
- 27
- 670
- 4
Di truyền y học
... ổn định Robertsonian translocation; 45 ,XX,rob(13, 14) Constitutional cytogenetic abnormalities Thể trạng di truyền tế bào không ổn định Trisomy 21 ; 47 ,XX, +21 Constitutional cytogenetic abnormalities ... định DiGeorge Syndrome; chromosome 22 deletion Acquired cytogenetic abnormalities Thể trạng di truyền tế bào không ổn định Philadelphia chromosome; 46 ,XX,t(9 ,22 ) Acquired cytogenetic abnormalities ... thể xạ) Một số đường gây ung thư Oncogene s Cell cycle Apoptosi s Tumor Suppressor Angiogenesis Inv and Mets Hanahan and Weinberg, Cell 100: 57, 20 00 CANCER AND GENETICS UNG THƯ VÀ DI TRUYỀN...
- 33
- 619
- 2
Bài 28. Di truyền y học
... truyền đột biến gen Bệnh di truyền đột biến NST Bệnh di truyền đột biến NST Bênh di truyền đột biến NST bệnh máy di truyền, gây nên sai sót cấu tạo NST b Phân loại - Bệnh di truyền đột biến số lượng ... truyền đột biến gen hồng cầu hình liềm gen đột biến đồng trội HbS NST 11 gây nên Bệnh bạch tạng gen đột biến lặn gây nên Bệnh máu khó đông gen đột biến lặn NST X Bệnh Alzheimer gen đột biến trội ... truyền đột biến gen a Khái niệm Bệnh di truyền đột biến gen bệnh máy di truyền, gây nên Khái niệm sai sót cấu tạo gen sai sót bệnh di trình hoạt động gen truyền b Phân loại Bệnh di truyền đột biến...
- 21
- 741
- 2
Câu hỏi tốt nghiệp di truyền sinh học lớp 12
... d.cả a c Câu 82 Bộ NST lồi sinh vật 2n = 24 Vậy số NST thể tam nhiễm kép a .27 b .28 c .25 d .26 Câu 83 Bộ NST lồi sinh vật 2n = 24 Vậy số NST thể khơng nhiễm a .23 b .22 c. 24 d.0 Câu 84 Trong chu kì ... nhiễm kép, tứ bội lần luợt là: A 15 , 12, 21 , 7, 16, 12, 28 B 21 , 0, 21 , 7, 21 , 13, 16 C 15 , 12, 21 , 7, 16, 13, 28 D 7, 16, 12, 28 , 15 , 12, 21 38 Q trình giảm phân bình thường, thể tứ bội ... 1, 2, 4; D 2, 4, 5; Câu 33:Di truyền học phân loại biến dị thành dạng là: A Biến dị tổ hợp biến dị đột biến; B Biến dị di truyền biến dị khơng di truyền C Biến dị đột biến biến dị thường biến; ...
- 11
- 931
- 13
Tiết 22 - Di truyền y học
... Tơcnơ, - Các đột biến NST người phần lớn gây chết, tạo nên ca sảy thai ngẫu nhiên Các bệnh nhân sống lệch bội, việc thừa hay thiếu NST ảnh hưởng đến sức sống sức sinh sản cá thể TIẾT 22 – DI TRUYỀN ... nhân, chế: đột biến gen, đột biến NST Đặc biệt đột biến xảy loài gen: - Các gen quy định yếu tố sinh trưởng (thường đột biến trội – gen tiền ung thư) - Các gen ức chế khối u (thường đột biến lặn) ... truyền phân tử: + Tác động vào kiểu hình nhằm hạn chế hậu đột biến gen + Tác động vào kiểu gen: đưa gen lành vào thay gen bị đột biến người bệnh Chứng bạch tạng liên quan đột biến gen lặn nằm NST...
- 25
- 719
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008