0

3 lần cải cách giáo dục việt nam

Cải cách Giáo dục Bậc cao ở Việt Nam

Cải cách Giáo dục Bậc cao ở Việt Nam

Cao đẳng - Đại học

... thời gian 3 năm nói trên được chấp nhận. Cải cách Giáo dục Bậc cao ở Việt Nam 1. Giới thiệuĐối với những vấn đề quốc tế quan trọng, quan điểm của người Mỹ thường bị chia rẽ một cách sâu sắc. ... rất lớn đối với chính phủ Việt Nam. Như trong bản báo cáo Vallely đã viết: “Nói một cách thẳng thừng là Việt Nam phải chấp nhận chi tiền.” Và mỗi đồng đô la mà Việt Nam trả cho một hiệp hội ... chính phủ Việt Nam có thêm kinh phí từ các khuyến nghị 1, 2, 3, 4, 5. Khác với bản báo cáo Vallely, cho rằng không cần thiết phải tăng thêm kinh phí tài trợ cho giáo dục bậc cao ở Việt Nam, tôi...
  • 24
  • 540
  • 4
Từ cải cách giáo dục của một số nước hiện nay rút ra bài học kinh nghiệm cho Việt Nam

Từ cải cách giáo dục của một số nước hiện nay rút ra bài học kinh nghiệm cho Việt Nam

Khoa học xã hội

... cuộc cải cách giáo dục, đúng hơn là sự chuẩn bị cho một cuộc cải cách giáo dục mới, lần thứ tư. Qua đó, thấy rõ rằng, cũng như nhiều nước trên thế giới, nhất là ở khu vực, việc cải cách giáo ... đã tiến hành một cuộc cải cách giáo dục triệt để, ở các cấp học về nội dung chương trình và tổ chức theo đạo luật giáo dục quốc gia tháng 8-1999. Cuộc cải cách giáo dục lần này nổi lên các điểm ... triển giáo dục, gồm 21 điểm, trong đó tiến hành giáo dục suốt đời, giáo dục bằng mọi cách, giáo dục cho mọi người, xây dựng một xã hội học tập. UNESCO cũng xác nhận bốn cột trụ của giáo dục...
  • 7
  • 1,147
  • 7
TỪ CẢI CÁCH GIÁO DỤC CỦA MỘT SỐ NƯỚC HIỆN NAY RÚT BÀI  HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM

TỪ CẢI CÁCH GIÁO DỤC CỦA MỘT SỐ NƯỚC HIỆN NAY RÚT BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM

Khoa học xã hội

... cuộc cải cách giáo dục, đúng hơn là sự chuẩn bị cho một cuộc cải cách giáo dục mới, lần thứ tư. Qua đó, thấy rõ rằng, cũng như nhiều nước trên thế giới, nhất là ở khu vực, việc cải cách giáo ... đã tiến hành một cuộc cải cách giáo dục triệt để, ở các cấp học về nội dung chương trình và tổ chức theo đạo luật giáo dục quốc gia tháng 8-1999. Cuộc cải cách giáo dục lần này nổi lên các điểm ... triển giáo dục, gồm 21 điểm, trong đó tiến hành giáo dục suốt đời, giáo dục bằng mọi cách, giáo dục cho mọi người, xây dựng một xã hội học tập. UNESCO cũng xác nhận bốn cột trụ của giáo dục...
  • 7
  • 760
  • 5
Vận dụng quan điểm lịch sử   cụ thể vào quá trình cải cách giáo dục tại việt nam

Vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể vào quá trình cải cách giáo dục tại việt nam

Giáo dục học

... trạng cải cách giáo dục – Hạn chế2.2. Thực trạng cải cách giáo dục – Hạn chế Nhóm 4Nội dungNội dung 3 Lý luận chung về quan điểm lịch sử - cụ thể 12Quá trình cải cách giáo dục tại Việt Nam ... giải pháp cho quá trình cải cách giáo dục tại Việt Nam Nhóm 41 .3. Tại sao phải vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể vào quá trình cải cách giáo dục tại Việt Nam? 1 .3. Tại sao phải vận dụng ... tựu2.2. Thực trạng cải cách giáo dục – Thành tựu Nhóm 4Phần 3: Giải pháp cho quá trình cải cách giáo dục tại Việt Nam Phần 3: Giải pháp cho quá trỡnh ci cỏch giỏo dc ti Vit Nam ã i mi qun lý...
  • 17
  • 984
  • 4
Tiểu luận triết học: Vận dụng quan điểm lịch sử - cụ thể vào quá trình cải cách giáo dục tại Việt Nam

Tiểu luận triết học: Vận dụng quan điểm lịch sử - cụ thể vào quá trình cải cách giáo dục tại Việt Nam

Triết học Mác - Lênin

... với giáo dục. II. Thực trạng quá trình cải cách giáo dục tại Việt Nam hiện nay: 1. Qúa trình cải cách giáo dục tại Việt Nam: Từ sau Cách mạng tháng 8 năm 1945 đến nay, chúng ta đã tiến hành 3 ... chúng ta đã tiến hành 3 cuộc cải cách giáo dục. Cuộc cải cách giáo dục thứ nhất (năm 1950), nhằm xây dựng nền giáo dục dân chủ nhân dân. Cuộc cải cách giáo dục lần thứ hai (1956) phục vụ cho ... tiến hành cải cách giáo dục lần thứ tư. 2. Đánh giá tình hình giáo dục tại Việt Nam trong những năm đầu thế kỷ XXI. Những thành tựu đạt được: Quy mô giáo dục và mạng lưới cơ sở giáo dục được...
  • 23
  • 3,800
  • 14
Giáo dục Việt Nam từ cách nhìn hệ thống

Giáo dục Việt Nam từ cách nhìn hệ thống

Khoa học xã hội

... mình Giáo dục được cấu tạo bởi các hệ thống: nhà trường -giáo viên-học sinh và hệ thống quản lý giáo dục. Hệ thống giáo dục được nhúng trong môi trường giáo dục. - Cốt lõi của mô hình (giáo dục) ... hệ thống giáo dục: - Chính trị/ kinh tế/ văn hóa → giáo dục. - Chính trị/ kinh tế/ văn hóa → môi trường xã hội/môi trường giáo dục → giáo dục. - Chính trị → kinh tế/ văn hóa → giáo dục. - ... giáo dục và hệ thống giáo dục. d) Nhà trường -giáo viên-học sinh và hệ thống quản lý giáo dục là các bộ phận thành phần tạo nên hệ thống giáo dục. Mục tiêu cuối cùng của giáo dục là tạo ra những...
  • 9
  • 655
  • 5
CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM 2009 - 2020(Phiên bản lần thứ 14)

CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM 2009 - 2020(Phiên bản lần thứ 14)

Tư liệu khác

... tra giáo dục. - Thực hiện công khai hoá về chất lượng giáo dục, nguồn lực cho giáo dục và tài chính của các cơ sở giáo dục, thực hiện giám sát xã hội đối với chất lượng và hiệu quả giáo dục. - ... cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, nghề nghiệp và cơ sở giáo dục đại học được tham gia chương trình kiểm định và tái kiểm định chất lượng giáo dục theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào ... mới của giáo dục. Các nước đều xem phát triển giáo dục là nhiệm vụ trọng tâm của chiến lược phát triển kinh tế xã hội, dành cho giáo dục những đầu tư ưu tiên, đẩy mạnh cải cách giáo dục nhằm...
  • 14
  • 1,697
  • 22
ảnh hưởng cam kết GATS tới dịch vụ giáo dục Việt Nam.doc

ảnh hưởng cam kết GATS tới dịch vụ giáo dục Việt Nam.doc

Quản trị kinh doanh

... công cộng CHƯƠNG 3: CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ XE BUÝT CÔNG CỘNG 3. 1. Nâng cao chất lượng xe buýt hiện tại 3. 2. Dự án mới 3. 2.1. Đẩy mạnh xã hội hóa xe buýt 3. 2.2. Đưa xe buýt ... tham gia vào tiến trình dịch vụ2 .3. 2 Sử dụng nhiều lao động trực tiếp (nhiều lao động sống)2 .3. 3 Khách hàng quyết định địa điểm, vị trí cung cấp dịch vụ2 .3. 4. Quá trình kinh doanh khó đo lường, ... tự do hóa thương mại dịch vụ trên thế giới, các ngành dịch vụ Việt Nam đã có những bước tiến đáng kể.Đặc biệt, từ sau khi Việt Nam gia nhập WTO và kí Hiệp định về Thương mại dịch vụ GATS,...
  • 13
  • 846
  • 2
Chiến lược kinh doanh độc lập của Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam (VNEPH) khi không còn độc quyền xuất bản SGK.pdf

Chiến lược kinh doanh độc lập của Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam (VNEPH) khi không còn độc quyền xuất bản SGK.pdf

Quản trị kinh doanh

... 2006-2007 2524 .30 122.9 7029.4 34 9.5 6152 31 4.9 30 75.2 125.2 196 93. 402007-2008 25 93. 30 130 .4 6860 .3 348.7 58 03. 7 31 7.5 30 21.6 134 .4 19209.902008-2009 2774.00 138 .1 6 731 .6 34 9.7 5468.7 31 7 2927.6 ... luận văn 1. NXB Nhà xuất bản 2. NXBGD Nhà xuất bản Giáo dục 3. VNPEH Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam 4. GDTH Giáo dục trung học 5. GDPT Giáo dục phổ thông 6. THCN Trung học chuyên nghiệp 7. ... 2909.00 144.5 6908 35 5.2 51 63. 2 31 7.2 2840.9 146 .3 18784 .30 Tæng 10800.60 535 .90 27529 .30 14 03. 10 22587.60 1266.60 11865 .30 546.1 76 534 .50Bảng 5. Bảng cơ cấu khách hàng, học sinh, giáo viên của...
  • 47
  • 1,137
  • 9

Xem thêm