3 7 tổng lượng nước thiếu trên lưu vực sông trà khúc triệu m3
báo cáo chuyên đề hệ thống phanh ABS
... ABS đồng hồ táp lô sáng lên Đồng thời,các mã chẩn đoán hư hỏng (DTC) lưu giữ nhớ Đọc DTC cách nối máy chẩn đoán vào DLC3 gây đoản mạch cực TC CG đếm số lần nháy đèn ECU điều khiển trượt : ... tăng lên Bộ chấp hành phanh : Một số loại chấp hành : Van điện từ vị trí có van điều khiển lưu lượng điều khiển học (vận hành không theo thị trực tiếp từ ECU) để điều khiển áp suất thủy lực...
- 31
- 1,471
- 6
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
... 11 Y 8 ,39 5 * 3, 576 0,985 3, 171 0,961 Y 10,1 43* 3, 5 23 1, 033 3, 146 0,941 10 Y 8,449 * 3, 515 1, 033 3, 018 0,860 13 Y 15 ,7 93* 3, 368 0, 971 3, 0 37 0,885 12 Y 7, 2 97 * 3, 70 4 0,9 67 3, 333 0, 831 Y 9, 676 * chế, ... loại 3, 73 0 0,898 3, 396 0,956 Y 7, 671 * 3, 436 0,925 3, 2 97 0 ,78 1 Y 1,5 43 3,404 1,0 13 3,468 1,0 07 Y 0, 235 3, 436 0,991 3, 181 0, 930 10 Y 4,101* 3, 319 1,006 2,918 0,8 47 12 KE 10,680* 3, 432 1,018 3, 290 ... TB ĐLC 3, 960 0,842 3, 855 0,861 K 0,888 3, 74 6 0,911 3, 73 6 0 ,75 0 TB 0,008 3, 669 0,9 17 3, 414 0, 878 Y 4 ,70 8 * 3, 656 0,9 07 3, 6 57 0,8 03 TB 0,000 3, 532 0,9 83 3,216 0,8 67 Y 6 ,75 9* 3, 492 0,969 3, 135 0,919...
- 108
- 1,615
- 15
Đề tài xây dựng hệ cỡ số áo sơ mi nam sinh viên khoa xây dựng trường đại học sư phạm kỹ thuật tuổi từ 18 - 21
... 84(82-86) 66 ,70 % 23, 50% 170 (1 67- 1 73 ) 170 (1 67- 1 73 ) vóc 79 (77 -81) 33 ,30 % 17, 60% 84(82-86) 51,90% 27, 50% 84(82-86) 66 ,70 % 7, 80% 27, 50% 177 ( 174 -180) 177 ( 174 -180) 84(82-86) 66 ,70 % 7, 80% 5.Xây dựng hệ cỡ ... Cỡ 74 (72 -76 ) f(nhóm) 16 ,70 % 5,90% 84(82-86) 66 ,70 % 23, 50% 79 (77 -81) 33 ,30 % 17, 60% Bảng tổng hợp size tối ưu (4 size) f (tổng) 84(82-86) 51,90% Cỡ f(nhóm) f (tổng) 1 63( 160-166) 84(82-86) 66 ,70 % 23, 50% ... cao Tần suất 160-166 35 .3% 1 67- 1 73 52.94% 174 -180 11 .76 % Biểu đồ tần suất chiều cao: Bảng tần suất vòng ngực: Vòng ngực Tần suất 72 -76 7. 84% 77 -81 17. 65% 82-86 58.82% 87- 91 11 .76 % 92-96 Biểu đồ...
- 38
- 1,278
- 0
Trường đại học sư phạm kỹ thuật hưng yên khoa ðiện ðiện tử báo cáo thực tập công ty TNHH kỹ thuật cao MAI PHƯƠNG
... Cụng ty TNHH k thut Cao Mai Phng Tr s chớnh : ng xỏ - Gia lõm - H Ni S in thoi : 04 .38 76 58 23 S fax : 04 .38 76 58 23 Email: : maiphuonghightech@gmail.com Mó s thu: : 0104516166 Ngnh ngh kinh doanh ... 115/ 230 VAC - 50/60 Hz - Ngun d phũng : 24 VDC/ 7Ah - S kờnh : 10 kờnh - S lng u bỏo cho mi kờnh : 32 chic - Tớn hiu bỏo ng c lp trỡnh riờng cho mi kờnh - Nhit mụi trng lm vic : 00- 500 C 3. 2 .3 ... ULC 3. 2.4 c tớnh k thut ca u bỏo nhit: Cỏc u bỏo chỏy nhit c lp t ti vựng cn bo v, cỏch trn khụng quỏ 0,3m k c kớch thc u bỏo, cỏch tng khụng quỏ 3, 5m khong cỏch gia cỏc u bỏo khụng quỏ 7m Trong...
- 43
- 879
- 2
Đề tài: TÌM HIỂU QUY TRÌNH LÀM VIỆC NHÂN VIÊN PHÒNG KỸ THUẬT NGÀNH MAY ĐỒ ÁN CHUYÊN NGÀNH CÔNG NGHÊ MAY KHOA CÔNG NGHỆ MAY VÀ THỜI TRANG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM
... tập đoàn, tổng giám đốc: Ông Trần Văn Phú Năm thành lập: 1988 Điện thoại: (84)61 39 94994 Fax: (84)6 139 94996/9 97 Email: info@scavi.com.vn Website: www.scavi.com.vn SCAVI công ty đầu tư nước tiêu ... cạnh tranh đứng vững thị trường yếu tố giá chất lượng sản phẩm yếu tố định, để làm nên sản phẩm đạt chất lượng đòi hỏi doanh nghiệp cần phải có lực lượng nhân viên kỹ thuật lành nghề Có thể nói ... thời gian SV: Hồ Thị Hằng - 1 170 9019 Page 16 Thiết kế rập phần mềm Lectra Đề tài: Tìm hiểu quy trình làm việc nhân viên phòng kỹ thuật SV: Hồ Thị Hằng - 1 170 9019 Page 17 Đề tài: Tìm hiểu quy trình...
- 23
- 4,619
- 22
Đánh giá độ giá trị của bài kiểm tra cuối kỳ cho sinh viên không chuyên tiếng Anh năm thứ hai tại khoa Điện – Điện tử, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định
... perception 37 3. 5.2.1 Test administration 37 3. 5.2.2 Face validity 37 3. 5.2.2.1 Grammar task 37 3. 5.2.2.2 Translation task 37 3. 6 Suggestions ... 36 3. 5.1.2.1 General opinion about the test 36 3. 5.1.2.2 Reading comprehension task 36 3. 5.1.2 .3 Grammar task 37 3. 5.1.2.4 Translation task 37 3. 5.2 ... 29 3. 4.2.1 Data analysis of general opinion about the test 30 3. 4.2.2 Data analysis of reading comprehension task 31 3. 4.2 .3 Data analysis of grammar knowledge task 33 3. 4.2.4...
- 70
- 737
- 0
BÀI TIỂU LUẬN MÔN HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC Xây dựng hệ cỡ số trang phục áo sơ mi nam sinh viên khoa Xây dựng trường ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... trường ĐH SPKT 1 63( 160-166) 5,90% 66 ,70 % 23, 50% 79 (77 -81) 33 ,30 % 17, 60% 84(82-86) 177 ( 174 -180) 16 ,70 % 84(82-86) 170 (1 67- 1 73 ) 74 (72 -76 ) 51,90% 27, 50% 84(82-86) 66 ,70 % 7, 80% Bảng tổng hợp size tối ... ưu (4 size) vóc Cỡ f(nhóm) f (tổng) 1 63( 160-166) 84(82-86) 66 ,70 % 23, 50% 170 (1 67- 1 73 ) 79 (77 -81) 33 ,30 % 17, 60% 84(82-86) 51,90% 27, 50% 84(82-86) 66 ,70 % 7, 80% 177 ( 174 -180) 5.Xây dựng hệ cỡ số: Dựa ... 1 67- 1 73 52.94% 174 -180 Biểu đồ tần suất chiều cao: 11 .76 % Bảng tần suất vòng ngực: Biểu đồ tần suất vòng ngực: Vòng ngực Tần suất 72 -76 7. 84% 77 -81 17. 65% 82-86 58.82% 87- 91 11 .76 % 92-96 3. 93% ...
- 43
- 4,205
- 15
BÁO CÁO MÔN HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC NỘI DUNG: Xây dựng Hệ cỡ số áo sơ mi cho nam sinh viên khoa Điệnđiện tử, sinh năm 1994, của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh
... đo (cm) Cc Vn 170 80 170 95 170 82 170 92 170 98 170 85 171 86 171 75 172 76 172 87 1 73 83 1 73 81 1 73 83 1 73 85 174 91 171 . 47 85. 27 174 98 170 75 171 85 170 85 1.46 6. 53 0.85% 7. 66% 169 164 168 ... 45 40 42 44 46 43 47 45 50 44 43 46 46 39 37 40 38 37 38 37 37 37 38 39 40 40 39 38 41 39 40 41 39 38 38 40 39 39 40 39 40 39 42 39 41 43 44 44 44 80 80 80 81 81 82 82 82 83 83 83 84 84 84 85 85 ... 36 75 40 42 42 42 41 42 41 44 45 43 43 37 39 39 38 38 36 40 38 40 41 42 76 76 76 77 79 79 79 80 80 80 80 35 HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 ...
- 44
- 949
- 0
Đề tài: Xây dựng hệ cỡ số áo sơ mi nam sinh viên khoa xây dựng trường đại học sư phạm kỹ thuật tuổi từ 18-21
... trường ĐH SPKT vóc Cỡ f(nhóm) f (tổng) 1 63( 160-166) 84(82-86) 66 ,70 % 23, 50% 170 (1 67- 1 73 ) 79 (77 -81) 33 ,30 % 17, 60% 84(82-86) 51,90% 27, 50% 84(82-86) 66 ,70 % 7, 80% 177 ( 174 -180) 5.Xây dựng hệ cỡ số: Dựa ... 84(82-86) 66 ,70 % 23, 50% 79 (77 -81) 33 ,30 % 17, 60% 84(82-86) 51,90% 27, 50% 84(82-86) 66 ,70 % 7, 80% 170 (1 67- 1 73 ) 177 ( 174 -180) Bảng tổng hợp size tối ưu (4 size) -36 Nhóm E 578 9 GVHD: Phùng Thị Bích Dung ... Chiều cao Tần suất 160-166 35 .3% 1 67- 1 73 52.94% 174 -180 11 .76 % Vòng ngực Tần suất 72 -76 7. 84% 77 -81 17. 65% 82-86 58.82% 87- 91 11 .76 % 92-96 Biểu đồ tần suất chiều cao: 3. 93% Bảng tần suất vòng ngực:...
- 43
- 887
- 1
Đề tài: Xây dựng hệ cỡ số áo sơ mi nam sinh viên khoa xây dựng trường đại học sư phạm kỹ thuật tuổi từ 18-21
... 84(82-86) 66 ,70 % 23, 50% 170 (1 67- 1 73 ) 170 (1 67- 1 73 ) vóc 79 (77 -81) 33 ,30 % 17, 60% 84(82-86) 51,90% 27, 50% 84(82-86) 66 ,70 % 7, 80% 27, 50% 177 ( 174 -180) 177 ( 174 -180) 84(82-86) 66 ,70 % 7, 80% 5.Xây dựng hệ cỡ ... Cỡ 74 (72 -76 ) f(nhóm) 16 ,70 % 5,90% 84(82-86) 66 ,70 % 23, 50% 79 (77 -81) 33 ,30 % 17, 60% Bảng tổng hợp size tối ưu (4 size) f (tổng) 84(82-86) 51,90% Cỡ f(nhóm) f (tổng) 1 63( 160-166) 84(82-86) 66 ,70 % 23, 50% ... cao Tần suất 160-166 35 .3% 1 67- 1 73 52.94% 174 -180 11 .76 % Biểu đồ tần suất chiều cao: Bảng tần suất vòng ngực: Vòng ngực Tần suất 72 -76 7. 84% 77 -81 17. 65% 82-86 58.82% 87- 91 11 .76 % 92-96 Biểu đồ...
- 38
- 741
- 2
BÀI tập hệ THỐNG cỡ số TRANG PHỤC đề tài đề XUẤT hệ cỡ số QUẦN tây NAM KHOA cơ KHÍ ĐỘNG lực TRƯỜNG đại học sư PHẠM kỹ THUẬT TP HCM
... 1. 67% 8 .33 % 166- 172 43. 33% 65- 67 68 -70 71 - 73 3 .33 % 10% 11. 67% 1 73 - 180 21. 67% 65- 67 68 -70 71 - 73 74 -76 3. 33% 5% 1. 67 3. 33% 68 -70 71 - 73 74 -76 77 -79 80-82 1. 67% 11. 67% 3. 33% 6. 67% 1. 67% 74 -76 3. 33% ... 159-165 35 % 62-64 65- 67 68 -70 71 - 73 1. 67 8 .33 1. 67 11. 67 tần suất f(N/60) % % 166- 172 43. 33% 65- 67 68 -70 71 - 73 74 -76 3. 33% 10% 11. 67% 3. 33% 1 73 - 180 21. 67% 65- 67 68 -70 71 - 73 74 -76 3. 33% 5% 1. 67% 3. 33% ... SỐ) F%(TẦN 62-64 65- 67 68 -70 71 - 73 74 -76 77 -79 80-82 SUẤT) N=21 N=60 4 .76 1. 67 23. 81 8 .33 4 .76 1. 67 33 .33 11. 67 9.52 3. 33 19.05 6. 67 4 .76 1. 67 VÒNG 65- 67 68 -70 71 - 73 74 -76 77 -79 80-82 86-88 92-94...
- 34
- 1,195
- 0
Slide thuyết trình môn hệ thống cỡ số trang phục đề xuất hệ cỡ số quần đồng phục nam khoa cơ khí động lực trường đại học sư phạm kỹ thuật tp HCM
... 1. 67 71- 73 3 .33 74 -76 1. 67 77- 79 1. 67 80-82 1. 67 83- 85 1. 67 86-88 1. 67 98-100 1. 67 83- 85; 6% 65- 67; 29% 80-82; 6% 77 -79 ; 12% 68 -70 ; 11% 74 -76 ; 6% 65- 67 68 -70 71 - 73 74 -76 77 -79 80-82 83- 85 71 - 73 ; ... 1. 67% 11. 67% 3. 33% 6. 67% 1. 67% 166- 172 22% 43. 33% 35 % 159 165 166 172 1 73 180 43. 33% 64- 67 68 -70 71 - 73 74 -76 77 -79 80-82 86-88 92-94 3. 33% 10% 11. 67% 3. 33% 5% 6. 67% 1. 67% 1. 67% 1 73 - 180 21. 67% ... suất 35 % vòng bụng 62-64 65- 67 68 -70 71 - 73 74 -76 77 -79 80-82 tần suất f(N/60) 1. 67% 8 .33 % 1. 67% 11. 67% 3. 33% 6. 67% 1. 67% 166- 172 43. 33% 65- 67 68 -70 71 - 73 74 -76 77 -79 80-82 86-88 92-94 3. 33% 10%...
- 44
- 1,428
- 1
Xây dựng chương trình, nội dung môn học kỹ năng mềm tại khoa đào tạo chất lượng cao, trường đại học sư phạm kỹ thuật TPHCM
... tạo Kỹ mềm 31 1.4 .3 Tầm quan trọng việc đào tạo Kỹ mềm cho Sinh viên 32 1.4 .3. 1 Kỹ mềm yếu tố định thành công 32 ix 1.4 .3. 2 Kỹ mềm giúp “truyền tải” Kỹ cứng 33 1.4 .3. 3 Kỹ mềm giúp ... thức hành vi 33 1.4 .3. 4 Kỹ mềm thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội 34 1.4 .3. 5 Đa số Sinh viên Việt Nam thiếu Kỹ mềm trường 34 1.4 .3. 6 Kỹ mềm tiêu chí đánh giá nhà tuyển dụng 35 1.4.4 Các ... CHÍ MINH 73 3.2.1 Xây dựng chương trình môn học KNM khoa Đào tạo Chất lượng cao – Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh 73 3.2.1.1 Chuẩn bị 74 3. 2.1.2 Triển...
- 241
- 1,154
- 7
Tập hợp và giới thiệu các thiết bị phục vụ cho hoạt động khoa học trong trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật
... DC: - Các giai đo : 30 0mV - 3V - 30 V - 30 0V - 30 00V - Sai số : 0,8% giá trò đọc 0,2% giai đo số cao 1 số cuối * Đo điện áp xoay chiều AC - Các giai đo : 3V - 30 V - 30 0V - 30 00V + Tại tần số ... suất (W) cho điều khiển(W) Tổng cộng (W) KIL OBO OKS CO M Tần số (Hz) 2,9Khz 5,9Khz 8,8Khz 11,7Kh 42 52 62 72 30 30 30 30 72 82 92 102 - Cầu chì cáp điện Điện áp 38 0V cầu chì sử dụng 6A Kích ... Trang 33 http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN TRƯỜ NG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸTHUẬ T TP HCM Tên thiết bò : DAO ĐỘNG KÝ HAMEG 2 03- 7 KIL OBO OKS CO M (OSCILLOSCOPE HM 2 03- 7) Số lượng : Nước...
- 121
- 254
- 0
Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học ở trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên
... 27 29 ,3 3 ,3 Giáo trình, đề cƣơng giảng, sách tham khảo 38 41 ,3 47 51,1 6,5 1,1 Vật thật, vật đúc, mô hình, máy luyện tập 8 ,7 44 47, 8 29 31 ,5 11 12,0 Truyền thanh, truyền hình dạy học 3, 3 22 23, 9 ... 23, 9 20 21 ,7 47 51,1 Máy chiếu 9,8 61 66 ,3 22 23, 9 0 Máy vi tính 18 19,6 57 62,0 13 14,1 4 ,3 Băng ghi âm, catset, vô tuyến 5,4 17 18,5 28 30 ,4 42 45 ,7 Các loại bảng viết 50 54,4 37 40,2 5,4 0 ... kết thể bảng 2 .3: Bảng 2 .3: Đánh giá chất lượng phương tiện dạy học Tốt Mức độ Đối tƣợng SL Khá TL% SL Trung bình TL% SL Kém TL% SL TL % Cán quản lý 0 25 75 0 Giáo viên 6.5 36 39 .1 39 42.4 11 12.0...
- 97
- 1,829
- 8
Quản lý hồ sơ nhân sự của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên
... nvarchar 50 32 cvucqcaonhat nvarchar 50 33 ngayvaodang nvarchar 50 34 ngaychinhthuc nvarchar 50 35 chucvudanght nvarchar 50 36 doanvien nvarchar 50 37 chucvudoantheht nvarchar 50 38 dangtheohoc ... 05/ 03/ 1 979 Thủ tướng phủ công nhận trường trường Cao đẳng Sư phạm kỹ thuật I thuộc Tổng cục dạy nghề Từ tháng 7/ 19 87 thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo Ngày 06/01/20 03 Thủ tướng phủ ký định số 04/20 03/ QĐ-TTg ... việc 30 dangnghiBHXH nvarchar 50 Đang nghỉ BHXH 31 ngayvaonganhGD datetime 50 32 cvuht nvarchar 50 Ngày vào ngành giáo dục Chức vụ 33 ngaynhancvuht nvarchar 50 34 cvucqkiemnhiem nvarchar 50 35 ...
- 67
- 1,940
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25