0

3 4 các yếu tố thuận lợi liên quan

Đánh giá hiệu quả điều trị của albendazole đối với bệnh do nhiễm ấu trùng giun đũa chó ở người

Đánh giá hiệu quả điều trị của albendazole đối với bệnh do nhiễm ấu trùng giun đũa chó ở người

Y khoa - Dược

... Lê Thị C 44 4 30 ,6 38 4 17 ,4 232 Nguyễn Thị Hồng L 4 83 19,1 139 ,4 12,6 181,1 Huỳnh Kim B 49 0 43 , 7 30 0,6 40 ,7 36 2 ,3 Thái Đình V 518 39 ,6 43 6 ,7 26,1 5 94, 9 Lê Thị B 519 14, 2 43 6 ,7 12 ,4 5 94, 9 Nhận ... 11 3 Nhơn Hưng 19 13 8 Số lượng 47 24 11 17 Tỷ lệ (%) 37 ,3 4, 8 19,1 6 ,3 8,7 3, 9 6 ,4 13, 5 Cộng Nhận xét: Trong 126 bệnh nhân bị bệnh sàng lọc cộng đồng: Có 47 /126 người có triệu chứng ngứa (37 ,3% ), ... (1,5%), hội chứng yếu liệt chi (5 ,4% ), hội chứng não-màng não (3, 9%), áp xe não (0,8%) [ 14] Ngoài ra, bệnh động kinh liên quan đến nhiễm giun đũa chó (1, 74; 1,27-2 ,4; p=0,0006) [30 ], [33 ] Theo Iddawela...
  • 33
  • 840
  • 0
Nghiên cứu thiết kế hệ thống điều khiển cân bằng cho các khối nổi

Nghiên cứu thiết kế hệ thống điều khiển cân bằng cho các khối nổi

Báo cáo khoa học

... 55 2 .3. 2 Các công cụ dùng xử lý ảnh 57 2 .3. 3 Phân tích ảnh 84 Trạm phát bám sát 90 Chức thiết kế hệ thống 90 3. 2.Thiết kế chế tạo thiết bị 94 3. 2.1 Đài quan sát 94 3. 2.2 Khối đo góc 94 3. 2 .3 Khối ... điều khiển 37 1 .3. 2 Khi thu phỏt: 37 1 .3. 3 Khi cung cp ngun: 38 1 .4 Cỏc thut toỏn v MODUL phn mm cho trm 38 chuyn tip: 1 .4. 1 Thut toỏn truyn s liu 38 1 .4. 2 Thut toỏn iu hnh chung 38 1.5 Thit ... 101 3. 2 .4 Khối xử lí ảnh 145 Trạm quan sát điều khiển 146 Chức 146 Thiết kế, chế tạo thiết bị 148 Khối thu thập hình ảnh truyền số liệu qua đờng cáp 148 quang 4. 2.2 Khối truyền số liệu 150 4. 2.3...
  • 325
  • 637
  • 0
tóm tắt nghiên cứu phương pháp thiết kế tối ưu kết cấu cần máy xúc gầu ngược dẫn động thuỷ lực

tóm tắt nghiên cứu phương pháp thiết kế tối ưu kết cấu cần máy xúc gầu ngược dẫn động thuỷ lực

Tiến sĩ

... 4. 12 bảng 4. 9 20 Bảng 4. 9 Tham số hình học tải trọng phục vụ tính toán tay gầu Kết tính tối ưu chương trình OPT_EBOOM thể bảng 4. 10 Bảng4.10 Kết tính toán tối ưu (cm – kN) 4. 4 Nhận xét kết tối ƣu ... hình 4. 12 Cách đánh số nút, số phần tử hình 4. 13 Hình 4. 13 Sơ đồ đánh số nút, số Hình 4. 12 Sơ đồ tay gầu máy hiệu mặt cắt ngang xúc sử dụng tính toán Kích thước, độ lớn lực, mô men hình 4. 12 ... 0,7m3 2 .4. 4.2 Tổ hợp tải trọng vị trí nguy hiểm tính toán thiết kế b Vị trí có lực a 20 vị trí có lực xilanh tay gầu max xilanh tay gầu lớn Hình 2.20 Các vị trí có lực max xi lanh tay gầu 2 .4. 4.3...
  • 24
  • 690
  • 0
Nghiên cứu thiết kế Robot hai bánh tự cân bằng

Nghiên cứu thiết kế Robot hai bánh tự cân bằng

Báo cáo khoa học

... 83. 300 83. 920 84. 560 84. 760 650 83. 590 82 .47 0 83. 320 83. 780 700 82. 130 82. 140 82. 530 82.660 750 80.120 80.710 80 .40 0 81.610 800 78.120 79.010 77 .44 0 79 .48 0 850 74. 640 74. 640 76 .45 0 900 70.860 ... mu Thnh phn tớch phõn (3. 40 ) Thnh phn vi phõn [ ] (3. 41 ) 34 Do ú ly gn ỳng t = >0 thỡ: [ ] (3. 42 ) Túm li: [ ( ) ] (3. 43 ) t: (3. 44 ) (3. 45 ) Trong cụng thc (3. 44 ) trờn thi gian ly mu t rt ... 87 .45 0 87.170 88.100 35 0 87 .38 0 87.180 86.850 87. 830 40 0 86.150 86.010 85.980 86.010 45 0 85. 740 85 .40 0 86.170 86 .35 0 500 85.270 85. 130 85.570 85.910 550 84. 080 84. 490 85.210 84. 630 600 83. 300 83. 920...
  • 43
  • 1,879
  • 4
Nghiền cứu thiết kế hệ thống điều khiển cân bằng định lượng cấp liệu cho máy nghiền

Nghiền cứu thiết kế hệ thống điều khiển cân bằng định lượng cấp liệu cho máy nghiền

Kỹ thuật

... lng 21 3. 2.1 Cỏc thụng s ca bng ti22 3. 2.2.Cỏc thụng s c cu chp hnh22 3. 3 Chn thit b cho h thng iu khin cõn bng 23 3 .3. 1 Chn ng c 23 3 .3. 2 Chn mỏy phỏt tc. 23 3 .3. 3 Chn Loadcel 24 3. 3 .4 Chn bin ... MM 440 .32 3. 5.1 Cỏc u dõy iu khin v s nguyờn lý ca bin tn MM 440 .32 3. 5.2 Vn hnh bin tn 34 3. 6 Ci t thụng s cho b bin tn ca h thng iu khin .36 3. 6.1 Ch ci t nhanh 36 3. 6.2 iu khin v/f 38 3. 6 .3 ... h thng iu khin .42 4. 1 S chc nng h thng 42 4. 2 Xõy dng hm truyn cỏc khõu h thng 42 4. 2.1 Mụ hỡnh ng c .42 4. 2.2 B bin tn 43 4. 2 .3 Lut iu khin U/f = const 44 4.2 .4 Tc Bng ti 44 4. 2.5 Hm truyn ca...
  • 61
  • 1,139
  • 1
Thiết kế nghiên cứu và mô hình nghiên cứu.doc

Thiết kế nghiên cứu và mô hình nghiên cứu.doc

Quản trị kinh doanh

... 3. 4 sau: 18 Chương III: Thiết kế nghiên cứu mô hình nghiên cứu Bảng 3. 4: Yếu tố chiêu thò HT không đồng ý HT đồng ý Các chương trình quảng cáo sản phẩm máy in chọn thường xuyên, hấp dẫn đặn Các ... nghiên cứu mô hình nghiên cứu đồng nghiệp quan Bao gồm phát biểu ảnh hưởng người xung quanh thể Bảng 3. 6 sau: Bảng 3. 6: Yếu tố ảnh hưởng người xung quanh HT không đồng ý HT đồng ý Tin người thân ... mô hình nghiên cứu Yếu tố 4P Sản phẩm - Nhận biết sản phẩm - Chất lượng Giá cảm nhận Việc chọn mua sản phẩm máy in Chiêu thò Kênh phân phối Yếu tố khác Ảnh hưởng người xung quanh - Người thân...
  • 9
  • 2,077
  • 18
Thiết kế nghiên cứu định tính

Thiết kế nghiên cứu định tính

Tài liệu khác

... đầu tính phù hợp mô hình khung cảnh Các lý thuyết cho phép xây dựng mô hình cách cụ thể chưa? – – Nếu thiếu yếu tố (nhân tố tác động) và/hoặc yếu tố (mối quan hệ) nên sử dụng nghiên cứu định ... người vấn liệu quan trọng Các ý vấn: – – – Có định hướng câu hỏi trước (dựa vào mô hình), mở hỏi Ghi chép đầy đủ lời người PV – chuyển vào máy tính vòng 24 PV đối tượng liên quanquan điểm/ góc ... (chứ không giới hạn khung cảnh vừa nghiên cứu) Công đoạn 3: Tìm mối quan hệ nhóm công đoạn (manh nha mô hình/ quy luật) Công đoạn 4: Áp mối quan hệ công đoạn vào tình huống/ vấn cụ thể xem mức độ...
  • 23
  • 1,393
  • 11
THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU

THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU

Quản trị kinh doanh

... hàng 3. 1 Có dây line ADSL để khách dùng laptop tự theo dõi 3. 2 Hệ thống máy tính tốt, khách hàng dễ dàng sử dụng 3. 3 Màn hình tốt giúp nhân viên theo dõi giao dòch dễ dàng 3. 4 Trang web công ty tốt, ... làm khách hàng hài lòng Các khách hàng mong muốn họ đối xử tận tình niềm nở  Nhân tố thái độ nhân viên Các yếu tố nhóm yếu tố không khách hàng đề cập nhiều họ cho nhân tố phụ Tuy nhiên, có vài ... ý Và câu trả lời từ “Rất không quan trọng” đến “Rất quan trọng” phần bảng câu hỏi Rất không quan trọng Không quan trọng Không có ý kiến Quan trọng Rất quan trọng 4. 6 THIẾT KẾ VÀ CHỌN MẪU Đề tài...
  • 9
  • 880
  • 5
Lua chon thiet ke nghien cuu (2)

Lua chon thiet ke nghien cuu (2)

Tư liệu khác

... tác động O3 O4 •N1: Nhóm thực nghiệm, N2: Nhóm đối chứng ∀O3 - O4 >  X (tác động) có ảnh hưởng •N1 N2 hai nhóm học sinh lấy từ hai lớp học Ví dụ: N1 gồm 40 học sinh từ lớp 6/2 N2 gồm 41 học sinh ... vấn đề thiết kế sử dụng nhóm nguy độ giá trị liệu Kết kiểm tra tăng lên tác động mà số yếu tố khác không liên quan làm ảnh hưởng đến giá trị liệu Ví dụ: nhóm học sinh tham gia nghiên cứu có trưởng ... sinh từ lớp 6 /3 Thiết kế nghiên cứu Thiết kế kiểm tra trước sau tác động với nhóm phân chia ngẫu nhiên Nhóm Kiểm tra trước tác động Tác động Kiểm tra sau tác động N1 O1 X O3 N2 O2 - O4 •N1: Nhóm...
  • 7
  • 586
  • 1
THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU TRÌNH BÀY VÀ THẢO LUẬN KẾT QUẢ

THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU TRÌNH BÀY VÀ THẢO LUẬN KẾT QUẢ

Quản trị kinh doanh

... nghiệp Cow3 5 .42 778 841 a Cow4 5 .33 8 84 841 a 43 Cronbach's Alpha = (.9 13) Số biến quan sát: Lãnh đạo Sup1 Sup2 14 .31 10 .31 4 517 795 14 .30 8.991 682 719 Sup3 14 .39 8. 845 648 7 34 Sup4 15 . 34 8.281 ... Alpha = (.1 74) Số biến quan sát: Tiền lương Pay1 Pay2 12.90 4. 8 34 298 -.024a 13. 05 6 .38 7 -.097 4 53 Pay3 12.59 4. 0 14 31 7 -.125a Pay4 12.61 5 .47 7 0 34 30 3 Cronbach's Alpha = (. 238 ) Số biến quan sát: ... 42 .552 42 .552 6.808 42 .552 42 .552 3. 260 20 .37 2 62.9 24 3. 260 20 .37 2 62.9 24 1.725 10.782 73. 707 1.725 10.782 73. 707 1.200 7 .49 8 81.2 04 1.200 7 .49 8 81.2 04 912 5.702 86.907 572 3. 577 90 .48 4 4 93 3.081...
  • 25
  • 945
  • 0
Sử dụng thiết kế nghiên cứu mô tả căt ngang kết hợp hồi cứu

Sử dụng thiết kế nghiên cứu mô tả căt ngang kết hợp hồi cứu

Kế toán

... - Lấy số liệu có sẵn từ sổ sách xã 2 .4. 2 Công cụ thu thập thông tin: - Bộ phiếu hỏi - Hướng dẫn thảo luận nhóm - Biểu mẫu lấy số liệu từ sổ sách xã 2 .4 .3 Xử lý số liệu: Số liệu định lượng xử ... lượng xử lý theo phương pháp thống kê phần mềm Epi info 6. 04 xử lý số liệu định tính phương pháp phân tích tổng hợp thông thường 2 .3. 4 Khía cạnh đạo đức đề tài: - Điều tra đồng ý thống lãnh đạo ... khoẻ bà mẹ, trẻ em địa phương 2 .4. 5 Sai số cách khống chế: Trong trình thu thập thông tin, tiến hành vấn bà mẹ có tuổi trình mang thai nên mắc sai số thông tin Cách khống chế: - Bố trí câu hỏi...
  • 2
  • 3,297
  • 29
Nghiên cứu thiết kế chế tạo bộ phát dữ liệu  không dây ở dải sóng UHF

Nghiên cứu thiết kế chế tạo bộ phát dữ liệu không dây ở dải sóng UHF

Thạc sĩ - Cao học

... p D G N D G N F p 3 K F p Var C C R R C Vtune K R 0 p F C F p G C 2SC 335 5 L O K C Khung Cong huong R Inductor C C V Hình 3. 2 Sơ đồ nguyên lý mạch VCO sử dụng 2sc 335 5 Hình 3. 4 Sơ đồ hoàn chỉnh ... THỨ BA: CÁC KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM Thiết kế, chế tạo VCO dùng 2SC 335 5: A  trình bày nguyên lý kết thực nghiệm đo đƣợc máy phân d D N G D N G C R Cap Var C R R C D N Vtune R C G C C 2SC 335 5 L T ... điều chế tần số  Tổng quan siêu cao tần: giúp có nhìn tổng quan siêu cao tần, C hiểu thông số đặc trƣng siêu cao tần lý thuyết liên quan:  Lý thuyết đường truyền:  Khi nghiên cứu đƣờng truyền...
  • 14
  • 533
  • 0
Gián án BƯỚC 2 LỰA CHỌN THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU

Gián án BƯỚC 2 LỰA CHỌN THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU

Tư liệu khác

... tác động O3 O4 •N1: Nhóm thực nghiệm, N2: Nhóm đối chứng ∀O3 - O4 >  X (tác động) có ảnh hưởng •N1 N2 hai nhóm học sinh lấy từ hai lớp học Ví dụ: N1 gồm 40 học sinh từ lớp 3A N2 gồm 41 học sinh ... vấn đề thiết kế sử dụng nhóm nguy độ giá trị liệu Kết kiểm tra tăng lên tác động mà số yếu tố khác không liên quan làm ảnh hưởng đến giá trị liệu Ví dụ: nhóm học sinh tham gia nghiên cứu có trưởng ... Kiểm tra trước tác động Tác động Kiểm tra sau tác động N1 O1 X O3 N2 O2 - O4 •N1: Nhóm thực nghiệm, N2: Nhóm đối chứng ∀O3 - O4 >  X (tác động) có ảnh hưởng •N1 N2 có thành viên phân chia...
  • 26
  • 970
  • 2
Bài giảng lua chon thiet ke nghien cuu

Bài giảng lua chon thiet ke nghien cuu

Tư liệu khác

... tác động O3 O4 •N1: Nhóm thực nghiệm, N2: Nhóm đối chứng ∀O3 - O4 >  X (tác động) có ảnh hưởng •N1 N2 hai nhóm học sinh lấy từ hai lớp học Ví dụ: N1 gồm 40 học sinh từ lớp 3A N2 gồm 41 học sinh ... vấn đề thiết kế sử dụng nhóm nguy độ giá trị liệu Kết kiểm tra tăng lên tác động mà số yếu tố khác không liên quan làm ảnh hưởng đến giá trị liệu Ví dụ: nhóm học sinh tham gia nghiên cứu có trưởng ... Kiểm tra trước tác động Tác động Kiểm tra sau tác động N1 O1 X O3 N2 O2 - O4 •N1: Nhóm thực nghiệm, N2: Nhóm đối chứng ∀O3 - O4 >  X (tác động) có ảnh hưởng •N1 N2 có thành viên phân chia...
  • 26
  • 825
  • 1
Nghiên cứu can thiệp nội mạch điều trị rò động mạch cảnh xoang hang sau chấn thương

Nghiên cứu can thiệp nội mạch điều trị rò động mạch cảnh xoang hang sau chấn thương

Y dược - Sinh học

... kết mạc 94 ,3% 88,9% Lồi mắt 96,2% 44 ,4% Nghe mắt có âm thổi 98,1% 44 ,4% Giảm thị lực : sáng tối (+), 3/ 10-7/10 30 ,2% 22,2% Sáng tối (-) 13, 2% Liệt vận nhãn dây III, IV, VI 56,6% 33 ,4% Chảy máu ... nhiều công trình ứng dụng phương pháp điều trị rò động mạch cảnh xoang hang [ 24] ,[28],[29], [33 ], [ 34 ],[ 43 ] ,[50]         43   Ngày phương pháp điều trị rò động mạch cảnh xoang hang sau chấn thương ... thông mang bóng - Thuốc cản quang tan nước, nồng độ Iod 30 0 -32 0mg/dl         49     Hình 2.1: Các thiết bị cần thiết cho nghiên cứu 2.2 .3 Cách chọn mẫu: Phương pháp chọn mẫu liên tiếp, bệnh nhân chẩn...
  • 161
  • 727
  • 3
Nghiên cứu thiết kế hệ truyền động điện T-Đ có đảo chiều điều khiển chungcho động cơ một chiều kích từ độc lập

Nghiên cứu thiết kế hệ truyền động điện T-Đ có đảo chiều điều khiển chungcho động cơ một chiều kích từ độc lập

Tài liệu khác

... 2 . 34 .185, 45 .cos82, 44 ( 6) −1 + ( ) tg 82, 44 = 147 ,5 Thay số ta tính L : NSVTH:Nhóm 5-TĐH_K4 41 Đồ án môn học TĐĐ GVHD:Th.s.Nguyễn Đăng Toàn U 1m 147 ,5 L = 6.2π f 0,1.I = = 0,0 13 H = 13, 04 ... + 0,1 ).7 = 133 7 mm = 1 ,33 7 cm - Đường kính cuộn sơ cấp : Dn1 = Dt1 + 2Bc1 = 13 + 1 ,33 7 = 15, 848 cm - Đường kính trung bình cuộn sơ cấp : Dtb1 = Dt1 + Dn1 13 + 15, 67 = = 14 ,33 7 cm 2 - Chiều ... áp : Δux = 3 XBA.Id = 0,22.60 = 12,61 14 V π π - Điện áp ngắn mạch tác dụng : Unr = RBA I 0, 13. 48 ,98 100 = 100 = 3, 4 % U2 185, 45 - Điện áp ngắn mạch phản kháng: NSVTH:Nhóm 5-TĐH_K4 33 Đồ án môn...
  • 77
  • 5,654
  • 111
Những thiết kế nghiên cứu dịch tễ học potx

Những thiết kế nghiên cứu dịch tễ học potx

Sức khỏe giới tính

... thòt ăn vào cao CÁC NGHIÊN CỨU MÔ TẢ 1.Nghiên cứu tương quan (Correlational study)  Mô tả mối liên quan bệnh yếu tố quan tâm  Hình thành giả thuyết mối liên quan nguyên nhân (yếu tố tiếp xúc) ... bệnh trạng với thuộc tính  Nghiên cứu phân tích: xác đònh mối liên quan quan hệ nhân yếu tố nguy bệnh Có loại Các nghiên cứu mô tả Các nghiên cứu phân tích VÍ DỤ • Khi so sánh lượng thòt ăn vào ... estrogen tỷ lệ mắc bệnh cao gấp 4, 5 lần người không sử dụng thuốc 19 • Xác đònh yếu tố liên quan đến tử vong sơ sinh chu sinh tỉnh Lâm Đồng năm 2006 • Nhóm bệnh :các ca tử vong từ 28-22 tuần sau...
  • 36
  • 892
  • 18
Thiết kế nghiên cứu mô tả: Phương pháp điều tra và sai số ppt

Thiết kế nghiên cứu mô tả: Phương pháp điều tra và sai số ppt

Cao đẳng - Đại học

... dung 7-2  Giải thích thuận lợi bất lợi việc sử dụng thiết kế nghiên cứu điều tra để thu thập liệu sơ cấp  Thảo luận phương pháp điều tra sử dụng Xác định thảo luận yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn ... by Hair, Lukas, Bush and Ortinau Slides prepared by Judy Rex Thuận lợi bất lợi phương pháp nghiên cứu điều tra định lượng 7-9 Thuận lợi phương pháp điều tra      Khả tiếp cận qui mô  mẫu ... hỏi  trả lời Có thể sử dụng phân tích thông  kê nâng cao Khả đo lường yếu tố mối quan hệ không đo lường cách trực tiếp Bất lợi phương pháp điều tra Khó khăn phát triển công cụ điều tra xác (thiết...
  • 29
  • 1,104
  • 7
Thiết kế nghiên cứu mô tả docx

Thiết kế nghiên cứu mô tả docx

Sức khỏe giới tính

... năm 2005: tỷ lệ mắc yếu tố nguy 50% Nam 46 % 45 % 42 % 39 % 40 % 36 % 35 % 30 % 30 % 24% 25% 24% 20% 15% 10% 5% 15% 10% 6% 8% 3% 0% 25 - 34 t 35 -44 t 45 - 54 t 55- 64 t Nữ Tổn g Các yếu tố cần mô tả người PHÁI ... Control WHO REPORT 2005 45 0 40 0 Nam Nữ Sốca/100.000 35 0 30 0 250 200 150 100 50 0- 14 15- 24 25 - 34 35 -44 45 - 54 55- 64 65+ Tuổ i Các yếu tố cần mô tả người GIA ĐÌNH VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN  chủng tộc  ... RƯU (-) TỔNG KHÔNG CÓ/ HIẾM 30 9 31 40 34 49 THƯỜNG XUYÊN 190 1 247 1 43 7 TỔNG 49 9 43 8 7 48 86 CÁC ĐẶC TRƯNG CẦN MÔ TẢ MÔ TẢ VỀ NGƯỜI: mắc bệnh?, họ có đặc điểm gì? Các yếu tố cần mô tả người 1.TUỔI :...
  • 49
  • 798
  • 5
Thiết kế nghiên cứu mô tả, bệnh chứng , đoàn hệ potx

Thiết kế nghiên cứu mô tả, bệnh chứng , đoàn hệ potx

Cao đẳng - Đại học

... Ngang QuanSát MôTả _ PhânTích PN+ B+ PN+ B– PN – B+ PN – B– Tỉ lệ PN+ = Tỉ lệ B+ = (1+2) (1+2 +3+ 4) (1 +3) (1+2 +3+ 4) Tỉ lệ B+ / PN+ = : (1 + 2) Tỉ lệ B+ / PN ‫ )4 + 3( : = ־‬ 11 Cắt Ngang QuanSát ... mặn Ăn M n THA Quan Sát 12 Cắt Ngang QuanSát MôTả _ PhânTích Hennekens Nghiên cứu cắt ngang sử dụng nghiên cứu phân tích yếu tố ngun nhân khơng thay đổi theo thời gian 13 Cắt Ngang QuanSát MôTả ... nghiệm thực địa thiệ cộ đồ Can thiệp cộng đồng Tương Quan QuanSát MôTả a K đại tràng / 100.000 nữ 40 NZ Can 30 Swe 20 Jam 10 Jap Yug Nig Col 40 USA Den UK Nor FDP Ner Isr Ice Fin PR Pol DDP Chi...
  • 25
  • 878
  • 3

Xem thêm