... (70,04%) 20 6 lồi ( 73, 31%) Tỷlệ hai lớp ngành Ngọc lan có phân hóa mạnh Bảng 3.2Solượngtỷlệ (%) họ, chi, lồi thựcvậtkiếuthảmthựcvậtkhuvựcnghiêncứu T T Kỉếuthảm Rừng thứ sinh Thảm bụi Thảm ... thuốc thảm cỏ khuvựcnghiêncứu T Ngành thựcvậtHọChi Lồi T SốTỷlệSốTỷlệSốTỷlệ lượn (%) lưọ’ng (%) lưọ’ng (%) g Ngành Thơng đất 6 ,25 3, 23 2, 70 Lycopodiophyta Ngành Dương xỉ 6 ,25 3, 23 2, 70 ... lan Tỷlệ hai lớp ngành Ngọc lan có phân hóa mạnh T KiểuthảmHọChi Lồi T SốTỷSốTỷSốTỷlệlệlệlượnglượnglượng (%) (%) (%) Rừng thứ 32 62, 7 62 59,0 74 60,1 sinh 5 khuvựcnghiêncứu Thảm...
... sinh học địa phương Cửa sông Văn Úc Diện tích (ha) 6989.8 Sốlượng cỏ 79 Sốlượng chim 118 Sốlượngthựcvật 167 Sốlượngloại đất ngập nước Sốlượngloài di trú 90 Sốlượngloài đặc hữu Bảng 3: ... lượng oxy nước, thủy sản bị chết ngạt; Theo ông Lê Thanh Tùng – phó trưởng phòng Công nghệ sinh học biển, viện Nghiêncứu hải sản cho biết, vào đợt lấy mẫu phân tích đầu tháng năm 20 12, khuvực ... giá trị 12, tỷ đồng, đóng góp 1 /3 lượng thủy hải sản đánh bắt nuôi trồng địa phương Diện tích nuôi trồng năm 20 12 đạt 410ha, sản lượng 25 0 (Báo cáo tình hình kinh tế - xã hội tháng năm 20 12, Ủy...
... từ đến năm 20 10 đào tạo nghề cho 27 ,5 triệu ng ười, đó, có khoảng 10 triệu lao động nông thôn; nâng tỷlệ lao động qua đ tạo nghề đạt 55%, đó, 28 30 % có trình độ từ trung cấp nghề trở l ên; khoảng ... người học nghề có việc làm 70% có việc làm với ngành nghề đào tạo Nhiều sách hỗ trợ dạy nghề thực có hiệu nh hỗ trợ kinh phí học nghề cho tất đối tượng đặc thù, đối tượng sách xã hội, triển khai thực ... nghiệm xây dựng, thực sách dạy nghề v phát triển nguồn nhân lực Trên sở ưu tiên mạnh Việt Nam nh quan tâm, nhu cầu nước châu Phi lĩnh vực lao động v xã hội, hai bên trao đổi mở rộng hợp tác thời...
... từ đến năm 20 10 đào tạo nghề cho 27 ,5 triệu ng ười, đó, có khoảng 10 triệu lao động nông thôn; nâng tỷlệ lao động qua đ tạo nghề đạt 55%, đó, 28 30 % có trình độ từ trung cấp nghề trở l ên; khoảng ... người học nghề có việc làm 70% có việc làm với ngành nghề đào tạo Nhiều sách hỗ trợ dạy nghề thực có hiệu nh hỗ trợ kinh phí học nghề cho tất đối tượng đặc thù, đối tượng sách xã hội, triển khai thực ... nghiệm xây dựng, thực sách dạy nghề v phát triển nguồn nhân lực Trên sở ưu tiên mạnh Việt Nam nh quan tâm, nhu cầu nước châu Phi lĩnh vực lao động v xã hội, hai bên trao đổi mở rộng hợp tác thời...
... nh Qu ng Ngãi 2.2 Đ A ĐI M VÀ TH I GIAN NGHIÊN C U 2. 2.1 Đ a ñi m nghiên c u Huy n Trà B ng, t nh Qu ng Ngãi 2.2 .2 Th i gian nghiên c u T tháng 8 /20 10 ñ n tháng 5 /20 11 2 .3 PH M VI NGHIÊN C U Do ... i 3.2. 1.1 Quá trình sinh trư ng chi u cao thân (Hvn) Đo chi u cao ñ tu i nêu trên, m i ñ tu i ño 30 chia l y giá tr trung bình 16 m 13. 8 14 12 9 .3 10 3.2 Qu di th c Qu ñ a phương 3. 4 4.1 2 .3 ... hành ño, tính toán s li u 30 chia l y giá tr trung bình cm 25 22 20 20 15 11 9.5 10 Gi ng ñ a phương 3. 5 4 .2 2.5 năm năm Gi ng di th c 2. 8 năm 10 năm 15 năm Bi u ñ 3. 2: So sánh s sinh trư ng ñư...
... 675 Tivi 90 1.080 78 936 Đầu đĩa 1 50 50 50 50 Tủ lạnh 24 /24 135 3. 24 0 96 2 .30 4 Máy giặt 1 27 5 27 5 25 0 25 0 Máy lạnh 800 4.800 725 4 .35 0 Bóng đèn 30 960 20 640 Máy vi tính 35 0 1.050 65 195 Nồi ... tương ứng CO2 CO2 CO2 Tổng lượng phát thải CO2 hộ/tháng: 22 1,85kgCO2/tháng Tổng lượng phát thải CO2 phường: 3. 7 63 hộ x 22 1,85 = 834 . 821 ,55 kgCO2/tháng KẾT QUẢ (tiếp theo) Tổng chi phí phải trả ... hộ gia đình/tháng 1.4 12. 189 đồng Đi đôi với chi phí cao lượng CO2 thải vào môi trường hộ 22 1,85kgCO2/tháng/hộ Lượng phát thải CO2 toàn phường = 22 1,85x3.7 63 = 834 . 821 ,55kgCO2/tháng Nếu sử dụng...