3 2 mười lời khuyên cho vận động
Chương trình hỗ trợ cuộc sống phương pháp giáo dục montessori
... bạn vận động cách tự Để bạn tiếp cận với đồ vật Cho bạn đủ thời gian để vận động theo nhịp điệu riêng bé .3. 2 Mười lời khuyên cho vận động Mười điều bạn làm nhà để hỗ trợ cho Phát triển Vận động ... bế bé lên Bạn nưng nịu bé, thời gian để vận động quan trọng Quần áo để dễ vận động Mặc quần áo cho phép bé tự vận động Mặc cho bé quần áo không cản trở cử động bé quần ngắn có dây lưng thun hay ... vận động theo mức mà bé đạt đến Các đồ chơi có chuyển động lợi ích cho vận động Tạo môi trường khuyến khích vận động bé Treo đồ chơi di dộng tầm tay bé để giúp bé thực tập ý theo dõi vật di động...
- 91
- 1,481
- 6
Kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương tại Công ty Công ty cổ phần phát triển Truyền thông Truyền hình (2).DOC
... 1 .33 2. 000 20 .5 1. 427 .35 9 30 2. 727 o Th L Hng 2. 96 1 .33 2. 000 22 1. 531 .800 30 2. 727 Nguyn Kim Anh 2. 96 1 .33 2. 000 22 1. 531 .800 30 2. 727 135 .000 - Nguyn V ỏnh 1.99 895.500 20 .5 959.610 24 4 .22 7 ... tin 3. 407.400 S cụng PC trỏch nhim 774.409 1 62. 000 o Huy Thng 6 .31 S cụng 3. 407.400 22 Trn Th Hin 5 . 32 2. 8 72. 800 22 2. 8 72. 800 6 52. 909 Trn c Luõn 2. 96 1.598.400 22 1. 531 .800 36 3 .27 2 Th Minh 2. 96 ... 1.000.000 90. 720 830 .166 1. 834 . 527 1.000.000 79. 920 754.607 1.969. 527 1.000.000 88. 020 889.607 1 .2 03. 837 500.000 53. 730 650.170 9. 939 .150 2. 105.100 60.575.850 19.000.000 2. 6 42. 850 38 . 933 .000 K toỏn...
- 83
- 744
- 9
kỹ thuật OFDM và ứng dụng trong truyền hình số mặt đất DVB_T 2.doc
... = d cosα i (2. 11) Khi đó,pha tín hiệu bị thay đổi lượng : ∆Φ = − 2 v∆t cosα i λ (2. 12) λ : Bước sóng tín hiệu Dấu “-“ cho thấy độ trễ pha sóng giảm MS di chuyển phía BS 22 Ch¬ng 2: ¶nh hëng cña ... chuyển MS suốt khoảng thời gian ∆t : fD = − ∆Φ 2 ∆t (2. 13) Thay phương trình (2. 12) vào phương trình (2. 13) ta được: fD = v cos α i = f m cosα i λ (2. 14) Với fm=v/ λ =vfc/c độ dịch tần doppler ... J 02 (2 f m ∆t ) + (2 ∆f ) δ (2. 5) 19 Ch¬ng 2: ¶nh hëng cña kªnh v« tuyÕn ®Õn truyÒn dÉn tÝn hiªu với J0 hàm Bessel bậc không, fm độ dịch Doppler lớn nhất, δ độ trải trễ kênh Bảng 2. 1 cho...
- 11
- 868
- 4
OFDM và ứng dụng trong truyền hình số mặt đất 2.doc
... Xưởng dệt/cơ khí 914 914 1500 900 1900 130 0 4000 Hệ số suy hao đường α 2, 2 1,8 3, 0 2, 4 2, 6 2, 0 2, 1 Bảng 2. 1[10] Hệ số suy hao đường truyền môi trường khác 2. 2 .3 Ảnh hưởng đa đường Fading nhanh Trong ... 2 .3[ 12] Minh họa fading lựa chọn tần số 2 .3 Mô hình kênh ước lượng kênh 2 .3. 1 Mô hình kênh Trong hệ thống OFDM, đáp ứng xung kênh biểu diễn sau: h(t ,τ ) = ∑ γ k (t )δ (τ − τ k ) [ 13] k 18 (2. 11) ... WNnk = − j 2 ( n / N ) k e [18] N (2. 22) Nếu vector kênh miền thời gian h Gaussian không tương quan với nhiễu kênh W, phương pháp ước lượng MMSE cho h sau: − H MMSE = FRhY RYY1Y [18] (2. 23 ) Trong...
- 14
- 646
- 2
Tài liệu Chương 2: Mở rộng và Áp dụng của Di truyền học Mendel doc
... Kiểu gen 1A1A1A2A2 2A1A1A2a2 2A1a1A2A2 Kiểu hình Tỷ lệ đỏ 1/16 đỏ nhạt 4/16 4A1a1A2a2 1A1A1a2a2 1a1a1A2A2 hồng 6/16 2A1a1a2a2 2a1a1A2a2 1a1a1a2a2 hồng nhạt 4/16 trắng 1/16 Hình 2. 9 Một phép lai ... a1, a2 - trắng Từ ta dễ dàng xác định kiểu gen F1 (A1a1A2a2) bố mẹ P: đỏ (A1A1A2A2) trắng (a1a1a2a2), thiết lập sơ đồ lai hình 2. 9 Ptc A1A1A2A2 (đỏ) × a1a1a2a2 (trắng) F1 A1a1A2a2 (hồng) F2 Allele ... F1×F1 = BbCc × BbCc = (Bb × Bb)(Cc × Cc) → F2 = (3B-:1bb)(3C-:1cc) = B-C-: bbC- : (3 B-cc + bbcc) = đen : nâu : bạch tạng 2. 2 Át chế gene trội với tỷ lệ 12 :3: 1 Ví dụ: Sự di truyền màu sắc lông ngựa...
- 24
- 579
- 0
Tài liệu TIẾT 6 - BÀI 2 - ÔN TẬP BÀI HÁT “VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA” - NHẠC LÝ : NHỊP VÀ PHÁCH doc
... xét sửa sai cho HS (Nếu có) - HS thực - GV yêu cầu HS lớp đứng hát theo nhạc đệm tay huy GV - HS hát vận động chỗ - GV cho HS đứng hát vận động chỗ theo nhịp GV hướng dân cho HS vài động - Nhóm, ... C Bài - Giới thiệu : - Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG : ÔN TẬP BÀI HÁT “VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA” HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG - GV cho HS luyện - HS luyện Ôn tập hát “Vui - ... nhịp - Tính chất : H Từ VD em rút định nghĩa nhịp 2/ 4 ? - GV lấy VD số hát viết nhịp 2/ 4 cho HS nghe yêu cầu HS nêu tính chất nhịp 2/ 4 HOẠT ĐỘNG :TẬP ĐỌC NHẠC SỐ - GV ghi bảng - HS ghi - GV treo...
- 6
- 1,827
- 3
Âm nhạc 2 - Ôn Tập Bài Hát: Múa Vui (Nhạc và lời :Lưu Hữu Phước) doc
... hát có tên gì? Lời - HS trả lời: hát viết? + Bài :Múa Vui + Lời Nhạc sĩ: Lưu Hữu Phước - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca - HS nhận ... Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1: Ôn tập hát: Múa Vui - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại hát nhiều hình thức - HS thực + Hát đồng + Hát theo dãy + Hát cá nhân - Cho ... Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca - HS nhận xét giai điệu hát * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Yêu cầu học sinh hát hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - HS thực - Yêu cầu...
- 4
- 562
- 0
Những ảnh hưởng của thế giới bên kia trong tín ngưỡng dân gian và văn chương cổ truyền Phần 2 doc
... hình chó [Potanin, 18 83, tr. 129 ; Khangalov, 1958, tr .33 3; Lörincz, 19 73; tr.119] Ở dân tộc Trung Á quỷ hại ngườialmasty hay xuất hình chó, mèo động vật to [Antonova, 1990, tr .24 6]; thần chủ nước ... rụng hết lông [Potanin, 18 83, tr. 129 ] Có lẽ quỷ ada xuất phát có hình thú - giết chết nó, lộ nguyên hình thành vật nhỏ, giống chồn, da lông [Khangalov, 1958, tr .33 3 -33 4] Những môtip rõ ràng tương ... (ma) tiếng Nga) tất thứ khác có nghĩa “năng lượng nội chất hàm chứa sinh linh [Riftin, 19 72, tr. 12; 1977, 21 22; 1988, 668-669]; quan niệm hiểm họa xuất phát từ sinh vật “sống lâu đời”, “sống lấn...
- 11
- 654
- 0
Luận văn : SỬ DỤNG KỸ THUẬT RFLP XÁC ĐỊNH SỰ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA NẤM Metarrhizium anisopliae VÀ NẤM Beauveria bassiana KÝ SINH TRÊN CÔN TRÙNG GÂY HẠI part 2 doc
... HCl, 50mM EDTA, 3% SDS, 1% - mercaptoethanol Hỗn hợp Phenol: Chloroform: Isoamyl (25 :24 :1) 3M sodium acetate (pH5 ,2) Dung dịch TE 1X vơ trùng: 10mM Tris HCl, 1mM EDTA, pH 8,0 3. 2. 2 .2 Các hố chất ... với Taq dNTP 10 mM MgCl2 50 mM Primer (METPR1) Primer (METPR4) Primer (METPR2) Primer (METPR5) 3. 2. 2.4 Mơi trƣờng Mơi trƣờng PGA Mơi trƣờng Agar Mơi trƣờng lỏng CZA 20 3. 2 .3 Các thiết bị Các dụng ... extract) 1.5g - KH2PO4 0. 025 g - K2HPO4 0 ,25 g - MgSO4.7H2O 0 .25 g - Một lƣợng nhỏ vài mg NACL - Nƣớc cất : 500ml Tất cho vào cốc 500 ml nƣớc cất vơ trùng đặt vào máy khuấy từ nấu khoảng 20 phút Sau...
- 17
- 392
- 0
Luận văn : XÁC ĐỊNH GEN GÂY ĐỘC VÀ TÍNH ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA NẤM Metarrhizium anisopliae KÝ SINH TRÊN CÔN TRÙNG part 2 doc
... 36 Hình 4.1: Nấm Metarrhizium anisopliae ký sinh rầy nâu 42 Hình 4 .2: Nấm Metarrhizium anisopliae ký sinh bọ dừa 42 Hình 4 .3: Nấm Metarrhizium anisopliae ký sinh sâu lúa 42 Hình ... HÌNH TRANG Hình 2. 1: Nấm Metarrhizium anisopliae ký sinh côn trùng khác Hình 2. 2: Chế phẩm nấm Metarrhizium anisopliae thị trƣờng: metanat – CE 10 Hình 2 .3: Chu kỳ xâm nhập ... 11 Hình 2. 4: Sự xâm nhập nấm lớp vỏ thân sâu rốm mức vi mô 12 Hình 2. 5: Mối bị nấm Metarrhizium anisopliae ký sinh đƣợc chụp dƣới kính lúp sôi độ phóng đại 40 lần 12 Hình 3. 1: Chu kỳ...
- 8
- 315
- 0
THUỐC VÀ DỊCH TRUYỀN – PHẦN 2 doc
... kg : 1500đv 60 - 75 kg : 22 50đv 75 - 90 kg : 30 00đv > 90 kg : 37 50đv Truyền: 22 50đv danaparoid 25 0 ml 5% dextrose 44ml/h ( 400đv/h ) x 33 ml/h ( 30 0đv/h ) x 22 ml/h ( 20 0đv/h ) Điều chỉnh liều ... - Heparin 35 00 da, lần/ngày - Kiểm tra APTT lúc 12 giờ, sau điều chỉnh liều lúc 16 theo APTT APTT Điều chỉnh liều heparin 36 ,5 -1000 ... vào lúc 12 đến ổn định, sau 48 giờ/lần b Warfarin: INR 2, 0 -2, 5 Ngày INR 9AM Liều Warfarin 21 PM 1,8 mg >1,4
- 37
- 225
- 0
Thực trạng cho vay khôi phục nghề truyền thống và chính sách ưu tiên của các ngân hàng nhà nước hiện nay - 2 doc
... 17. 827 52, 57 20 . 637 54,65 18.049 44,59 -2. 588 - 12, 5 Thu nợ trung hạn 16.0 83 47, 43 17.1 23 45 ,35 22 . 425 55,41 5 .30 2 30 ,96 III Dư nợ 32 .36 2 100 43. 161 100 64. 534 100 21 .37 3 49, 52 Ngắn hạn 12. 699 39 ,24 ... 18.866 50 ,3 20 .464 50 24 .469 53, 63 4.005 19,57 III Dư nợ 4.719 11, 53 35 .36 1 100 48 .25 4 100 70 .25 6 100 Ngắn hạn 13. 120 37 ,1 13. 931 28 ,9 20 .150 28 ,68 6 .21 9 44,64 Trung hạn 22 .24 1 62, 9 34 . 32 3 71,1 ... ngắn hạn 19 .39 1 46, 42 21 .2 53 43, 76 24 .417 39 ,48 3. 164 14,89 Cho vay trung hạn 22 .37 6 53, 58 27 .30 6 56 ,24 37 . 430 60, 52 10. 124 37 ,07 III Doanh số thu nợ 33 .910 100 37 .760 100 40.474 100 2. 714 7,19...
- 34
- 202
- 0
Giáo trình hướng dẫn cách vận dụng năng lượng hạt nhân vào việc điều trị mô và tế bào phần 2 doc
... máu hộp sọ Ngo i ĐVPX cổ điển nh 22 2Ra, 60Co, 90Y ng y ngời ta dùng nhiều ĐVPX điều trị áp sát nh Palludium - 107, Samarium - 145, Americum241, Yterbrium - 169 4.4 .3 Điều trị nguồn hở (Curietherapy): ... học v vật lý khác Tuy cho phép xác định xác yếu tố vi lợng thể nh: Fe, Sc, Zn, Rb, Mn, Cr, Co, Cu, Cs, K, Th, Au, Mg, Na, Br, As, I yếu tố đa lợng nh C, O, N, Ca 3. 2. 2 Chiếu xạ để điều trị: ... ữ 30 0 KeV - Tốt l không phát xạ beta v tuyệt đối không phát xạ alpha Các xạ không giúp ích cho ghi hình với đầu dò in vivo m l m cho liều hấp thụ tăng lên - Có thời gian bán r sinh học (T1 /2) ...
- 10
- 395
- 0
Giáo trình cơ điện: Tìm hiểu các dạng sóng truyền tin và nguyên nhân thay đổi quá trình tải tin phần 2 doc
... i=f(V1+V2)=a0+a1V1+a1V2+a2V 12+ a2V 22+ 2a2V1V2+a3V 13+ 3a3V12V2+3a3V1V 22+ a3V 23 + … (1 .31 ) Để có tín hiệu điều biên ngõ ra, cần lấy ra: a1V1 thành phần tần số sóng mang (tải tin): 0 2a2V1V2 thành ... (1 .33 ) a3u2 +… i = i1-i2 (1 .34 ) Thay (2 - 32 ), (2 -33 ) vào (2 -34 ) ta có: i = Acost+ Bcos3 t+ C[cos(0+ )t+ cos(0- )t]+ D[cos (2 0+ )+ cos (2 0- )t] (1 .35 ) Trong đó: A = U2a1+3a3U 02+ ½(a3U ... iD3- iD4 (1 .37 b) Trong đó: iD3= a0 +a1u3+a2u 32+ a3u 33+ … 1 .38 iD4= a0 +a1u4+a2u4 +a3u4 +… Với u3và u4 điện áp đặt lên D3và D4, xác đònh sau: u3=-U0cos0t-U cost 1 .39 u4=-U0cos0t-U cost D...
- 11
- 296
- 0
Giao an Truyen hinh so Hieu chinh-Lan 2.doc
... số- tơng tự phơng pháp mạng điện trở (tham khảo) 20 2N -2 I0 I0 I0 Tín hiệu K điều khiển I2 R 2R I0 IN -2 R 2R 2R 2R Uch 2N-1 I0 + Tín hiệu - Hình 1 .22 : Chuyển đổi DA phương pháp mạng điện trở Trong ... truyền âm) Vận tốc truyền âm phụ thuộc vào môi trờng, nhiệt độ C KK 33 1 T0 (m / s) 2 73 (3. 1) đó, T0 nhiệt độ tuyệt đối không khí 3. 1 .2 Đặc tính âm a Tần số Tần số âm đơn số lần dao động không ... truyền đồng thời với tín hiệu chói có biểu thức là: I = ( R Y ) cos 33 (G Y ) sin 33 0 (1.5) Q = ( R Y ) sin 33 0 + (G Y ) cos 33 hệ NTSC không sử dụng hệ trục (R-Y) (B-Y) mà hai tín hiệu màu đợc...
- 73
- 1,666
- 9
THIẾT KẾ MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐỆN ĐIỆN 2.DOC
... R '2 + ( R + R '2 ) P L Z(p) = R '2 + P L 32 Đề tài thiết kế môn học sở truyền động đện điện R '2 + P L E I1(p) = P R R '2 + ( R + R '2 ) PL E i1(t) = ẻ (1 a e : a = b t ) R '2 R + R '2 ;b= ... (hình 22 ) Nhận xét: phơng pháp hãm có nhợc điểm điện lới không thực đợc trình hãm động quay dừng tự 26 Đề tài thiết kế môn học sở truyền động đện điện b Hãm động kích từ kích Hình 23 Sơ đồ hãm động ... e : a = b t ) R '2 R + R '2 ;b= R R '2 ( R + R '2 ) L mà : U2 = R2 i2(t) = a.e-b.t = U2m.e-b.t Khi mạch từđã bão hoà cuộn thứ xấp xung Biến áp không cho phép truyền xung tx có độ rộng lớn...
- 10
- 679
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25