3 2 bảng tính dung tích hiệu dụng
Nghiên cứu tổ chức dạy học phần Cơ học và Nhiệt học Vật lí THCS theo lí thuyết Sư phạm tích hợp
... CDXLIII 14,7 CDXLIV 82 ,35 CDLI 17 CDLIX 17,65 CDXXXV CDLX CDLII ,94 13 CDLIII CDLXI 38 ,2 CDLXII 5 ,29 71 4, 12 38 ,24 50,00 1,76 CDLXIII CDLXIV Bảng 3. 2: Hiểu biết việc vận dụng kiến thức môi trường ... CDXVIII % 8 ,24 31 CDXII 3CDXIII 28 CDXXIX 5,59 41,18 91,18 8, 82 CDXLV Đ CDXLVI C CDLV CDLIV % CDXLVII CDXXIII 13, 24 15 66,18 CDL 13 8CDLVI 14, CDLVII 4CDLVIII ,35 CDXXXIII CDXXXIV 28 CDXLI 8, 82 CDXLVIII ... ,94 DCCLXVIII DCCLXIX 8, 82 -3, 79 14 ,36 DCCLXX DCCLXXI -2, 79 23 , 35 DCCLXXVII DCCLXXVIII.DCCLXXIX DCCLXXX 14,71 -1,79 16, 02 DCCLXXXVI DCCLXXXVII DCCLXXXVIII DCCLXXXIX 23 , 53 -0,79 4,99 DCCXCV DCCXCVI...
- 61
- 1,101
- 1
skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng học tiếng anh cho học sinh tiểu học bằng hình thức tích hợp đa môn
... nm hc ( T l %) 20 13- 20 14 20 14 -20 15 20 15 -20 16 So sỏnh sau 02 nm ỏp dng sỏng kin K nng nghe, núi, giao tip khỏ, gii 18,5 24 ,6 45,9 Tng 27 ,4 Kh nng giao tip t tin 16 ,2 23 , 4 43, 7 Tng 27 ,5 Kh nng ghi ... t 14 ,3 22 ,8 42, 6 Tng 28 ,3 Ni dung * Hiu qu vic nõng cao cht lng dy cỏc cuc thi, giao lu + Kt qu cuc thi Olympic ting Anh trờn Internet cp Cp t chc Kt qu cỏc nm hc Ni dung 20 13- 20 14 20 4 2 Tng ... S HS t gii KK 20 14 -20 15 Khụng t chc 2 2015 -20 16 25 3 (Nhỡ) Ghi chỳ Kt qu tng lờn theo cỏc nm + Kt qu cuc thi Giao lu Hc sinh tiu hc núi gii, Ti nng ting Anh cp tnh Cp t chc Ni dung Tng s HS t...
- 18
- 419
- 0
Tích hợp liên môn Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
... 6.học sinh đạt:6 Hương Lâm, ngày 12 tháng năm 20 13 Người thực dự án GV Nguyễn Ngọc Duyến ************************ Ngày soạn : 9/1 /20 13 Ngày dạy : 12/ 1 /20 13 Tiết : 127 Ngữ văn 6, văn bản:BỨC THƯ CỦA ... da cam đế quốc Mĩ dải chiến tranh Việt Nam Chất độc màu da cam phá hủy 13. 000 km2 lương thực ăn quả, tàn phá 43% diện tích rừng tồn miền Nam Đau xót hơn, loại chất độc làm cho triệu người nhiễm ... sống thủ lĩnh Xi-át –tơn 2. Kĩ : - Biết cách đọc, tìm hiểu nội dung văn nhật dụng - Cảm nhận tình cảm tha thiết với mảnh đất q hương vị thủ lĩnh Xi-át-tơn - Phát nêu tác dụng số phép tu từ văn...
- 12
- 5,859
- 12
bài dự thi dạy học tích hợp liên môn. đa dạng và vai trò của lớp giáp xác tiết 25 bài 24 sách giáo khoáinh học 7
... Kt qu bi kim tra dy hc tớch hp liờn mụn TT Lp S s 7A 7B 7C 35 30 34 9- 10 SL 25 22 30 % 7- SL 71,4 73, 3 88, % 5- SL % 22 ,8 20 11,7 3- 1- SL % SL % 5,8 6,7 0,1 0 0 0 0 0 100% 100% 100% * Kt lun: ... Email: c2tuhiep-tthanoiedu.vn - Thụng tin v giỏo viờn ( hoc nhúm giỏo viờn khụng quỏ ngi): H v tờn: Nguyn Th Thanh Xuõn Ngy sinh: 26 /01/1985 in thoi: 0 125 254 23 4 0 Email: xuansinhthtt@gmail.com Ni dung ... vai trũ ca lp giỏp xỏc núi riờng i vi hc sinh nm hc 20 14 - 20 15, v ó t kt qu rt kh quan Chỳng tụi s thc hin d ỏn ny vo hc kỡ II ca nm hc 20 14 - 20 15 i vi hc sinh lp ang ging dy v s m rng hn cỏc...
- 22
- 2,001
- 16
skkn tích hợp liên môn ngữ văn, lịch sử, địa lí, văn hóa học, sinh thái học trong bài đọc hiểu văn bản người lái đò sông đà( trích) của nguyễn tuân
... lớ, hiu qu 33 Sn phm ca nhúm Cõu hi: Su tm tranh nh v Sụng Tr li: Cnh b sụng hựng v, him tr 34 Thỏc nc d 35 Ngi son: Nguyn Th Hng Liờn T Ng vn- Trng THPT chuyờn Lng Vn Ty- Ninh Bỡnh 36 BO CO ... cn m bo c ý c bn sau: + Sụng cú di 910 km, din tớch lu vc l 529 00 km2 + on Vit Nam di 527 km + Sụng cú lu lng nc ln, cung cp 31 % lng nc cho sụng Hng Sụng l mt ngun ti nguyờn thy in ln cho ... tng ỏp Nguyn Th Hng Liờn, T Ng Vn , Trng THPT chuyờn Lng Vn Ty, Ninh Bỡnh 37 dng l HS THPT, lp 12, lp hc cú khong t 30 n 35 em Cỏc em cú nim say mờ, yờu thớch hc mụn hc, cú hng thỳ khỏm phỏ v p...
- 39
- 1,898
- 19
SKKN quản lý: Một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo hướng tích hợp liên môn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường THCS Nga Vịnh, huyện Nga Sơn.
... thuật Lớp 25 12 12 Lớp 17 10 10 8 6 Lớp 22 7 10 10 12 Lớp 16 8 12 15 3. 3 Hướng dẫn giáo viên tìm địa chỉ (bài dạy, phần dạy), nội dung, hình thức dạy học để tiến hành công tác dạy học tích hợp ... chỉ tích hợp giáo dục pháp luật cụ thể sau: Tên Bài 2: Liêm khiết Bài : Pháp luật kỉ luật Địa tích hợp Tích hợp vào mục phần nội dung học Tích hợp vào mục 1, phần nội dung học Nội dung tích ... triển khai thực chủ đề tích hợp 2. 2 Đối với Phòng GD&ĐT huyện Nga Sơn: Đào tạo bồi dưỡng chuyên gia nhằm quán triệt quan điểm tích hợp có khả xây dựng chủ đề tích hợp liên môn 2 .3 Đối với nhà trường...
- 20
- 519
- 0
bài giảng tích hợp liên môn ngữ văn 12 bài ai đã đặt tên hco dòng sông
... trí tuệ tính trữ tình, nghị luận sắc bén với suy tư đa chiều, vốn kiến thức sâu rộng, lối hành văn hướng nội súc tích, mê đắm tài hoa => Giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật (20 07) 2. Tác phẩm: ... ĐỀ TÍCH HỢP Tiết 45, 46 AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG? (Trích) Hoàng Phủ Ngọc Tường Nhóm giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn Hoàng Thị Kim Cúc I TÌM HIỂU CHUNG: 1.Tác giả: Hoàng Phủ Ngọc Tường - 1 937 , ... thượng nguồn chất mạnh mẽ, toát lên vẻ đẹp sức sống mãnh liệt, hoang dại, đầy cá tính - Ở đồng bằng: Sông Hương thay đổi tính cách: + Sông Hương trải qua hành trình đầy gian truân nhiều thử thách...
- 30
- 727
- 8
giáo án tích hợp liên môn ngữ văn 12 bài ai đã đặt tên cho dòng sông
... kiểm tra sĩ số hs, ổn định trật tự (1p) 2. Kiểm tra cũ: (GV lồng ghép vào trình học bài) 3. Giới thiệu (2p) TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG HOẠT CỦA GIÁO VIÊN ĐỘNG NỘI DUNG CẦN ĐẠT CỦA HS Trang Hoạt động ... Văn chia phần -Phần 2: Sông Hương lịch sử thi ca HS đọc (đoạn lại) sgk , trả lời II ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN: Thủy trình sông Hương: Hoạt động 2: Hướng dẫn hs đọchiểu văn ( 32 p) -GV tích hợp môn Địa lý: ... (10p) -Hoàng Phủ Ngọc -GV chiếu ảnh chân Tường sinh năm dung nhà văn tác 1 937 thành phố phẩm Huế Hoàng HS xem Phủ Ngọc Tường ảnh ? Hãy giới thiệu vài nét tác giả - Ông có vốn hiểu biết sâu rộng...
- 11
- 1,670
- 26
giáo án tích hợp liên môn ngữ văn 12 bài ai đã đặt tên cho dòng sông
... Minh Trong vòng 150 năm ( 130 7-1471) 15 lần Chămpa xâm lấn Hoá Châu Trương Phụ, tên tướng bạo nhà Minh đưa đại quân vây đánh Đặng Dung G tích hợp kiến thức lịch sử G tích hợp kiến thức lịch sử ... giang” Nhóm 1 ,2 nhận xét Sông Hương hoang vắng xưa thuộc châu Lý, Chế G nhận xét kết Mân, vua Chămpa trao cho nhà Trần phần tặng phẩm để cưới công chúa Huyền Trân năm 130 6, sau G tích hợp kiến ... trực tiếp, tìm hiểu sông Hương từ thượng nguồn Nhóm trình bày sản phẩm Nhóm 2 ,3 nhận xét G nhận xét kết G cho H xem clip G tích hợp kiến thức địa lý đến chảy qua kinh thành Huế; thứ hai tìm hiểu...
- 19
- 946
- 1
Tích hợp GDMT môn Vật lý
... lớ Pp tích hợp gdmt môn vật lí 2. 2 Cỏc kiu trin khai GDMT 2. 2.1 Kiu Thụng qua dy hc tng tit hc ca b mụn Vt lớ 2. 2.1.1 Trong kiu ny cú dng ni dung mụn hc cú th khai thỏc GDMT, ú l: Dng Ni dung ... mt s phn ni dung mụn Vt lớ cú s trựng hp vi ni dung GDMT: Dng Mt s ni dung ca bi hc hay mt s phn ni dung mụn Vt lớ cú liờn quan vi ni dung GDMT Pp tích hợp gdmt môn vật lí 2. 2.1 .2 Cỏc nguyờn ... mụi trng Ni dung GDMT cn gn gi, thit thc, gn lin vi hot ng thc tin ca a phng Pp tích hợp gdmt môn vật lí 2. 2.1 .3 Mu giỏo ỏn khai thỏc ni dung GDMT Cu trỳc 01 giỏo ỏn khai thỏc ni dung GDMT cú...
- 41
- 1,855
- 29
Chương trình tích hợp GDBVMT môn vật lý THCS
... bảo an toàn sử dụng điện, với mạng điện dân dụng, mạng điện có hiệu điện 22 0V nên gây nguy hiểm tới tính mạng - Cần lựa chọn sử dụng dụng cụ thiết bị điện có công suất phù hợp sử dụng chúng thời ... thông sử dụng động nhiệt phương tiện giao thông sử dụng động điện 12 Bài 33 .Dòng điện xoay chiều Bài 35 Các tác dụng dòng điện xoay chiều – Đo cường độ dòng điện hiệu điện xoay chiều Bài 36 Truyền ... dụng nguồn lượng là: than đá, dầu mỏ, khí đốt Sản phẩm cháy nhiên liệu khí CO, CO2, SO2, NO, NO2…các chất khí tác nhân gây hiệu ứng nhà kính + Hiện hiệu suất động nhiệt là: Động xăng kì: 30 -35 %...
- 20
- 5,975
- 86
THIẾT KẾ MODULE TÍCH HỢP ĐA CHỨC NĂNG THÔNG TIN VỆ TINH HỆ THỐNG ĐỊNH VỊ TOÀN CẦU
... Atmega1 62 Hình 2. 1.Sơ đồ cấu trúc ATmega1 62 ATmega1 62 có đặc điểm sau: -2 định thời bit (0 ,2) -2 định thời 16 bit (1 ,3) -16KB nhớ Flash với khả đọc ghi, -5 12 byte nhớ EEPROM, 1KB nhớ SRAM, - 32 ghi chức ... Nhiệt độ max : 23 5 10s 2. 2 Độ ẩm làm việc 10% đến 90% 2 .3 Tiêu thụ điện Bình thường IV .3 Giao diện phần cứng Cấu hình đầu nối Sinh viên: Nguyễn Đức Long – Lớp SPKT Điện Tử -K50 13 2. Ăng ten đầu ... 1.1.Vệ tinh - 30 vệ tinh (27 vệ tinh hoạt động vệ tinh dự phòng) - Độ cao quỹ đạo: 23 . 22 2 km (quỹ đạo tầm trung) - Phân bố mặt chính, góc nghiêng 56 độ - Tuổi thọ thiết kế vệ tinh: > 12 năm Sinh...
- 65
- 885
- 3
Phương pháp tích hợp GDBVMT môn vật lý
... trùng hợp với nội dung GDMT: Dạng Một số nội dung học hay số phần nội dung môn Vật lí có liên quan với nội dung GDMT 2. 2.1 .2 Các nguyên tắc tích hợp nội dung GDMT: Không làm tính đặc trưng môn ... Vật lí 2. 2 Các kiểu triển khai GDMT 2. 2.1 Kiểu Thông qua dạy học tiết học môn Vật lí 2. 2.1.1 Trong kiểu có dạng nội dung môn học khai thác GDMT, là: Dạng Nội dung chủ yếu học, số phần nội dung ... với môi trường Nội dung GDMT cần gần gũi, thiết thực, gắn liền với hoạt động thực tiễn địa phương 2. 2.1 .3 Mẫu giáo án khai thác nội dung GDMT Cấu trúc 01 giáo án khai thác nội dung GDMT sau : I-...
- 5
- 1,440
- 31
Tích hợp GDMT môn sinh THCS
... hay định kì 35 Phương pháp dạy học tích hợp GDMT 3. 1 Phương pháp 3. 2 Phương pháp 3. 3 Phương pháp 3. 4 Phương pháp 3. 5 Phương pháp 3. 6 Phương pháp 3. 7 Phương pháp 3. 8 Phương pháp nhà 3. 9 Phương ... 3. 1.Trắc nghiệm tự luận 3. 2. Trắc nghiệm khách quan 3. 2. 1.Trắc nghiệm kiến thức 3. 2. 2.Trắc nghiệm giá trị Xếp hạng theo thứ tự Phương pháp tình 3. 2 .3. Trắc nghiệm thái độ 3. 2. 4.Trắc nghiệm hành vi ... kiến thức Tích hợp dạy học 31 Tích hợp kiến thức Lồng ghép Liên hệ Sinh học GDMT 32 Tích hợp kiến thức Lồng ghép Ai thực hiện??? Tác giả viết SGK Sinh học GDMT 33 Tích hợp dạy học Tích hợp kiến...
- 60
- 1,057
- 13
SKKN: Vận dụng phương pháp tích hợp trong môn Ngữ Văn
... sánh với vật nào? - Tác giả sử dụng phép so sánh nhằm mục đích gì? Nh tích hợp theo vấn đề lại bao hàm tích hợp dọc Nội dung giảng dạy phân môn có liên hệ đến nội dung khác học hai phân môn phân ... môn hoạt động tích hợp, tích hợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học sinh phân tích mà phải biết học theo mẫu Đừng nghĩ học theo mẫu không phát huy đợc tính tích cực Phải ... đề Tiếng Việt tập làm văn thời gian thời gian trớc đó.Bên cạnh việc tích hợp giáo viên phải phát huy tính tích cực học sinh, tính sáng tạo, chủ thể học tập tất khâu: từ việc chuẩn bị bài, su tập...
- 8
- 2,272
- 57
THIẾT KẾ MODULE TÍCH HỢP ĐA CHỨC NĂNG THÔNG TIN VỆ TINH HỆ THỐNG ĐỊNH VỊ TOÀN CẦU
... viết lần II .2 Max 32 43 1.Giới thiệu giao tiếp RS 23 2 RS- 23 2 lúc đầu xây dựng phục vụ chủ yếu việc ghép nối điểm-điểm hai thiết bị đầu cuối (DTE, Data Terminal Equipment), ví dụ hai máy tính (PC, ... khối Hình 3. 1 Sơ đồ khối Chức khối -Module GPS thu tín hiệu từ vệ tinh qua ăng ten -Atmega1 62 xử lý tín hiệu để đưa LCD -LCD để thị tọa độ -RS 23 2 giao tiếp với máy tính II.Các linh kiện sử dụng module ... ATmega1 62 đạt tốc độ 1MIPS MHz (1 triệu lệnh/s/MHz) Dưới sơ đồ khối Atmega1 62 Hình 2. 1.Sơ đồ cấu trúc ATmega1 62 ATmega1 62 có đặc điểm sau: -2 định thời bit (0 ,2) -2 định thời 16 bit (1 ,3) -16KB...
- 59
- 630
- 0
Chuyên đề GDBVMT tích hợp vào môn Ngữ văn
... Tổng diện tích đất tự nhiên: 33 1 .31 4 Km2 phần đát liền 31 .2 triệu ha; xếp thứ 58 tổng số 20 0 nước giới Dân số 84.156.000 người nên diện tích đất bình quân đầu người thấp, xếp thứ 159 /20 0 quốc ... chơi bảo vệ môi trường 33 V gợi ý kiểm tra, đánh giá giáo dục bảo vệ môi trường Về nguyên tắc, kiểm tra, đánh giá trọn vẹn giáo dục môi trường Nội dung môi trường nội dung tích hợp mà thôi.Trong ... trường 34 phần thảo luận Những địa tích hợp BVMT Cách thức tích hợp Gd BVMT môn ngữ văn Một số soạn Gd BVMT Gợi ý kiểm tra, đánh giá Cách tích hợp tiết học cụ thể Một số vấn đề khác Gd BVMT 35 ...
- 39
- 676
- 7
Chuyên đề GDBVMT tích hợp vào môn học
... Tổng diện tích đất tự nhiên: 33 1 .31 4 Km2 phần đát liền 31 .2 triệu ha; xếp thứ 58 tổng số 20 0 nước giới Dân số 84.156.000 người nên diện tích đất bình quân đầu người thấp, xếp thứ 159 /20 0 quốc ... chơi bảo vệ môi trường 33 V gợi ý kiểm tra, đánh giá giáo dục bảo vệ môi trường Về nguyên tắc, kiểm tra, đánh giá trọn vẹn giáo dục môi trường Nội dung môi trường nội dung tích hợp mà thôi.Trong ... trường 34 phần thảo luận Những địa tích hợp BVMT Cách thức tích hợp Gd BVMT môn ngữ văn Một số soạn Gd BVMT Gợi ý kiểm tra, đánh giá Cách tích hợp tiết học cụ thể Một số vấn đề khác Gd BVMT 35 ...
- 39
- 377
- 0
TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN
... sánh với vật nào? - Tác giả sử dụng phép so sánh nhằm mục đích gì? Nh tích hợp theo vấn đề lại bao hàm tích hợp dọc Nội dung giảng dạy phân môn có liên hệ đến nội dung khác học hai phân môn phân ... môn hoạt động tích hợp, tích hợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học sinh phân tích mà phải biết học theo mẫu Đừng nghĩ học theo mẫu không phát huy đợc tính tích cực Phải ... đề Tiếng Việt tập làm văn thời gian thời gian trớc đó.Bên cạnh việc tích hợp giáo viên phải phát huy tính tích cực học sinh, tính sáng tạo, chủ thể học tập tất khâu: từ việc chuẩn bị bài, su tập...
- 8
- 2,157
- 57
SKKN - Vận dụng PP tích hợp trong môn Ngữ văn
... sánh với vật nào? - Tác giả sử dụng phép so sánh nhằm mục đích gì? Nh tích hợp theo vấn đề lại bao hàm tích hợp dọc Nội dung giảng dạy phân môn có liên hệ đến nội dung khác học hai phân môn phân ... môn hoạt động tích hợp, tích hợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học sinh phân tích mà phải biết học theo mẫu Đừng nghĩ học theo mẫu không phát huy đợc tính tích cực Phải ... đề Tiếng Việt tập làm văn thời gian thời gian trớc đó.Bên cạnh việc tích hợp giáo viên phải phát huy tính tích cực học sinh, tính sáng tạo, chủ thể học tập tất khâu: từ việc chuẩn bị bài, su tập...
- 8
- 981
- 17
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose