... DẠY HỌC ĐẠI HỌC10 1.1.1 Mục đích dạy học đại học10 1.1.2 Mục tiêu dạy học đại học10 1.1 .3 Nhiệm vụ dạy học đại học .11 1.1.4 Nội dung dạy học đại học ... PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC 1.1.1 Mục đích dạy học đại học Dạy học đại học góp phần bồi dƣỡng cho sinh viên lý tƣởng, niềm tin, hình thành nên họ nhân sinh quan giới quan khoa học; phẩm chất đạo ... lai sinh viên [5], [22] Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 14 1.1.4 Nội dung dạy học đại học 1.1.4.1 Khái niệm nội dung dạy học đại học - Nội dung dạy học...
... DẠY HỌC ĐẠI HỌC10 1.1.1 Mục đích dạy học đại học10 1.1.2 Mục tiêu dạy học đại học10 1.1 .3 Nhiệm vụ dạy học đại học .11 1.1.4 Nội dung dạy học đại học ... PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC 1.1.1 Mục đích dạy học đại học Dạy học đại học góp phần bồi dƣỡng cho sinh viên lý tƣởng, niềm tin, hình thành nên họ nhân sinh quan giới quan khoa học; phẩm chất đạo ... lai sinh viên [5], [22] Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 14 1.1.4 Nội dung dạy học đại học 1.1.4.1 Khái niệm nội dung dạy học đại học - Nội dung dạy học...
... DẠY HỌC ĐẠI HỌC10 1.1.1 Mục đích dạy học đại học10 1.1.2 Mục tiêu dạy học đại học10 1.1 .3 Nhiệm vụ dạy học đại học .11 1.1.4 Nội dung dạy học đại học ... PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC 1.1.1 Mục đích dạy học đại học Dạy học đại học góp phần bồi dƣỡng cho sinh viên lý tƣởng, niềm tin, hình thành nên họ nhân sinh quan giới quan khoa học; phẩm chất đạo ... lai sinh viên [5], [22] Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 14 1.1.4 Nội dung dạy học đại học 1.1.4.1 Khái niệm nội dung dạy học đại học - Nội dung dạy học...
... NAY 32 II NGHIÊN CỨU NỘI DUNG CHƢƠNG TRÌNH TIN HỌC THCS QUYỂN .33 II.1 Vị trí chƣơng trình Tin học THCS Quyển 33 II.2 Mục tiêu chƣơng trình Tin học THCS Quyển 33 II .3 Cấu ... trình dạy học tích cực lấy ngƣời học làm trung tâm .30 Chƣơng II: THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦAHỌCSINH 32 I ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG DẠY HỌC TIN HỌC THCS ... hợp nữa, dạy học cần phải tổ chức cho họcsinh chủ động chiếm lĩnh tri thức, giáo viên đóng vai trò ngƣời hƣớng dẫn, cố vấn cho họcsinh Dạy học Tin học nƣớc ta chƣa thống việc dạy học Tin học...
... phương pháp dạy học tích cực 1.2 .3 Những yếu tố thúc đẩy dạy học tích cực 1.2.4 Các biểu tính tích cực họcsinhhọc tập 1 .3 Dạy học ứng dụng kỹ thuật vật lí 10 1 .3. 1 Vai trò việc ... Mục tiêu dạy học 33 2.4.5 Nhiệm vụ, đồ dùng hoạt động góc 33 2.4.6 Tổ chức hoạt động dạy học theo góc 37 2.4.7 Thiết kế tiến trình dạy học cụ thể góc 37 KẾT LUẬN CHƯƠNG ... từ học tập thụ động sang học tập chủ động, đặt vấn đề phát triển tự họctrường phổ thông Không tự họctrường phổ thông, không tự học nhà mà tự học tiết học có hướng dẫn GV 1.2.2 .3 Tăng cường học...
... 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5. 13 5. 13 7.50 7.50 0 5. 13 12.50 20.00 10. 25 15 .38 14 35 .00 55.00 13 33. 33 48.71 10 25.00 80.00 19 48.72 97. 43 20.00 100 10 2.57 100 0 100 xi ωi (≤i)(%) Từ bảng tiến ... CHƯƠNG 38 CHƯƠNG THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 39 3. 1 Mục đích thực nghiệm 39 3. 2 Nhiệm vụ thực nghiệm 39 3.3 Đối tượng thực nghiệm sư phạm 39 3. 4 Thời điểm thực ... 10 1.4 .3 Đặc điểm dạy học theo chủ đề 12 1.4.4 Các giai đoạn tổ chức dạy học theo chủ đề 13 1.4.5 Ý nghĩa dạy học chủ đề 13 1.5 Vai trò giáo viên họcsinh14 1.5.1...
... niệm dạy học theo góc 12 1 .3. 2 Cách tổ chức góc học tập 13 1 .3. 3 Cơ sở dạy học theo góc 14 1 .3. 3.1 Cơ sở tâm lí học Lý thuyết Piaget 14 1 .3. 3.2 Cơ sở sinh lí thần ... kế hoạch học 18 1 .3. 6 .3 Tổ chức dạy học theo góc 20 1 .3. 7 Vai trò giáo viên họcsinh dạy học theo góc 21 1 .3. 7.1 Vai trò giáo viên 21 1 .3. 7.2 Vai trò họcsinh ... 1.2 .3. 1 Không khí học tập mối quan hệ nhóm 1.2 .3. 2 Sự phù hợp với trình độ phát triển họcsinh10 1.2 .3. 3 Sự gần gũi với thực tế 10 1.2 .3. 4 Mức độ đa dạng hoạt động 10 1.2 .3. 5...
... 3. 2 .3 Chức kiểm tra kỹ thuật 51 3.3 Tổ chức dịch vụ dụng cụ 51 3. 3.1 Vai trò, nhiệm vụ thành phần dịch vụ dụng cụ 51 3. 3.2 Phân loại ký hiệu dụng cụ 52 3.3 .3 ... dụng cụ 52 3. 3.4 Lập kế hoạch dịch vụ dụng cụ 53 3 .3. 5 Tổ chức phục hồi dụng cụ 56 3. 4 Tổ chức dịch vụ sửa chữa 57 Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ ... kỹ thuật 62 3. 5.1 Nhiệm vụ tổ chức cung ứng vật tƣ kỹ thuật 62 3. 5.2 Phân loại ký hiệu vật liệu: 63 3.5 .3 Định mức tiêu thụ vật liệu: 63 3.5.4 Định mức dự trữ...
... khoán 69 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1 .3 2.2 2.2.1 2.2.2 2 .3 3.1 3. 2.1 3. 2.2 Hoàng Thị Thanh 35 40 44 44 56 64 69 71 Khóa 2009-2012 Khoa Lƣu Trữ học QTVP Luận văn Thạc sỹ 3. 2 3. 2.1 3. 2.2 Nghiên cứu phương án ... khoán thị trường chứng khoán, bao gồm nhiệm vụ cụ thể sau: Hoàng Thị Thanh Khóa 2009-2012 Khoa Lƣu Trữ học QTVP Luận văn Thạc sỹ 33 - Trình Bộ trưởng Bộ Tài để trình Chính phủ, Thủ tướng Chính ... Tại Quyết định 112/2009/QĐ-TTg ngày 11/9/2009 Thủ tướng Chính phủ, Quyết định số 38 9/QĐ-BTC ngày 23/ 2/2 010 Bộ trưởng Bộ Tài quy định nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Vụ, Văn phòng quan đại diện...
... mặc sản phẩm quần jeans, khaki loại Địa chỉ: 22 /14 Phan Văn Hớn – Tân Thới Nhất – Q.12 – TP.HCM Điện thoại: (84.8) .38 83 140 9 Fax: (84.8) .38 83 141 1 Website:www.nhabe.com.vn • • • • • • • • • • ... chức kho Nguyên Phụ Liệu Logo công ty: Vốn điều lệ: 140 .000.000.000 đồng Giấy ĐKKD số: 41 030 032 32 Sở Kế hoạch Đầu tư TP Hồ Chí Minh cấp ngày 24/ 03/ 2005 Trụ sở chính: 04 Đường Bến Nghé, phường Tân ... trải dài từ bắc vào nam, từ cao nguyên đồng Mặt hàng chủ lực 30 0.000 veston nam 450.000 veston nữ 700.000 sơ-mi nam /nữ 600.000 quần nam /nữ 1.6 • • • • [18] GVHD: Ths.Phùng Thị Bích Dung SVTT:...
... khuôn mẫu, đồ gá,… 3.3 .3 Định mức tiêu thụ dụng cụ Mức tiêu thụ dụng cụ là số lượng dụng cụ cần thiết để thực hiện một khối lượng công việc nhất định 3. 3.4 Lập kế hoạch dịch ... nguyên tắc phân chia lao động; - Đảm bảo tương quan giữa tăng lương và tăng suất lao động Tăng suất lao động phải trước việc tăng lương, đó là quy luật của tái sản xuất mở rộng ... bị hư hỏng các nguyên nhân khách quan khác 14 CHƯƠNG 3: TỔ CHỨC SẢN XUẤT TRONG CÁC NHÀ MÁY CƠ KHÍ 3. 1 Tổ chức chuẩn bị kỹ thuật sản xuất 3. 1.1 Nội dung chuẩn bị kỹ thuật sản xuất Chuẩn...
... phép máy vi tính xác định 1.000 cách tính tổ hợp nhân hoàn hảo chọn 10 cách tốt Sau kỹ s công nghiệp (TCSX) lựa chọn lần cuối số 10 cách HIệu kinh tế sản xuất dây chuyền Ngay trình chuẩn bị kỹ ... hoá, tiết kiệm nguyên vật liệu thời gian lao động Trong trình hoạt động, hiệu kinh tế đợc thể mặt sau : - Tăng sản lợng đơn vị máy móc đa đơn vị diện tích sản xuất sử dụng thiết bị máy móc dụng ... áp dụng mạnh mẽ phơng pháp công nghiệp nớc Mỹ Henry Ford Vì vậy, ngời ta gọi sản xuất dây chuyền học thuyết Ford Sản xuất liên tục sản xuất hàng sở dây chuyền với tốc độ định trớc Phơng pháp dây...
... độ ăn uống , nghỉ ngơi không gian làm việc điều kiện sinh hoạt Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775 .36 8 -Đề bạt tăng lơng, nâng bậc thợ cán công nhân giỏi Trong trình ... lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775 .36 8 -Đối với công nhân cần phải phân chia tổ nhóm bàn giao công việc cách cụ thể Thờng xuyên kiểm tra sức khoẻ, giám sát hớng dẫn công việc cách khoa học -Thờng xuyên mở lớp ... lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775 .36 8 1.Tổ chức quản ly ( ĐH Quản lý & kinh doanh HN) Quản trị học Quản trị doanh nghiệp (Nguyễn hải San) Một số sách báo Trờng ĐH Quản Ly & KD HN ) 10 ...
... không gian làm việc điều kiện sinh hoạt -Đề bạt tăng lơng, nâng bậc thợ cán công nhân giỏi 3. Hệ thống tiền lơng tiền công: Là phận then chốt thông lệ quản lý nguồn nhân lực công thống Khi có hệ thống ... => Sự đổi thúc đẩy công nhân nâng cao suất lao động số tiền trả để trả lơng tăng lên nhng mức tăng sản xuất cao mức tăng tiền lơng nên có lợi cho nhà quản lý - Trả lơng theo cấp bậc cán quản lý, ... quanh công ty -Ưng dụng KHKT vào việc sản xuất kinh doanh 2.Quản lý nguồn nhân lực Mục tiêu hàng đầu quản lý nguồn nhân lực giúp công ty lựa chọn số ngời phù hợp vào vị trí thời điểm nhằm hoàn thành...