... 26 2. 1.3 Phương pháp khảo sát 26 2. 1.4 Thựctrạnghoạtđộng dạy học trường Mầm non Hoa Quỳnh Chi ng Bôm – Thuận Châu – Sơn La 26 2. 1.5 Thựctrạng học tập trẻ 29 2. 1.6 ... Hình thành giao tiếp 13 1 .2. 2 Kỹ giao tiếp 14 1 .2. 2.1 Khái niệm 14 1 .2. 2 .2 Các hình thái đặc điểm kỹ giao tiếp 14 1 .2. 2.3 Sự hình thành kỹ giao tiếp cho trẻ đến ... 25 CHƯƠNG THỰCTRẠNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON HOA QUỲNH CHI NG BÔM – THUẬN CHÂU – SƠN LA 26 2. 1 Khảo sát thựctrạng dạy học 26 2. 1.1 Mục đích khảo sát 26 2. 1 .2 Thời gian...
... pháp ñó th c ti n chăm sóc giáo d c tr II GI I QUY T V N Đ Cơ s lí lu n Theo ñi u 23 lu t GDMN 20 05 ban hành s 38 /20 05 QH11 ngày 14/06 /20 05 yêu c u v n i dung phương pháp GDMN ñã ghi: phương pháp ... không Tranh nh tình hu ng giao thông + Khi h c v hình d ng, cô cho tr t c t dán hình, ho c cho tr t tìm c t, dán ñ so sánh ñ cao th p + Ch ñi m ngh nghi p cô cho tr sưu t p tranh nh v ngh 12 4 .2 ... phương pháp, bi n pháp d y tr 3 .2 Khó khăn - Cơ s v t ch t nhà trư ng ñã xu ng c p - S tr l p ñông - Vi c t ch c cho tr chơi góc chơi h c t p t trư c t i v n theo khu n m u sau: * V vi c chu n...
... 130 26 , 32% 7 ,24 % N 99 174 27 ,63% 13,16% SV: Nguyễn Thị Quỳnh Trang 27 Lớp K34 MN - GDTH Khoá luận tốt nghiệp Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Nhn xột: - Trong s 130 tr nam cú 26 , 32% s tr t chiu ... 16,45% N 1 02 174 22 ,04% 6,91% Nhn xột: - Trong s 174 tr n cú 22 ,04% s tr t chiu cao trung bỡnh, cú 6,91% s tr khụng t chiu cao trung bỡnh - Trong s 174 tr n cú 22 ,04% s tr t chiu cao trung bỡnh, ... kg tui 16,3 kg 103,3 cm 12, 7 kg 94,9 cm 21 ,2 kg tui 18,3 kg 110 cm 14,1 kg -100,7 cm 24 ,2 kg Bng Cõn nng v chiu cao trung bỡnh ca tr nam (Theo ngun Who Child Standards cung cp) Cỏch th 3:...
... biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết Trẻ biết ích lợi mặc trang phục phù hợp với thời tiết Trẻ nhận biết số biểu ốm cách phòng tránh đơn giản Trẻ nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm, ... thang - Tung, ném, bắt: + Trẻ biết tung bóng lên cao bắt + Trẻ biết tung bắt bóng với người * Trẻ thực vận đối diện động : + Trẻ biết đập bắt bóng chỗ - Trẻ biết cuộn – xoay tròn cổ + Trẻ biết ném ... kho; gạo nấu cơm, nấu cháo… - Trẻ biết ăn để cao lớn, khoẻ mạnh, thông minh biết ăn nhiều loại thức ăn khác để có đủ chất dinh duỡng Trẻ thựcsố việc tự phục vụ sinh hoạt - Trẻ thựcsố việc nhắc...
... 16513 22 227 Tổng số bệnh nhi bị viêm phổi 3395 4965 23 424 4645 Tỉ lệ (%) 20 ,44% 22 ,34% 19,83% Năm 20 09 tổng số bệnh nhi vào viện 16513 trẻ, tổng số bệnh nhi bị viêm phổi 3395 trẻ chi m 20 ,44%; ... cúm A Số bệnh nhân Tỉ lệ (%) 26 24 14 52% 48% 28 % 10% 6% 4% 2% Số bệnh nhân Tỉ lệ (%) 13 2 18,57% 2, 85% 2, 85% 1, 42% 1.3.1 .2 Nguyên nhân vi khu n Ở nước phát triển, vi khu n nguyên nhân quan trọng ... cầu Số bệnh nhi Tỉ lệ (%) 77 74,76% 26 25 ,24 % 103 100% 32, 1 5,6 Bạch cầu đoạn trung tính Số bệnh nhi Tỉ lệ (%) 77 74,76% 26 25 ,24 % 103 100% 27 ,2 1,5 17 ,2 ± 5 ,2 10,8 ± 5,1 Kết nghiên cứu cho thấy...
... bé hành động bé cần làm ngày đề phòng bé quên Cách nhắc cần linh hoạt, để bé vui vẻ, không cảm thấy nặng nề phải thực hành động mà cha mẹ yêu cầu - Hướng dẫn cho bé cách tự lựa chọn hành động đơn ... lệ" phù hợp với giai đoạn phát triển bé tuổi, bé phải thu dọn đồ sau chơi, đánh trước ngủ, rửa tay trước ăn chẳng hạn - Chia sẻ mong đợi bạn với bé: Nói để bé hiểu bạn vui bé có hành động mang ... bạn thiết lập Ví dụ, bạn muốn trao đổivới bé thời gian bé xem tivi, nên tìm lúc bé vui vẻ, rảnh rỗi nói chuyện với bé cách nghiêm túc vấn đề - Không bắt ép bé phải thực việc thật nhanh mà không...
... PHÁT TRIỂN TRÍ THÔNG MINH CỦA TRẺ Khi bạn nói, bé lắng nghe Nói vớivới từ đơn giản câu ngắn, nói thật rõ ràng, bé hiểu bạn Bạn gây ý với bé cách mở to mắt miệng Cũng thay đổi ngữ điệu, cường độ ... không bạn mong muốn Các nhà tâm lý học trẻ em khuyên bạn tránh câu sau để đừng làm tổn thương trẻ: Hãy xem anh/chị tuyệt vời không: Khi bạn so sánh trẻ với trẻ khác, bạn khiến chúng lòng tự tin vào ... chưa đánh giá tầm quan trọng Đọc thêm NHỮNG GÌ BẠN KHÔNG NÊN NÓI VỚI CON Bạn thường bắt phải tuyệt đối nghe lời, tuân theo mệnh lệnh bạn Thế bạn yêu cầu làm cho trẻ sợ hãi gây hại...
... 1 42 82, 1 4,6 16 9 ,2 173 100 42 24,3 17 9,8 31 17,9 57 32, 9 Nhóm có TM (n=31) n % 19 61,3 12 38,7 3 ,2 30 96,8 24 77,4 9,7 19 61,3 29 93,5 19,4 15 ,2 9,7 0 Tổng p 105 99 34 199 166 11 35 20 2 48 24 ... n 156 45 20 4 Tỷ lệ % 76,47 22 ,06 1,47 100,00 24 Trong 20 4 trẻ nghiên cứu, số trẻ sống gia đình cóchi m tỷ lệ cao với 156 trường hợp (76,47%), tiếp đến số trẻ sống gia đình cóchi m 22 ,06% thấp ... 44 33 55 20 4 % 3, 92 6,37 25 ,00 21 ,57 16,18 26 ,96 100,00 Trong số 20 4 trẻ nghiên cứu, số trẻ có bà mẹ nội trợ chi m tỷ lệ 26 ,96%; tiếp đến buôn bán (25 ,00%); số trẻ có bà mẹ công chức chi m tỷ...