0

2 thit k k thut thi cụng mt ng

Question 2 đúng ..chính xác đến từng cn , k sai ,ok k đúng thì thôi nha thế nha đúng ..chính xác đến từng cn , k sai ,ok k đúng thì thôi nha thế nha

Question 2 đúng ..chính xác đến từng cn , k sai ,ok k đúng thì thôi nha thế nha đúng ..chính xác đến từng cn , k sai ,ok k đúng thì thôi nha thế nha

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... 11%/năm Sau năm ng ời nhận tính lãi h ng năm: Select one: a 32 678 976 (đ ng) b 25 27 5 8 72 (đ ng) c 22 771 056 (đ ng) d 27 789 567 (đ ng) Question 12 Answer saved Marked out of 1,00 Flag question Question ... V2): Select one: a V1: 52% V2: 48% b V1: 51 ,2% V2: 48,8% c V1: 59 ,2% V2: 40.8% d V1: 79 ,2% V2: 20 ,8% Question Answer saved Marked out of 1,00 Flag question Question text QTDN: - Nguyên tắc v ng ... tài trợ hợp lý, đưa định đầu tư đ ng, kh ng để thi u tiền b Kh ng để thi u tiền, thị trư ng biến đ ng mà giá tham số bản, đưa định tài trợ hợp lý c Kh ng để thi u tiền, tiền có giá trị theo thời...
  • 14
  • 256
  • 2
Lượng tử hóa biến dạng trên các K-quỹ đạo và đối ngẫu UNITA của SL(2,R)

Lượng tử hóa biến dạng trên các K-quỹ đạo và đối ngẫu UNITA của SL(2,R)

Toán học

... (k) N (k) x f k. k1 f + i x f = ( )k ( )k ( )k k! k! k! k= 0 k= 0 k= 0 = J1 + J2 + J3 45 Trong đó, J1 = = M (k) k1 .f ( )k (k 1)! k= 1 (2. 12) M (k+ 1) (w) ( )k f k! k= 0 = M (w ).f 2 ... ( )k ix M (k) (q).(ix )k f + i ( )k N (k) (q)(ix )k f k! k! k= 0 k= 0 = k= 0 x k M (k) x f ( ) k! k= 0 M (k) k. xk1 x f + i ( )k k! k= 0 x k N (k) x f ( ) k! = J1 + J2 + J3 Ta tính t ng thành phần ... k= 0 =i k1 ) (1 )k Fz ((z.Mwãããw + Nwãããw ).Fz (f )) 2i k! (2. 11) i ( )k ((i.x M (k) + N (k) ).(i )k f ) k! k= 0 i i =i ( )k ix M (k) (w).(i )k f + i ( )k N (k) (w)(i )k f k! k! k= 0 k= 0 M (k) ...
  • 70
  • 761
  • 2
Phân công chuyên môn kì 2 CDSP K 16 nam 2009

Phân công chuyên môn kì 2 CDSP K 16 nam 2009

Tư liệu khác

... từ nguồn gốc đến k X 4 1 2 2 3 10 11 12 Khoa Xã hội Khoa Xã hội Khoa Xã hội Khoa Xã hội Khoa Xã hội Khoa Xã hội Khoa Xã hội Khoa Xã hội Khoa Xã hội 1 2 Khoa Xã hội 14 LSVN từ k X đến đầu k ... sở ng văn Hán Nôm Hoạt đ ng dạy học trư ng THCS 2 Hoạt đ ng giáo dục trư ng THCS Rèn luyện NVSP thư ng xuyên Ng pháp Ti ng Việt 3 Khoa Xã hội Văn Ti ng Việt 2 Khoa Xã hội Ng d ng học 2 Khoa ... 13 20 Thực tập sư phạm T ng số Khoa Xã hội 2 50 27 Khoa Xã hội Khoa Tiểu học Khoa Tiểu học 21 III Sư phạm Toán - Tin Nh ng nguyên lý chủ nghĩa Mác LêNin Tư tư ng Hồ Chí Minh Ngoại ng ( Tiếng...
  • 8
  • 464
  • 0
GIÁO ÁN SINH 9 (bài 43-63) 2 cột k cần chỉnh sửa

GIÁO ÁN SINH 9 (bài 43-63) 2 cột k cần chỉnh sửa

Sinh học

... rượu, thuốc lá…; kh ng nên vận đ ng mạnh (HS tự giải thích) III/ Hiện tư ng kinh nguyệt: (*) Hiện tư ng kinh nguyệt gì? (?) Hiện tư ng kinh nguyệt gì? - Kinh nguyệt tư ng tr ng kh ng thụ tinh, lớp ... tử cung bong thoát máu dòch nhầy - GT: Kinh nguyệt xảy theo chu k (kho ng - Nghe 28 – 32 ng y) - Treo tranh H 62 – 3: giải thích tính chu k - Theo dõi kinh nguyệt (?) Hiện tư ng hành kinh lần ... PXK K PXC K hoàn toàn khác PXC K? Giáo viên : Lê Thị Mai - 24 - Giáo án Sinh (?) Mặc dù tính chất khác PXC K - Mối quan hệ PXC K PXK K: PXK K có liên quan với nhau? PXK K sở để hình thành PXCĐK...
  • 51
  • 710
  • 2
GIÁO ÁN SINH 8 2 CỘT (K CẦN CHỈNH SỬA)

GIÁO ÁN SINH 8 2 CỘT (K CẦN CHỈNH SỬA)

Sinh học

... rượu, thuốc lá…; kh ng nên vận đ ng mạnh (HS tự giải thích) III/ Hiện tư ng kinh nguyệt: (*) Hiện tư ng kinh nguyệt gì? (?) Hiện tư ng kinh nguyệt gì? - Kinh nguyệt tư ng tr ng kh ng thụ tinh, lớp ... tử cung bong thoát máu dòch nhầy - GT: Kinh nguyệt xảy theo chu k (kho ng - Nghe 28 – 32 ng y) - Treo tranh H 62 – 3: giải thích tính chu k - Theo dõi kinh nguyệt (?) Hiện tư ng hành kinh lần ... PXK K PXC K hoàn toàn khác PXC K? Giáo viên : Lê Thị Mai - 24 - Giáo án Sinh (?) Mặc dù tính chất khác PXC K - Mối quan hệ PXC K PXK K: PXK K có liên quan với nhau? PXK K sở để hình thành PXCĐK...
  • 51
  • 694
  • 3
KT 1 T ANH 9 SO 2 CHUAN K CAN CHINH

KT 1 T ANH 9 SO 2 CHUAN K CAN CHINH

Tiếng anh

... Th ng hiÓu VËn d ng T ng TNkq TNTL TNkq TNTL TNkq TNTL 4 Listening 5 Reading 2, 5 Language 12 12 Focus 5 Writing 2, 5 17 26 T ng 5,5 2, 5 A- QUESTIONS 2, 5 2, 5 10 I/ Listening Nga is talking to Kate ... Listening, reading and writing Attitudes: Concentrate on the lesson II/Teaching aids: Teacher: Textbook, teaching plan, Printed Paper Students: pen, knowledge III/Procedure: 1.Checking- up No 2. New ... university She works for a/an bank in Ha Noi A international B national C local 3.She needs to improve for her A listening B.writing and listening C writing Nga is studying English in ...
  • 7
  • 342
  • 0
Bài giảng THI HỌC công nghệ k 6 - KÌ I

Bài giảng THI HỌC công nghệ k 6 - KÌ I

Tư liệu khác

... trang phục màu sẫm, r ng rãi, dép thấp d quần đen áo tr ng Câu 2: Các mũi khâu bản gồm có: a Khâu vắt, khâu mũi đột b Khâu mũi thươ ng, khâu mũi đột, khâu mũi nhanh c Khâu vắt, khâu ... du ng hoa tươi d hoa khô và hoa giả Câu 4: Rèm cửa mành có c ng d ng a Che khuất t ng vẻ đẹp cho ph ng b D ng để soi trang trí nhà c Làm cho ph ng tr ng r ng rãi d Du ng để trang trí Câu 5: Muốn ... có: a Khâu vắt, khâu mũi đột b Khâu mũi thươ ng, khâu mũi đột, khâu mũi nhanh c Khâu vắt, khâu mũi đột, khâu mũi thưa d Khâu mũi thươ ng ( mũi tới), khâu mũi đột, khâu vắt Câu 3:...
  • 6
  • 367
  • 0
Encyclopedia of World Cultures Volume 2 - Oceania - K pdf

Encyclopedia of World Cultures Volume 2 - Oceania - K pdf

Nông nghiệp

... Labor The Kiwai have a loose sexual division of labor Women's work includes taking care of children; carrying firewood and water, making sago; preparing food; making baskets, mats, and clothing; and ... of Pacific History 19 :20 2 -22 3 EUGENE OGAN Kwoma ETHNONYMS: Nukuuma, Washkuk, Waskuk Orientation identification The Kwoma are located in the Ambunti Sub-Province of the Sepik River region of Papua ... Garadjeri Tribe." Mankind 4:46-47, 108- 125 , 148-1 62 Piddington, R., and M Piddington (19 32) 'Report on Field Work in North-Western Australia." Oceania 2: 3 42- 358 I l1 Kariera The term 'Kariera" refers...
  • 36
  • 603
  • 0
K THUC K.NANG CHUNG VE MT(HOAN CHINH)

K THUC K.NANG CHUNG VE MT(HOAN CHINH)

Tư liệu khác

... thi t bị vào I Vỏ máy (Case) Kiến thức k chung máy tính 5 /23 /20 05 8:35 :24 AM 22 Chứa phận phần c ng khác Thi t k nằm đ ng/ ngang I Vỏ máy (Case) Kiến thức k chung máy tính 5 /23 /20 05 8:35 :24 ... tính PC 5 /23 /20 05 8:35 :24 AM Kiến thức k chung máy tính C ng nối tiếp 18 K t nối thi t bị modem Thư ng đặt tên COM1, COM2 C ng song song K t nối thi t bị, thư ng d ng cho máy in Thư ng đặt tên ... tính 5 /23 /20 05 8:35 :24 AM Kiến thức k chung máy tính Máy MAC (Apple MAC) Kh ng theo mô hình thi t k IBM Sử d ng hệ điều hành khác PC Máy MAC nghi ng phục vụ thi t k xử lý đồ họa III Các kiểu...
  • 109
  • 411
  • 0
THIẾT kế dầm cầu THÉP LIÊN hợp có TIẾT DIỆN CHỮ i, KHỔ cầu b k=7,2m 0,75m,l=34,6m,6 DẦM,KHOẢNG CÁCH 2 dầm CHÍNH 1,6m, số LIÊN kết NGANG 10

THIẾT kế dầm cầu THÉP LIÊN hợp có TIẾT DIỆN CHỮ i, KHỔ cầu b k=7,2m 0,75m,l=34,6m,6 DẦM,KHOẢNG CÁCH 2 dầm CHÍNH 1,6m, số LIÊN kết NGANG 10

Giao thông - Vận tải

... m - Số sư ng t ngng đ ng (một dầm): 40 - Kho ng cách sư ng t ng cư ng: m - Số liên k t ngang: 10 - Kho ng cách liên k t ngang: m - Kho ng cách trụ lan can: 2m Phư ng pháp thi t k : - Bản ... can Tr ngng thép T1 : 122 .46 N Tr ngng thép T2 : 51. 92 N Tr ngng thép T3 : 19.39 N Tr ngng ng thép Ф90: 2. 04 N - Tr ngng cột lan can: P3 '' = 122 .46 + 51. 92 + 19.39 + 2. 04 ... dầm có: x = sườn t ngng gối Kho ng cách sườn: 150 mm Khối lư ng sườn: gs2 = 401.3 N - Liên k t ngang: + Kho ng cách liên k t ngang 4000 mm Ri ng dầm kho ng cách 20 00 mm + D ng thép L 100 x 100...
  • 86
  • 672
  • 0
Nghiên cứu một số chỉ tiêu thể lực của sinh viên trường đại học sư phạm hà nội 2 từ k 31 đến k 29

Nghiên cứu một số chỉ tiêu thể lực của sinh viên trường đại học sư phạm hà nội 2 từ k 31 đến k 29

Sinh học

... 10 ,28 p < 0,05 20 38 120 ,00 25 1 12, 80 7 ,20 p < 0,05 21 17 122 ,35 29 110, 52 11,38 p < 0,05 22 27 121 ,67 45 110,33 11,34 p < 0,05 23 22 123 ,64 15 110,33 13,31 p < 0,05 24 24 123 ,21 20 110 ,25 12, 96 ... mc dao ng kh ng nhiu v kh ng ging Vớ d: trng lng ca nam sinh viờn la tui 19 ỏ 21 chờnh lch 0 ,25 kg; 22 ỏ 23 chờnh lch 0,45 kg ng k nht l la tui 21 ỏ 22 trng lng chờnh lch khong 3,06 kg Xột ... Thị Y Na K2 9C Sinh mmHg 140 122 .66 120 122 .35 121 .67 120 123 .64 123 .21 HA tõm trng 100 80 72. 81 72. 67 72. 65 73.7 74. 32 73 .21 23 24 HA tõm thu 60 40 20 19 20 21 22 Tui Hỡnh 4.13 th v huyt ỏp...
  • 66
  • 493
  • 0
Thống kê số lượng học sinh đăng kí thi tuyển sinh vào lớp 10 tại Hà Nội năm học 2015 - 2016

Thống kê số lượng học sinh đăng kí thi tuyển sinh vào lớp 10 tại Hà Nội năm học 2015 - 2016

Trung học cơ sở - phổ thông

... Quang Minh 360 27 2 15 92 1,864 27 2 12 A :27 2 29 05 Yên L ng 400 606 23 629 606 26 A:606 29 06 Tự Lập 320 21 2 616 828 21 2 A :21 2 Lê Quý Đôn - Hà 31 02 Đ ng 560 125 8 10 506 21 Quang Trung - Hà 3103 Đ ng ... TS Kh ng Chuyên chuyên 21 66 173 C ng Số ph ng 23 39 98 72, 297 A: 7 925 5, 3,050 P: 23 5, J:149 Chuyên Hà Nội-Amsterdam 23 44 23 44 98 Chuyên Nguyễn Huệ 20 99 20 99 88 Sơn Tây 733 22 9 9 62 40 7,3 42 4 02 ... P:1 25 02 Trư ng Định 600 1099 544 25 03 Ho ng Văn Thụ 520 9 62 433 1,395 13 949 40 A:9 62 2701 Nguyễn Gia Thi u 560 849 14 863 156 693 29 A:849 27 02 Lý Thư ng Kiệt 320 495 166 661 491 21 A:495 27 03...
  • 6
  • 361
  • 0
Đề kiểm tra học kì 2 lớp 8 năm 2015 môn Ngữ Văn trường THCS Giai Xuân, Cần Thơ

Đề kiểm tra học kì 2 lớp 8 năm 2015 môn Ngữ Văn trường THCS Giai Xuân, Cần Thơ

Trung học cơ sở - phổ thông

... HƯ NG DẪN CHẤM ĐỀ THI KIỂM TRA GIỮA K II Môn Ng văn lớp Câu Câu (2. 0 ) Câu (2. 0 ) Đáp án - Nêu chức câu nghi vấn Ví dụ - Câu phủ định Có chức kh ng định - Chép đ ng, xác thơ - Nêu nội dung,nghệ ... đề, tối nghĩa MA TRẬN ĐỀ THI KIỂM TRA GIỮA K II Môn :Ng văn lớp Năm học: 20 14 - 20 15 Nội dung kiến thức Nhận biết TL Ti ng Việt -Câu nghi vấn -Câu phủ định Văn C1(10%) Nêuđ ng chức câu nghi vấn ... thức Th ng Vận d ng Vận d ng hiểu Thấp mức cao TL TL TL Câu phủ định Có chức kh ng định C1(10%) Đặt câu nghi vấn C ng 2 - C2(10%) Chép ,chính xác thơ Tức cảnh Pác Bó 2 -Nêuđược nộidung, nghệ thuật...
  • 3
  • 294
  • 0
Bí kíp vàng giữ sức khoẻ những ngày thi THPT quốc gia

Bí kíp vàng giữ sức khoẻ những ngày thi THPT quốc gia

Y học thưởng thức

... lít /ng y, nên mang theo nước vào ph ng thi để u ng làm 4 Ăn s ng đầy đủ Vào ng y thi nhiều thí sinh dậy muộn nên đến trư ng thi kh ng k p ăn s ng Điều ảnh hư ng tới sức khoẻ đói b ng thí sinh khó làm ... tiêu hoá bạn, gây đau b ng, tiêu chảy vô nguy hiểm Cần đảm bảo dinh dư ng cho sĩ tử vào ng y thi Đồ u ng Trong ng y thi tốt nên u ng nước lọc nước đ ng chai Kh ng nên u ng loại nước bán bên vỉa ... chế u ng đá lạnh gây viêm h ng làm bạn bị sốt cảm cúm liền theo Nh ng ngày diễn k thi thư ng ngày có nhiệt độ cao mùa hè Do việc ăn u ng cần ý bổ sung nước cho thể Lư ng nước cần thi t lít /ng y,...
  • 4
  • 253
  • 0
Hiện nay, thành phố HCM có nhiều thay đổi. bên cạnh những thay đổi mang tính tích cực, thì cũng có nhiều thay đổi còn hạn chế.doc

Hiện nay, thành phố HCM có nhiều thay đổi. bên cạnh những thay đổi mang tính tích cực, thì cũng có nhiều thay đổi còn hạn chế.doc

Tài chính - Ngân hàng

... YOU THINK PEOPLE COULD BE AFRAID (sợ hãi) OF WHEN THEY THINK ABOUT THE FUTURE? - When I thinking about the future, We fear many things In oarticular, old age and unemployment… Khi nghĩ tư ng lai ... different thinking conflicts can arise Trong gia đình có nhiều thành viên, khác cách suy nghĩ dễ tạo nên mâu thuẫn - I not have a separte living space Tôi kh ng gian s ng ri ng 15 YOUNG MOTORCYCLISTS’ ... like to buy things Họ thích mua sắm - They not like school, not like reading Họ kh ng thích học, kh ng thích đọc sách - They play games, approve cleanup, cinema Họ thích chơi gam, tán ng u, xem...
  • 7
  • 697
  • 0

Xem thêm