... 33 1.4 .2 Khả vận dụng Marketing Mix lĩnh vực THTT 36 CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUVÀTHIẾTKẾNGHIÊNCỨU 38 2. 1 Quy trình nghiên cứu: 38 2.2 Phƣơng phápnghiêncứu ... 38 2. 2.1 Địa điểm điều tra đối tƣợng nghiêncứu 38 2.2 .2 Phƣơng pháp thu thập số liệu 38 2.2 .2. 1 Nội dung phƣơng pháp 38 2.2 .2. 2 Các trƣờng hợp áp dụng phƣơng pháp ... 40 2. 2.3 Phƣơng pháp thống kê mô tả 40 2. 2.3.1 Nội dung phƣơng pháp 40 2. 2.3 .2 Các trƣờng hợp vận dụng phƣơng pháp 41 2. 2.4 Phƣơng pháp so sánh 41 2. 2.4.1...
... khoanh vào chữ Đ t-ơng ứng với ý S t-ơng ứng với ý sai Đáp án: ĐSĐĐS Câu số 34 Kích th-ớc vi khuẩn có giới hạn khoảng: A 0 ,2- 40 m B 0 ,2- 30 m C 0 ,2- 50 m D 0 ,2- 60 m E 0 ,2- 70 m Hãy khoanh vào ... đoán vi khuẩn C Làm mẫu nghiêncứu sinh học phân tử D Nghiêncứu chuyển nạp vi khuẩn E Điều trị tất bệnh nhiễm trùng vi khuẩn Hãy khoanh vào chữ t-ơng ứng với ý sai Đáp án: E 21 Câu hỏi số 94 Quyết ... khoanh vào chữ t-ơng ứng với ý Đáp án: B 36 Câu hỏi số 1 42 Ngày nay, ph-ơng pháp tiệt trùng dụng cụ y tế hay đ-ợc sử dụng : Luộc Đ/S Sấy Đ/S Ph-ơng pháp Pasteur Đ/S Hấp Đ/S Đốt Đ/S Hãy khoanh vào...
... Prentice Hall 20 02, tr 15 31 nghiêncứu - trao đổi (8).Xem: Frank Schmalleger (PH.D Professor Emeritus, The University of North Carolina at pembroke), Criminology Today, Prentice Hall 20 02, tr 15 ... tõm lớ hc v xó Tạp chí luật học số 2/ 2011 nghiêncứu - trao đổi hi hc ỳng nh mt hc gi ó khng nh: Ti phm hc khụng th xut hin m khụng cú cỏc khoa hc liờn quan. (21 ) Trờn c s k tha quan nim truyn ... Kriminologie, Verlag C.H Beck Muenchen 20 05, tr 27 1 (19).Xem: Bernd-Dieter Meier (Professor an der Universitaet Hannover), Kriminologie, Verlag C.H Beck Muenchen 20 05, tr 26 7 (20 ) c coi l nhng khoa hc thc...
... gây Đánh giá phương án sách sách thuế, trợ cấp Bài giảng Kinh tế c 30 ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG, PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU MÔN HỌC KTCC 4.3 Phươngphápnghiêncứu môn học KTCC 4.3.1 Phươngpháp phân tích ... 26 3 .2 Nguyên tắc cho can thiệp CP vào KTTT 3 .2. 1 Nguyên tắc hỗ trợ 3 .2. 2 Nguyên tắc tương hợp Bài giảng Kinh tế c 27 3.3 Những hạn chế Chính phủ can thiệp 3.3.1 Hạn chế thiếu thông tin 3.3 .2 ... chứng phươngpháp phân tích khoa học nhằm tìm mối quan hệ nhân biến số kinh tế 4.3 .2 Phươngpháp phân tích chuẩn tắc phươngpháp phân tích dựa nhận định chủ quan điều đáng có cần làm để đạt kết...
... xuất ? Sản xuất cho Cách thức định KT khu vực Công cộng 30 Đối tƣợng phƣơng phápnghiêncứu môn học Phươngphápnghiêncứu môn học Phân tích thực chứng Là PPPT nhằm tìm mối quan hệ khách quan có ... quan vai trò CP KTTT Cơ sở khách quan cho can thiệp CP vào KTTT Chức CP KTTT Sự can thiệp CP vào KTTT Đối tượng, nội dung phươngphápnghiêncứu môn học Tổng quan vai trò CP KTTT QUỐC HỘI NHÀ NƯỚC ... chế thiếu khả kiểm soát máy hành Hạn chế kết trình định công cộng 29 Đối tƣợng phƣơng phápnghiêncứu môn học Đối tượng nghiêncứu môn học Sản xuất ? Xem xét góc độ khu vực công cộng Sản xuất...
... chuyên đề sử dụng phươngpháp liệu sơ cấp phươngpháp điều tra trực tiếp doanh nghiệp sử dụng bảng cõu hỏi kết hợp với liệu thứ cấp từ số nguồn khỏc Phươngpháp cụ thể nghiêncứu thực trạng nhận ... Phần chuyên đề trỡnh bày kết nghiờn cứu nhận thức doanh nghiệp nhón hiệu quản trị nhón hiệu cỏc doanh nghiệp Việt nam thuộc đối tượng nghiêncứu2. 1 Phươngphápnghiêncứu Việc phõn tớch thực ... sâu vào khía cạnh luật pháp nhón hiệu Chuyên đề vận dụng phương phỏp nghiờn cứu vật biện chứng, từ lý luận đến thực tiễn, sử dụng phương phỏp diễn giải quy nạp quỏ trỡnh nghiờn cứu Về phương pháp...
... hoàn thiện hệ thống kháI niệm, phạm trù phươngpháp luận nghiêncứu Cơ cấu XH học – cấp độ nghiêncứu cấu XH học • Cơ cấu XH học Căn cứvào đối tượng nghiêncứu XH học, qui luận chung phát triển ... độc tôn phươngpháp luận KHTN ) Bối cảnh LS lý luận of XH học Weber thể rõ qua tranh luận phươngpháp luận Đức cuối TK 19 chủ yếu xoay quanh chủ đề: Đối tượng of KHXH Phươngphápnghiêncứu of ... cáI mà XH học hướng vào để nghiêncứu Các nhà XH học khác có cách nhìn cấu XH học khác Từ quan đIểm tương quan, người ta quan niệm có mức độ nghiêncứu khác nhau: - Nghiêncứu cấu tổng thể XH...
... CHỦ VÀ XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC CỦA DÂN, DO DÂN, VÌ DÂN 1) Từ Nhà nước đời đến ban hành hiến pháp: Hiến pháp năm 1946 Hiến pháp năm 1959 Hiến pháp năm 1980 Hiến pháp năm 19 92 Hiến pháp năm 20 01 ... tưởng đại đoàn kết toàn dân, đại đoàn kết quốc tế niềm tin vào thắng lợi cuối kháng chiến chống thực dân Pháp Đoàn kết hiểu đoàn kết nội ĐCSVN, đoàn kết nhân dân rộng đại đoàn kết quốc tế 19 ... HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC VÀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ Theo HCM, phương châm đại đoàn kết dân tộc ? Ta đoàn kết để đấu tranh cho thống cho độc lập tổ quốc, ta phải đoàn kết để xây dựng nước nhà...
... đổi từ kinh tế nông nghiệp, công nghiệp chủ yếu dựa vào tài nguyên thiên nhiên sức lao động để sản xuất cải vật chất sang phương thức dựa vào tri thức công nghệ cao, công nghệ thông tin, làm ... thác sử dụng nguồn lực tài nguyên thiên nhiên có quan hệ mật thiết với trình độ phát triển khoa học – kỹ thuật công nghệ, phụ thuộc nhiều vào vốn đầu tư Tài nguyên thiên nhiên nguồn lực việc xây ... khác Câu 23 : Nêu nguồn lực phát triển kinh tế xã hội Lấy ví dụ *Vị trí địa lí tài nguyên thiên nhiên Vị trí địa lí Lãnh thổ Việt Nam bao gồm hai phận: phần đất liền ( diện tích 330.991 km2) phần...
... thức Giữa phươngphápnghiêncứu nội dung nghiêncứu có mối liên hệ mật thiết chi phối lẫn nha; phươngpháp phải sở vận động thân nội dung; nội dung phươngpháp Vì vậy, nguyên tắc phươngpháp luận ... vận dụng phươngphápnghiêncứu cụ thể phù hợp Trong đó, việc vận dụng phươngpháp lịch sử (nghiên cứu vật tượng theo trình phát sinh, tồn tại, phát triển) phươngpháp logic (nghiên cứu cách ... mạng giới đại Phươngphápnghiêncứu môn tư tưởng HCM Với ý nghĩa chung nhất, phươngpháp hiểu cách thức đề cập tới thực, cách thức nghiêncứu hieenjt ượng tự nhiên xã hội Phươngpháp hệ thống...
... vaccine phòng bệnh tả 20 Đầu kỷ 20 vi sinh vật học là: a khoa học b.một khoa học người c khoa học điều trị bệnh nhiễm trùng d khoa học ứng dụng e khoa học tự nhiên 21 Đầu kỷ 20 : a phần lớn vi khuẩn ... e.vaccine sabin điều chế 22 Ở bệnh viện khoa lây nhận bệnh nhân bệnh nhiễm trùng: a từ ngàn xưa b đầu kỷ 20 c từ lúc Jenner phát minh vaccine đậu mùa d cuối kỷ 18 e từ chiến thứ 23 Tế bào nhân nguyên ... trọng bệnh virus 28 Sulfonamit: a Domagk phát minh năm 1930 b Domagk phát minh năm 1935 c điều chế đầu kỷ 20 d không sử dụng e không kê đơn 29 Penicillin công nghiệp sản xuất đưa vào điều trị :...