... chúng có khả điều chỉnh để lựa chọn kênh khác hệ thống WDM thảo luận Nguyên lý hoạt động Nguyên lý hoạt động thiết bị thể hình 12 Tiểu luận môn học mạng thông tin quang hệ Hình 12: Nguyên lý ... lại MZI ở hình 17 (a) cách sử dụng sơ đồ khối Hình 17 (b) Tiểu luận môn học mạng thông tin quang hệ Hình 18 hàm truyền đạt trạm MZI đa tầng Bây xem xét k MZIs kết nối với nhau, thể hình 17 (c) ... tầng hiển thị sơ đồ chia độ decibel hình 19 Tiểu luận môn học mạng thông tin quang hệ Hình 19 Hàm truyền đạt MZI đa tầng Bây mô tả làm MZI sử dụng tách kênh 1x2 Do thiết bị thuận nghịch, tuân...
... tích vị công tác TT (Chi kê khai Quyết định: số, ngày, tháng, năm … tặng Bằng khen quan quản lý) A Đang công tác … B Đã nghỉ hưu Ghi … Tổng số: (số người) … x x Người lập biểu Thủ trưởng đơn vị (ĐT...
... cos (2 ƒct+θn) m=1 ,2, ,M1, n=1 ,2, ,M2 SVTN: Nguyễn Vũ Linh (2. 2) Trang Thiết kế điều chế giải điều chế 16QAM ứng dụng vào hệ thống CO-OFDM Hình2. 2: Sơ đồ khối chức điều chế QAM 2. 3 Giải điều ... giải điều chế tín hiệu OFDM 52 Hình 4 .20 Giản đồ chòm tương ứng với phía phát phía thu 52 Hình 4 .21 Giản đồ chòm phía đầu thu 53 Hình 4 .22 Giản đồ mắt phía thu 54 Hình 4 .23 ... thuật OFDM 21 3 .2. 2 Tính trực giao OFDM 22 3 .2. 3 Mơhình hệ thống sử dụng kỹ thuật OFDM 23 3 .2. 4 Ưu nhược điểm kỹ thuật OFDM 25 3.3 Bộ phát quang 26 3.3.1 Nguồn...
... 1 .2. 1 Khái niệm kiểm tra, đánh giá, kết học tập 1 .2. 2 Vai trò vị trí KTĐG trình dạy học 11 2. 3 Mối quan hệ mục tiêu môn học - đánh giá 11 1 .2. 4 Chức KTĐG 12 S húa ... 18 1.3 .2 Trắc nghiệm khách quan - Trắc nghiệm tự luận 19 1.3.3 Các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thường dùng .24 1.3.4 Một số dẫn phương pháp soạn câu hỏi trắc nghiệm 29 1.3.5.Quy ... .43 2. 1 .2 Yêu cầu việc giảng dạy 43 2. 1.3 Mục tiêu môn học vật lý trường cao đẳng kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh44 2. Nội dung giảng dạy Vật lý trường cao đẳng kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh 45 2. 3 Thực...
... 18 1.3 .2 Trắc nghiệm khách quan - Trắc nghiệm tự luận 19 1.3.3 Các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thường dùng .24 1.3.4 Một số dẫn phương pháp soạn câu hỏi trắc nghiệm 29 1.3.5.Quy ... .43 2. 1 .2 Yêu cầu việc giảng dạy 43 2. 1.3 Mục tiêu môn học vật lý trường cao đẳng kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh44 2. Nội dung giảng dạy Vật lý trường cao đẳng kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh 45 2. 3 Thực ... pháp trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá 46 2. 4 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phần học vật lý đại cương 48 2. 4.1 Mục tiêu dạy học vật lý đại cương phần học 48 2. 4 .2 Mục tiêu...
... Thành phố thực hình thức panô, băng rôn, cổng chào cổ động phục vụ nhiệm vụ trị gồm: - biển có kích thước từ 60m2 đến 80m2; - biển có kích thước 40m2; 46 biển có kích thước từ 6m2- 24 m2; - 50 trụ ... 2.2 Các tuyến đường nội thành, điểm cửa ngõ vào xã/phường: - Vị trí: Tối thiểu 5m tính từ mép đường đến cạnh gần đường bảng - Diện tích : Tối thiểu 12m2 tối đa 36m2/một mặt - Chiều cao: Tối đa ... bảng liền kề từ 75m 100m 2. 4 Các tuyến đường có dải phân cách mặt cắt ngang 2m: - Vị trí: Đặt dải phân cách - Diện tích: Tối thiểu 2m2 tối đa 3m2/một mặt - Chiều cao: Tối đa 4m tính từ mặt dải phân...