... thông 12 1.1 .1 Sự cần thiết phải giáo dục biển đảo 12 1.1 .2 Tính hợp lí giáo dục biển đảo nhà trƣờng phổ thông 13 1. 1.3 Nội dung giáo dục biển đảo nhà trƣờng phổ thông 15 1. 1.3 .2 Vấn ... lí lớp 12 – THPT 30 1 .2. 1 Mục tiêu 31 1 .2. 2 Về nội dung chƣơng trình Địa lí lớp 12 THPT 32 1. 3 Hiện trạng tổ chức dạy học tích hợp biển đảo môn Địa lí 12 – THPT 33 1. 4 Đặc ... Bình Thuận (Phan Thiết) 27 0 hải lí Quần đảo trải dài từ 6 02 Bắc đến 11 1 028 ’ Bắc; từ kinh độ 1 12 0 Đông đến 11 50 Đông vùng biển chiếm khoảng 16 0.000 km2 đến 18 0.000 km2 Biển rộng nhƣng diện tích...
... ha) ha) 19 43 14 .3 14 .3 0.0 43.8 19 83 7 .2 6.8 0.4 22 .0 20 00 10 .9 9.4 1. 5 33 .1 20 09 13 .2 10 .3 2. 9 39 .1 a Vẽ biểu đồ thể biến động tổng diện tích có rừng độ che phủ rừng giai đoạn 19 43 – 20 09 b Nhận ... Từ 29 đợt năm (giai đoạn 19 71 - 19 80) xuống 15 - 16 đợt năm từ năm 19 94 20 07 Bên cạnh đó, số ngày mưa phùn miền Bắc giảm nửa (từ 30 ngày/năm thập kỷ 19 61 - 19 70 xuống 15 ngày/năm thập kỷ 19 91 ... ứng nhà kính Hiện có 14 1 nước kí vào Nghị định thư Kyoto, có 30 nước công nghiệp Việt Nam kí Nghi định thư Kyoto vào ngày 3/ 12 / 19 98 phê chuẩn vào ngày 25 /9 /20 02 Ngày 12 / 01 /20 09, TP.Hồ Chí Minh,...
... ha) ha) 19 43 14 .3 14 .3 0.0 43.8 19 83 7 .2 6.8 0.4 22 .0 20 00 10 .9 9.4 1. 5 33 .1 20 09 13 .2 10 .3 2. 9 39 .1 23 a Vẽ biểu đồ thể biến động tổng diện tích có rừng độ che phủ rừng giai đoạn 19 43 – 20 09 b ... Từ 29 đợt năm (giai đoạn 19 71 - 19 80) xuống 15 - 16 đợt năm từ năm 19 94 20 07 Bên cạnh đó, số ngày mưa phùn miền Bắc giảm nửa (từ 30 ngày/năm thập kỷ 19 61 - 19 70 xuống 15 ngày/năm thập kỷ 19 91 ... ứng nhà kính Hiện có 14 1 nước kí vào Nghị định thư Kyoto, có 30 nước công nghiệp Việt Nam kí Nghi định thư Kyoto vào ngày 3/ 12 / 19 98 phê chuẩn vào ngày 25 /9 /20 02 Ngày 12 / 01 /20 09, TP.Hồ Chí Minh,...
... bình giao hợp lần đầu 15 -16 tuổi châu mĩ Latinh: 13 -19 tuổi Jamaica: 16 tuổi nớc ta:5%sinh trớc 18 tuổi ,15 %sinh trớc 19 tuổi Riêng thành phố Hà nội ;15 %vị thành niên từ 15 -19 tuổi có quan hệ tình ... giới.ở nớc ta 50% dân số dới 20 tuổi ,20 % dân số có độ tuổi 10 -19 ,tức khoảng 15 triệu ngời.trong khoảng 40% em gái từ 14 -20 tuổi mang thai lần.Có khoảng 20 -60% phụ nữ sinh dới 20 tuổi ý muốn.ở Việt nam ... chiếm 1/ 5trong tổng số nạo phá thai phụ nữ nớc 1 ,2- 1, 5 triệu hàng năm tổng kết toàn cầu ,15 %số tử vongdo thai sản nạo phá thai mà sa ba đẻ Trên giới số nạo phá thai nhiễm trùng thiếu nữ 15 -19 đợc...
... qu lp 2A1 ó t c qua cỏc ln kim tra mụn Toỏn nm hc 20 11 20 12 NM THI IM LP HC S im im im im HC - 10 7-8 5-6 Di SINH Kho sỏt u 2A1 20 11 20 12 nm Gia hc kỡ I Cui hc kỡ I Gia hc kỡ II 2A1 2A1 2A1 TB ... tớnh, cỏc em bit: Cú 11 que tớnh bt i que tớnh, cũn li que tớnh Vy 11 - = 6. Tng t nh trờn, hc sinh tỡm c kt qu ca cỏc phộp tr: 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = Sau hc sinh ... in c: 12 15 18 21 24 27 30 Cỏch 2: Hc sinh nhn thy: S mi ụ chớnh l tớch ca v s th t ca ụ ú Vớ d: ễ th hai s in l vỡ: x = ễ th sỏu s in l 18 vỡ: x = 18 V cỏc em ó in c: 12 15 18 21 24 27 30 c...
... Tử?” thu kết cụ thể sau: Kết Điểm Hứng Dưới Từ - Từ - 10 thú Lớp-sĩ số (%) SL % SL % SL % 11 A6 41 0 20 48.8 21 51 .2 10 0 11 A5 37 8 .1 23 62. 2 11 29 .7 85 Từ hai bảng trên, dễ dàng nhận thấy, dạy có ... Điểm Từ - SL % Từ - 10 SL % Hứng thú (%) 11 A6 41 0 18 43.9 23 56 .1 100 11 A5 37 5.4 20 54 .1 15 40.5 80 Kết kiểm tra kiểm nghiệm số Sau dạy “Đây thôn Vĩ Dạ” giáo án điện tử lớp 11 A6 không sử dụng ... tương đương lớp 11 A5 11 A6 để làm đối tượng thực đề tài Kết cụ thể sau: Kết kiểm tra kiểm nghiệm số Sau dạy “Khái quát văn học Việt Nam giai đoạn 19 00 -19 45” giáo án điện tử lớp 11 A6 phương pháp...
... TRƯỜNG TH NGUYỄN TRỌNG NGHĨA Chương trình Tiểu học (ban hành theo Quyết định số 43 /20 01/ QĐBGD&ĐT ngày tháng 11 năm 20 01 trưởng Giáo Dục &Đào tạo) quy định dạy viết chữ cho học sinh lớp sau: “Viết ... năm học 20 07 - 20 08) Sĩ số 24 Đánh giá chất lượng chữ viết Kết rèn luyện chữ viết HKI (Đánh giá đầu năm thực chất-vì tiến h sinh) Chữ Đều nét, Chữ xấu, cẩu Tháng1/hkI Tháng 4/hkI Tháng 2/ hkII ... Chữ Đều nét, Chữ xấu, cẩu Tháng1/hkI Tháng 4/hkI Tháng 2/ hkII đẹp thả A B C A B C A B C ngắn 14 14 10 13 Theo diễn biến kết (bảng trên), chất lượng nâng lên nhiều Lớp dạy năm thường xuyên có học...
... nên (tuần 11 , 12 , 13 ) - Tiếng sáo diều (tuần 14 , 15 , 16 , 17 ) Tuần 10 dùng để ôn tập kì 1, tuần 18 ôn tập cuối kì 12 Tập gồm chủ điểm, học 17 tuần: - Người ta hoa đất (tuần 19 , 20 , 21 ) - Vẻ đẹp ... 27 2.1 Sử dụng đa dạng, nâng cao hình thức kể chuyện 28 2.1.1 Kể chuyện theo tranh 28 2.1 .2 Kể chuyện theo vai 30 2.1. 3 Kể chuyện theo lời gợi ý 32 2 .1. 4 ... lượng % Số lượng % 4A1 24 8,3 29 10 41, 7 2, 1 4A2 26 19 ,2 11 42, 3 34,5 chứng Thực nghiệm 46 Trƣờng Tiểu học Tiểu học Chiềng Sinh Quyết Tâm Thể Thể Đối Đối nghiệm chứng nghiệm chứng Các tiêu chí đánh...
... tập cách tích cực, chủ động tìm kiến thức Kết sau: Năm học Tính hứng thú học tập hợp tác 20 00 -20 01 kết học tập môn sinh học 70% HS lớp 20 01 -20 02 80% HS lớp 20 02- 2003 88% HS lớp 20 03 -20 04 92% HS ... cảm ơn Đại Đồng, tháng 12 năm2005 Người thực hiện: Người viết:Huỳnh Thị Kim Mai 14 Trường THCS Kim Đồng Sáng kiến kinh nghiệm HUỲNH THỊ KIM MAI Người viết:Huỳnh Thị Kim Mai 15 ... điểm chung động vật.( Bài 2- SH7) +GV cần chuẩn bị: • Bảng phụ ghi sẵn nội dung bảng tr SGK • Tranh vẽ phóng to H .2. 1SGK +HS cần chuẩn bị nhóm bảng phụ giấy roky kẻ sẳn bảng 1SGK bút lông Người viết:Huỳnh...
... 10 Tổ chức hoạt động phát triển lực tự học học sinh Tổ chức hướng dẫn học sinh cách tự học, cách đọc sách, cách lấy thông tin, cách phân tích hiểu thông tin, cách quan sát tượng xung quanh 11 .Tổ ... tri thức phát triển kĩ sử dụng Tiếng Việt Một số nhận xét phân môn luyện từ câu 3 .1 Phương pháp dạy học Luyện từ câu kế thừa phát huy ưu điểm cách dạy Từ ngữ - Ngữ pháp trước 3 .2 Tổ chức dạy học ... xác định câu viết theo mẫu học, em tìm cách ngắt câu, cách đọc lên sau xác định nghỉ giáo viên có Đinh Quốc Nguyễn TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai - 10 - Một số biện pháp nâng cao hiệu dạy...
... tính: 6x1=6 x = 12 x = 18 Sau cho học sinh nhận xét để từ x = 12 suy x = 18 Cụ thể là: Với bìa Học sinh nêu : “6 lấy lần, ta có x 3” Mặt khác từ bìa ta thấy x x + Vậy x = x + = 18 15 Bằng cách vậy, ... chia sau VD: 816 016 24 Hướng dẫn học sinh cách nhân thực phép chia có dư lượt chia sau: VD: 43 : = ? Cách 1: Đếm ngược từ 43 gặp tích (hoặc số bị chia) bảng nhân (chia 5) : 43; 42; 41; 40 40 : ... thức mới: VD: Trong nhân, chia bảng, sau cho học sinh thấy: 1 427 24 07 00 6 01 428 1 07 x Nhiều giáo viên không cho học sinh tự củng cố lại: cách đặt tính nào? thực phép nhân, chia theo thứ tự sao?...
... đại Việt Nam 18 1 .2 Cơ sở thực tiễn 25 1 .2 Ngâm khúc chƣơng trình Ngữ văn Trung học phổ thông 25 1 .2. 2 Vài nét giá trị nội dung nghệ thuật “Chinh phụ ngâm” 26 1 .2. 3 Thực trạng ... 10 Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 10 1.1 Cơ sở lí luận 10 1.1 .1 Vài nét phƣơng pháp dạy học tích cực 10 1.1 .2 Thể loại Ngâm khúc văn ... (1 - 19 93), Nghị Trung ƣơng khóa VIII ( 12 - 19 96), đƣợc thể chế hóa Luật Giáo dục ( 12 - 19 98), đƣợc cụ thể hóa thị Bộ Giáo dục Đào tạo, đặc biệt thị số 15 (4 - 19 99) Luật Giáo dục, điều 24 .2, ...
... 1.1 Sơ lược lý thuyết tiếp nhận 1.1 .1 Khái niệm tiếp nhận văn học 1.1 .2 Lý thuyết tiếp nhận văn học từ truyền thống đến đại 10 1. 1.3 Tiếp cận đồng dạy học TPVC 12 1 .2 ... cực dạy học TPVC 17 1. 3 Vài nét lý thuyết truyện ngắn 19 1. 3 .1 Khái niệm đặc trưng truyện ngắn 19 1. 3 .2 Các yếu tố cấu thành truyện ngắn 22 1. 3.3 Đôi điều thi pháp ... học TPVC 12 1 .2 Lý thuyết PPDH tích cực 15 1 .2. 1 Khái niệm PPDH tích cực 15 1 .2. 3 Định hướng đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy TTC HS 16 1 .2. 4 PPDH tích cực dạy...
... lớp 12 1 .2. 2 Thực trạng dạy học 16 1 .2. 2 .1 Mục đích khảo sát 16 1 .2. 2 .2 Nội dung khảo sát 17 1 .2. 2.3 Phương pháp khảo sát 17 1 .2. 2.4 Thời gian, địa ... nên (tuần 11 , 12 , 13 ) - Tiếng sáo diều (tuần 14 , 15 , 16 , 17 ) Tuần 10 dùng để ôn tập kì 1, tuần 18 ôn tập cuối kì 12 Tập gồm chủ điểm, học 17 tuần: - Người ta hoa đất (tuần 19 , 20 , 21 ) - Vẻ đẹp ... 1. 1.4 Cơ sở sư phạm dạy học phân môn Kể chuyện lớp 10 1. 1.5 Tác dụng dạy học kể chuyện 11 1 .2 Cơ sở thực tiễn 12 1 .2. 1 Nội dung, chương trình Kể chuyện lớp 12 1 .2. 2...
... niệm cách mạng t sản đ đợc học sinh tái biến tớng đặc trng: - Mục tiêu cách mạng: Lật đổ chế độ phong kiến, xác lập quyền giai cấp t sản - L nh đạo cách mạng: Giai cấp t sản - Động lực cách mạng: ... trung học Chẳng hạn giảng b i sơ kết nội dung chủ yếu lịch sử giới cận đại thời kỳ thứ (16 40 -18 70) lớp 10 -CCGD Với loại b i sơ kết, tổng kết, thờng giúp học sinh ôn tập lại đ học Vậy nhng ôn ... khoa dao động 15 -20 % so với chơng trình qui định Đ l diễn chơng trình sách giao khoa tất phải có thay đổi nhiều nhng tồn lớn sách l trình b y lịch sử theo dòng chảy kiện Đặc biệt kỹ thuật thể kênh...