16 1 17 5 16 45
Tài liệu Âm nhạc 1 đến 5 - Tuần 16 pdf
... GV nhắc lại tiểu kết (Cao văn Lầu: Sinh 18 92 Gia Định gia đình nho nghèo; Ông 13 /8 /19 76 Long An Tác phẩm tiếng ông Dạ cổ hoài lang, đời khoảng năm 19 19 -19 20) - GV đàn, hát cho HS nghe cổ Củng ... thắm - GV nhắc lại, nhận xét học - Nhắc HS ôn vai em Lớp 1a tiết 1, lớp 1b tiết ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON; SẮP ĐẾN TẾT RỒI (Tiết PPCT: 15 ) I MỤC TIÊU - HS nhớ, thuộc lời ca hát: Đàn gà Sắp đến ... phút) - GV nhắc lại nội dung học - GV nhận xét học, - Nhắc HS học Lớp 5a tiết 1, lớp 5b tiết2 LÀM QUEN KÈN MELODION (Tiết 15 ; Buổi 2) I MỤC TIÊU: - HS tiếp tục làm quen với kèn Melodion - HS biết...
- 15
- 315
- 0
Thiết kế web với joomla 1.6(5).x part 16 doc
... content management 14 5 Part II: Working with Content and Users FIGURE 7.4 The front-end Submit an Article page, shown here as it is seen by a user with Author level privileges 14 6 Chapter 7: Employing ... access as an alternative to Publisher access 15 0 Chapter 7: Employing Advanced Content Management Techniques One approach to improving workflow in Joomla! 1. 5. x If you decide that the three-tier front-end ... and a clean template without unnecessary graphics or module assignments can also speed your work 15 1 Part II: Working with Content and Users Syndicating Your Articles You can syndicate the primary...
- 11
- 330
- 0
GIAO AN BUOI 1 LOP 5- TUAN 17
... nhóm, nhóm chữa bảng a) x x 10 0 = 1, 643 + 7, 357 x x 10 0 = = : 10 0 x = 0,09 x b) 0 ,16 : x = - 0,4 0 ,16 : x = 1, 6 - Nhận xét đánh giá x = 0 ,16 : 1, 6 *Bài 3: Giải toán x = 0 ,1 - HD tóm tắt, cho Hs làm ... cầu (sgk) *Bài 1: Viết hỗn số thành số thập phân - HS chuyển hỗn số thành STP bảng - HD làm bảng con =5 = 4 ,5 =3 = 10 10 3,8 75 12 48 =2 = 2, 75 =1 100 25 10 0 - Nhận xét đánh giá =1, 48 - Lu ý cách ... - HD làm cá nhân, nêu miệng a) 12 6, 45 + 796,892 = 923,342 b) 352 ,19 18 9,4 71 = 16 2 , 719 c) 75, 54 x 39 = 2946,06 d) 308, 85 : 14 ,5 = 21, 3 - Chữa, nhận xét - Lu ý cách sử dụng máy - Nhận xét đánh...
- 18
- 584
- 0
Tài liệu Âm nhạc 1 đến 5 - Tuần 17 doc
... nghiêm nghe hát Quốc ca Việt Nam - GV bất caste, HS nghe lại hát Lớp 5a tiết 1, lớp 5b tiết2 LÀM QUEN KÈN MELODION (Tiết 16 ; CT buổi 2) I MỤC TIÊU: - HS tiếp tục làm quen với kèn Melodion - HS ... thổi dài B Bài mới: Giới thiệu bài: (1phút) - GV giới thiệu nội dung học - Ghi đầu lên bảng Nội dung bài: a) Bài tập 1: Ôn tập tập tuần 16 - GV nêu y/c tập (12 phút) TĐN số2: Mặt - Thổi mẫu lại ... cố dặn dò: (2 phút) - Nhắc HS học Lớp 3a tiết 1, lớp 3b tiết NGHE NHẠC (Tiết 16 , CT buổi 2) I MỤC TIÊU: - Giúp HS nghe giai điệu số hát nhớ đàn LK 55 - HS nhận biết đước tính chất giai điệu hát...
- 14
- 294
- 0
Tài liệu Lab 5.1.5 RJ-45 Jack Punch Down doc
... White Green Green Blue White Brown White Orange Brown 2-2 White Blue Orange CCNA 1: Networking Basics v 3.0 - Lab 5 .1. 5 Copyright 2003, Cisco Systems, Inc ... excess cable back into the wall Category T568B Jack Wiring Color Scheme Hold the jack with the 8-pin jack receptacle, which is the part that the RJ- 45 connector goes into, facing up or away from ... Step Use the 11 0 punch-down tool shown below to push conductors into the channels Make sure to position the cut...
- 2
- 276
- 0
Thiết kế web với joomla 1.6(5).x part 17 doc
... option on the Global Configuration Manager Joomla 1. 6 The Joomla! 1. 6 Menu Manager interface is slightly different in appearance from the Joomla! 1. 5. x Menu Manager, but the functionality is almost ... Joomla! 1. 5. x New Menu dialogue The toolbar at the top of the Menu Manager provides quick access to the following functions: l l Cancel: Cancels the task and exits the New Menu dialogue l 15 8 Save: ... closes and returns you to the Menu Manager Joomla 1. 6 The Joomla! 1. 6 New Menu Dialogue interface is slightly different in appearance from the Joomla! 1. 5. x New Menu Dialogue, but the functionality...
- 7
- 257
- 0
Thiết kế web với joomla 1.6(5).x part 45 pptx
... Figure 17 .38 FIGURE 17 .38 The front-end output of the Syndicate module, shown here in the default system in the Syndicate module position of the default template Syndication module 411 Part III: ... Syndicate module dialogue to assign the module to the desired pages 412 Chapter 17 : Working with the Site Modules FIGURE 17 .39 The Syndicate module parameters Who’s Online The Who’s Online module ... Online, as shown in Figure 17 .40 Note The system name for this module type is mod_whosonline The Parameters section includes only three module parameters, as shown in Figure 17 . 41 l Caching: The only...
- 11
- 54
- 0
giáo án 5 tuần 1 -17
... thức ăn Chính tả : ( nghe viết ) NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I/ Mục tiêu : - Nghe- viết tả Người mẹ 51 đứa con, trình bày hình thức đoạn văn xuôi ( BT1 ) - Làm BT2 II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ... chuẩn bị sau: Ôn tập Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008 Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ CÂU I/ Mục tiêu :- Tìm câu hỏi, câu cảm, câu kể, câu khiếnvà nêu dấu hiệu kiểu câu ( BT1 ) - Phân loại kiểu câu kể ( ... dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: KT bài:Một số gà giống … ta -HS trả lời kiểm tra tập 2/ Bài mới: a) Giới thiệu b) Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Hiểu đượ tác dụng thức ăn nuôi gà...
- 13
- 248
- 0
Kiểm tra bài 8,9,16-45
... A 2,4 ,1, 5, 3,6 B 2,4 ,1, 3 ,5, 6 C 2,4 ,1, 3,6 ,5 D 1, 2,3,4 ,5, 6 Câu 24 Cho nhân tố sau: (1) Chọn lọc tự nhiên (2) Giao phối ngẫu nhiên (3) Giao phối không ngẫu nhiên (4) Các yếu tố ngẫu nhiên (5) Đột ... (2) → (1) B (2) → (3) → (1) C (3) → (1) → (2) D (1) → (2) → (3) Câu 16 Theo giả thuyết siêu trội, phép lai sau cho ưu lai cao A aabb x aaBB B AABb x AABb C AABB x aabb D Aabb x Aabb Câu 17 Nếu ... đạt trạng thái cân di truyền ? A 0,362AA : 0,325Aa : 0, 313 aa B 0,49AA : 0 ,56 Aa : 0,09aa C 0,6AA : 0,3Aa : 0 ,1 aa D 0,81AA : 0 ,18 Aa : 0, 01 aa Câu 14 Quần thể tự phối có thành phần kiểu gen hệ...
- 4
- 214
- 0
LỜI GIẢI 50 BÀI HÌNH TỪ 16-45
... nhật => IE = EH => IEH cân I => E1 = H1 O1EH cân O1 (vì có O1E v O1H l bán kính) => E2 = H2 => E1 + E2 = H1 + H2 m H1 + H2 = AHB = 900 => E1 + E2 = O1EF = 900 => O1E EF Chứng minh tơng tự ta có ... ABHK l hình vuông) 13 50 toán hình học lớp Nh K, E, M nhìn BC dới góc 450 nên nằm cung chứa góc 450 dựng BC => điểm b, k, e, m, c nằm đờng tròn CBM có B = 450 ; M = 450 => BCM = 450 hay MC BC C ... CDM = 18 00 m l hai góc đối nên tứ giác CDMF nội tiếp đờng tròn suy CDF = CMF , m CDF = 450 (vì AEDC l hình vuông) => CMF = 450 hay CMB = 450 Ta có CEB = 450 (vì AEDC l hình vuông); BKC = 450 (vì...
- 25
- 380
- 0
Giải bài 1,2,3,4,5 trang 45 SGK Sinh 12: Tương tác gen và tác động đa hiệu của gen
... tạo enzim B chất (chất B) để chuyển thành sản phẩm p nên hoa chúng có màu trắng Bài 5: (trang 45 SGK Sinh 12 ) Hãy chọn phương án trả lời Thế gen đa hiệu? A Gen tạo nhiều loại mARN B Gen điều ... alen cùa gen biểu kiểu hình, ví dụ kiểu gen IAIB quy định nhóm máu AB người Bài 4: (trang 45 SGK Sinh 12 ) Sự tương tác gen có mâu thuẫn với quy luật phân li alen hay không? Tại sao? Đáp án hướng ... Menđen gặp Bài 3: (trang 45 SGK Sinh 12 ) Hai alen thuộc gen tương tác với hay không? Giải thích Đáp án hướng dẫn giải 3: Các alen...
- 2
- 5,521
- 0
Cơ học kết cấu tập 1 chương 5.pdf
... i +1 H .5. 9 .10 Zi +1 Mi EJi Zi i -1 t1(i +1) t1i Mi -1 Zi -1 Mi -1 t2(i +1) li +1 li Mi -1 = Mi -1 = ( M i -1 ) 1 Mi = H .5. 9 .11 Mi = (M i ) 1/ li 1/ li 1/ li +1 H .5. 9 .12 1/ li +1 Mi +1 = Mi +1 = ( M i +1 ) wi wi +1 ... ) 1/ li-2 1/ li -1 1/li -1 Mi -1 = H .5 .10 .8 ( M i -1 ) 1/ li -1 1/li -1 1/li 1/ li Mi = H .5 .10 .9 (M i ) 1/ li 1/ li 1/ li +1 1/li +1 H .5 .10 .10 Ri-2 Ri -1 wi Ci Ri wi +1 Ci +1 Ri +1 o (M P ) Ri+2 bi +1 bi ai +1 Trong ... M1 P2 = 5T C 2EJ 6m Page 40 3m M1 2EJ 3m 3m M2 M2 q = 2T/m P1 = 5T H .5. 9 . 15 H .5. 9 .16 P2 = 5T H .5. 9 .17 7 ,5 7,239 H .5. 9 .18 3, 8 15 M (T.m) 7 ,5 4,793 7 ,5 3,3 o MP 7 ,5 H .5. 9 .19 3 ,13 5 Q 7,2 1, 7 1, 865...
- 56
- 1,757
- 15
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 5
... H 0 1 1 1 1 1 1 1 F F F H 0 0 0 0 0 0 0 0 H 0 1 1 1 1 1 1 1 F F F H 0 0 0 0 0 0 0 0 H 1 1 1 1 1 1 1 F F F H 1 0 0 0 0 0 0 0 H 1 1 1 1 1 1 1 F F F H 0 0 0 0 0 0 0 0 H 0 1 1 1 1 1 1 F F F H 1 0 ... F H 1 0 0 0 0 0 0 A 0 H 1 1 1 1 1 1 1 B F F F H 1 0 0 0 0 0 0 0 C 0 H 1 1 1 1 1 1 1 D F F F H 1 0 0 0 0 0 0 E 0 H 1 1 1 1 1 1 1 1 F F F F H ROM RAM1 RAM2 RAM3 RAM4 RAM5 RAM6 RAM7 ... J1 X X K1 X X X u Bài gi ng NT S p b ng Karnaugh J1 Q3 Q2 00 Q1 Trang 11 2 t i thi u hóa ta 01 11 c: K Q3 Q2 00 Q1 10 01 11 10 1 x 0 x x x x x x x x 1 x x K1 = = Q1 J1 = Q1 J2 Q3 Q2 00 Q1 01 11...
- 21
- 762
- 3
Máy điện 1 - Chương 5
... BÀI TẬP Bài tập 5 -1 Một MBA ba pha ba dây quấn nối Yo/Yo/∆ -12 -11 ; 10 000/6667 /10 000 kVA; 12 1/38 ,5 /11 kV; un12% = 15 ; un13% = 10 ,5; un23% = 6; unR12% = 1; unR13% = 0, 65; un23% = 0,8 Xác định ... nhỏ : I2 ∆i% = N2 − I1 N1 10 0 I1 (5 . 15 ) Góc δi I1 I’2 (hình 5. 7c) nhỏ Cấp xác sai số máy biến dòng điện : Cc xác Ssố ∆I 0.2 ± 0.2% 0 .5 ± 0 .5% ± 1% ± 3% 10 10 % 11 1 S.số δi ± 10 ’ ± 40’ ± 80 K qui ... cosϕ3 = 0,8 Tính (b) ∆u12% u13% Đáp số: a R1 = 3,29 Ω; R’2 = 11 , 35 Ω; R’3 = 6,23 Ω; X1 = 87,20 Ω; X’2 = 16 1 ,29 Ω; X’3 = 66, 25 Ω b ∆u12% = 5, 7 u13% = 5, 22 11 3 Bài tập 5- 2 Một MBA ba pha hai dây...
- 12
- 634
- 6
Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 5
... tiếp: σ t3 = 1 − σ = − ( 5) = 13 kN/cm < 16 kN/cm Theo TB biến đổi hình dáng: σ t4 = = 1 + σ + σ − 1 − 1 − σ 2σ 3 82 + 22 + 52 − (− 2) × − 8(− 5) − (− 2)(− 5) = 11 ,79 kN/cm < 16 kN/cm Như ... tiếp (5. 3): σ t3 = 1 − σ = σ τ σ2 = τ H 5. 3 (5. 5) σ + τ ≤ [σ ] Theo TB biến đổi hình dáng (5. 4): σ t4 = hay: 1 + σ + σ − 1 − σ 2 1 − σ 3σ ≤ [σ] (5. 6) σ + 3τ ≤ [σ] τ 2- TTỨS trượt túy (H .5. 4): ... [σ]n Từ hình vẽ ta có tỷ lệ thức: NN1 MM1 = KN1 KM1 Thay trò số: [[ NN1 = ( σ] n −[σ] k ) ; MM1 = ( 1 − σ − [σ]k ) ; ([σ]n + [σ]k ) ([σ]k − ( 1 + σ3 )) KM1 = KN1 = vào tỷ lệ thức trên, ta nhận điều...
- 9
- 2,600
- 50
Giáo trình bê tông cốt thép 1 - Chương 5
... M II α= a2 = aI = ; a 'I = I aII = ; a 'II = II l1 M1 M1 M1 M1 M1 1, 0 - 1, 5 1, 5 - 2,0 3.4 1, 0 - 0,3 0 ,5 - 0 , 15 2 ,5 - 1, 5 2,0 - 1, 0 2 ,5 - 0,8 1, 3 - 0,3 Tênh v cáúu tảo dáưm: Ti trng tỉì bn truưn ... tỉåìng, l1 l1 Khong cạch dáưm phủ l1 = (1- 4)m, thỉåìng l1 l2 l1 = (1, 7-2,8)m l1 l1 l1 3l1 3l1 l2 l2 l2 Khong cạch dáưm chênh l2= (4 -10 )m, thỉåìng l2 = (5- 8)m 1 ⎞ ⎛ Chiãưu dy bn hb = ⎜ − ⎟ l1 (trong ... q.l Nhëp biãn v gäúi thỉï 2: M = ± b ; (5 - 5) 11 lb q.l Nhëp giỉỵa v gäúi giỉỵa: M = ± ; (5 - 6) q.l b 16 11 Trong âọ q = g + p; l l1 l l1 g l1 p l l l q.l 16 b Tính dầm phụ theo sơ đồ dẻo: - Så...
- 11
- 1,270
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25