... TRƯỜNG I. TÓM TẮT NHỮNG TỒN TẠI VÀ KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG THEO TIÊUCHUẨN II. TỰ ĐÁNH GIÁ THEO TIÊUCHUẨN Tiêu chuẩn 1 Tiêu chuẩn 2 Tiêu chuẩn 3 Tiêu chuẩn 4 Tiêu chuẩn 5 Tiêu chuẩn 6 Tiêu ... đạt yêu cầu) Tiêu chuẩn 1: Sứ mạng và mục tiêu của trườngđạihọc Đ CĐ Tiêu chuẩn 6: Người học Đ CĐ Tiêu chí 1.1 x Tiêu chí 6.1 x Tiêu chí 1.2 x Tiêu chí 6.2 x Tiêu chuẩn 2: Tổ chức ... Tiêu chí 9.4 x Tiêu chí 5.1 x Tiêu chí 9.5 x Tiêu chí 5.2 x Tiêu chí 9.6 x Tiêu chí 5.3 x Tiêu chí 9.7 x Tiêu chí 5.4 x Tiêu chí 9.8 x Tiêu chí 5.5 x Tiêu chí 9.9 x Tiêu chí 5.6 x Tiêu...
... xây dựng CSDL kiểmđịnh cho các đơn vị, trường học, hỗ CSDL kiểmđịnh cho các đơn vị, trường học, hỗ trợ công tác kiểmđịnhchấtlượng giáo dục.trợ công tác kiểmđịnhchấtlượng giáo dục. ... liệu của hệ thống kiểm địnhchất lượng. kiểm địnhchất lượng. Hướng dẫn thực hiện Luật Giáo dục 2005 Chương VIIChương VIIKIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNG GIÁO DỤCKIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNG GIÁO DỤCĐiều ... điều, 7 tiêu chuẩn, 47 tiêu chí, 141 chỉ số+ Tiêuchuẩn 1: 2 tiêu chí và 6 chỉ số + Tiêuchuẩn 1: 2 tiêu chí và 6 chỉ số + Tiêuchuẩn 2: 15 tiêu chí và 45 chỉ số + Tiêuchuẩn 2: 15 tiêu...
... 1.2.5.2. Tiêuchuẩnkiểmđịnhchấtlượng giáo dục Tiêu chuẩnkiểmđịnhchấtlượng giáo dục là các yêu cầu và điều kiện mà nhà trường THPT phải đáp ứng để được công nhận đạt tiêuchuẩnkiểmđịnhchất ... trình kiểmđịnhchất lượng. 1.2.5.5. Kiểmđịnhchấtlượngtrường THPT ở Việt Nam * Kiểmđịnhchấtlượng giáo dục trường THPT Là hoạt động đánh giá trường THPT ở mức độ đáp ứng các tiêuchuẩn ... đạt được những chuẩn mực quy định. 1.2.5.1. Kiểmđịnhchấtlượng có giá trị gì? 1.2.5.2. Đặc trưng của Kiểmđịnhchất lượng. 1.2.5.3. Mục đích, mục tiêu của Kiểmđịnhchất lượng. 1.2.5.4....
... kiểmđịnh chất lượngtrườngđạihọc được ban hành theo Quyết định số 38/2004/QĐ-BGD&ĐT ngày 2/12/2004 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Bộ Tiêuchuẩn KĐĐT có 10tiêuchuẩn với 53 tiêu ... trường đại học trong khối ASEAN (AUN) kết hợp với các tiêuchuẩnkiểmđịnh của Hiệp hội các trườngđạihọc ở Vùng Đông Bắc Hoa Kỳ (nơi có Đạihọc Harvard, Đạihọc MIT …) Tiêu chuẩn 1: Sứ ... kèm theo Quyết định số /2005/QĐ-KĐCL ngày tháng năm 2005 của Giám đốc Đạihọc Quốc gia Hà Nội) Bộ Tiêuchuẩnkiểmđịnhchấtlượng đơn vị đào tạo này (sau đây gọi tắt là Bộ Tiêu chuẩn KĐĐT)...
... TTHC:Giấy chứng nhận Đạt tiêuchuẩnkiểmđịnhchấtlượng dạy nghề Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Bước 1 Cơ sở dạy nghề chuẩn bị hồ sơ đăng ký kiểmđịnhchấtlượng dạy nghề 2. Bước 2 ... đăng ký kiểmđịnhchất lượng dạy nghề 3. Bước 3 Tổng cục Dạy nghề thành lập Đoàn kiểmđịnhchấtlượng dạy nghề 4. Bước 4 Đoàn kiểm tra tiến hành các khâu và có báo cáo kết luận kiểm định ... hiện TTHC: Nội dung Văn bản qui định 1. Thành lập hội đồng kiểmđịnhchấtlượng của cơ sở dạy nghề để tự kiểmđịnhchấtlượng dạy nghề của đơn vị Quyết định số 08/2008/QĐ-BLĐT 2. Tổng...
... hội quy định về quy trình thực hiện kiểm định chấtlượng dạy nghề) <TÊN BỘ, NGÀNH, ĐỊA PHƯƠNG> <CƠ SỞ DẠY NGHỀ> BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ KIỂMĐỊNHCHẤTLƯỢNG DẠY ... 28 BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ KIỂMĐỊNH DẠY NGHỀ CỦA CƠ SỞ DẠY NGHỀ ĐÃ ĐƯỢC CẤP GIẤY CHỨNG NHẬN ĐẠT TIÊUCHUẨNKIỂMĐỊNHCHẤTLƯỢNG DẠY NGHỀ (Ban hành kèm theo Thông tư số ... ĐỊNHCHẤTLƯỢNG DẠY NGHỀ NĂM <M> (CƠ SỞ DẠY NGHỀ ĐƯỢC CẤP GIẤY CHỨNG NHẬN ĐẠT TIÊUCHUẨNKIỂM ĐỊNH CHẤTLƯỢNG DẠY NGHỀ NĂM … ) tháng năm ...
... nhà trường phải đáp ứng để được công nhận đạt tiêuchuẩn chất lượng giáo dục. Mỗi tiêuchuẩn bao gồm các tiêu chí đánh giá chấtlượng giáo dục.3. Tiêu chí đánh giá chấtlượng giáo dục trường ... 3. Mục đích ban hành tiêuchuẩn đánh giá chấtlượng giáo dục trường trung học cơ sở Tiêu chuẩn đánh giá chấtlượng giáo dục trường trung học cơ sở:1. Là công cụ để nhà trường tự đánh giá nhằm ... sở đạt tiêuchuẩnchấtlượng giáo dục.Chương IITIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤTLƯỢNG GIÁO DỤCTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞĐiều 4 . Tiêuchuẩn 1: Chiến lược phát triển của trường trung học cơ sở1. Chiến...
... CÁOTự đánh giá chấtlượngtrườngTiểu học. Phần I: CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA TRƯỜNGTIỂU HỌCI. Thông tin chung của nhà trường Tên trường (theo quyết định thành lập): Tiếng Việt: TrườngTiểuhọc Hưng LongTiếng ... học bộ môn Vật lý:- Phòng học bộ môn Hoá học: - Phòng học bộ môn Sinh học: - Phòng học bộ môn Tin học: 1 1- Phòng học bộ môn Ngoại 6 nội bộ định kì 2 lần/ năm học. Thực hiện tốt việc quản ... biệt khó khăn:- Học sinh mồ côi cha hoặc mẹ:- Học sinh mồ côi cả cha, mẹ:- Diện chính sách khác:Số học sinh học tin học: Số học sinh học tiếng dân tộc thiểu số:Số học sinh học ngoại ngữ:-...
... đủ phòng học đúng quy cách để học 2 buổi / ngày và đảm bảo 1 học sinh/ 1 chỗ ngồ, kể cả học sinh tàn tật, khuyết tật. Trườnghọc chưa có đủ phòng học để học 2 buổi/ ngày, các phòng học chưa ... Không có học sinh bỏ học, chất lượng học sinh khá giỏi đại trà đạt tỉ lệ cao.Việc phối hợp 3 môi trường giáo dục có hiệu quả: Ngành giáo dục; chính quyền và nhân dân địa phương; cha mẹ học sinh ... 8/12/2008). b) 100 % học sinh được khám, kiểm tra sức khoẻ định kì và tiêm chủng, phòng bệnh : Năm học 2008 – 2009 học sinh đươc cân đo, kiểm tra sức khoẻ 2 lần vào đầu năm và cuối năm. Học sinh khối...
... Điều 5. Quy trình và chu kỳ kiểmđịnhchấtlượng giáo dục trường mầm non 2. Chu kỳ kiểmđịnhchấtlượng giáo dục trường MN: a) Chu kỳ kiểmđịnhchấtlượng giáo dục trường mầm non là 5 năm, ... NHẬN TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT TIÊU CHUẨNCHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ CẤP GIẤY CHỨNG NHẬN KIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNG GIÁO DỤC Điều 15. Cấp giấy chứng nhận kiểmđịnhchấtlượng giáo dục và công bố kết quả kiểmđịnh ... quy định. Chương VCÔNG NHẬN TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT TIÊU CHUẨNCHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ CẤP GIẤY CHỨNG NHẬN KIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNG GIÁO DỤC Điều 14. Công nhận trường mầm non đạt tiêu chuẩn chất lượng...