10 000 chu kì sử dụng bình thờng nếu xe đợc trang bị hai chân chống
Hoàn thiện công nghệ chế tạo và qui trình sử dụng hệ thống đồng bộ các thiết bị kỹ thuật phục vụ mô hình nuôi tôm thương phẩm qui mô trang trại
... tụm thõm canh n v o S lng Theo k hoch Thc t t c Chic 30 30 68 Chic 10 10 10 Chic 30 30 62 Chic 18 18 22 Chic 10 10 12 Chic 10 10 10 Chic 7 Mụ hỡnh 2 - Lý thay i (nu cú): Khụng cú vii b) Sn phm Dng ... tra lng d khoan l ỉ4 :104 Bng 4.2: Bng lng d tin mt 10. 105 Bng 4.3: Bng lng d khoan l ỉ6: 106 Bng 4.4: Bng lng d tin mt tr ỉ15: 106 Bng 4.5: Bng lng d khoan l 10 107 Bng 5.1: Thụng s ... Th nghim h thng thit b v 4/2009 mụ hỡnh nuụi 10/ 2 010 Hon thin cụng ngh ch to v 10/ 2 010 Bỏo cỏo nghim thu D ỏn qui trỡnh s dng h thng thit b 12/2 010 10 12/2008 12/2008 4/2009 4/2009 Th.S Trn...
- 613
- 432
- 1
Vấn đề xử lý và sử dụng nguồn thông tin của độc giả trên báo in
... người điều xe lái xe, cách “vòi” thêm tiền đường Độc giả Nguyễn Hữu Quốc Chu n(quocchuan76@yahoo.com) bày tỏ bất bình trước lời văng tục lái xe taxi, sân bay Nội Bài sân bay quốc tế mà chuyện tồn ... thời hai địa www.nhandan.org.vn 19 www.nhandan.com.vn Báo Nhân Dân điện tử tiếng Việt tiếng Anh ngày có từ 800 .000 đến 1 .000. 000 lượt người truy cập Báo Thời vào thứ hai thứ năm tuần, số có 16 trang ... LÝ VÀ SỬ DỤNG NGUỒN THÔNG TIN CỦA ĐỘC GIẢ TRÊN BÁO IN Chuyên ngành: Báo chí học Mã số: 60.32.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN TUẤN PHONG Hà Nội, 2 010 MỤC LỤC Trang...
- 87
- 605
- 2
Vấn đề xử lý và sử dụng nguồn thông tin của độc giả trên báo in
... Chức • “Chuyện nông thôn qua chuyên mục “Sau lũy tre làng” báo Tiền Phong” Nguyễn Văn Bình, lớp Văn • “Điều tra qua thư bạn đọc” báo Nhân Dân Pháp luật Lê Thị Thanh, lớp Văn • “Tính nhân dân chuyên ... luận văn, khoá luận nêu nghiên cứu số chuyên mục trang bạn đọc, đối tượng bạn đọc hay công chúng báo chí Chưa có công trình nghiên cứu “Vấn đề xử lý sử dụng nguồn thông tin độc giả báo in”, ... thực trạng nguồn thông tin độc giả, luận văn đưa cách thức xử lý sử dụng nguồn thông tin độc giả, từ đề giải pháp để xử lý sử dụng hiệu nguồn thông tin thời đại bùng nổ thông tin bối cảnh nước...
- 8
- 379
- 1
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng (chủ đề kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm)
... Vận dụng Vận dụng khả sử dụng kiến thức học vào hoàn cảnh cụ thể vận dụng nhận biết, hiểu biết thông tin để giải vấn đề đặt Vận dụng khả đòi hỏi HS phải biết khai thác kiến thức, biết sử dụng ... bảng hệ thống tuần hoàn nguyên tố Na có vị trí là: A Nhóm VIIIA, chu kì B Nhóm VIA, chu kì C Nhóm IA, chu kì D Nhóm IA, chu kì - Chu n cần đo: Hiểu số đặc tính vật lí kim loại kiềm - Câu hỏi: Kim ... cầu xem "chốt kiểm soát" để đánh giá chất lượng đầu vào, đầu trình thực Những yêu cầu chu n: - Chu n phải có tính khách quan, lệ thuộc vào quan điểm hay thái độ chủ quan người sử dụng chu n - Chu n...
- 122
- 471
- 0
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học vô cơ theo chuẩn kiến thức, kĩ năng lớp 10 trung học phổ thông
... 67 2.5 Sử dụng hệ thống tập hóa vô theo CKTKN lớp 10 THPT dạy học 98 2.5.1 Sử dụng truyền thụ kiến thức 98 2.5.2 Sử dụng hoàn thiện kiến thức, kĩ 102 2.5.3 Sử dụng kiểm ... cứu việc xây dựng sử dụng hệ thống BTHH theo CKTKN trường THPT 1.2 Tổng quan chu n kiến thức, kĩ [15] 1.2.1 Giới thiệu chung chu n 1.2.1.1 Chu n gì? Chu n yêu cầu, tiêu chí (gọi chung yêu cầu) tuân ... xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học vô theo chu n kiến thức, kĩ lớp 10 THPT ” Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn, xây dựng hệ thống tập hóa học vô theo CKTKN lớp 10 THPT định hướng sử dụng kiểu...
- 158
- 484
- 0
Sử dụng hệ thống dạy học tương tác Activboard trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường Trung học phổ thông
... trang cuối giảng Chuyển sang trang trước Chuyển lùi trang sau xuyên suốt trang trình bày Chọn trang Thể dạng thu nhỏ tất trang trình bày đánh dấu trang hoạt động Tổ chức trang Tổ chức, xếp trang ... tải sử dụng thường xuyên phương tiện nghe nhìn dẫn đến tải thông tin HS, ảnh hưởng đến thị giác em Vì chu n bị giáo án có sử dụng phương tiện nghe nhìn, người ta hạn chế mức độ không sử dụng ... lại trang Trở lại dạng trang trình bày lưu trước Thư viện tài nguyên Truy cập sử dụng nguồn tài nguyên lớn vào trang trình bày Thanh Di chuyển lên xuống trang trình bày d Thanh công cụ chỉnh sửa...
- 158
- 3,108
- 37
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực
... dụ: Sử dụng hình vẽ dụng cụ thí nghiệm điều chế chất yêu cầu HS quan sát nắm thông tin thiết bị, thao tác, hóa chất cần dùng, ý nghĩa + Tăng cường sử dụng BT trắc nghiệm khách quan - Việc sử dụng ... Các phương pháp dạy học sử dụng học hóa học chưa thể phương pháp nhận thức khoa học môn, thí nghiệm hóa học sử dụng (64% GV sử dụng thí nghiệm biểu diễn 5% GV không sử dụng thí nghiệm biểu diễn) ... diễn) HS tiến hành thí nghiệm thực hành (có 67% GV trả lời sử dụng 22% GV không sử dụng) - Việc sử dụng phối hợp phương pháp dạy học sử dụng phương pháp dạy học tích cực hạn chế Việc dạy học thông...
- 175
- 2,302
- 30
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông
... cường sử dụng tập tất khâu trình dạy học 80 T T T T 2.5.8.1 Sử dụng tập để mở đầu giảng 81 T T T T 2.5.8.2 Sử dụng tập trình nghiên cứu hình thành kiến thức 82 T T T T 2.5.8.3 Sử dụng ... bản) trọng hệ thống tập sử dụng cho lên lớp có vận dụng số biện pháp sử dụng tập trình tổ chức hoạt động học tập cho HS - Đề xuất tám biện pháp sử dụng BTHH phần phi kim Hoá 10 (cơ bản) nhằm góp ... T 2.5.8.4 Sử dụng tập ôn tập, hệ thống hóa kiến thức 85 T T T T 2.5.8.5 Sử dụng tập kiểm tra, đánh giá 85 T T T T 2.6 Một số lưu ý sử dụng hệ thống tập phần phi kim lớp 10 88...
- 179
- 2,045
- 19
Quyết định Về việc ban hành Quy định quản lý, sử dụng hệ thống thư tín điện tử tỉnh Bình dương
... thống thông tin điện tử tỉnh Bình Dương Điều 4: Quy định áp dụng cho tất đơn vị cán bộ, công chức tỉnh Bình Dương tham gia khai thác sử dụng hệ thống thư điện tử tỉnh Bình Dương CHƯƠNG II TỔ CHỨC ... 228/2005/QĐ-UBND, ngày 17 /10/ 2005 Uỷ Ban Nhân Dân tỉnh Bình Dương) CHƯƠNG I QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1: Hệ thống thư tín điện tử tỉnh Bình Dương thành phần hệ thống thông tin điện tử tỉnh Bình Dương Hệ thống ... danh bạ điện tử quan tỉnh Bình Dương, thông tin danh bạ thư điện tử tỉnh 2 Cấp cho cán bộ, công chức, viên chức quan tỉnh Bình Dương địa thư tín điện tử mật sử dụng, khai thác thư tín điện tử...
- 6
- 725
- 0
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo phần cơ học lớp 10 THPT – nâng cao
... Vũ thị minh nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống tập sáng tạo dạy học phần học lớp 10 - trung học phổ thông CHuyên ngành: Lý luận pPdh môn vật lí Mã số: 62.14 .10. 02 Luận án tiến sĩ giáo dục học ... TO PHN C HC LP 10 THPT 79 2.1 Phõn tớch ni dung dy hc phn c hc lp 10 79 2.1.1 Mc tiờu v ni dung dy hc phn c hc lp 10 79 2.1.2 Phõn phi chng trỡnh phn c hc lp 10 theo chng trỡnh ... thc lp 10 PTTH theo chu trỡnh nhn thc khoa hc vt lớ Lun ỏn nghiờn cu chu trỡnh nhn thc khoa hc c thự ca mụn vt lớ v dng chu trỡnh ny vo dy hc b mụn mt s kin thc vt lớ lp 10 Phm Th Phỳ (1999)...
- 231
- 961
- 11
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dùng phát triển năng lực tự học trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường THPT
... 3/ Thái độ: Giáo dục học sinh chống ô nhiễm môi trường II- CHU N BỊ 1/ Chu n bị giáo viên: Điều chế số bình khí Clo đầy để thử tính chất 2/ Chu n bị học sinh: Xem lại phản ứng oxi hóa-khử III- ... tác dụng lớn : muối I2 chữa bệnh bướu cổ … II- CHU N BỊ 1/ Chu n bị giáo viên: Sưu tầm thêm vài tranh ảnh minh họa, thí nghiệm thử tính chất I2 phản ứng với nhôm kim loại 2/ Chu n bị học sinh: Xem ... nghiệm khối 10 trường: THPT Bình Hưng Hòa Tp.HCM THPT Giồng Ông Tố Tp HCM TH Thực Hành Sài Gòn Tp HCM THPT Võ Trường Toản Tp.HCM 33 Cặp Số Lớp TN- 10A2 ĐC TN1 10A3 10A2 ĐC1 TN2 31 46 10A9 10A2 ĐC2...
- 332
- 802
- 3
Đánh giá hiệu quả sử dụng chế phẩm EM trong quy trình nuôi tôm chân trắng( penaeus vannamei ) tại xí nghiệp nuôi ttôm công nghiệp thông thuận phước thể tuy phong bình thuận
... thelycum hở nên trình giao hợp tiến hành hai thời kì thay vỏ, sau trứng chín tôm đẻ 10 sau vài giao hợp [11] Ở loài tôm Chân trắngsức sinh sản từ 20000 0 – 50000 0 trứng [13] Tôm thành thục Tôm bố ... học việc sử dụng chế phẩm EM vào quy trình nuôi tôm Chân trắng 1.2.2 Tình hình nghiên cứu sử dụng EM nuôi nuôi tôm Chân trắng giới 10 1.2.3 Tình nghiên cứu sử dụng EM nuôi ... nghệ sử dụng 100 quốc gia.[21] * Thành phần trình hoạt động vi sinh vật chế phẩm EM + Vi khuẩn Lactic > 109 tb/ml + Vi khuẩn Bacillus > 101 0 tb/ml + Nấm men > 107 /ml + Vi khuẩn quang dưỡng > 107 ...
- 16
- 708
- 1
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về nguyên tử bảng tuần hoàn liên kết hóa học thuộc chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trường THPT
... kính ngun tử gần Fe là: A.1,28 .10- 8 cm B.1,08 .10- 8 cm C.1,28 .10- 6 cm D.1,68 .10- 7 cm Câu 10 Số hạt electron 5,6 g sắt là: A 6,02 .102 2 B 96,52 .102 2 C 1,56 .102 4 D 3,01 .102 2 Bài 2: HẠT NHÂN NGUN TỬ ... Về mục đích việc sử dụng tập có 73% giáo viên sử dụng với mục đích đảm bảo kiến thức cho HS, 12% giáo viên sử dụng với mục đích bảo đảm việc điểm số kiểm tra cho HS, việc sử dụng tập để hướng ... gần 10 -15 m đường kính ngun tử hidro gần A 2 .10- 15 m B 2 .10- 11nm C 2 .10- 2 nm D A0 Câu Ngun tử khối Neon 20,179u Khối lượng ngun tử neon theo kg là: A 33,5 .10- 27kg B 33,5 .10 -31kg C 20,179 .10- 27kg...
- 120
- 1,377
- 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học
... áp dụng; suy luận sáng tạo (đợc trình bày cụ thể chơng 2) 1.6 Trắc nghiệm đợc sử dụng nh phơng pháp dạy học Việc sử dụng trắc nghiệm phơng diện sử dụng câu hỏi, trắc nghiệm tự luận (TNTL) sử dụng ... nghiệm phải đảm bảo tiêu chu n: tiêu chu n mặt định tính, tiêu chu n mặt định lợng, có nh đạt đợc độ giá trị độ tin cậy sử dụng 2.2.1 Các tiêu chu n MCQ 2.2.1.1 Tiêu chu n định lợng Theo Patrick ... nghiệm thông dụng đợc a chu ng kèm theo có biến thể (variability): câu hỏi trả lời ngắn (short answer questions) trắc nghiệm hình vẽ (pictorial test) Khi sử dụng trắc nghiệm hình vẽ ta sử dụng dạng:...
- 136
- 1,110
- 2
Khai thác, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính theo hường trực quan hoá trogn dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao
... HọC VINH NGUYễN NHƯ PHúC KHAI THáC, XÂY DựNG Và Sử DụNG Hệ THốNG BàI TậP ĐịNH TíNH THEO HƯớNG TRựC QUAN HóA TRONG DạY HọC CHƯƠNG ĐộNG LựC HọC CHấT ĐIểM VậT Lý 10 NÂNG CAO Chuyờn ngnh: Lí LUN V PHNG ... dng v khai 32 33 thỏc s dng bi nh tớnh theo hng trc quan húa dy hc Kt lun chng 1.5 Chng KHAI THC, XY DNG V S DNG BI TP NH 35 37 TNH THEO HNG TRC QUAN HểA TRONG DY HC CHNG NG LC HC VT L 10 NNG ... cú thay i ớt nhiu nhng tỡnh trng chung ang l thy c - trũ chộp hoc ging gii xen k ỏp, tỏi hin, ó cú thc nghim nhng l i phú v ớt gn lin vi cuc sng thc t Do ú vic khai thỏc s phong phỳ v kin thc vt...
- 120
- 1,688
- 6
Luận văn nghiên cứu xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính trong dạy học phần cơ học lớp 10 nâng cao
... hợp hai chuyển động: Chuyển động tịnh tiến theo trục bánh xe chuyển động tròn có tâm quay tức thời điểm tiếp xúc bánh xe đường c, Xây dựng lập luận 51 Chuyển động bánh xe đạp tổng hợp hai chuyển ... vậy, cần tăng cường sử dụng BTĐT theo hướng trực quan ngoại khoá 38 2.1.6 Sử dụng BTĐT để tăng hiệu việc sử dụng PPTN, PP dạy học nêu vấn đề - Ơrixtic dạy học Vật lí a Sử dụng BTĐT hỗ trợ cho ... thường đứng tư khụy gối xuống chút hai chân dang rộng so với mức bình thường Tư có tác dụng gì? 46 Bài 5: Quan sát xe đạp Hỏi lực chân người tác dụng lên bàn đạp có xem ngẫu lực không? Tại sao? 2.2.3.4...
- 85
- 1,216
- 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ giáo dục học
... vào từ phía sau, sau va chạm hai xe chuyển động vận tốc v = 100 cm/s Hãy so sánh khối lượng hai xe Giải Chọn chiều dương chiều chuyển động ur uu r Gọi a1 a2 gia tốc hai xe thu va chạm thời gian ∆t ... 24000kg Vậy F = 0.1.2 4000 = 2400 (N) Ví dụ 2: Hai người cầm hai đầu sợi dây kéo theo hướng ngược Mỗi người kéo với lực 60N Sợi dây đứt hay không chịu lực căng tối đa 100 N ? Nếu hai người cầm chung ... 2: Nếu cho đầu máy xe lửa chuyển bánh chổ nối toa bị đứt Vì ? Trong phần đoàn xe lửa chổ nối thường hay bị đứt ? Trả lời Lực tương tác phân tử tạo độ bền định vật liệu làm móc nối toa xe Nếu...
- 76
- 934
- 5
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao
... A Một vật chuyển động có lực tác dụng vào vật B Nếu vật chuyển động mà tất lực tác dụng lên ngừng tác dụng vật chuyển động chậm dần dừng lại C Nếu lực tác dụng lên vật, hợp lực tác dụng lên vật ... 50, độ lệch chu n 10 ) + V = 4.Z + 10 ( Trung bình 10, độ lệch chu n ) + Điểm 11 bậc (từ đến 10) dùng nước ta nay, cách biến đổi điểm 20 trước đây; chọn điểm trung bình 5, độ lệch tiêu chu n nên ... học Hiện trường học kỳ thi sử dụng hai hình thức kiểm tra trắc nghiệm tự luận Tuyển sinh số môn thi tự luận, có ý kiến khác cách sử dụng hình thức thi Tuy nhiên sử dụng TNKQ NLC việc KTĐG tiếp...
- 94
- 1,109
- 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học
... sử dụng câu hỏi TNKQ, nhiên mức độ sử dụng cha thờng xuyên - Số GV thờng xuyên sử dụng câu hỏi tự luận nhiều (48 GV chiếm tỷ lệ 69%), có GV (chiếm 10% ) sử dụng câu hỏi TNKQ dạng MCQ cách thờng ... niệm chu kì TB, pha chu kì, thời gian chu kì Nếu thời gian chu kì nhóm TB diễn chậm nhanh so với nhóm TB khác mô gây hậu gì, từ cho phép HS nghĩ tới vai trò việc điều chỉnh thời gian chu kì TB ... kiểm định MCQ mà loại bỏ sửa chữa MCQ cha đạt *Bớc Sử dụng vào mục đích khác Tuỳ MCQ đủ tiêu chu n, ngời sử dụng sử dụng tự học, dạy mới, ôn tập KTĐG, tự KTĐG Quy trình đợc biểu diễn sơ đồ sau:...
- 116
- 793
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên)
... ngời viết thờng dùng hai mệnh đề nh phơng án để chọn Nếu thí sinh biết đợc hai phơng án chọn phơng án trả lời tất câu mà không cần xem xét đến phơng án lại Vì sử dụng mệnh đề phải sử dụng nhiều ... d Chuyển động vật nhanh dần Câu 9: Vật chuyển động thẳng có phơng trình chuyển động: x = - 10t (đơn vị sử dụng mét min) Kết luận sau rút từ phơng trình đúng: a Vật chuyển động với vận tốc 10m/min ... 16: Xe khởi hành sau 5s đạt vận tốc 15m/s Quãng đờng xe đợc thời gian là: a 37,5m ; b 75m ; c 22,5m ; d 112,5m Câu 17: Xe đợc hãm phanh đoạn đờng dài 100 m.Vận tốc xe giảm từ 20m/s xuống 10m/s...
- 68
- 1,428
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25