... t .1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr .16 6 (13 ) C.Mác - Ph.Ăngghen (19 94), Tồn tập, t.20, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.4 91 (10 ) (11 ) 51 Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 12 (85) - 2 014 ... cổ đại có vaitrò quan trọng hìnhthànhpháttriển triết học C.Mác Nó đóng vaitrò tiền đề lý luận cho trình hìnhthành triết học C.Mác Khơng thế, việc nghiên cứu cách có hệ thống triết học cho ... lĩnh vực khác dường văn minh Hy Lạp cổ đại pháttriển khởi sắc giai đoạn sau văn minh phương Tây Người phương Tây coi hành trình trởvớivăn minh Hy Lạp cổ đại trởvới suối nguồn văn minh Châu Âu...
... hìnhthànhnhâncách khác Diễn theo hai hướng: Tích cực tiêu cực Có mối quan hệ hai mặt www.themegallery.com Company Logo Vaitrò Video Điều kiện khơng thể thiếu hìnhthànhpháttriểnnhâncách ... mức phủ nhận hồn tồn vaitròmơitrường sai lầm phản khoa học www.themegallery.com Company Logo Kết luận sư phạm Đánh giá mức vaitròmơitrườnghìnhthànhpháttriểnnhâncách Tổ chức hoạt ... luận sư phạm Đốivới giáo viên mầm non: Trang bị cho trẻ số hiểu biết tệ nạn xã hội Tạo mối quan hệ mật thiết với phụ huynh Tạo môitrường giao tiếp thân thiện cô với trẻ, trẻ với trẻ www.themegallery.com...
... giữ vaitrò chủ đạo hìnhthànhpháttriểnnhân cách, song khơng nên tuyệt đốihóavaitrò giáo dục Giáo dục vạch phương hướng cho hìnhthànhpháttriển theo hướng Còn cá nhân học sinh có pháttriển ... trình pháttriển người đóng vaitrò tạo nên tiền đề cho pháttriểnnhâncách Bẩm sinh - di truyền đóng vaitrò tiền đề vật chất hay điều kiện tự nhiên cần cho hìnhthànhpháttriểnnhâncách Nhưng ... hoạt động, giao tiếp với tư cách phương thức hay đường có vaitrò định trình hìnhthànhpháttriểnnhâncáchNhân tố giáo dục Môitrường xã hội tác động đến cá nhâncách tự phát tự giác chủ yếu...
... nhâncách cho xã hội Liên hệ riêng sinhviêntrường luật Rèn luyện nhâncách điều tất yếu với cá nhân nói chung vớisinhviêntrường Luật nói riêng Là sinhviên theo học ngành pháp lí việc hiểu ... dựng mơitrường tốt toàn thể cộng đồng KẾT LUẬN Qua việc phân tích cụ thể vaitrò yếu tố giao tiếp hình thành, pháttriểnnhân cách, người có nhận thức đắn cách thức hoàn thiện nhâncách cá nhân ... cá nhânvới nhóm, tập thể, cộng đồng; nhóm với cộng đồng Đốivới cá nhân, giao tiếp điều kiện để tâm lý, nhâncáchpháttriển bình thường.Khơng giao tiếp người cảm thấy bị lạc lõng, cô đơn sinh...
... luận án cần phải tiếp tục giải 1. 2 NHỮNG NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN NHÂN CÁCH, NHÂNCÁCHSINHVIÊNVÀSỰHÌNH THÀNH, PHÁTTRIỂNNHÂNCÁCHSINHVIÊN1. 2 .1 Về vấn đề nhâncách Cho đến có nhiều cơng trình ... giải văn hóa, vănhóa tinh thần, giá trị vănhóa tinh thần, giá trị vănhóa tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam 2 .1. 1Vănhóa tinh thần giá trị vănhóa tinh thần 2 .1. 1 .1 Vănhóa Kể từ vănhóa ... dân tộc với việc hình thành, pháttriểnnhâncáchsinhviên Việt Nam 2.3 Nội dung giáo dục giá trị vănhóa tinh thần truyền thống dân tộc với việc hình thành, pháttriểnnhâncáchsinhviên Việt...
... luận án cần phải tiếp tục giải 1. 2 NHỮNG NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN NHÂN CÁCH, NHÂNCÁCHSINHVIÊNVÀSỰHÌNH THÀNH, PHÁTTRIỂNNHÂNCÁCHSINHVIÊN1. 2 .1 Về vấn đề nhâncách Cho đến có nhiều cơng trình ... giải văn hóa, vănhóa tinh thần, giá trị vănhóa tinh thần, giá trị vănhóa tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam 2 .1. 1Vănhóa tinh thần giá trị vănhóa tinh thần 2 .1. 1 .1 Vănhóa Kể từ vănhóa ... 2.2 .1. 4 Những đặc điểm nhâncáchsinhviênNhâncáchsinhviên nay, đặc điểm chung nhâncách có biểu đặc thù phẩm chất lực sau: Thứ nhất, nhân sách sinhviênnhâncáchhình thành, pháttriển Sinh...
... Hồ Chí Minh với việc hìnhthànhpháttriểnnhâncáchsinhviên Việt Nam 1.1 .1 Nhân cách, đặc điểm trình hìnhthànhnhâncáchsinhviên * Nhâncách cấu trúc nhâncách Khái niệm nhâncách Trong ... MINH VỚI VIỆC HÌNHTHÀNHVÀPHÁTTRIỂNNHÂNCÁCHSINHVIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY – THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN 43 2 .1 Thực trạng nhâncáchsinhviên Việt Nam năm qua ngun nhân 2 .1. 1 Mặt tích cực nhâncách ... mình, q trình hình thành, pháttriển hồn thiện nhâncáchsinhviên Từ hiểu: Nhâncáchsinhviên tổng thể tri thức, lực, phẩm chất sinhviênhìnhthànhpháttriển từ hoạt động sinh viên, quy định...
... GIẢNG VIÊNVÀNHÂNCÁCHSINHVIÊN 67 Những phẩm chất nhâncáchsinhviênhìnhthành ảnh hưởng nữ giảng viên uy tín 67 I Con đường tiếp nhận ảnh hưởng nữ giảng viên có uy tín dốivớisinhviên ... giảng viênsinhviên chủ yếu gương thân Sinhviên lĩnh hội gương để đạo cách sống Do uy tín người giảng viên có ý nghĩa quan trọng hìnhthànhpháttriểnnhâncáchsinhviên róm lại, uy tín 1( 1 vũ ... nảy sinh giải q u y ết m âu 38 thuẫn, chuyển lừ yêu eđu bên thành yêu cầu thân hoạt động lích cực sinhviênNhâncách người hìnhthành suốt đời thời kỳ sinhviênnhâncáchhìnhthànhphát triển...
... việc hìnhthànhpháttriểnnhâncáchsinh viên, tác giả Hồng Anh “Giáo dục với việc hìnhthànhpháttriểnnhâncáchsinhviên [3] trình bày vấn đề lý luận chung nhân cách, nhâncáchsinhviên ... phần làm rõ nhân cách, nhâncáchsinh viên, trình hìnhthànhpháttriểnnhâncáchsinhviên Luận án sâu phân tích vaitrò giáo dục lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin pháttriểnnhâncáchsinhviên Việt ... sinh viên, tác giả Trần Sỹ Phán báo Sinhviênvới định hướng giá trị nhâncách [11 4] đưa thực trạng nhâncáchsinhviên số giá trị nhâncách định hướng cho sinhviên Việt Nam điều kiện phát triển...
... đến hìnhthànhnhâncách Thứ nhất, trình hìnhthànhpháttriểnnhâncách gắn liền với giáo dục Thứ hai, trình hìnhthànhpháttriểnnhâncách chịu tác động qua lại cá nhân xã hội Thứ ba, hìnhthành ... thànhpháttriểnnhâncách chịu chi phối yếu tố văn hố - xã hội Thứ tư, q trình hìnhthànhpháttriểnnhâncách chịu chi phối đạo đức - nhân tố cốt lõi cấu trúc nhâncách 2 .1. 3 Sinhviênnhâncách ... thống nhằm hìnhthànhphátnhâncáchsinhviên bối cảnh toàn cầu hóaVới tư cách chủ thể có vaitrò quan trọng việc giáo dục đạo đức truyền thống hìnhthànhpháttriểnnhâncáchsinhviên khu vực...
... phần làm rõ nhân cách, nhâncáchsinh viên, trình hìnhthànhpháttriểnnhâncáchsinhviên Luận án sâu phân tích vaitrò giáo dục lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin pháttriểnnhâncáchsinhviên Việt ... vaitrò giáo dục việc hìnhthànhpháttriểnnhâncáchsinh viên, tác giả Hồng Anh “Giáo dục với việc hìnhthànhpháttriểnnhâncáchsinhviên [3] trình bày vấn đề lý luận chung nhân cách, nhân ... NHÂNCÁCHSINHVIÊN VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH TỒN CẦU HỐ HIỆN NAY 2 .1 NHÂN CÁCH, NHÂNCÁCHSINHVIÊN VIỆT NAM 2 .1. 1 Khái nhiệm nhâncách Trước sâu nghiên cứu trình hình thành, pháttriểnnhân cách, ...
... hoạt động mục tiêu tăng trởng pháttriển kinh tế I VAITRÒCỦA HOẠT ĐỘNG ĐẦU T Vaitrò đầu t hìnhthànhpháttriển doanh nghiệp Đầu t hoạt động chủ yếu, định pháttriển khả tăng trởng doanh nghiệp ... trọng doanh nghiệp Hoạt động đầu t có vaitrò quan trọng q trình hìnhthànhpháttriển doanh nghiệp đòi hỏi định đầu t phải đợc tính tốn cân nhắc kỹ lỡng Vaitrò đầu t tăng trởng kinh tế Hoạt ... lập đợc niềm tin với nhà đầu t vào lĩnh vực Trong kinh tế thị trờng, huy đông vốn thông qua TTCK đợc coi phơng thức hấp dẫn doanh nghiệp Bởi không nớc pháttriển mà nớc pháttriển doanh nghiệp...
... tư với sách tiền tệ sách pháttriển thị trường chứng khoán Việt Nam Theo lý thuyết ra: q= Giá trị thị trường thiết bị lắp đặt/ Chi phí thay thiết bị lắp đặt q >1 tức là: với mức đánh giá thị trường ... thị trường chứng khoán, gửi vào ngân hàng với lãi suất thấp rủi ro nhiều rủi ro đầu tư chứng khoán xảy Cho nên đánh thuế thấp vào dòng chảy tư biện pháp khuyến khích đầu tư pháttriển thị trường ... đầu tư mới, doanh nghiệp tồn pháttriển được, đặc biệt môitrường cạnh tranh khốc liệt Các doanh nghiệp muốn đứng vững thị trườngđòi hỏi phải nghiên cứu kỹ thị trường có hoạt động đầu tư thích...
... tư với sách tiền tệ sách pháttriển thị trường chứng khốn Việt Nam Theo lý thuyết ra: q= Giá trị thị trường thiết bị lắp đặt/ Chi phí thay thiết bị lắp đặt q >1 tức là: với mức đánh giá thị trường ... thị trường chứng khoán, gửi vào ngân hàng với lãi suất thấp rủi ro nhiều rủi ro đầu tư chứng khoán xảy Cho nên đánh thuế thấp vào dòng chảy tư biện pháp khuyến khích đầu tư pháttriển thị trường ... trọng doanh nghiệp Hoạt động đầu tư có vaitrò quan trọng q trình hìnhthànhpháttriển doanh nghiệp đòi hỏi định đầu tư phải tính tốn cân nhắc kỹ lưỡng Vaitrò đầu tư tăng trưởng kinh tế Hoạt...