... .13 1. 1.2 Khái niệm ký 16 1. 1.3 Đặc điểm bật ký 19 1. 2 Bốicảnh lịch sử - xã hội giai đoạn 19 54 - 19 75 tranh chung văn học viết chiến tranh 21 1.2 .1 Bốicảnh ... 12 Chương .13 BỨC TRANH CHUNG CỦA KÝ VIẾT VỀ CHIẾN TRANH 13 TRONG VĂN HỌC VIỆTNAM GIAI ĐOẠN 19 54 -19 75 .13 1.1 Khái niệm ký ký 13 1.1 .1 Khái ... giai đoạn 19 54 – 19 75 nhìn từ bình diện nghệ thuật 13 Chương BỨC TRANH CHUNG CỦA KÝ VIẾT VỀ CHIẾN TRANH TRONG VĂN HỌC VIỆTNAM GIAI ĐOẠN 19 54 -19 75 1.1 Khái niệm ký ký 1.1 .1 Khái niệm ký Trong loại...
... mẹ 31 bầm mẹ 27 trái 21 ngàn nghìn 18 kêu gọi 13 mi mày 15 trông ngóng 10 10 ngó nhìn 14 11 vô vào 14 12 chúng bay chúng mày 11 13 ca hát 14 chừ 15 lầu tầng 16 dơ bẩn 17 bể biển 18 gài cài 19 ... 285 thơ in tập: Từ Ấy (19 37 -19 46), Việt Bắc (19 46 -19 54), Gió lộng( 19 55 -19 61) , Ra trận (19 62 -19 71) , Máu hoa (19 72 -19 77), Một tiếng đờn (19 79 -19 82), Ta với ta (19 93-2002) Tác giả đã sử dụng tất 267 từ ... phƣơng ngữ tiếng Việt ………………………… .13 1. 2 .1 Khái niệm phƣơng ngữ…………………… …………… 13 1. 2.2 Đặc điểm phƣơng ngữ tiếng Việt …………… ………… 14 1. 2.2 .1 Đặc điểm ngữ âm…………………… ………………… 14 1. 2.2.2 Đặc điểm...
... 15 trông ngóng 10 10 ngó nhìn 14 Ôi! đâu vàng 11 vô vào 14 Còn rơi mà nghẽn lối xuân sang 12 chúng bay chúng mày 11 13 ca hát 14 chừ 15 lầu tầng 16 dơ bẩn 17 bể biển 18 gài cài 19 ghe thuyền 20 ... Ấy (19 37 -19 46), Việt Bắc (19 46 -19 54), Gió lộng( 19 55 -19 61) , Ra từ) chiếm tỷ lệ 46,3 % số lƣợng từ địa phƣơng đƣợc ông sử dụng Sở dĩ có trận (19 62 -19 71) , Máu hoa (19 72 -19 77), Một tiếng đờn (19 79 -19 82), ... động Cách 1.1 Cuộc đời nghiệp thơ Tố Hữu 1.1 .1 Vài nét đời Tố Hữu mạng tháng Tám năm 19 45, Tố Hữu Chủ tịch Uỷ ban khởi nghĩa Huế, Tố Hữu tên khai sinh Nguyễn Kim Thành, sinh ngày 4 -10 -19 20, quê...
... 10 1. 2 .1 Từ địa phương 10 1. 2.2 Khái niệm phương ngữ 12 1. 2.3 Xu hướng phân vùng phương ngữ 13 1. 2.4 Xác định vùng phương ngữ Nam Bộ .13 1. 2.5 Phương ... Chương 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ THUYẾT LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Những vấn đề ngôn ngữ 1.1 .1 Ngôn ngữ toàn dân 1. 1.2 Tính chuẩn mực ngôn ngữ 1. 2 Những vấn ... 30 1. 7 .1 Phong cách ngôn ngữ văn chương 30 1. 7.2 Phong cách ngữ tự nhiên 30 1. 8 Chuẩn phong cách 31 1.8 .1 Chuẩn phong cách chức . 31 1.8.2 Chuẩn...
... u t 11 L i dùng t sai k t h p 12 L i dùng t a phương 13 Hi n tư ng sáng t o t m i 14 III H u qu c a vi c t n t i l i v t báo chí 15 IV M t s gi i ... hàng ngày Sau q trình kh o sát chúng tơi thu c k t qu sau: 14 THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN L i dùng L i dùng t L i dùng t khơng sai phong t sai k t úng nghĩa cách h p S l i 12 5 64 % 32.89 16 .85 L ... t qn i Ví d 2: Trong ti ng mõ, ti ng kinh ti ng n c ngh n c a nh ng ngư i m , ngư i ch nhi u c nh ng ánh m t tr thơ t i nghi p dõi bi n 11 THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN (tr3, s 11 0, 2006) Nên thêm...
... liên quan đến việc sử dụng thẻ, kể khoản phí phải trả cho Banknetvn trường hợp Bên B yêu cầu NHNo chuyển tranh chấp lên Uỷ bantrọng tài Banknetvn giải - Chịu trách nhiệm giải vướng mắc, mâu thuẫn ... Bên B - Mở TKTG toán Bên A - Ký chữ ký mẫu vào băng chữ ký mặt sau thẻ nhận thẻ - Ký hóa đơn toán, đảm bảo khớp với chữ ký mẫu mặt sau thẻ sử dụng thẻ để toán hàng hóa, dịch vụ rút/ứng tiền mặt ... Trung tâm Thẻ NHNo (Điện thoại: (04).3868.7437/3868.7 913 ) chi nhánh NHNo gần phát thẻ bị mất/bị đánh cắp, lộ mã PIN có nghi ngờ thẻ bị lợi dụng Sau đó, phải đến trụ sở Bên A để hoàn tất thủ tục báo...
... 734 97 61 T l % 91% 9% 10 0% Bng 2: Cỏc thc t c s dng li T loi Danh t ng t Tớnh t S t i t Tng S lng t s dng 3857 2204 11 02 455 58 7766 20 T l % 49,66% 28,38% 14 ,19 % 5,86% 1, 91% 10 0% 2.2 .1. 2 Nhn ... quanh ti Chng 2: c im s dng t ng Cõu Vit Nam Chng 3: c im s dng cõu Cõu Vit Nam CHNG 1: MT S GII THUYT XUNG QUANH TI 1.1 V khỏi nim v th loi cõu 1.1 .1 Khỏi nim cõu Cõu l th loi hc dõn gian ... từ, trợ từ, tình thái 2.2 .1. 1 Thống kê định lợng Da trờn tiờu trờn, chỳng tụi khảo sát 5 51 câu đố "câu đố Việt Nam" Ninh Viết Giao su tầm biên soạn có đợc kết nh sau: Bng 1: Cỏc lp t v t loi li...
... 2000-20 01 : Tăng 35% - Cuối năm học 20 01- 2002 : Tăng 40% Vấn đề đặt trình soạn giáo viên phải có ý thức sử dụng từ ngữ lựa chọn từ ngữ để trao cho học sinh tiết học / Thuỵ Duyên, ngày 10 tháng 11 năm ... đẹp có không hai Phải coi trọng việc dùng từ hay phần luyện tập tiết day - học Tiếng việt Tiết học Tiếng việt giúp học sinh hiểu nghĩa, vai trò, chức từ; đồng thời cung cấp vốn từ cho học sinh ... ý thức dùng từ chọn lọc , xác hay * Rèn cho học sinh sử dụng từ hay tiết trả viết Tập làm văn Trong chấm học sinh, giáo viên có ghi chép thành cột loại từ sai Vì trả giáo viên phải phân tích...
... 08 12 10 12 10 11 09 11 Yếu 02 0101 02 Kết Khá T.bình 10 09 Yếu 02 Lỗi sai nội dung T/T Lỗi sai 01 Chưa nắm khái niệm Văn tả 02 cảnh Chưa nắm đặc điểm Văn tả Giỏi 08 07 10 10 02 cảnh 16 Giúp ... 05 13 05 15 06 04 13 14 Yếu 07 06 07 08 Ngoài lỗi dùng từ học sinh có biểu sai nội dung, chưa nắm khái niệm, chưa nắm đặc điểm Văn tả cảnh, kết khảo sát sau: Lỗi sai nội dung T/T Lỗi sai 01 Chưa ... tả cảnh, qua đúc rút kinh nghiệm thân trình giảng dạy, xin đưa số cách sử dụng từ ngữ viết văn tả cảnh sau: a Sử dụng từ láy: Trong tiếng việt, từ láy có giá trị gợi tả lớn Do đó, viết văn tả cảnh...
... tỉ lệ 15 %, học đại học giáo viên Nữ Kh DT tật Hộ Mồ Ph Khối SL HS Nữ DT 15 1 76 10 11 2 39 16 0 71 1 11 8 42 16 5 80 13 13 0 35 17 9 86 13 13 9 40 14 0 68 11 5 10 4 36 Tổng 21 795 3 81 56 25 15 603 19 2 TB ... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 39 STT Từ ngữ chuyên ngành Ghi Số lượt xuất 1 5 Mao 10 11 12 13 14 15 Khí ô-xi 16 - - 17 18 Tim 11 19 20 21 22 23 24 Tổng 54 Bảng 2.4: Bài số lượng từ ngữ chuyên ngành Chúng ... (18 39 -19 14) khởi xướng Người thứ hai đóng góp lớn lao cho Chủ nghĩa Thực Dụng William James (18 42 -19 10), nhà tâm lí học sau trở thành triết gia Sau John Dewey, triết gia nhà giáo dục (18 59 -19 52)...
... tỉ lệ 15 %, học đại học giáo viên Nữ Kh DT tật Hộ Mồ Ph Khối SL HS Nữ DT 15 1 76 10 11 2 39 16 0 71 1 11 8 42 16 5 80 13 13 0 35 17 9 86 13 13 9 40 14 0 68 11 5 10 4 36 Tổng 21 795 3 81 56 25 15 603 19 2 TB ... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 39 STT Từ ngữ chuyên ngành Ghi Số lượt xuất 1 5 Mao 10 11 12 13 14 15 Khí ô-xi 16 - - 17 18 Tim 11 19 20 21 22 23 24 Tổng 54 Bảng 2.4: Bài số lượng từ ngữ chuyên ngành Chúng ... (18 39 -19 14) khởi xướng Người thứ hai đóng góp lớn lao cho Chủ nghĩa Thực Dụng William James (18 42 -19 10), nhà tâm lí học sau trở thành triết gia Sau John Dewey, triết gia nhà giáo dục (18 59 -19 52)...
... Informants’ status parameters Vietnamese English Number of participants 30 30 20 – 30 18 18 31 – 50 10 12 > 50 Male 12 14 Female 18 16 Student 20 20 Teacher 10 10 Age Gender Occupation CHAPTER ... CHAPTER 1: THEORETICAL BACKGROUND 1.1 SPEECH ACTS 1.1 .1 Notion and classification of speech acts 1. 2 SPEECH ACT OF CRITICIZING 1. 3 FACE AND POLITENESS 1. 3 .1 ... 1. 3.2 What is POLITENESS? 1. 4 HEDGING DEFINED 12 1. 4 .1 Hedging from the point of view of pragmatics 13 1. 4.2 Hedging as both positive and negative politeness 14 1. 5...