0

1 giai đoạn 1988 đến 1991

Bài giảng ngữ văn 7 bài 11 từ đồng âm 3

Bài giảng ngữ văn 7 bài 11 từ đồng âm 3

Ngữ văn

... TaiLieu.VN Hướng dẫn nhà 1- Học cũ: - Học ghi nhớ SGK /13 5 -13 6 - Hoàn thành tập vào - Chuẩn bị mới: “ Các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm” ? Tìm yếu tố tự sự, miêu tả đoạn văn SGK /13 7 ? Nếu yếu tố ... giao tiếp? TaiLieu.VN Bài 11 Tiết 43 1- Thế từ đồng âm? Từ đồng âm từ giống âm nghĩa khác xa nhau, không liên quan với - Sử dụng từ đồng âm: Trong giao tiếp phải ý đầy đủ đến ngữ cảnh để tránh hiểu ... chai,cổ lọ) -> Nghĩa 1: nghĩa gốc Nghĩa 2,3,4: nghĩa chuyển Từ đồng âm : cổ 1: xưa (ngôi nhà cổ) cổ 2: - trống( cổ diện:mặt trống) - đánh cho kêu, làm ồn (cổ động) cổ 3: cô (cổ đến kìa!) TaiLieu.VN...
  • 18
  • 724
  • 0
Tài liệu CÁC NGHĨA CỦA ĐỘNG TỪ GET TRONG TIẾNG ANH ppt

Tài liệu CÁC NGHĨA CỦA ĐỘNG TỪ GET TRONG TIẾNG ANH ppt

Kỹ năng nói tiếng Anh

... photocopier working yet? Nghĩa 10 : thuyết phục làm Ví dụ: Why don't you get Nicole to come to the party? I'm trying to get my boss to give me the day off tomorrow Nghĩa 11 : làm điều tình cờ, ngẫu ... confused Nghĩa 12 : dùng 'get' thay cho 'be' để tạo thành dạng bị động động từ Ví dụ: I got shouted at by some idiot for walking past his house The window got broken in the storm Nghĩa 13 : hiểu nghe ... Nghĩa 14 : di chuyển tới nơi khác, vị trí khác Ví dụ: I hit my knee as I was getting out of the taxi Getting up the ladder was easy enough - it was getting down that was the problem Nghĩa 15 : tàu,...
  • 6
  • 927
  • 11
- ĐT: 01689.996.187Website, Diễn đàn: http://lophocthem.net - vuhoangbg@gmail.com22TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN CHẠY TRONG CÁC LOẠI DÂY DẪN CÓ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆTA- TÓM T T KI N TH C. I / Các định nghĩa 1 - Từ trường : Đ/N: Từ trường là một dạng vật chấ pptx

- ĐT: 01689.996.187Website, Diễn đàn: http://lophocthem.net - vuhoangbg@gmail.com22TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN CHẠY TRONG CÁC LOẠI DÂY DẪN CÓ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆTA- TÓM T T KI N TH C. I / Các định nghĩa 1 - Từ trường : Đ/N: Từ trường là một dạng vật chấ pptx

Tài liệu khác

... biết me = 9 ,1. 10-31kg, e = - 1, 6 .10 -19 C, B = 2T, vận tốc hạt trước tăng tốc nhỏ A 6 .10 -11 N B 6 .10 -12 N C 2,3 .10 -12 N D 2 .10 -12 N Câu h i 15 : Một hạt mang điện 3,2 .10 -19 C tăng tốc hiệu điện 10 00V cho ... hạt có độ lớn A v = 4,9 .10 6 (m/s) f = 2,82 .11 0 -12 (N) B v = 9,8 .10 6 (m/s) f = 5,64 .11 0 -12 (N) C v = 4,9 .10 6 (m/s) f = 1. 88 .11 0 -12 (N) D v = 9,8 .10 6 (m/s) f = 2,82 .11 0 -12 (N) 4.80 Hai hạt bay ... Tính lực Lorenxơ tác dụng lên A 1, 2 .10 -13 N B biết m = 6,67 .10 -27kg, B = 2T, vận tốc hạt trước tăng tốc nhỏ -13 -13 -13 1, 98 .10 N C 3, 21. 10 N D 3,4 .10 N Câu h i 16 : Một electron chuyển động thẳng...
  • 68
  • 1,568
  • 5
NGỮ NGHĨA CỦA ĐỘNG TỪ NGHĨ TRONG TIẾNG VIỆT docx

NGỮ NGHĨA CỦA ĐỘNG TỪ NGHĨ TRONG TIẾNG VIỆT docx

Báo cáo khoa học

... thái độ) Nghĩ mưu kế Nghĩ cách đối phó 11 7 có tâm trí, nhớ đến, tưởng đến Đi xa, lúc nghĩ quê hương Nghĩ đến công ơn cha mẹ cho là/rằng sau nghĩ Tôi nghĩ anh đến quan niệm Mày nghĩ việc vợ chồng ... nói đến 11 4 c +/- nỗ lực ý chí, nỗ lực trí óc chủ thể +/- nỗ lực ý chí, nỗ lực trí óc chủ thể: nghĩ, đoán + nỗ lực ý chí, nỗ lực trí óc chủ thể: cân nhắc, xem xét Sự phân biệt liên quan đến thật ... Nghĩ mưu kế Nghĩ cách đối phó có tâm trí, nhớ đến, tưởng đến Đi xa, lúc nghĩ quê hương Nghĩ đến công ơn cha mẹ cho là/rằng sau nghĩ Tôi nghĩ anh đến Trên sở lời giải nghĩa từ điển, vào số ngữ...
  • 9
  • 709
  • 1
Các nghĩa của động từ Get trong tiếng Anh

Các nghĩa của động từ Get trong tiếng Anh

Tư liệu khác

... Nghĩa 12 : dùng 'get' thay cho 'be' để tạo thành dạng bị động động từ Ví dụ: I got shouted at by some idiot for walking past his house The window got broken in the storm Nghĩa 13 : hiểu nghe ... Nghĩa 14 : di chuyển tới nơi khác, vị trí khác Ví dụ: I hit my knee as I was getting out of the taxi Getting up the ladder was easy enough - it was getting down that was the problem Nghĩa 15 : tàu, ... thông khác Ví dụ: Shall we get a bus to the party? Nghĩa 16 : làm bực Ví dụ: It really gets me the way we have to work at weekends! Nghĩa 17 : làm xúc động mạnh Ví dụ: That part of the movie when...
  • 3
  • 892
  • 1
Trình bày Nguyên lý Macroprocessor. Nêu rõ vai trò và ý nghĩa của nguyên lý này trong các giai đoạn xây dựng và hoạt động của hệ thống. Điều gì xảy ra khi nguyên lý này bị vi phạm? Cho ví dụ minh họa trong WINDOWS?

Trình bày Nguyên lý Macroprocessor. Nêu rõ vai trò và ý nghĩa của nguyên lý này trong các giai đoạn xây dựng và hoạt động của hệ thống. Điều gì xảy ra khi nguyên lý này bị vi phạm? Cho ví dụ minh họa trong WINDOWS?

Hệ điều hành

... Đọc ch End while For i=start to end Extract MDT[i] Trích xuất thân cột B1 :str1 Nếu # str1 HỆ ĐIỀU HÀNH Sao chép cột B1 đến tập tin đích Đặt trỏ tới dong Else Finalstr=nul I=0 While i
  • 17
  • 4,687
  • 65
ĐỀ TÀI : ĐẶC ĐIỂM CẤU TRÚC VÀ NGỮ NGHĨA CỦA DANH TỪ GHÉP TRONG VĂN BẢN TIẾNG ANH THƯƠNG MẠI pptx

ĐỀ TÀI : ĐẶC ĐIỂM CẤU TRÚC VÀ NGỮ NGHĨA CỦA DANH TỪ GHÉP TRONG VĂN BẢN TIẾNG ANH THƯƠNG MẠI pptx

Báo cáo khoa học

... http://www.iras.gov.sg/irashome/page04-ektidl1804.aspx [17 ] “ Does your client have a 10 0-year business plan”, http://wwwlifeinsuranceselling.com/Issues/2 010 /january-2 010 /pages/does-yourclients-have-a -10 0year-business-plan.aspx [18 ] ... LIỆU THAM KHẢO [1] Từ điển Anh – Việt , (19 88).Nhà xuất Khoa học xã hội [2] Chu Xuân Nguyên ( 19 92) , Từ điển Việt – Anh theo chủ điểm, Nhà xuất khoa học xã hội [3] Barnwell,K. (19 90), Introduction ... http://www.marketing.fm/2009 /12 /18 /%E280%9Cmeet-mefor-coffee%E2%80%9-%E2%80%93%-informal-interviews-with-the-go-between [15 ] “Last in – First out”, http://www.businesstown.com/accounting/leasic-inventory.asp [16 ] “...
  • 5
  • 1,242
  • 6
the meanings of the noun love in some english expressions (from cognitive semantics perspective) = tìm hiểu ý nghĩa của danh từ  love  trong một số cụm từ trong tiếng anh xét từ góc độ ngữ nghĩa học tri nhận

the meanings of the noun love in some english expressions (from cognitive semantics perspective) = tìm hiểu ý nghĩa của danh từ love trong một số cụm từ trong tiếng anh xét từ góc độ ngữ nghĩa học tri nhận

Khoa học xã hội

... linguistics 19 3 419 51, Oxford University Press, Oxford, pp 19 2 -19 6 19 Jackendoff R (19 87), On Beyond Zebra: The Relation of Linguistic and Visual Information, Cognition 26, pp 89 -11 4 20 James, C (19 80), ... 1. 2.3 Ontological metaphors .13 1. 3 Image schemas 15 1. 4 Collocation .16 1. 5 The notion love in English 17 CHAPTER 2: THE STUDY 20 2 .1 ... Communication Studies 17 (1) , pp 90 -10 1 56 Yu N (2003), Metaphor, Body, and Culture: The Chinese Understanding of Gallbladder and Courage, Metaphor and Symbol 18 (1) , pp 13 – 31 57 Yu N (19 98), The Contemporary...
  • 49
  • 871
  • 1
a study on meanings of the english preposition  in  and its vietnamese equivalents from a cognitive semantic perspective = nghiên cứu các nghĩa của giới từ  in  trong tiếng anh và các nghĩa tương đương

a study on meanings of the english preposition in and its vietnamese equivalents from a cognitive semantic perspective = nghiên cứu các nghĩa của giới từ in trong tiếng anh và các nghĩa tương đương

Khoa học xã hội

... below: (11 1a) … everything on that table was in silver, too (Thackeray, 20 01: 68) (11 1b) … thứ bàn ăn bạc (Trần Kiêm, 2003: 14 0) (11 2a) … and the tales written in French… (Thackeray, 20 01: 23) (11 2b) ... equivalents 629 92.37 403 59 .17 13 1. 91 40 5.87 23 3.38 trước 1. 17 sau 0.88 68 9.98 bên 1. 17 19 2.79 15 2.23 vào 26 3.82 Vietnamese non-prepositional equivalents 52 7.63 Total 6 81 100 Table 2.2: Frequency ... ………………………………… 19 2.5 .1 Meanings of the English Preposition “in” ………………………… 19 2.5 .1. 1 Prototypical Schema for “in”………………………………… 19 2.5 .1. 2 Non-prototypical Meanings of ‘in’…………………………… 20 2.5 .1. 3 Metaphorical...
  • 55
  • 1,626
  • 21
nghiên cứu những nét nghĩa của động từ come  trong tiếng anh với  về  trong tiếng việt từ góc độ tri nhận qua một vài tác phẩm văn học

nghiên cứu những nét nghĩa của động từ come trong tiếng anh với về trong tiếng việt từ góc độ tri nhận qua một vài tác phẩm văn học

Khoa học xã hội

... NHF + NAM Come 24.4% 43% 10 0% 75.6% 83% 0.7% 8.5% 69.7% 21. 1% Về 61% 7.8% 10 0% 39% 1. 1% 1. 1% 22% 2.2% The findings will be discussed in detail in next sections 4.5.2 .1 The meanings of come and ... 1. 4 Image Schema 10 1. 5 Summary 10 CHAPTER II: DEICTIC MOTION VERBS 12 2 .1 Deictic motion verbs in English 12 2.2 Deictic motion ... plus Figure 70% HF + NAM NHF + AM 69.7% HF + AM 60% NHF + NAM 50% 40% 30% 20% 10 % 0% 21. 1% 8.5% 0.7% 22% 1. 1% 1. 1% Come 2.2% Về The chart shows that the dominant pattern is the conflation of...
  • 74
  • 798
  • 0
nghiên cứu những nét nghĩa của động từ come  trong tiếng anh với  về  trong tiếng việt từ góc độ tri nhận qua một vài tác phẩm văn học tt

nghiên cứu những nét nghĩa của động từ come trong tiếng anh với về trong tiếng việt từ góc độ tri nhận qua một vài tác phẩm văn học tt

Khoa học xã hội

... LITERATURE REVIEW 1. 1 Introduction 1. 2 Definitions of terms 1. 2 .1 Cognitive linguistics 1. 2.2 Cognitive Semantics 1. 3 Talmy’s theory of ... 1. 3 .1 Preliminaries 1. 3.2 The Motion Event 1. 3.3 The three-way typology: the verb root 1. 3.3 .1 Lexicalization pattern: Motion + Co-event 1. 3.3.3 ... VIETNAMESE VERB ‘VỀ’ 16 3 .1 Syntactic features 16 3.2 Semantic features 17 3.2 .1 Semantic features of Come 17 3.2.2 Semantic features of Về 19 3.3 Image...
  • 4
  • 501
  • 1
mô phỏng quá trình khuếch tán của nguyên tử tạp trong các hệ mất trật tự

mô phỏng quá trình khuếch tán của nguyên tử tạp trong các hệ mất trật tự

Thạc sĩ - Cao học

... 2 .1) Vị trí hạt khuếch tán chấp nhận lượng vị trí hạt khuếch tán bé giá trị cực đại lượng vị trí (trong chương trình lấy 5) Mẫu nt 10 24 71 2000 10 1 2500 11 1 3000 12 1 4000 13 1 5000 15 1 Bảng 2 .1 ... món: a.a 11 + b.a12 = b1 ,  a.a 21 + b.a 22 = b (2.35) N  a 11 = ∑ t i i =1  N  a12 = a 21 = ∑ t i  i =1   a 22 = N  N b1 = ∑ ri t i  i =1  N b = ∑ ri  i =1  (2.36) 51 ... C1 − C2 = −λ ∂C ∂x (1. 15) Lưới nguyên tử C Khe hở nguyên tử λ dC/dx λ x Hình 1. 4 Giản đồ phụ thuộc nồng độ C vào tọa độ x mắt lướt 14 Từ (1. 13), (1. 14) (1. 15) ta nhận phương trình : ∂C (1. 16)...
  • 78
  • 851
  • 2
Lý thuyết mie về tương tác của điện từ trường với các cấu trúc nano (LV01994)

Lý thuyết mie về tương tác của điện từ trường với các cấu trúc nano (LV01994)

Khoa học tự nhiên

... chất Độ dài tới hạn (nm) − 10 − 10 0 − 10 10 − 10 00 − 10 10 − 10 00 − 10 0 − 10 10 − 10 0 − 10 0 − 10 0 10 − 10 0 10 − 10 0 0 .1 − 10 0 − 10 0 − 10 00 − 10 − 10 0 0 .1 − 10 − 10 Bảng 1. 1: Độ dài tới hạn số tính ... 0, (1. 11) ∇E = 0, (1. 12) ∇ × E = iωµH, (1. 13) ∇ × H = −iωεE, (1. 14) ω tần số dao động ánh sáng 6 Từ (1. 13), (1. 14) thu ∇ × (∇ × E) = ω εµE, ⇔ ∇(∇E) − ∇(∇E) = ω εµE, (1. 15) (1. 16) thay (1. 12) ... 1) (3) (3) an Mon1 (kM ) + ibn Nen1 (kM ) n(n + 1) (2.9) Đối với sóng hấp thụ hạt: ∞ E1 = Eo n =1 H1 = −kEo ωµo in (2n + 1) (1) (1) βn Mon1 (k1 ) − iαn1 Nen1 (k1 ) , n(n + 1) ∞ n =1 in (2n + 1) ...
  • 63
  • 1,167
  • 3
TƯ TƯỞNG CỦA LÊNIN VỀ CHUYÊN CHÍNH VÔ SẢN VÀ Ý NGHĨA CỦA VẤN ĐỀ NÀY TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

TƯ TƯỞNG CỦA LÊNIN VỀ CHUYÊN CHÍNH VÔ SẢN VÀ Ý NGHĨA CỦA VẤN ĐỀ NÀY TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Cao đẳng - Đại học

... của), chuyên kiểu (chống giai cấp tư sản).” (V.I.Lênin: Toàn tập, Nxb Tiến bộ, M1976, t33, tr43) Chuyên vô sản nhà nước đại đa số nhân dân lao động, giai cấp công nhân, giai cấp nông dân tầng lớp ... vào thoái trào Một sức sống ý nghĩa với nước Nga Xô Viết mà loài người tiến Trong giai đoạn nay, nước ta giai đoạn đầu trình xây dựng CNXH Nước ta lên CNXH từ nước nông nghiệp lạc hậu với tàn ... So với đặc điểm nước Nga sau năm 19 17, nước ta có nhiều đặc điểm tương đồng Chính vậy, lý luận trình xây dựng CNXH nước Nga mà Lênin xây dựng trước sau năm 19 17 có giá trị to lớn nghiệp cách...
  • 5
  • 2,764
  • 41
Giải thích cảnh kết thúc kì lạ trong chữ người tử tù của nguyễn tuân

Giải thích cảnh kết thúc kì lạ trong chữ người tử tù của nguyễn tuân

Ngữ văn

... bày tha thiết, chân tình thầy thơ lại khiến Huấn Cao cảm động, ông lòng cho chữ Đoạn văn miêu tả cảnh cho chữ đoạn văn đặc sắc đầy chất tạo hình Nó vừa lạ lùng, vừa đẹp, vừa ảm đạm, vừa hào hùng, ... thầy Quản nên tìm nhà quê mà ở, thầy thoát khỏi cải nghề đã, nghĩ đến chuyện chơi chữ Ở đây, khó giữ thiên lương cho lành vững đến nhem nhuốc đời lương thiện Nghe lời khuyên chí tình, chí lí, ... vời vợi kẻ sáng tạo Cái Đẹp Tất muốn hóa thành bất tử, lời nhắn nhủ người cố giữ lấy Cái Đẹp đời Đoạn kết truyện chứa đầy mơ ước thiết tha tác giả Ba nhân vật, ba vị khác bổ sung tính cách cho...
  • 3
  • 501
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25