. Tác giả:Tăng Ngọc Diên Một số vấn đề khó khăn gặp phải khi giảng dạy bài nhiệt kế- nhiệt giai lý 6, lực đẩy ác si mét lý 8 và hớng khắc phục khó khăn A. Đặt vấn đề Để đáp ứng. tế? 14 Tác giả:Tăng Ngọc Diên II/ Lực đẩy ác si mét - Khi dạy bài này một số khó khăn mà giáo viên thờng gặp phải ở mục II độ lớn của lực đẩy ác si mét. a.Trình tự các bớc đi của sách giáo. giáo viên khi ...
... lý kênh hình sách giáo khoa mơn sinh học nói chung đặc biệt phần di truyền học lớp 12 nói riêng Do phạm vi đề tài nên tơi trình bày minh họa cung cấp số hình ảnh trực quan chương I di truyền học. .. biến dị để trình dạy học, thiết kế giảng đồng nghiệp tham khảo khai thác phù hợp với đối tượng học sinh trường Kiến nghị: 20 Sinh học môn khoa học thực nghiệm việc sử dụng hình ảnh , mơ hình, ...
... 19 TRÒ CHƠI HỌC TẬP TIẾNG VIỆT LỚP Nguyễn Thị Ngọc Thuỷ- Tiểu học Hứa Tạo • Mục tiêu trò chơi thay đổi ta vận dụng trò chơi phân môn khác c Các trị chơi nhằm ơn tập tổng hợp rèn óc tư : Trò chơi. .. Cách tổ chức cần thay đổi ngữ liệu ghi thẻ từ b Các trò chơi rèn kĩ thực hành củng cố kiến thức : Trị chơi tìm bạn, trị chơi câu cá, trò chơi thả thơ, trò chơi sắm vai, trị chơi ơ, trị chơi tập... ...
... lại trình từ phương trình suy hệ phương trình Ta trình hệ phương trình phương trình Giải hệ phương trình, so sánh phần thực phần ảo, ta nghiệm hệ phương trình I Bước chuẩn bị 1/ Nghiên cứu ứng. .. ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT SỐ PHỨC ĐỂ GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH II Bước soạn giảng * Ngày soạn : Trang 12 Kinh nghiệm giảng dạy ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT SỐ PHỨC ĐỂ GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH * Tiết PPCT : Tên : ỨNG. ...
... đề tài : “ỨNG DỤNG ĐỊNH LÍ CƠSIN TRONG TAM GIÁC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN VẬT LÝ VỀ ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG” II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨU Thực trạng Trong chương trình cải cách giáo... dưỡng nâng cao kiến thức cho học sinh Trong phần Cơ học lớp 10, động lượng khái niệm trừu tượng học sinh đại lượng trung gian để xác định vận tốc khối lượng vật Trong toán liên quan đến động ...
. đề: Tạo sự hứng thú bộ môn Tin học qua bài học Thuật toán sắp xếp bằng tráo đổi II. NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1. Cơ sở lí luận: Tạo hứng thú cho người học luôn là một vấn đề quan. việc tạo hứng thú cho học sinh học trong từng tiết học là rất cần thiết cho mỗi giáo viên khi đứng trên bục giảng. Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào thuật toán sắp xếp bằng tráo đổi giúp học. Thanh ...
. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT VĨNH LỘC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KIẾN GIẢI VỀ MÁY BIẾN ÁP, CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ MÁY BIẾN ÁP VÀ SỰ TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG Người thực hiện:. máy. III. Các dạng bài tập về máy biến áp và truyền tải điện năng. Chúng ta thường gặp trong đề thi hai loại toán: Bài toán máy biến áp và bài toán truyền tải điện năng. Loại 1 : Bài toán máy. này, tôi ...
... ? ?Một số cách giải toán lập phương trình đường vng góc chung hai đường thẳng chéo nhau? ?? Chính vậy, tơi xin trình bày số cách để giải tốn “Viết phương trình đường vng góc chung hai đường thẳng chéo. .. tài: ? ?Một số cách giải tốn lập phương trình đường vng góc chung hai đường thẳng chéo nhau? ?? Nên ta có cách lập phương trình đường vng góc chung trường hợp d ⊥ d là: r u d2 B1: Lập phương ...
. thể đưa ra một số kinh nghiệm về việc thực hiện phương pháp thảo luận nhóm ở một số lớp khối 12, năm học: 2012-2013 tại Trường THPT Vĩnh Lộc, cụ thể trong bài 14: “Sử dụng và bảo vệ tài nguyên thi n. phải là một đề tài mới, nhưng trong quá trình dạy và học môn Địa lí, thì ở một số bài, một số phần, nếu không áp dụng phương pháp này thì kết quả dạy và học sẽ không cao. b. Về phía học sinh: ...
... yếu, số giáo viên ứng dụng CNTT vào soạn giảng cha đợc thành thạo Chính đà áp dụng số biện pháp bồi dỡng nâng cao chuyên môn cho giáo viên III Một số biện pháp bồi dỡng đội ngũ giáo viên : Biện pháp. .. giáo dục trẻ nhà trờng quan trọng đội ngũ giáo viên nòng cốt Để tạo bớc chuyển biến chất lợng chuyên môn cho giáo viên Tôi đà chọn đề tài: Một số biện pháp bồi dỡng đội ngũ giáo viên mới, nhằm ...
. động tích cực trong việc học tập của mình. - Trong phạm vi bài viết này, tôi muốn chia sẻ cùng đồng nghiệp một số kinh nghiệm thực tế của việc Sáng tạo đổi mới trong phương pháp dạy học tích cực . khởi đầu của Intel; Phương pháp tổ chức học nhóm tích cực; Phương pháp dạy học tích cực bộ môn… Qua các lớp tập huấn này, tôi đã có thêm hành trang tự tin để đổi mới dạy học nhằm phát huy cao. giáo ...
. với gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Văn Giang - Hưng Yên. Chương 3: Một số biện pháp tổ chức phối hợp của nhà trường với gia đình và xã hội nhằm giáo dục. giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Văn Giang – tỉnh Hưng Yên 44 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC PHỐI HỢP NHÀ TRƯỜNG VỚI GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH 1.1. ...
... - Việc sử dụng máy tính cầm tay vào giải tập vật lý Trường THPT Quan Sơn nói chưa rộng rãi phổ biến, q trình học tập nói số lượng học sinh Trường THPT Quan Sơn biết vận dụng máy tính vào gải tập. .. pháp sử dụng máy tính cầm tay vào giải tập Vật Lý nói nhiều thầy giáo đề cập Tuy nhiên khó khăn để học sinh Trường THPT Quan Sơn tiếp cận đạt hiệu cao Chính để em học sinh Trường THPT Quan Sơn. .. ...
. SKKN: Tích hợp rèn kĩ năng thực hành Âm nhạc với hoạt động ngoại khóa ở trường THCS PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÙ CỪ TRƯỜNG THCS TỐNG TRÂN ***** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH HỢP RÈN KĨ NĂNG THỰC. sinh 14 ÂN Âm nhạc 15 TĐN Tập đọc nhạc Giáo viên: Trần Thanh Tùng – Trường THCS Tống Trân 3 SKKN: Tích hợp rèn kĩ năng thực hành Âm nhạc với hoạt động ngoại khóa ở trường THCS 16 ÂNTT Âm nhạc ...