0

Tài liệu về " giải toán có lời văn " 10 kết quả

giải toán có lời văn toán 1

giải toán lời văn toán 1

Tiểu học

. ngày 17 tháng 2 năm 2 014 Toán: GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN Tóm tắt Tóm tắt : : Có: 5con Có: 4 con Có tất cả …con? Bài giải: Bài giải: Có tất cả là: 5 + 4 = 9 (con) Đáp số: 9 con. Đàn vịt có 5. bóng? Bài giải Bài giải : : Có tất cả là: 3 + 4 = 7(quả bóng) Đáp số: 7. quả bóng Bài toán: An có 4 quả bóng, Bình có 3 quả bóng. HỏI cả hai bạn có mấy quả bóng? Bài 1: Toán: GIẢI BÀI TOÁN ...
  • 11
  • 637
  • 3
SKKN dạy giải toán có lời văn ở lớp một

SKKN dạy giải toán lời văn ở lớp một

Toán học

Môn Toán Tiểu học có vị trí quan trọng, nó góp phần đào tạo học sinh trở thành con người phát triển toàn diện. Dạy học toán lớp Một nói riêng và Tiểu học nói chung về giải toán có lời văn là một trong những nội dung quan trọng nó giúp học sinh củng cố vận dụng những kiến thức giải toán, phát triển kĩ năng, kĩ xảo đã được hình thành đồng thời nó góp phần giúp học sinh phát triển tốt về tư duy . khi ...
  • 21
  • 2,175
  • 4
SKKN hướng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1

SKKN hướng dẫn giải toán lời văn cho học sinh lớp 1

Giáo dục học

Môn Toán lớp 1 mở đường cho trẻ đi vào thế giới kỳ diệu của toán học, rồi mai đây các em lớn lên trở thành anh hùng, nhà giáo, nhà khoa học, nhà thơ, trở thành những người lao động sáng tạo trên mọi lĩnh vực đời sống và sản xuất, trên tay có máy tính xách tay, nhưng không bao giờ các em quên được những ngày đầu tiên đến trường học đếm và tập viết 1,2,3 học các phép tính cộng,trừ các em không thể ...
  • 25
  • 9,369
  • 27
SKKN biện pháp hình thành kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2

SKKN biện pháp hình thành kĩ năng giải toán lời văn cho học sinh lớp 2

Toán học

Dạy toán có lời văn ở bậc tiểu học nói chung và ở khối lớp 2 nói riêng là nhằm giúp cho các em có kiến thức ban đầu về số học, các đại lượng, các yếu tố về hình học đơn giản, hình thành kỹ năng thực hành tính toán để phát triển năng lực trí tuệ góp phần rèn luyện phương pháp học tập và làm việc khoa học, hình thành những tố chất của con người lao động sáng tạo. . sau: 11 SKKN Biện pháp hình thành ...
  • 23
  • 8,430
  • 53
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:  MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN  CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5 VÙNG CAO

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5 VÙNG CAO

Toán học

... Một số biện pháp rèn kĩ giải tốn có lời văn cho học sinh lớp vùng cao I.3.3 Phạm vi đề tài I.3.3.1 Giới hạn đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp rèn kĩ giải tốn có lời văn cho học sinh lớp vùng. .. cho học tập hạn chế ảnh hưởng đến chất lượng học tập em 27 Đàm Lệ Quyên Một số biện pháp rèn kĩ giải tốn có lời văn cho học sinh lớp vùng cao II.3 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI ...
  • 52
  • 2,033
  • 4
SKKN giải toán có lời văn cho HS lớp 5 (Lê Văn Dõng)

SKKN giải toán lời văn cho HS lớp 5 (Lê Văn Dõng)

Tiểu học

. đề ra một số biện pháp giải toán có lời văn ở lớp 5, tôi đã mạnh dạn tổ chức thực hiện chuyên để toán, về phương pháp, về cách giải toán có lời văn 4 cho học sinh lớp 5 được nâng cao và đạt hiệu. 20 15 Tên SKKN: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5 Tác giả: Lê Văn Dõng. Giáo viên dạy lớp 5A Nội dung sáng kiến kinh nghiệm I. Thực trạng và nguyên nhân: 1/ Thực trạng: việc giải toán. ...
  • 5
  • 3,313
  • 87
KINH NGHIỆM GIẢI TOÁN có lời văn CHO học SINH lớp 1

KINH NGHIỆM GIẢI TOÁN lời văn CHO học SINH lớp 1

Lớp 1

. SKKN: Một số kinh nghiệm dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 SÁNG KI%N KINH NGHI'M Đ) t*i : Một số kinh nghiệm dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1     . Một số kinh nghiệm dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 Xbk%i*)GD3,6 ...
  • 24
  • 1,393
  • 2
ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 2 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 2 GIẢI TOÁN LỜI VĂN

Lớp 2

MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 2 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Tập trung giải thích các vấn đề: Cơ sở lý luận. Cơ sở thực tiễn. Tìm hiểu thực tế. Tìm hiểu biện pháp thực hiện. Rút ra kết quả. Bài học kinh nghiệm.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Phương pháp phát triển tư duy cho học sinh. Phương pháp thảo luận nhóm. Phương pháp lấy học sinh làm trung tâm. Phương pháp làm việc theo nhóm. Giáo ...
  • 28
  • 1,998
  • 2
Một số phương pháp giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn

Một số phương pháp giúp học sinh lớp 3 giải toán lời văn

Mầm non - Tiểu học

Qua thực tế nhiều năm giảng dạy khối Ba, tôi nhận thấy trong các kiến thức toán ở chương trình thì mạch kiến thức “Giải toán có lời văn” là mạch kiến thức khó khăn nhất đối với học sinh bởi vì đối với một số học sinh vốn từ, vốn hiểu biết, khả năng đọc hiểu, khả năng tư duy lôgic của các em còn rất hạn chế. Các em chưa biết cách tự học, chưa học tập một cách tích cực. Học sinh khi giải toán có lời ...
  • 19
  • 3,368
  • 12
1 2 3 >