0

Tài liệu về " kế hoạch tự bồi dưỡng giáo viên tiểu học " 12 kết quả

TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HOC PHẦN NỘI DUNG DUNG TỰ CHỌN

TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HOC PHẦN NỘI DUNG DUNG TỰ CHỌN

Báo cáo khoa học

Nội dung tự học tự bồi dưỡng phần kiến thức tự chọn dành cho giáo viên Tiểu học được thực hiện từ năm học 2012-2013 và các năm tiếp theo là nội dung cần thiết nhưng không cụ thể mà chỉ dừng lại là các modun. giáo viên Tiểu học gặp rất nhiều khó khăn về nội dung này. để đáp ứng nhu cầu đó, tôi một giáo viên Tiểu học đã bỏ khá nhiều công sức tìm tòi, nghiên cứu, sưu tầm thành tuyển tập các nội dung ...
  • 41
  • 15,506
  • 10
TỰ HỌC TỰ DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC  MODUN TH 8

TỰ HỌC TỰ DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MODUN TH 8

Giáo dục học

Chất lượng giáo dục trong nhà trường được xây dựng nên bởi nhiều yếu tố. Trong đó, trình độ năng lực nhiệt huyết của người giáo viên là một trong những yếu tố quan trọng hàng đầu. Xã hội hiện đại ngày nay với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin, xu thế toàn cầu hoá. Nền giáo dục của nhiều quốc gia trên thế giới phát triển mạnh mẽ. Để đáp ứng yêu cầu thời đại giáo viên tự học tự bồi ...
  • 18
  • 18,561
  • 11
TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ  MODUN TH 42

TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH 42

Giáo dục học

Chất lượng giáo dục trong nhà trường được xây dựng nên bởi nhiều yếu tố. Trong đó, trình độ năng lực nhiệt huyết của người giáo viên là một trong những yếu tố quan trọng hàng đầu. Xã hội hiện đại ngày nay với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin, xu thế toàn cầu hoá. Nền giáo dục của nhiều quốc gia trên thế giới phát triển mạnh mẽ. Để đáp ứng yêu cầu thời đại giáo viên tự học tự bồi ...
  • 10
  • 10,908
  • 7
TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ  MODUN TH23.

TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH23.

Giáo dục học

Chất lượng giáo dục trong nhà trường được xây dựng nên bởi nhiều yếu tố. Trong đó, trình độ năng lực chuyên môn nghiệp vụ và nhiệt huyết của người giáo viên là một trong những yếu tố quan trọng hàng đầu. Xã hội hiện đại ngày nay với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin, xu thế toàn cầu hoá. Nền giáo dục của nhiều quốc gia trên thế giới phát triển mạnh mẽ. Để đáp ứng yêu cầu thời đại ...
  • 51
  • 11,256
  • 0
Hóa học bồi dưỡng giáo viên

Hóa học bồi dưỡng giáo viên

Hóa học - Dầu khí

. 95 ĐỘNG HÓA HỌC PGS – TS Lê Kim Long, Đại học Quốc gia Hà Nội Động hóa học nghiên cứu diễn biến của quá trình biến đổi hóa học các chất thể hiện ở: 1- Tốc độ quá. ứng hóa học Trong phần nhiệt động học chúng ta đã biết các khái niệm H, S, G và điều kiện để phản ứng có thể tự xảy ra. 1.1. Nhiệt động học: G < 0  H  TS Điều kiện nhiệt động học. qui luật động học đơn giản Phân ...
  • 89
  • 411
  • 0
KE HOACH  CA NHAN BOI DUONG MU DUN 2016   2017 (1)

KE HOACH CA NHAN BOI DUONG MU DUN 2016 2017 (1)

Mầm non - Tiểu học

... lượng nội dung toán chuyển động Tập huấn công nghệ dạy lớp Tập trung hội trường …………… Tập trung trường Tiểu học ………… Chuyên đề nâng cao chất Ngày 6/8 /2016 Ngày 9/8 /2016 Ngày 11/ 8 /2016 Tập trung... nghề nghiệp giáo viên Tiểu học - Nâng cao nhận thức, phấn đấu thực tốt nội dung nhiệm vụ giao năm học 2016- 2017 Nội dung + Quyết định số 14/2007/ QĐ-BGD ĐT ngày 4/5/2007 Bộ trưởng Bộ giáo ...
  • 12
  • 345
  • 0
KẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GV

KẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GV

Mầm non - Tiểu học

đây là kế hoạch tự bồi dưỡng năng lực cho GV lớp 4,5 giúp giáo viên có kế hoạch cụ thể để nâng cao năng lực chuyên môn của mình nhất là hai môn toán và tiếng việt. qua đó sẽ có thêm kiến thức để truyền đạt cho họ sinh một cách tự tin nhất.
  • 2
  • 2,351
  • 53
Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm

Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm

Cao đẳng - Đại học

... BDGV tiểu học TCHS học Tốn thơng qua HĐTN Chương 4: Thực nghiệm sư phạm Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu bồi dưỡng giáo viên, bồi dưỡng giáo viên tiểu học bồi dưỡng giáo viên. .. việc TCHS học Toán thông qua HĐTN tiểu học 7.2 Đề xuất số biện pháp BDGV tiểu học TCHS học Toán thông qua HĐTN nhằm nâng cao kết hoạt động BDGV Điểm đề tài 8.1 Quan niệm TCHS học Tốn thơng qua ...
  • 138
  • 181
  • 0
Nghiên cứu thành phần hóa học, hoạt tính sinh học của loài thông nàng (Dacrycarpus imbricatus) và Pơ mu (Fokienia hodginsii) (LA tiến sĩ)

Nghiên cứu thành phần hóa học, hoạt tính sinh học của loài thông nàng (Dacrycarpus imbricatus) và Pơ mu (Fokienia hodginsii) (LA tiến sĩ)

Tài liệu khác

Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LA tiến sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LA tiến sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LA tiến sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LA ...
  • 227
  • 398
  • 0
Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (tt)

Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (tt)

Tài liệu khác

Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệmBồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệmBồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệmBồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệmBồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học ...
  • 24
  • 202
  • 0
Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LA tiến sĩ)

Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LA tiến sĩ)

Tài liệu khác

Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LÀ tiến sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LÀ tiến sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LÀ tiến sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LÀ ...
  • 138
  • 155
  • 0
1 2 >