Tài liệu Chương 2 –Bài 4: Cách tiếp cận khuyến nông ppt

... 1 Cách tiếp cận khuyến nông Chương 2 – Bài 4 Tiếp cận khuyến nông Từ trên xuốngTừ dưới lên 2  Chuyển giao Mô hình trình diễn Khuyến nông thôn bản Lan tỏa PTD Tiếp cận theo “chuyển ... thay đổi kỹ thuật hiện đại của nông dân, tăng cường năng lực thử nghiệm hiện tại của nông dânPhương pháp khuyến nông Chương 2 – Bài 5 22 Phương pháp khuyến nông  Tiếp xúc cá nhân Hoạt động ... người trong cuộcTIẾP CẬN “TỪ DƯỚI LÊN” – “TỪ TRONG RA”6Đánh giá nông thônTỔ CHỨC CỘNG ĐỒNGKẾ HOẠCH PHÁT TRIỂNPTDNHÓM SỞ THÍCHLỚP HỌC HIỆN TRƯỜNG / THỬ NGHIỆM 2 TIẾP CẬN “KHUYẾN NÔNG THÔN BẢN”7KN...

Tài liệu CHƯƠNG 2: CÁC PHƯƠNG TRÌNH NHIỆT TRONG NUNG NÓNG pptx

... phương trình cân bằng nhiệt theo d có dạng: dQ1 = dQ 2 + dQ3 (1)Trong đó: dQ1- lượng nhiệt đưa tới vật sau thời gian ddQ 2 - lượng nhiệt dùng để thay đổi lượng nhiệt chứa trong ... môi trường xung quanhThay vào phưong trình (1) ta có: 0Pd mcdt KF t t d    (2) Phương trình (2) còn được gọi là phương trình truyền tải công suất.Chia cả hai vế cho KFd được0. ... nung nóngBiểu diễn đường nhiệt độ nung nóng trên đồ thị hình 1. 2 1t0t®tytTHình 1.1- Phương trình nhiệt độ nung nóng 2- Phương trình nhiệt độ làm nguộiĐường nung nóng bắt đầu từ nhiệt...

Tài liệu Chương 1 - Bài 8: Sự tiếp xúc của 2 đường cong pptx

... 1 2 ,x x khác 2 và thỏa mãn điều kiện ( ) ( )1 2 2 2 1 2 7 74 2 2x xx x− = − ⇔ + =− − Nguyễn Phú Khánh – Đà Lạt -198- ( ) ( )( ) ( ) 2 26 8 2 3 0 2 2 .2 6 .2 2 3 0 2 64 2 m ... ()C mà trong đó có 2 tiếp tuyến vuông góc với nhau . Khi đó (3)có 2 nghiệm phân biệt 1 2 , 0x x≠và 1 2 1k k= − ( )( ) ( )1 1 2 21 2 1 2 1 2 1 2 2 2 2 2 000 9 1 48 03 6 ... nhau khi ()() 2 21 2 1 1 2 2 1 2 ' ' 3 12 9 3 12 9 4y x y x x x x x x x= ⇔ − + = − + ⇔ + =. Với 1 2 4x x+ =thì tồn tại ()( )31 13 2 2 2 3 2 0 : 2 3 2 x t y x t ttx...

Tài liệu Chuong II-Bai 4-Cong Hai So Nguyen Cung Dau

... học:Làm ?2 a) (+37) + (+81)b) ( -23 ) + (-17)= 37 + 81 = 118= -( 23 + 17) = -40 Câu hỏi trắc nghiệm1.Tổng của 14 + ( +22 ) là: a) -14 b) 22 c) 36 d) -36 Câu hỏi trắc nghiệm 2. Tổng của (- 12) + ... 31 b) - 12 c) -19 d) -31 DDBTCC Bài tập cũng cốThực hiện phép tính:a) 12 + (+5) = b)(+17) + 9 =c) (-14) + (-18) =d)( -22 ) + (-34)= 12 + 5 = 1717 + 9 = 26 -(14 + 18) = - 32 - (22 + 34) = ... Học bài “ cộng hai số nguyên cùng dấu” 2. Làm bài tập: 23 , 24 , 25 , 26 trang 75 SGK (Khi làm bài 26 các em hãy xem lại ví dụ trong SGK trang 74 phần 2 “ cộng hai số nguyên âm”)3. Đọc trước...

Tài liệu CHƯƠNG 2: BÀI TOÁN LUỒNG CỰC ĐẠI ppt

... break; end; tam:=0; t2:=1; while (t2<=L_G1.sodinh -2) do begin if t2 in L_v1 then L_G1.dsdinh[t2].MucKichHoat :=3 else L_G1.dsdinh[t2].MucKichHoat :=0; end; t2:=t2+1; end; L_G1.dsdinh[0].MucKichHoat ... có thể thực hiện theo hai cách, người sử dụng có thể chọn đỉnh rồi chọn Edit như cách trên, hoặc click phải vào đỉnh cần xét rồi chọn các 1 72 PHẦN PHỤ LỤCPhụ lục 2 Bài toán luồng cực đạiCho ... nhất là (VT , V\ VT) > End; 161 Chương trình sau là chương trình phục vụ cho việc học tập và giảng dạy về bài toán tìm luồng cực đại trong mạng. Chương trình sau được xây dựng bằng công...

Tài liệu CHƯƠNG 2: BÀI TOÁN ĐẾM pdf

... độ dài 2n là a = (a2n-1 a2n -2 a1 a0) 2 và b = (b2n-1 b2n -2 b1 b0) 2 .Giả sử a = 2 nA1 + A0 , b = 2 nB1 + B0 , trong đóA1 = (a2n-1 a2n -2 an+1 an) 2 , A0 ... an- 2 . Cuối cùng ta có được:an = an-1 + an- 2 với n ≥ 3.Điều kiện đầu là a1 = 2 và a 2 = 3. Khi đó a5 = a4 + a3 = a3 + a 2 + a3 = 2( a 2 + a1) + a 2 = 13. 2. 5 .2. Giải ... (an-1 a1 a0) 2 B1 = (b2n-1 b2n -2 bn+1 bn) 2 , B0 = (bn-1 b1 b0) 2 .Thuật toán nhân nhanh các số nguyên dựa trên đẳng thức:34ab = (2 2n + 2 n)A1B1 + 2 n(A1 - A0)(B0...

Tài liệu Chương 2: Transistor hai lớp tiếp giáp - BJT docx

... vo0ҥFKÿLӋQWӱhttp://www.khvt.com Chương 2 1CHƯƠNG 2: TRANSISTOR HAI LỚP TIẾP GIÁP - BJT 2. 1 Giới thiệu 2. 2 Dòng chảy trong BJT 2. 3 Khuếch đại dòng trong BJT 2. 4 Giải tích mạch BJT bằng đồ thò 2. 5 Tính toán công suất 2. 6 ... 0ҥFKÿLӋQWӱhttp://www.khvt.com Chương 2 13max(PC) =  2 CQeLCCIRRP Max Swing: max(PC) = LCCeLCCRVRRV4)(4 22 |x Hiệu suất 9 Hiệu suất: CCacLPP, KMax Swing:LCCLcmRVRI 2/ 2/ 2 2 ... TTCeLCCCCTCeLCCTCCECdtiTRRdtiVTdtiiRRVTdtivTP00 2 001)(1)(11ELCCCPPPP  : “Bảo toàn năng lượng” Khai triển:  2 sin11 2 20 2 0 2 cmCQTcmCQTCIIdttIITdtiT  ³³ZSuy ra: 2 )()( 2 2cmeLCQeLCCCIRRIRRPP  TST tiêu thụ công suất...

18
2,315
13

Tài liệu Chương 2: Bài toán đếm pdf

Tài liệu Chương 5 Bài 4 Liên đoàn bí mật lớn nhất của người giàu docx

... Bài 4: Liên oàn – bí m t ươ đ ậl n nh t c a ng i giàuớ ấ ủ ườTrong th i k còn thuy n buôn, ng i giàu ã bi t cách thi t l p các liên minh nh m t cách h n ờ ỳ ề ườ đ ế ế ậ ư ộ ạch m o hi m tài ... M t liên oàn ch là m t tài li u h p pháp t o nên m t cái xác h p pháp mà ộ ườ ộ đ ỉ ộ ệ ợ để ạ ộ ợkhông có h n. M t l n n a c a c i c a ng i giàu c b o v . M t l n n a, cách s d ng liên ồ ộ ầ ... ó.ạ đ ữ đề ể ề ự đKhi chúng tôi ã n m v ng cách khi n ti n b c làm vi c cho mình, ng i cha giàu mu n chúng tôi đ ắ ữ ế ề ạ ệ ườ ốtr nên khéo léo h n v tài chính và ph i hi u xem lu t pháp làm...

Bài 4: Cách tiếp cận khi so sánh

... TC II. Tiếp cận liên môn Cách tiếp cận của GDSS không phải là của môn lịch sử, hoặc của một môn nào khác, mà vận dụng cách tiếp cận của nhiều môn quan trọng, gọi là tiếp cận liên mônTác ... ngữĐặc điểm (2) :- Tiến bộ một bước so với cách tiếp cận lịch sử, toàn diện hơn- Các môn để tiếp cận tuỳ thuộc nội dung vấn đề cần nghiên cứu so sánhTC III. Tiếp cận vấn đề Tiếp cận vấn đề ... giáo dục. TC I. Tiếp cận lịch sử (tiếp) 3 mục tiêu của cách tiếp cận Kandel:- Mô tả sự diễn biến- Giải thích nguyên nhân lịch sử - Cải tiến giáo dục Giá trị của cách tiếp cận lịch sử (3):-...

Xem thêm

Từ khóa: 4 cách tiếp cận khách hàng tiềm năng nội dung được trích dẫn từ 123doc vn cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu việt nam giáo án toán 6 hình học chương 2 bài 4 giáo án toán 3 chương 2 bài 4 bài giảng toán 3 chương 2 bài 4 giáo án toán 2 chương 2 bài 4 bài giảng toán 8 đại số chương 2 bài 4 chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ