Tài liệu GIÁO TRÌNH : KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG ĐẠI CƯƠNG docx

Tài liệu GIÁO TRÌNH : KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG ĐẠI CƯƠNG docx

Tài liệu GIÁO TRÌNH : KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG ĐẠI CƯƠNG docx
... “ Nâng cao nhận thức môi trường . Hà Nội.3. Lê Thạc Cán, 1995. Cơ sở khoa học môi trường. Viện Đại học Mở Hà Nội.4. Phạm Ngọc Đăng, 2004. Môi trường không khí. NXB Khoa học và Kỹ thuật, Hà ... nhiễm. NXB Giáo dục, Hà Nội.8. Lê Văn Khoa và nnk, 2002. Khoa học môi trường. NXB Giáo dục, Hà Nội.9. Lê Văn Khoa, Nguyễn Ngọc Sinh, Nguyễn Tiến Dũng, 2000. Chiến lược và chính sách môi trường. ... 2001. Cơ sở khoa học môi trường. NXB ĐHQG Hà Nội.6. Lưu Đức Hải, Nguyễn Ngọc Sinh, 2000. Quản lý môi trường cho sự phát triển bền vững. NXB ĐHQG Hà Nội.7. Lê Văn Khoa, 1995. Môi trường và ô...
  • 119
  • 6,598
  • 26

GIÁO TRÌNH KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG ĐẠI CƯƠNG

GIÁO TRÌNH KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG ĐẠI CƯƠNG
... thống quản lý môi trường của GREEN GLOBE 21 Nguồn: Du lịch bền vững – Coastlearn, 20026.2. Cơ sở khoa học của công tác quản lý môi trường. 6.2.1. Cơ sở triết học của quản lý môi trường. 1. Nguyên ... của Khoa học môi trường. MT là đối tượng nghiên cứu của một ngành khoa học liên ngành có mục đích chủ yếu là BVMT sống lâu dài của con người trên Trái đất. Vậy Khoa học MT là gì ? Khoa học ... thất MT. Khoa học MT là khoa học tổng hợp, liên ngành, nó sử dụng và phối hợp thông tin từ nhiều lĩnh vực như : sinh học, hóa học, địa chất, thổ nhưỡng, vật lý, kinh tế, xã hội học, khoa học quản...
  • 115
  • 1,596
  • 24

Tài liệu Giáo trình hóa học môi trường P5 pdf

Tài liệu Giáo trình hóa học môi trường P5 pdf
... gốc nhân tạo.Độc học môi trường thường được chia thành 2 ngành nh : − Độc học sức khỏe môi trường (Environment Health Toxicology ): nghiên cứu các tác hại của hóa chất trong môi trường đối với ... hiểm.Độc học môi trường là ngành nghiên cứu về sự tồn tại và ảnh hưởng của các hóa chất độc đối với môi trường [9].Mặc dù theo định nghĩa này, đối tượng nghiên cứu của độc học môi trường bao ... trong môi trường sẽ không thể tồn tại trong một thời gian đủ dài để có thể tích lũy vào cơ thể sinh vật, trừ trường hợp chất ô nhiễm này được thải liên tục vào môi trường. − Nồng độ trong môi trường. ...
  • 26
  • 846
  • 0

Tài liệu Giáo trình hóa học môi trường P4 doc

Tài liệu Giáo trình hóa học môi trường P4 doc
... làm ô nhiễm môi trường đất, nước và không khí. Vì vậy, có thể nói đất là khâu quan trọng trong chu trình hóa học môi trường. Đất được tạo thành do sự phong hóa đá gốc, đây là một quá trình tự nhiên ... động vật và thực vật có thể bị biến đổi theo hai quá trình: quá trình khoáng hóa và quá trình mùn hóa.• Quá trình khoáng hóaKhoáng hóa là quá trình phân hủy các hợp chất hữu cơ để tạo thành các ... sinh thái học môi trường, có thể xem đất là một cơ thể sống vì trong nó có nhiều sinh vật khác nh : vi khuẩn, nấm, tảo, thực vật, động vật. Do đó, đất cũng tuân thủ các quy luật sống: phát...
  • 15
  • 750
  • 2

Tài liệu Giáo trình hóa học môi trường P3 pdf

Tài liệu Giáo trình hóa học môi trường P3 pdf
... vị biểu diễn: mg/L.(TS: total solids; SS: suspended solids; VSS: volatide SS; FSS: fixed SS; TVS: total volatide solids; FS: filtrable solids; VFS: volatide FS; FFS: fixed FS; TFS: total fixed ... triển khi môi trường thiếu chất dinh dưỡng này.Sự phân hủy sinh học của các hợp chất photpho rất quan trọng đối với môi trường, thể hiện ở hai điểm sau:− Quá trình phân hủy photpho là quá trình ... 2H2O− Sự phân hủy sinh học các hợp chất hữu c : như các quá trình xảy ra trong quá trình xử lý nước thải đô thị. Có thể biểu diễn sự phân hủy này bằng phản ứng đại diện sau:{CH2O} + O2(k)...
  • 35
  • 845
  • 2

Tài liệu Giáo trình hóa học môi trường P2 pdf

Tài liệu Giáo trình hóa học môi trường P2 pdf
... động của con người hoặc quá trình tự nhiên và gây tác động xấu đến môi trường. Chất gây ô nhiễm sơ cấp chịu các biến đổi hóa học trong môi trường, các sản phẩm của quá trình biến đổi có thể là ... các sinh vật có thể kiểm soát môi trường của tế bào và duy trì nhiệt độ của chúng cao hơn nhiệt độ môi trường chung quanh bên ngoài. Điều này đã giúp tạo ra một môi trường bên trong ổn định và ... tr : Bụi vũ trụ, tia Mặt trời Từ rừng:Phấn hoa, nấm, bào tửnấm, cháy rừng,…Từ núi lửa: Khí, khói, bụi,…Từ biển: Hạt muối từbọt nước biển,…Từ đất bị xói mòn:Bụi đất, cát,…Nguồn khác:Vi...
  • 35
  • 726
  • 1

Tài liệu Giáo trình hóa học môi trường P1 doc

Tài liệu Giáo trình hóa học môi trường P1 doc
... O : 85,8 N : 75,5 O : 53He : 21 O : 29 Si : 29,5 H : 11 O : 23,2 C : 39O : 0,8 Si : 14 Al : 8,2 Cl : 1,94 Ar : 1,3 H : 6,6C : 0,3 Mg : 14 Fe : 5,0 Na : 1,05C : 9,3 × 10−3N : 0,5Ne : 0,2 ... 0,2 S : 2,9 Ca : 3,6 Mg : 0,13Ne : 1,3 × 10−3Ca : 0,4Fe : 0,1 Ni : 2,4 Na : 2,8 S : 0,09Kr : 0,45 × 10−3K : 0,2Si : 0,07 Ca : 2,1 K : 2,6 Ca : 0,048He : 72 × 10−6Si : 0,1N : 0,06 ... Al : 1,8 Mg : 2,1 K : 0,039Xe : 40 × 10−6P : 0,1Mg : 0,06 Na : 0,3 Ti : 0,57 Br : 0,007H : 23 × 10−6Mg : 0,1S : 0,04 P : 0,2 H : 0,22 C : 0,003S : 70 × 10−9S : 0,07− Thủy quyển:...
  • 9
  • 768
  • 1

Tài liệu Giáo trìnhhọc môi trường liện tục pdf

Tài liệu Giáo trình Cơ học môi trường liện tục pdf
... trỗnh nng lổồỹng: bxCDdtDujjijij+= (1) -ijijD : Haỡm hao taùn. u: nng lổồỹng rióng trong -jC:lổu lổồỹng nhióỷt. b :hóỷ sọỳ bổùc xaỷ. +Phổồng trỗnh xaùc õởnh: (6) ij1ij1ijijD2p ... voỡng troỡn III: õióứm G 2 tổỡ voỡng troỡn I : CD=2 Ta coù õổồỡng cong troỡn vồùi tỏm , baùn kờnh : ta coù cung DE. 3O DO3Ta coù õổồỡng cong troỡn vồùi tỏm , baùn kờnh : ta coù õổồỡng ... trỗnh coù daỷng: ij1ijijD2pà+= 3.Hóỷ phổồng trỗnh cồ baớn cuớa chỏỳt loớng Niu tồn. Theo bióỳn le: +Phổồng trỗnh lión tuỷc: 0=+ VdivDtDr (1) +Phổồng trỗnh chuyóứn õọỹng: DtDvKxiijij=+...
  • 23
  • 993
  • 7

Tài liệu Giáo trình: Chế Biến Thực Phẩm Đại Cương docx

Tài liệu Giáo trình: Chế Biến Thực Phẩm Đại Cương docx
... quá trình Làm nhỏ là quá trình tác động một lực cơ học lên vật liệu, làm cho vật liệu bị biến dạng, làmgiảm kích thước vật liệu. b. Mục đích và phạm vi sử dụng của quá trình Là quá trình học ... phẩm đượcphân loại và mô tả theo bảng sau:19 Khoa Nông Nghiệp & TNTNGIÁO TRÌNHChế Biến Thực Phẩm Đại Cương Tác gi : Trần Xuân Hiển Biên mục: sdms MỤC LỤC1Bảng 4.1. Phân loại các ... luật khoa học tự nhiên21Các quá trình hay phương pháp công nghệ bao giờ cũng được thực hiện theo những quy luậtcủa các ngành khoa học. Đó là các phạm trù khoa học cơ bản liên quan đến vật liệu...
  • 51
  • 936
  • 4

Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 1

Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 1
... án Giáo dục đại học pha 1, mức C, cùng với nhiều giáo trình được biên soạn, giáo trình Khoa học môi trường đại cương được biên soạn nhằm phục vụ cho nhiệm vụ đào tạo Cử nhân Khoa học môi trường ... tính chất đặc thù. Học phần Khoa học môi trường đại cương là một trong những Học phần thống nhất trong cả nước đối với các trường đào tạo Cử nhân khoa học môi trường. Tại Đại học Huế, dưới sự ... tại Đại học Huế, ngoài ra còn là tài liệu tham khảo cho nhiều đối tượng khác có chuyên môn gần với Khoa học môi trường. Tác giả xin chân thành cảm ơn Dự án Giáo dục đại học mức C tại Đại học...
  • 21
  • 940
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình khoa học môi trường đại cươngtài liệu giáo trình cơ học môi trường liện tụctài liệu giáo trình cơ học môi trường liện tục giới thiệu các khái niệm cơ bản các chuyển vị biến dạng trạng thái ứng suấtgiáo trình hóa học môi trường đại cươngtài liệu cơ sở khoa học môi trườnggiao trinh khoa hoc moi truonggiáo trình độc học môi trường đại học bách khoagiáo trình khoa học môi trường của lưu đức hảigiáo trình khoa học môi trường lê văn khoagiáo trình khoa học quản lý đại cươnggiáo trình kỹ thuật môi trường đại cươngbài giảng khoa học môi trường đại cươngkhoa học môi trường đại cương của lưu đức hảicơ sở khoa học môi trường đại cươngđề thi trắc nghiệm khoa học môi trường đại cươngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP