Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung cấp nghề việt úc đà nẵng

... quản lý HĐDH ở trường TCN Việt – Úc. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản lý HĐDH ở trường TCN Việt – Úc. 4. Giả thuyết khoa học Hoạt động dạy học và quản lý quá trình dạy học ở trường ... Chương 1: Cơ sở lý luận việc quản lý HĐDH ở trường TCN. Chương 2: Thực trạng dạy học và quản lý HĐDH ở trường TCN Việt – Úc. Chương 3: Các biện pháp quản lý dạy học ở trường TCN Việt - Úc. Kết ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG LÊ VĂN KỲ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ VIỆT – ÚC ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 60.14.05...

Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường trung cấp thủy sản tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... thêm sơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học ở trường trung cấp chuyên nghiệp.- Đưa ra được bức tranh khá toàn diện và xác thực về thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở trường trung cấp Thuỷ ... trường. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu5.1. Xây dựng cơ sở lý luận của vấn đề quản lý hoạt động dạy học ở trường TCCN.5.2. Phân tích, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở Trường Trung cấp ... nghiên cứuQuá trình quản lý hoạt động dạy học ở Trường Trung cấp Thuỷ Sản Thanh Hoá.3.2. Đối tượng nghiên cứuMột số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở Trường Trung cấp Thuỷ Sản Thanh Hoá.4....

Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường trung cấp kỹ thuật nghiệp vụ thăng long thành phố đà nẵng

... cơ sở lý luận của công tác quản lý hoạt động dạy học. Đó là cơ sở để khảo sát, phân tích thực trạng quản lý hoạt động dạy học để đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường Trung ... - Nghiên cứu cơ sở lý luận của công tác quản lý hoạt động dạy học ở Trường trung cấp chuyên nghiệp. - Khảo sát thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học ở Trường Trung cấp Kỹ thuật-Nghiệp ... nghiên cứu cơ sở lý luận và đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở trường TCKT-NV Thăng Long cho thấy việc quản lý dạy học ở trường từ khâu quản lý lập kế hoạch dạy học; mục tiêu,...

Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung cấp kỹ thuật quân khí trong bối cảnh phát triển hiện nay

.  1.2.4. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học Biện pháp quản lý hoạt động dạy học .  1.3.2. Quản lý hoạt động học tập của người học a) Quản lý hoạt động việc giáo dục phương pháp học tập cho người học: thì...

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở trường trung cấp nghề vinashin luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... Bộ GIáO DụC Và đàO TạO trường đại học vinhNguyễn mỹ hạnhMột số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở trường Trung cấp nghề VinashinChuyên ngành: quản lý giáo dục Mã ... dạy và học (theo nghĩarộngovới sự quản lý các bộ phận; hoạt động dạy và học của các bộ môn vàcác hoạt động khác hỗ trợ cho hoạt động dạy học nhằm làm cho tác động giáodục được hoàn chỉnh, trọn ... a@0$MO(q\Q%>0$".!k?I$>KL$(C&!'$*c(qh'$1PHD$(75"&D0$Me(<C3>(75"'$q$vp!%%:$ƒj$>PK&:$ƒ78aSCxHoạt động quản lý là tác động có định hướng, có chủ đích của chủ thể quản lý (người quản lý) đến khách thể quản lý (người bị quản lý) trong một tổ chức – nhằmlàm...

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học cơ sở huyện thiệu hóa, tỉnh thanh hóa

... quả quản lý hoạt động dạy học ở trường Trung học cơ sở huyện Thiệu Hoá, tỉnh Thanh Hoá.3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu3.1. Khách thể nghiên cứuQuá trình quản lý hoạt động dạy học ở ở các ... huy động nhân dân, đoàn thể xã hội được tham gia vào quản lý nhà trường nói chung và quản lý HĐDH trên cơ sở cơ chế quản lý phù hợp.1.2.3. Quản lý hoạt động dạy học. 1.2.3.1. Hoạt động dạy học. Dạy ... Đánh giá thực trạng việc quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện Thiệu Hoá - tỉnh Thanh Hoá342.3.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến việc quản lý hoạt động dạy học ở trường THCS huyện Thiệu...

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông huyện tiên lữ tỉnh hưng yên luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... quản lý hoạt động dạy học ở trờng Trung học phổ thông1.3.1. Quản lý hoạt động dạy học 1.3.1.1. Hoạt động dạy học Theo thuyết hoạt động, DH gồm hai hoạt động: Hoạt động dạy của thầyvà hoạt động ... là động lực thúc đẩycon ngời hành động. Nh vậy, quản lý hoạt động DH trong các trờng THPT gồm 2 nội dung: quản lý hoạt động dạy của GV và quản lý hoạt động học của HS, dựa trên nềntảng quản lý ... . Quản lý hoạt động học tập của HS bao gồm: quản lý động cơ, thái độ học tập, quản lý phơng pháp học tập ở trờng cũng nh ở nhà. Để nâng cao chất lợngDH trong nhà trờng cần quản lý tốt hoạt động...

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông trần phú thành phố vĩnh yên, tỉnh vĩnh phúc

. 1.3.2. Quản lý hoạt động dạy học ở trường Trung học phổ thông Nội dung quản lý hoạt động dạy học ở trƣờng THPT hiện nay * Quản lý hoạt động dạy của. cán bộ quản lý nhà trường. Việc nghiên cứu các biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường Trung học phổ...

Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông nam lương sơn tỉnh hòa bình trong quá trình thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

. cứu cơ sở lý luận về quản lý, quản lý giáo dục và quản lý nhà trường - Đánh giá thực trạng về hoạt động dạy học và công tác quản lý hoạt động dạy học trong. nghiên cứu: Quá trình hoạt động dạy học trong môi trường THPT - Đối tượng nghiên cứu: Công tác quản lý hoạt động dạy học ở trường Trung học phổ thông Nam...

16
1,634
4

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CAO MINH, THỊ XÃ PHÚC YÊN, TỈNH VĨNH PHÚC

... động quản lý baogồm nhiều loại, như quản lý các hoạt động giáo dục: hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục (theo nghĩa hẹp), hoạt động xã hội, hoạt động văn thể, hoạt động lao động, hoạt động ... trung học cơ sở1.3.1. Trường trung học cơ sở trong hệ thống giáo dục quốc dân* Vị trí của trường trung học cơ sở.Điều 2, Điều lệ trường trung học quy định: Trường trung học cơ sở làcơ sở ... hội.1.2.3.2. Nhiệm vụ quản lý hoạt động dạy học Để thực hiện tốt các nhiệm vụ của hoạt động dạy học ở trường THCS,đòi hòi phải nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động dạy học vớinhững nhiệm...

Xem thêm